高一地理开学

开学第一课地理第1页地理事物规律地球土地地域地方研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系科学第2页为什么学习地理开阔眼界增加知识培养情操提升逻辑思维能力指导生产生活第3页学习内容必修区域地理人文地理自然地理了解利用分析记忆第4页怎样学好地理学会使用地图善于地理想象勤于动手学会使用书本重视地理观察善于动脑学好地理第5页第一章行星地球第一节宇宙中地球第6页何谓宇宙？中国古代：天圆如张盖，地方如棋局；

天道曰圆，地道曰方。

古埃及：大地是漂浮在水上；古希腊：大地下有支柱支撑着；古印度：大地是驮在大象背上。第7页时代2世纪16世纪18世纪20世纪60年代以来人类对宇宙认识古希腊天文学家托勒玫提出“地心说”波兰天文学家哥白尼提出“日心说”天文学家引进“星系”一词大型天文望远镜使用以及空间探测技术发展，使天文观察尺度扩展到上百亿光年时空区域第8页人类对宇宙认识是不停扩展。所以，现把已经观察到有限宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙上下四方曰宇，古往今来曰宙宇宙是包容天地万事万物总称第9页

请同学们说说你所观察到宇宙里有些什么？恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星云、星际空间气体和尘埃天体宇宙物质表现形式第10页太阳（恒星）第11页蟹状星云第12页仙女座大星云第13页马头星云第14页草帽星云第15页玫瑰星云第16页火星第17页土星第18页土星第19页地球与月亮第20页彗星第21页哈雷彗星彗星是在扁长轨道上绕太阳运行一个质量较小天体，呈云雾状独特外貌。第22页流星体是行星际空间数量众多尘粒和固体小块流星第23页流星雨第24页1.天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星等一、地球在宇宙中位置

星际物质：气体和尘埃等组成地球宇宙环境第25页以下不属于天体是（)A.火星B.天空中飘动云朵C.轮廓含糊星云D.待发射人造卫星第26页1.天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星等一、地球在宇宙中位置2.天体系统相互吸引、相互绕转星际物质：气体和尘埃等组成地球宇宙环境形成条件:层次:第27页总星系其它恒星系其它行星系银河系河外星系太阳系地月系天体系统层次第28页二、太阳系中一颗普通行星第29页金星地球火星木星土星天王星海王星水星太阳系模式图第30页2.八大行星公转运动特征八大行星公转方向一致

——同向性几乎在同一平面，轨道倾角很小

——共面性公转轨道偏心率很小

——近圆性二、太阳系中一颗普通行星1.八大行星第31页金星地球火星木星土星天王星海王星水星太阳系模式图巨行星类地行星远日行星第32页为何说地球是太阳系中一颗普通行星？

地球普通性主要表达在其运动特征和结构特征与其它行星相比，并无特殊地方。第33页八大行星公转方向和轨道面有何特点？

这对地球上生命诞生有何影响？第34页1.5亿千米(1个天文单位)日地平均距离第35页宇宙环境本身条件日地距离适中－适宜温度体积质量适中－适合生物呼吸大气原始海洋形成－液态水稳定光照条件安全运行轨道地球生命物质存在条件第36页地球地球上生命存在条件特殊行星八大行星运动特征普通行星太阳系天体系统学习小结天体八大行星结构特征第37页1、以下属于天体是：（）A、人类家园——地球B、河外星系C、天空中飘动云D、总星系2、以下天体系统中，最低一级是：（）A、总星系B、太阳系C、河外星系D、银河系第38页3、当前，依据人们探测技术，能够探测到最远天体距离地球约有： （）A、200亿光年B、1.496亿千米C、120亿千米D、8万光年4、小行星带位于以下哪两个行星轨道之间：（）A、地球和火星B、火星和木星C、木星和土星D、土星和天王星第39页5、年3月23日下午，和平号空间站坠落南太平洋，与此现象相同现象是：（）A、流星现象B、日落想象C、彗星现象D、极光现象6、与地球上存在生命无关原因是：（）A、地球体积和质量适中B、地球自西向东绕日公转C、日地距离适中，地球表面温度适宜D、地球附近大小行星各行其道，互不干扰第40页连线题：把以下生命物质存在条件及形成原因用线连接起来生命物质存在条件形成原因地球所处光照条件一直稳定…Ａ地球所处宇宙环境较安全……Ｂ５.地球与太阳距离适中地球表面平均温度15℃……Ｃ有适合生物呼吸大气……Ｄ地球水、原始大洋……Ｅ１.大、