河北省保定市涿州市2025届九年级下学期九年级中考一模语文试卷（含答案）

2025年河北省保定涿州中考一模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面文字，回答后面的问题。近年来，河北石家庄市实施的滹沱河生态修复工程，一度干涸的滹沱河重现生机。如今的滹沱河，①成为石家庄新的景观长廊，②为“拥河发展”提供了有力的生态支撑，为城市绿色发展打开了甲____（开阔/广阔）新空间。一湾碧水，两岸美景。在河北石家庄人眼中，滹沱河哺育着这一方水土。发源于山西省繁峙县的滹沱河，干流全长588公里，其中石家庄市境内205公里，流经平山、正定等县市区，是石家庄最大也是最主要的行洪河道。20世纪70年代开始，滹沱河曾一度断流，河畔植被稀少、土壤沙化严重。近年来，石家庄市分三期启动了滹沱河生态修复工程，通过修路筑堤、疏浚河道、回填沙坑、恢复湿地、建坝蓄水、恢复湖泊水生态环境、植树绿化等措施，让滹沱河重泛清波。阳光明媚，站在滹沱河北岸的滨水生态公园广场上远眺，看见成群的白鹭乙______（掠过/飞过）河面，碧水共蓝天一色。(1)请给文段中的词语写出相应的拼音。①干涸()

②河畔()(2)文段中加点词的读音正确的一项是（

）A．哺育（bǔyù）湖泊（húbō） B．哺育（fǔyù）湖泊（húbō）C．哺育（bǔyù）湖泊（húpō） D．哺育（fǔyù）湖泊（húpō）(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲

乙(4)文段中①②处应填入的关联词正确的一项是（

）A．只有才 B．虽然但是 C．即使也 D．不仅还(5)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。二、填空题2．根据下图，推测“痦”字的意思，填写在横线上。吾（吾）我+木→梧（梧桐）忄→悟（领会）疒→痦（_______）三、名句名篇默写3．默写。品读经典，光亮人生。李白《行路难》（其一）中的“，”告诉我们要有积极乐观的人生态度；《醉翁亭记》中欧阳修写道“醉翁之意不在酒，”，寄情山水，与民同乐；苏轼《水调歌头》中用“，，”阐释人生哲理，表现旷达胸襟。四、诗歌鉴赏阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。【注释】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：泛指唐朝蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方。4．下列赏析不准确的一项是（

）A．甲诗首联写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一派荒凉破败景象。“破”字，令人触目惊心；“深”字，满目凄然。B．甲诗尾联写诗人的愁情渐深，头发愈少，原因是诗人与亲人书信中断，思念亲人。C．甲诗由景及情，情景交融，感悟深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的方法，形象生动。5．请分析乙诗尾联中“即从”“穿”“便下”“向”几个词的妙处。6．两诗都写到了“泪”，请结合诗句分析它们各自蕴含的情感。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主薄。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自《宋史》）【注释】①任：推荐。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。③仕：指做官。7．解释下列句中加点的词。（1）亭亭净植

植：（2）有狱久不决

狱：（3）将弃官去

去：8．下列对乙文画线句断句正确的一项是（

）A．如此尚可/仕乎/杀人以媚人/吾不为也 B．如此/尚可仕乎/杀人以媚人/吾不为也C．如此尚可仕乎/杀人以媚人/吾不为也 D．如此尚可仕乎/杀人/以媚人/吾不为也9．将下列句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。10．甲文作者采用什么手法借“莲”表达了自己的志向和情操？乙文通过叙述哪两件事表现了周敦颐的什么特点？六、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。小雪将雪刘琪瑞①天渐寒，雪渐盛，又是一年小雪时。小雪是二十四节气中的第二十个节气，也是冬季的第二个节气。明代王象晋所撰《群芳谱》里云：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也。”《月令七十二侯集解》曰：“小雪，十月中。雨下而为寒气所薄，故凝而为雪。小者未盛之辞。”这时节，霜色满天，寒凝大地，降水形式由淅沥小雨而凝结成飘飘瑞雪。但此时还是“地寒未甚”，是那种料峭之寒，下雪的概率还小，即使下了，也多是那种飞扬的零星小雪，落到地面很快融化了，小孩子是堆不了雪人、打不成雪仗的。②古人对大自然善于观察和总结，以五日为候，三候为气，六气为时，四时为岁。其中小雪的候应为三候：“初候，虹藏不见；二候，天气上升地气下降；三候，闭塞而成冬。”这是说此时美丽的彩虹不见了，阳气下藏地中，阴气闭固而成冬，万物萧索，一片肃杀，冬季降雪即将拉开大幕。③小雪节气不一定下雪，而是指气温越来越低，降到了足以下雪的程度。农谚云：“小雪铲白菜，大雪收菠菜。”“小雪不砍菜，必定有一害。”此时，庄户人家开始砍收地里的大白菜，精心盘扎入窖储藏了。那一棵棵青青白白的大白菜透者清灵之气，那种清甜清香是寻常人家饭桌上的至美之味。农谚还说：“小雪腌菜，大雪腌肉。”过去，冬季来临，新鲜蔬菜少而又少，小雪前后家家户户开始腌菜了。小时候，母亲常带着我们，踏着薄薄一层小雪，到菜园里采收青青红红的雪里蕻、大头大脑的辣菜疙瘩。雪里蕻又叫“霜不老”“雪菜”，似乎它就是专为霜雪而生的，即使被打压得蔫巴巴的，一旦见了阳光照样挺立起来，精神抖擞。④“小雪卧羊，大雪杀猪。”“小雪飘，羊肉俏。”冬令进补，最美的莫过于吃羊，最好的形式是涮羊肉。围炉品羊是冬天里最惬意的事，五六至交围着一只咕嘟咕嘟作响的火锅，羊肉的鲜香一波波飘满温暖的小木屋，将各色食材投入翻滚着的白汤之中，大快朵颐起来。白居易说：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”当然要有酒了，围炉品酒夜话，推杯换盏间唠家常，守一窗寂寂雪影吟古诗，等待风雪夜归人望见此处温餐之光，前来叩响寂静的长夜。⑤小雪，是庄户人盼丰年的乐章。农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。”这里有三层意思：一是小雪节气落雪，来年雨水均匀，无大旱涝；二是下雪可冻死一些病菌和害虫，开春农作物少有病虫害发生；三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。⑥小雪，也是诗人的，那种轻盈飘逸、天马行空，那种晶莹剔透、白洁无瑕，总令古代文人墨客们吟诵赞美。盛唐的戴叔伦守着木格小窗读书，抬头望雪，吟道：“花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。”晚唐的高骈被庭外的白雪映青竹所感染，诗云：“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。”五代的徐铉感叹又是一年将尽时，光阴如梭，韶华易逝，诵曰：“寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华。”南宋的陆游则幻想乘着雪花轻盈的羽翼，在冬日的夜波里遨游，“忽忽身如梦，迢迢日似年。会当乘小雪，夜上剡溪船”。11．请结合文章内容概括小雪节气有哪些特点。12．请简要分析第③段和第⑤段中画线句的作用。13．结尾段有哪些作用？阅读下面文字，完成下面小题。突然出现的我李娟①小时候我家在城里开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面临着那个城池，难以往前再走一步。③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚，扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告：“骆驼没有！只有‘山羊’！”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急，就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的！”④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候，大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去！”这当然只是一个笑话，但时间久了，这样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。月亮圆的时候，全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯。⑥也许我并不孤独，只是太热情……无论如何，我点点滴滴地体会着这孤独，又深深地享受者它。我籍由这弧独而把持自己，不悲伤，不烦躁，平静清明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的，眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。⑧我记录着路。那些古牧道，那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有……荒蛮艰辛，至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒造的生活，这一点永远没有改变。⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方，斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景，之前无论已经看到过多少次，每一次还是会被突然打动。⑩一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然想到，这大约就是猫头鹰羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物，我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么弧独。⑪有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。⑫在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？（节选自李娟《前山夏牧场》，有删改）14．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（

）A．天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了“我”的感受。B．“我”记录古牧道，想象过去的生活，思考古今人们的共同追求。C．在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对“我”来说是非常偶然的。D．回家的路上，“我们”穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。15．请根据文章内容完成思维导图。①

②

③

④16．请从内容、结构两方面简要分析文章第⑤段的景物描写的作用。17．最后一段在文中的作用是什么？18．作者在本文中呈现了一个什么样的世界？请结合内容简要分析。七、名著阅读学校组织阅读名著，开展以“信仰·奋斗”为主题的演讲比赛，请完成以下任务。19．请你结合《红星照耀中国》第四篇的前三章节内容，补全题为《信仰的形成》的演讲稿提纲。目录第四篇

一个共产党员的由来童年…116在长沙的日子………128革命的前奏…………148信仰的形成提出问题决定毛泽东政治信仰形成的因素有哪些？分析问题观点1：社会与环境，政治信仰形成的客观因素。摆事实：封建压迫、饥民暴动等。观点2：阅读与思考，政治信仰的不断寻求和明晰。摆事实：书本的影响、①等。观点3：探索与实践，政治信仰的逐渐确立和坚定。摆事实：创办社团、②等。解决问题为人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心与使命感，使得毛泽东成为一个坚定的共产党员。20．你准备参加学校举办的“奋斗吧，青年！”主题演讲比赛，要从读过的名著中选择合适的人物作例证，请说明你的选择和理由。（100字左右）八、作文21．阅读下面文字，根据要求写作。近日，电影《哪吒之魔童闹海》一路狂飚，高居全球票房动画榜第一名，不少观众观影后赞誉有嘉。请欣赏如图，根据你的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。《2025年河北省保定涿州中考一模语文试题》参考答案1．(1)gānhéhépàn(2)C(3)广阔掠过(4)D(5)在“一度干涸的滹沱河重现生机”前加“让”或“使”。2．皮肤上微微突起的黑痣3．长风破浪会有时直挂云帆济沧海在乎山水之间也人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全4．B5．用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切希望回到故乡（归心似箭）的思想感情。6．甲诗中是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。7．竖立案件离开8．C9．（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争论。10．甲文采用了托物言志的手法。乙文通过“速决一狱”和“与王逵争辩”两件事表现了周敦颐富有才能、为官正直的性格特点。11．①霜色满天，寒气凝结大地，降水形式由淅沥小雨而凝结成雪，但此时还是“地寒未甚”，下雪概率还小。②阳气下藏，阴气闭固，万物萧索。③气温越来越低，已降到下雪的温度，降雪即将开始。12．①生动形象地介绍了小雪节气里人们的主要农事活动，以及人们为冬天生活做准备的情景。②说明了小雪节气与收成的关系。③使文章更有生活气息。13．结尾段写小雪得到诗人的吟诵和，丰富了文章内容，增强了文章的文化底蕴，起到了升华情感的作用。14．C15．扎克拜妈妈把羽毛送给“我”斯马胡力让“我”骑马，他步行孤独得近乎尴尬那点孤独不算什么（感受到欢乐和情谊）16．内容上：通过描写蒲公英的收放、月亮的圆弯，写出了景物变化的自然状态。结构上：引出下文“我”的感想，使“我”改变了对孤独的认识（平静清明地对待生活）。17．篇末点题，深化中心，点出“我”因过往的生活如此美好，而不再介意“那点孤独”。18．示例：呈现出一个鲜活美丽、充满人间温情的世界。这里的牧场丰饶，花草鲜美，古道辽远；这里的人善良淳朴、待人真诚，驱散了“我”心中的孤独感，让“我”感受到世界的美好和温暖。19．军旅生活经历组织工人运动20．示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他虽身处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他的事迹可以作为例证鼓励青年人努力奋斗，不负青春年华。21．例文：打破命运的枷锁电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒那句“我命由我不由天”的呐喊，如同一记重锤，敲响在每一个观众的心头，振聋发聩。它让我们明白，命运从来不是既定的轨道，敢于抗争，方能打破枷锁，书写属于自己的传奇。古往今来，无数仁人志士用行动诠释着对命运的抗争。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，背后是司马迁受尽屈辱却不屈的灵魂。他因李陵