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文档简介

第1单元

大数的认识1亿有多大11创设情境,引入新课动手操作,探究新知目录全课总结,交流感受一、创设情境,引入新课同学们,你们能想象1亿有多大吗?这节课我们上一节活动课,一起来探究:1亿有多大。二、动手操作,探究新知1.明确活动目的和要求。日常生活中,有什么数大约有1亿?以小组为单位,互相说一说,从中体会1亿的大小。2.明确研究的问题。1亿张纸摞起来有多高?1亿粒大米有多重?口算1亿道口算题需要多少时间?1亿个硬币摞在一起有多高?制造1亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树?3.动手实践。学生小组合作研究1亿张纸摞起来的高度,分别测量100张纸和1000张纸的高度。4.汇报交流。我们组先测出100张纸的高度是1厘米,然后推算1亿张纸的高度。因为100张纸的高度是1厘米,然后推算1000张纸是1分米,10000张纸就是1米,照这样推算下去,1亿张纸就是1万米高。我们组先测出1000张纸的高度是10厘米,因为10厘米=1分米,那么10000张纸的高度就是1米,最后的结论也是1亿张纸有1万米高。

因为1亿张纸摞起来是10000米高,又因为1层楼大约4米高,先算100米里有多少个4米,用除法100÷4=25(个),然后依次推算,1000米里面有250个4米,10000米里面有2500个4米,即是2500层。学校教学楼每层大约4米高,1亿张纸提起来相当于()层教学楼高,相当于()栋五层楼那么高?

珠穆拉玛峰海拔高度:8844.43米我们站在1亿张纸上就比它还要高1000多米。6.测量1亿粒米。先称出100粒米有2.4克,1000粒米就是24克,10000粒米就是240克,这样推算下去,1亿粒米就有2400千克。先称出1000粒米是20克,10000粒米是200克,这样推下去,1亿粒米就是2000千克。为什么这两个组都是研究1亿粒米有多重,可他们的结论不一样呢?因为米粒的大小不一样,所以在称的时候结果不一样。归纳小结:1亿张纸摞起来大约厚10000米,比珠穆朗玛峰还要高!相当于2500层教学楼高,相当于500栋五层楼那么高。1亿粒

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