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文档简介

作文辅导记叙文第1页按照写作对象分类写人

写物写景人

记事物

景

情第2页写人关键点第3页《有耐心刘老师》刘老师是我们班班主任，在我们班上她担当着重大责任，她天天都很耐心教育我们。她是一位善良有爱心又有耐心一位好老师。刘老师最大优点就是有耐心，每当我上语文课时候，我东张西望时，刘老师温柔又有耐心拍拍我，提醒我让我看黑板。每当我上课写作业，没有抓紧时间，拖拖拉拉时候，刘老师会敲敲桌子，督促我快速完成作业，拿到办公室去批改。每次刘老师都是仔细批改作业，错别字都不放过。当我作业按时正确时候，刘老师嘴角会微微一笑，表彰我和勉励我，让我继续坚持速度和专注完成作业。每次我犯错误时候，她都会找我谈话，让我加紧速度，利用课余时间静心补齐作业。刘老师耐心教诲我，使我不停进步。冲破种种难关，使我勇攀高峰，超越自我。第4页1．明确要求：向大家介绍画中人物，要抓住他特点，写清楚人物外貌、性格、兴趣等，经过举一两个例子来说明，语句要通顺，要把话说清楚。2．习作次序：先介绍他外貌，再写他性格、兴趣。每写一部分用一个自然段，要有条理。词语积累外貌：性格：兴趣：品质：第5页写物动物植物文具、玩具书籍衣服首饰房屋第6页《小金鱼》

金鱼会睡觉吗？我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛圆鼓鼓，但小得出奇；可爱小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般水泡来；身上披着鳞片，在阳光照射下满身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬将军；可爱尾巴在清水里就像一朵朵透明花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。我看着它们不停地在水中游动穿梭，高兴样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用睡觉似，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细观察，并查阅相关资料：原来金鱼是会睡觉。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。假如看到金鱼在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。我终于知道了金鱼是会睡觉，而且是怎样睡觉，也明白了一个道理：留心处处皆学问！第7页写景时间——何时景色地点——何处景色人物——谁发觉景色描述——怎样景色情感——看到这些景色心情第8页《小草中发觉》星期天，我来到小河边。河岸上长满了小草，开满了小花，引来了一只只小蜜蜂。小蜜蜂“嗡嗡嗡”唱着歌，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，十分开心。看，小蜜蜂头上有二对触角，很像电视机上天线。小蜜蜂身子是有条纹，看起来很漂亮。瞧，它又落在这朵小花上，我想，它可能与花儿还没说完悄悄话呢！再看地上，勤劳小蚂蚁们，它们手拉着手，排着长长队伍正急急忙忙地望前爬呢！我顺着它们前进望去，原来它们正扛着一块骨头望回赶呢！望着这些小蚂蚁，我想：它们也知道团结友爱呢！第9页写物、写景关键点1、学会观察、学会发觉，做生活有心人。2、写出自己发觉，语句通顺，表示清楚。3、展开联想，生动形象地介绍。4、勉励学生为自己作文画插图。重点

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