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文档简介
Page1大道之行也
教学内容
教科书178页～179页。◆课时支配1课时。
教学目标
◆学问与实力1．精确理解课文中生词的意义和用法。2．着重点放在诵读课文上。◆过程与方法1．布置预习，对课文略作讲解。2．问答法、诵读法、点拨法。◆情感看法价值观1．理解儒家志向中的大同社会。2．相识这一我国社会思想史上的财宝。
重点难点疑点剖析
◆重点1．驾驭生字和常用词汇。2．熟读成诵。◆难点“大同”的思想意义。◆疑点“大道”的含义。
教学打算
◆老师打算搜集古今中外有关“志向社会”的描述资料。◆学生打算预习课文，并在疑难之处作标记，同时做到疏通文章大意。
第1课时教学流程设计
教学步骤（第1课时）
板书设计
1．行文思路2．字词大道选贤与能讲信修睦矜有分有归大同
教法探讨
1．这是一篇名文，应当烂熟于心，诵读要放在教学的首位。2．对学生诵读要进行详细要求，分阶段进行。3．提示学生思索本文的大同社会与《桃花源记》的世外桃园有何相像之处，便于学生更好地理解课文。
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