上海华东理工大学辅导员招聘真题2024

(满分100分时间120分钟)1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。A.为学生服务理念C.学生自主发展D.管理为主，教育为辅2.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护()不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.国家利益和民族团结C.社会稳定和经济发展D.民族团结与社会和谐3.大学生基本组织形式是()A.院系B.年级C.班级D.社团4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()A.在整个管理过程中要以学生为本，把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点B.要增强党的观念，认真贯彻党的教育方针，做学生的人生导师，对学生的政治方向进行引导D.具备过硬的思想政治素质5.在职业生涯规划的流程中，()是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.职业定位C.确立目标D.环境评价6.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。B.波动性C.敏感性D.狭隘性7.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家()的实验证A.切拨曼B.费德C.塞利格曼D.佩奇8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。A.师生关系B.师长关系C.同事关系D.师教关系9.大学最基本、最常用的教学方法是()。B.讲授法C.练习法D.调查法10.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是()。A.教学方式B.教学态度C.教学手段D.教学组织形式11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。B.讨论法C.问答法12.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()A.教学反思B.教学监控能力C.教学效能感D.教育机智13.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、发展期与成熟期14.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.宏观研究B.分析研究C.开发研究D.微观研究15.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是()。A.悦纳自己B.自我激励C.孤芳自赏D.合理评价16.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提17.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于()。A.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段18.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和()。A.能力B.思维C.气质D.情绪19.班级里的小集团属于()A.非正式群体B.正式群体C.联合群体D.松散群体20.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是()。A.鼓励发展B.扶持帮助C.积极推进D.大力加强21.学生年龄特征中所指的两个方面是()A.生理和心理的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.认识和情感的特征22.高等教育评价应该以()为基础。A.分数B.价值判断C.事实判断D.调查23.道德品质形成和转化的前提与基础是()B.遵从D.转变24.改革开放以来，我国学科建设的方针是()。A.创新发展、总揽全局B.调整局部、攻坚克难C.重点建设、带动全局D.突出难点、全面发展25."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现?()A.投射作用B.退化作用C.合理化作用D.升华作用26.教师职业的最大特点在于职业角色的()。A.多样化B.专业化C.崇高化D.单一化27.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的()和为A.心理作用B.人格魅力C.主体作用D.主导作用28.学习单词“basket"(筐子)有助于学习“basketball”(篮球),这里所产生的迁移是()。A.正迁移B.逆向迁移C.负迁移D.特殊迁移29.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是()。A.主动交往B.学会批评C.建设性地处理分歧D.避免争论30.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是()A.学习目标B.学习任务C.兴趣D.学习材料31.()是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体舆论B.集体规范C.集体凝聚力D.集体目标32.个体社会自我的获得一般是在()。A.3岁以后B.2岁左右D.1岁左右33.“金无足赤，人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.以上都是D.学为人师，行为示范34.高等教育评价制度的核心在于()。B.权力D.管理35.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是()。A.倒金字塔型B.卵型C.梯形D.金字塔型36.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是()的具体体现。A.尊重知识B.尊重劳动C.尊重创造D.尊重人才37.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.人际环境B.经济环境C.心理环境D.物质环境38.说服教育在实践层面需要做到的是()。A.深度理解说服信息B.自觉遵循说服原则C.合理运用说服方式.D.有效把握说服环节39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.加强心理辅导B.建立良好的人际关系C.减轻外在压力D.做好预防自杀的宣传教育E.社会奉献爱心F.避免学生认知绝对化【答案】:ABCDEF40.高校教师职业理想的作用()。A.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力B.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证C.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提D.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证41.当代世界高等教育的发展趋势包括()。A.终身化B.自由化C.行政化D.国际化42.符合团结互助精神的表述是()。A.“团结就是力量”B.“孟母三迁”C.“三人同心，其利断金”D.“三个和尚没水喝”43.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的()A.情感因素B.期望值D.认知因素44.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有()A.义务履行中的道德规范B.利益交换中的道德规范C.奉献取向中的道德规范D.校内职责与校外服务关系的道德规范。45.以下哪些因素会影响问题解决?()A.功能固着B.问题表征C.原型启发D.思维定势46.增强职业责任的要求包括()。A.养成严于律己的习惯B.认真履行职业责任，做好本职工作C.熟悉业务，互相配合D.正确处理个人、集体和国家之间的关系47.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为?(??)A.选择成功概率为90%的任务B.选择成功概率为50%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为10%的任务48.行为规范的逻辑结构包括()。A.条件B.指示C.假定D.后果49.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是()。A.外在归因B.不可控归因C.可控归因D.努力归因A.会引起生理变化B.与认识过程无关C.以需要为中介D.是一种主观感受51.在下列选项中，符合办事公道规范的有()。A.秉公执法，不徇私情B.原则至上，不计得失C.知人善任、培养亲信D.顾全大局、服从上级52.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是()A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.如果法律与政策有不同提法，应