办学评估二级指标

办学评估二级指标一、办学定位与目标1.办学定位明确，与国家教育政策相契合a.办学定位清晰，体现学校特色b.紧密结合国家教育政策，确保办学方向正确c.定期评估办学定位，确保与时俱进d.制定办学目标，明确学校发展方向2.办学目标具体，可衡量、可实现a.制定短期、中期、长期办学目标b.确保办学目标与国家教育政策相一致c.定期评估办学目标实现情况，及时调整d.建立目标责任制，确保目标达成3.办学目标与学校资源相匹配a.充分挖掘学校现有资源，确保目标实现b.积极争取外部资源，支持办学目标实现c.优化资源配置，提高办学效益d.建立资源评估机制，确保资源合理利用二、师资队伍建设1.师资力量雄厚，结构合理a.引进高学历、高水平的教师b.加强教师培训，提高教育教学能力c.优化教师队伍结构，满足教育教学需求d.建立教师激励机制，激发教师积极性2.教师职业道德高尚，关爱学生a.加强师德师风建设，提高教师职业道德水平b.关注学长，关爱学生身心健康c.建立教师与学生沟通机制，及时解决学生问题d.开展教师与学生互动活动，增进师生感情3.教师科研能力突出，成果丰硕a.鼓励教师参与科研项目，提高科研水平b.支持教师发表学术论文，提升学术影响力c.举办学术讲座、研讨会等活动，促进学术交流d.建立科研成果转化机制，推动学校发展三、教育教学质量1.课程设置合理，满足学生需求a.根据国家教育政策，设置课程体系b.关注学生个性化需求，开设选修课程c.定期评估课程设置，确保课程质量d.加强课程建设，提高课程教学效果2.教学方法灵活多样，注重学生能力培养a.采用启发式、探究式等教学方法b.注重学生实践能力、创新能力的培养c.加强师生互动，提高课堂教学效果d.开展课外活动，丰富学生校园生活3.教学质量监控体系完善，确保教学质量a.建立教学质量监控机制，定期开展教学质量评估b.加强教学过程管理，确保教学质量c.建立教学质量反馈机制，及时改进教学d.开展教学质量提升活动，提高教学质量四、学生发展与服务1.学生全面发展，个性鲜明a.关注学生德、智、体、美全面发展b.培养学生创新精神、实践能力c.开展丰富多彩的校园文化活动d.关注学生心理健康，提供心理咨询服务2.学生就业率高，就业质量好a.加强就业指导，提高学生就业竞争力b.与企业合作，为学生提供实习、就业机会c.建立就业跟踪机制，关注学生就业情况d.开展就业满意度调查，持续改进就业工作3.学生服务完善，满意度高a.建立学生服务体系，为学生提供全方位服务b.关注学生生活需求，提供生活便利c.开展学生满意度调查，及时改进服务质量d.加强学生权益保护，维护学生合法权益五、学校管理与保障1.学校管理规范，运行高效a.建立健全学校管理制度，确保学校运行有序b.加强学校内部管理，提高工作效率c.定期开展学校管理评估，确保管理质量d.加强学校信息化建设，提高管理效率2.学校经费充足，保障有力a.积极争取、社会资金支持b.加强学校财务管理，确保经费合理使用c.定期开展经费审计，确保经费安全d.加强经费监管，提高经费使用效益3.学校安全稳定，环境优美a.加强校园安全管理，确保校园安全稳定b.开展校园环境整治，营造优美校园环境c.加强校园文化建设，提升校园文化品位d.定期开展校园安全检查，消除安全隐患[1]教育部.(2015).普通高等学校本科专业类教学质量国家标准.北京：高等教育出版社.[2]教育部.(2017).普通高等学校本科专业类教学质量评估指标体系.北京：高等教育出