重庆市涪陵第一中学校2024-2025学年高一下学期第一次月考历史试题（含答案）

涪陵一中2025年春期第一次月考高一下历史试卷一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。）1．亵渎国王仪式是新巴比伦王国新年活动的重要内容。届时，国王将所有象征权力的饰物交给祭司，随后祭司抽打国王面颊，推搡他来到神像前，国王向神报告一年的业绩后，祭司归还饰物。该仪式反映了（）A.社会等级观念的弱化B.祭司拥有绝对权威C.王权合法性源于神权D.国家治理程序规范2．古代埃及的古王国时期将法老奉为神，或称之为神的后裔，任何觐见者都必须匍匐于法老御座之前，并以胸贴地，吻法老脚边的尘土，只有经特别允许才能吻法老的脚，有此经历者均深感荣耀。这()A.有利于王权专制的形成B.有助于实现民族思想的统一C.激化了社会阶级的对立D.为埃及文明奠定了政治基础3．公元1世纪，博物学家老普林尼写道：“人们在那里所遇到的第一批人是赛里斯人，这一民族以他们森林里所产的羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树叶上的白色绒毛，然后再由他们的妻室来完成纺线和织布这两道工序。由于在遥远的地区有人完成了如此复杂的劳动，罗马的贵妇人们才能够穿上透明的衣衫而出现于大庭广众之中。”这（）A.表明了罗马生产工具的进步B.揭示了汉代养蚕缫丝的实情C.体现了拜占庭工商业的发达D.佐证了两大文明的交流往来4.847年，西法兰克王国颁布《麦尔森法令》：“每个自由人必须按照他的意愿从我们或我们的忠臣中，选择一个领主......如无正当理由任何人都不得离开他的领主......我们要把权利赐给我们的忠臣们，而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。”这表明该王国（）A.封建化程度加深B.试图抑制市民流动C.王权进一步强化D.巩固了国家的统一5.11-12世纪，伦敦多次参与英格兰王位纷争，先后获得城市管理权和司法权等。1327年，英王爱德华三世颁布特许状，将内盗、外盗管辖权等多项特权赋予伦敦。15世纪，伦敦式治理模式在英格兰日益普遍。这体现了英格兰（）A.王室领地日益扩大B.国王统治权逐步巩固C.贵族势力日渐强大D.城市自治权不断加强6．幕府政治始于12世纪末镰仓幕府建立，结束于1867年江户幕府的德川庆喜还政天皇。下列体现其特点的是（）①模仿隋唐制度建立中央集权②采用庄园制和武士集团的统治形式③幕府实际上是国家最高政权机关④天皇为首的朝廷掌握国家的实权①②B.②③C.②④D.③④7.12世纪初，出使高丽的宋人徐兢言：“高丽地封未广，四民之业，以儒为贵，故其国以不知书为耻”；13、14世纪之交，朱子理学传至朝鲜，受到高丽君王与达官显贵们的重视。儒家思想兴盛于朝鲜()A.说明了朝鲜社会民风淳朴B.加速了朝鲜社会封建化进程C.得益于大量遣唐使的努力D.有助于朝鲜维护和加强王权8．公元1世纪时，在一位讲希腊语的埃及佚名商人撰写的《红海回航记》中，首次提到了阿克苏姆王国。阿克苏姆扼红海通往印度洋的咽喉要冲，雄强富足，竟被当时的罗马作家誉为世界四大强国之一，同波斯、罗马和中国并列。由此可见，阿克苏姆王国的繁荣（）A.展示了希腊化时代的成就B.得益于优越的地理位置C.受益于海上丝绸之路开通D.反映出西非文明的兴起9.15世纪上半期，阿兹特克人社会繁荣，文化发展。他们用棉花和舌兰织布，有的还编织进各色珍贵的鸟羽，做成斗篷、饰物和礼品，色彩缤纷，精美绝伦。此外，阿兹特克人能制造出质地优良、造型美观的褐底黄纹的彩陶，已经掌握了用天然铜锻造铜器的技术。这些成就的取得源于（）A.纺织和制造业发达B.不同文明间的交流互鉴C.“浮动园地”的发明D.生产和生活实践的积累10.1596年，在阿姆斯特丹商人们的资助下，巴伦支带领3艘船开始了第三次探险。在这次航行中，他们不仅发现了斯匹次卑尔根群岛，而且到达了北纬79°39＇的地方，创造了人类北进的新纪录。巴伦支的航行不仅有详细的文字记载，而且他沿途还绘制了极为准确的海图。可见，巴伦支的航行（）A.为哥伦布到达美洲奠定基础B.开辟了北太平洋到北冰洋的航线C.拓展了欧洲人对世界的认知D.促进了欧洲与大洋洲的直接联系11.1571年，马尼拉大帆船贸易开启。这一贸易路线流通的诸多商品中最重要的来自中国的生丝、丝织品和来自美洲的白银，因此被称为“丝银贸易”，这一贸易（）A.推动了葡萄牙资本的原始积累B.拉开了欧洲殖民扩张的序幕C.主要在菲律宾与中国澳门进行D.刺激中国东南沿海经济发展12．有学者认为，欧洲某场运动“冲击和涤荡着被动、冷漠、消极和墨守成规的情绪”，使“优雅代替了唐突，热情取代了冷漠，高贵替换了卑微，清醒代替了混沌，总之，亮丽的生命取代了忧郁的生命”。这场运动（）A.形成了理性化的思维方式B.动摇了欧洲的封建王权C.有利于推动欧洲文化转型D.促进资本主义萌芽出现13.17世纪初，“知识就是力量”这句经典名言一经提出，就在欧洲知识界获得了广泛的认可，被视为是向迷信、悲观、愚昧和无知发表的决战告示。这主要得益于（）A.天主教会统治的彻底动摇B.人文主义思想的持续发展C.启蒙运动塑造了社会风貌D.牛顿创立完整的力学体系14．自由和平等是资产阶级的重要价值追求。北美殖民地在独立的过程中更注重对自由的维护，而法国革命则以社会平等为首要目标。这一现象源于（）A.历史文化传统的差异B.革命领导阶级的不同C.经济发展水平的区别D.启蒙思想理解的差距15．在美国独立战争初期，《独立宣言》宣布了人民有革命的权利。但是，根据1787年宪法建立的联邦政府拥有对公民直接行使统治的权力。这一变化说明美国宪法（）A.适应了资本主义发展的需要B.违背了人民主权的思想C.实现了启蒙运动的政治理想D.确立了三权分立的原则二、非选择题（本题共3小题，第16题21分，第17题22分，第18题12分，共55分。）16．阅读材料，完成下列要求。（21分）材料一：波斯帝国灭亡后，亚历山大继续领兵东进，在粟特遇到当地居民激烈反抗，尤其以地方贵族斯皮泰门领导的起义威胁最大。起义军曾一度收复首都，给远征军以沉重打击。亚历山大在中亚细亚征战两年，方将起义军镇压下去。······据历史文献提供的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。-林汉达、曹余章《上下五千年》材料二：亚历山大的征服战争、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服······无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海······诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。-摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》材料三：亚历山大在东征过程中，先后建立起几十座以他的名字命名的希腊化文明城市，分布在从地中海到阿富汗的广大地区，最远的到达吉尔吉斯斯坦和印度。随着亚历山大的东征，大量的希腊手工工匠、商人、学者、医生、冒险家纷纷涌入这些东方城市，不仅扩大了希腊与东方的经济联系，而且把希腊民主政治的传统、希腊文化和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人，极大地扩大了希腊文明对东方的影响，而东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中。-摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》（1）根据材料一，分析亚历山大东征的性质并说明理由。（6分）（2）概括材料二中作者对古代的征服和扩张战争的观点。根据上述材料并结合所学知识，对亚历山大的征服战争进行简要评价。（6分）（3）根据上述材料并结合所学知识，列举古代不同文明交往的主要方式，并谈谈你认为在现代文明交流中我们应持什么态度。（9分）17．阅读材料，完成下列要求。（22分）材料一：拜占庭文化对14世纪以来的西欧文艺复兴运动有着深刻的影响。拜占庭人编纂、抄写和翻译了许多古典著作，这些著作又通过多条途径传到西欧。14、15世纪，由于奥斯曼帝国不断向西扩张，许多优秀的拜占庭古典学者前往西欧避难，为西欧文化发展作出了重要贡献。拜占庭在实用科学如建筑、美术等方面成就突出，如文艺复兴时期的西欧建筑采用了拜占庭式的穹顶。正当文艺复兴兴起时，拜占庭出现了与人文主义近似的倾向，即所谓＂拜占庭文艺复兴＂。这样，欧洲的人文主义者接触、交往，在东西方遥相呼应，把欧洲文化推向了另一个高峰。-解素蔚《拜占庭文化及其对西欧文艺复兴的影响》材料二：启蒙思想家宣扬自由、平等的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。-【美】杰里·本特利等《新全球史》（1）根据材料一并结合所学知识，说明拜占庭文化对文艺复兴产生的影响。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙思想家的代表人物及其关于未来社会蓝图的具体构想（任举两例即可）。并简要概括启蒙运动对世界历史发展进程的作用。（14分）18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：1492年后，当欧洲船只将成千上万的物种运到大洋彼岸的新家园时，全球的生态系统开始了碰撞与融合。有学者将其称为“哥伦布大交换”，正是它让意大利有了西红柿，美利坚有了橙子，瑞士有了巧克力，泰国有了辣椒。毫无意外，哥伦布的远航确实引起了生态大爆炸，就像它在经济领域引起的震荡一样，这是塑造现代世界的众多事件之一。-摘编自【美】查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》根据材料并结合所学知识，自拟论题并进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证清晰，逻辑严密）涪陵一中2025年春期第一次月考高一下历史试题答案1-5CADAD6-10BDBDC11-15DCBAA16．【答案】（21分）（1）性质：是侵略战争（或掠夺战争）。（2分）理由：远征中残酷镇压当地人民的反抗；屠杀大量的平民；抢劫财物；焚烧建筑。（4分，任答2点即可）（2）观点：古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。（2分）评价：亚历山大东征，给当地人民带来了深重灾难；推广了希腊文化；客观上促进了东西方文化交流。（4分）（3）主要方式：暴力冲突、和平交往等。（4分）态度：人类文明交往所追求的目标是民族、国家之间平等互利；坚持以和平交往的方式加强文明交流；要做到文明互鉴，以我为主，兼收并蓄；坚持对外开放意识。（5分，任答2点即可，言之有理也可酌情给分）17．（1）影响：保存并传播了希腊罗马古典文化；优秀学者西逃为文艺复兴提供人才基础；拜占庭先进的科学技术推动了文艺复兴时期艺术、科学的发展；人文主义者相互交流学习，推动文艺复兴发展。（8分）（2）代表及构想：伏尔泰--君主立宪制（或开明君主制）；孟德斯鸠--三权分立（权力制衡）。（8分）作用启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。（6分）18．可以从“新航路开辟推动物种交流”、“新航路开辟促进商业革命”、“新航路开辟改变世界进程”等方面作答，其他言之成理也可得分。【解析】本题为论述题之历史事物阐释类。时空范围为近代（欧洲）。首先自拟论题，根据材料“正是它让意大利有了西红柿，美利坚有了橙子，瑞士有了巧克力，泰国有了辣椒”可以得出观点：新航路开辟推动物种交流。然后进行阐