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文档简介

4.2.1.2等差数列的性质第四章数列凯里一中尹洪06四月2025（一）创设情境揭示课题（二）阅读精要研讨新知例题研讨学习例题的正规表达学习例题的常规方法从例题中学会思考如何看例题小组互动（三）探索与发现思考与感悟（四）归纳小结回顾重点（五）作业布置精炼双基付出与回报付出与回报付出与回报75%55%85%属于不断付出与攀登的人数学的美妙风景

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