遵化个性实物画教学计划13篇

遵化个性实物画教学计划推荐13篇

遵化个性实物画教学计划推荐13篇。

教学

计划有助于新手老师对课堂的整体把握，岁月在不经意中流逝，

又是一学期到了，学校教师们把新学期的教学进行安排。究竟如

何才能写好一篇学科教学计划呢？编辑为您准备的“遵化个性实

物画教学计划”是一份特别精心打造的惊喜，感谢您来到这个区

站我们将提供更多高质量的内容！遵化个性实物画教学计划

（篇1）遵化个性实物画教学计划一、教学目标

通过本节课的教学，使学生能够了解实物画的基本概念和技法，

并掌握用铅笔和彩色铅笔表现实物的能力，同时在作品创作方面

培养学生的个性和创造力。二、教学内容1.实物画的定

义和技法介绍。2.实物'stilllife'的分类和特点。3.

实物的观察方法和技巧。4.实物画的构图和设计。5.实

物画的素描和绘画。6.实物画的色彩和色彩运用。7.实

物画中的个性表达和创造力。三、教学过程1.导入活动

老师可用PPT播放实物画的图片，让学生通过这些图片感受到实

物画的独特魅力，提高学生的兴趣和参与度。2.教学重点内

容的讲解和演示教师可利用教材进行一些基本内容的讲解，

并配合实物展示，演示实物画的构图和技法，让学生了解实物画

的基本步骤。3.学生实践活动（1）学生对老师展示的

实物进行观察和分析，了解实物的结构，形态和细节。（2）

学生用铅笔进行实物素描，学生可根据自己的兴趣选择感兴趣的

实物进行练习。（3）学生运用彩色绘画或油画材料，完成

一幅具有个性的实物画，着重表现自己的想法和感受。4.学

生作品欣赏和评价教师安排时间，对学生的作品进行欣赏，

评价和讨论，让学生相互分享成果，提高学生的自信和动力C

四、教学要求1.学生要认真观察实物的形态、结构、色彩和

质感。2.学生要注重细节和造型的准确性，学生的勾画线条

要精细，色彩运用要协调。3.学生要注意发挥自己的个性和

创造力，用自己的方法和手法表达实物的想法和感受。4.学

生要相互提出建议和意见，互相学习和借鉴，提高自己的绘画水

平和素质。五、教学资源1.实物画材料（铅笔、彩色铅

笔、画纸、油画颜料、画布等）2.实物（花卉、水果、器皿、

书籍、纸张等）3.教材（画册、教学视频、PPT等）六、

教学效果通过本节课的教学，学生可以掌握实物画的基本概

念和技法，提高了学生的绘画水平和素质，培养了学生的个性和

创造力，同时让学生发现实物画的美和魅力，更好的感受和体验

艺术。遵化个性实物画教学计划（篇2）《遵化个性实物

画教学计划》主题范文一、项目背景和意义实物画是一

种富有艺术感染力和表现力的绘画形式，可以把普通的物品与事

物转化为独特而个性化的艺术作品。实物画在绘画教学中具有重

要的作用，不仅可以培养学生的观察能力，提高学生对事物的感

知和理解，还可以教育学生尊重事物，欣赏美丽、发现美丽、创

造美丽的艺术意识和审美情操。二、项目目标和特色项

目目标：1.通过实物画的教学，提高学生对艺术的理解和欣

赏能力02.培养学生对事物的敏感性和观察能力，提高学生

的归纳思维和创造能力。3•通过实物画的教学，培养学生严

谨的艺术观念和对事物的尊重。项目特色：1.引导学生

发现身边生活中的美，探究事物的本质属性，通过实物画创作表

现艺术创意。2.运用新颖的教学方法，启发学生的绘画灵感，

通过多种表现形式激发学生的创作潜能。3.注重学生的个性

发展和差异化教学，提供不同程度的实物画挑战，逐渐提高学生

的绘画技能水平。三、教学内容和教学方法教学内容：

L观察实物：让学生通过观察、体验认识不同的实物，掌握事物

表象与本质的关系，同时提高学生的观察力和感知能力。2.

实物剖析：对实物进行剖析，研究颜色、质感、形态等特点，提升

学生的绘画技能。3.实物表达：通过不同的绘画材料和表现

形式，呈现实物的形态、颜色、质感等特征。教学方法：1.

师生交流：引导学生与老师分享自己的观察和体验，并引导学生

进行自由的思考和表达。2.多媒体讲解：通过电子白板等多

媒体设备，向学生展示不同的实物，讲解实物画的表现方法和技

巧。3.实物对比：通过对不同实物的对比，让学生发现实物

的差异，并培养他们分析、比较和归纳的能力，为后续的绘画作

品提供思路和灵感。四、教学步骤1.观察实物：以常见

的水果、瓶子、书本等为例，通过让学生实地观察、触摸、尝试等

方式，让学生充分体验实物的本质属性和特点02.实物剖析：

通过颜色、质感和形态等方面的分析，让学生更深入地了解和认

识实物，培养学生绘画的技术和审美能力。3.实物表达：以

不同的绘画材料和表达方法，让学生尝试绘制实物，发挥个人的

创造力和表现力，最终完成高质量的绘画作品。五、教学评

估和意义反馈教学评估；L教学后，进行绘画作品的展

示和评分，重点考察学生对实物的观察能力和绘画技巧的运用。

2.对学生进行综合考评，包括参与程度、表现出的学习态度、通

过作品展示的个性等各方面。教学意义反馈：通过本次

教学，学生可以发现身边的美，更好地了解和认知实物，同时培

养学生创造力和表现力，让学生的思想和审美水平得到提升，为

今后的艺术发展奠定良好基础。同时，本次教学还可以帮助学生

了解实物画的表现方法和技巧，为学生提供更多元、更高层次的

绘画挑战。遵化个性实物画教学计划（篇3）遵化个性实

物画教学计划一、教学背景为了提高学生的个性表现能

力，培养他们特色鲜明的艺术能力和美感，我们设计了遵化个性

实物画教学计划。本计划针对小学四年级的学生，旨在通过教授

实物画的技法，提高学生的绘画实践能力，突出每个学生的特点

和风格，培养他们个性化的艺术风格和创造力。二、教学目

标1.培养学生的美感和形象构成能力。2.掌握实物画的

基本构图、明暗、色彩基础03.让学生掌握水彩、油画等绘

画工具的特点与技法，提高绘画实践能力。4.培养学生独立

思考、创新能力，发挥学生的个性特点。5.建立学生自信心，

鼓励他们表达自己独特的艺术风格和观点。三、教学重点和

难点重点：教授实物画的基本构图、E月暗、色彩基础，引导

学生在绘画中提高形象构成能力和技巧。难点；培养学生创

意和想象力，让学生将自己的才能和特点加入到绘画中去。四、

教学内容与教学方法1.教学内容：（1）实物画的构图：

学生通过观察和分析不同形态、特点的物品，了解用线条和形态

表现画面内容的基本原则，学习实物画的整体构图。（2）明

暗的处理：教授黑白、中灰、浅灰、逐渐渐变等技巧，让学生掌握

利用明暗关系表现实物体现质感和立体感。（3）色彩的运

用：教授基本色彩、上色技巧，让学生了解色彩的语言和表现方

式。（4）艺术启发：讲解和赏析艺术作品、学习各类绘画技

法和表现手法，与学生一同感受艺术的魅力。2.教学方法：

（1）启发式教学：培养学生的自我探究和发现能力，在教师的指

导下，自主发现问题和解决问题。（2）互动式教学：教师阐

述知识，学生进行实际操作，师生互动讨论。（3）游戏式教

学：引入游戏元素，增强学生的学习兴趣和积极性。（4）参

观式教学：利用实际参观和学习，让学生亲身体验学习。五、

教学策略1.针对学生的不同画风和个性，提供个性化的教学

指导和鼓励，让学生更加自由地表现自己的创作想法和能力。

2.利用社会资源和外部环境，让学生参观实际的自然景观和生活

场景，从而更好地学习实物画的技巧和细节。3.让学生反复

练习，提高他们的绘画技巧和效率，并培养他们的自主学习能力

和创新思维。六、教学评估1.针对不同层次和类型的学

生，制定相应的课程训练和评估计划，包括手工制作、实物画绘

制、考试等综合评估。2.为每个学生量身制定学习目标、提

供指导和个性化的教育资源，激发每个学生的学习兴趣和积极性。

3.不断收集学生的绘画作品和表现情况，及时进行反馈和改进教

学方法和内容。七、教学效果逋过本计划的实施，我们

希望达到如下效果：1.提高学生的实物画绘画技能和素养，

增强画面的表现力、形象感和质感。2.培养学生的批判性思

维和创新思维，提高自我探究和发现问题的能力。3.增强学

生的艺术素养和审美意识，让学生更好地理解艺术和生活的连接。

4.建立学生的自信心和自尊心，增加他们的自我表达能力和社交

能力。5.通过艺术教育，提高学生的整体教育素质和综合能

力，促进其健康成长和全面发展。遵化个性实物画教学计划

（篇4）遵化个性实物画教学计划一、教学目标

本教学计划旨在通过实物的真实感触和观察，培养学生的个性与

想象力，提高学生的创造性思维和艺术表现能力°二、教学

内容1、实物的观察和感受：通过实物的观察和感受，了解实

物的形态、结构、颜色、纹理等特点，进而形成自己的认知和感

受，为后续创作奠定基础。2、实物的线描训练：通过实物的

线描训练，提高学生的描绘能力和表现力，在线条的运用中更好

地表现实物的形态和特点。3、实物的水彩绘制；通过实物的

水彩绘制，对实物进行色彩观察和表现，更好地表现出实物的色

调和质感。4、实物的素描绘制：通过实物的素描绘制，提高

学生对实物结构和形态的理解，进而更好地表现实物的体积和透

视感。三、教学步骤1、实物的选蟀：教师与学生们共同

协商，选择适合学生们水平和兴趣的实物，进行观察和创作。2、

实物的观察和感受：教师通过指导和示范，帮助学生对实物进行

观察和感受，记录实物的形态、结构、颜色、纹理等特点，并表述

自己的感受和认知。3、实物的线描训练：教师在黑板上进行

线描训练的示范，引导学生了解实物的结构和线条的运用方法，

并通过实操巩固学生的技能。4、实物的水彩绘制：教师通过

示范和指导，帮助学生掌握水彩的基本技能和色彩组合方法，还

原实物的色调和质感，进而直观地表现实物的特点和形态。5、

实物的素描绘制：教师通过讲解和示范，引导学生理解实物的体

积和透视感，帮助学生掌握素描的基本技能和应用方法，更好地

表现实物的结构和形态°四、教学方法1、示范教学法:

通过对实物的示范讲解和实际操作，让学生更直观地了解实物的

结构和特点，并借此提高学生的技能和表现力。2、交互式教

学法：鼓励学生进行讨论和互动交流，增强学生的主观能动性，

加深学生对实物的认知和感受。3、个，生化教学法：针对不同

学生的特点和需求，采取不同的教学方法和手段，尽量激发学生

的创造性思维和表现力。五、评估方法1、观察评估法:

通过细致的观察和比较，评估学生的实物观察能力、线描表现力、

水彩技能和素描能力等方面的表现，并及时给予指导和鼓励。

2、作品评估法：通过对学生的作品进行评估和比较，综合考虑作

品的意境、构图、色彩、线条等方面表现，评估学生在创作过程

中的个性表现和创造力。六、教学心得通过本教学计划

的实施，我深刻感受到了个性化教学的优势和可行性。在教学过

程中，我根据不同学生的特点和需求，进行了差异化的指导和评

估，充分调动了学生的学习积极性和创造力，取得了不错的教学

效果。此外，我也认识到了教学方法的重要性。通过有效的

交互式和示范教学法，我帮助学生更好地了解实物的结构和特点,

提高了学生的表现力和技能。总之，本教学计划不仅丰富了

学生的艺术知识和技能，还提高了学生的个性和创造力，并对我

以后的教学工作产生了积极的影响。遵化个性实物画教学计

划（篇5）遵化个性实物画教学计划一、教学目的

通过本次教学，学生能够掌握个性实物画的基本绘画技法，培养

观察细致、构图合理、色彩鲜明的艺术品味，提高学生艺术素养

和审美能力。二、教学内容1.实物观察与构图M

过实物观察和构图的讲解，引导学生掌握良好的实物表象能力和

构图能力。2.基本绘画技法讲解个性实物画的基本绘

画技法，包括线条描绘、色彩运用、明暗处理和纹理描述等方面，

加深学生对个性实物画的理解和认知。3.实践技能的训练

通过实践训练，让学生能够熟练掌握个性实物画的基本绘画技法,

灵活运用于自己的作品创作中。三、教学步骤1.课前

导入通过实物样本的展示和分析，引导学生了解个性实物画

的相关艺术特点和表现手法，提高学生对个性实物画的兴趣和认

识。2.实物观察与构图讲解个性实物画的实物观察和

构图技巧，并通过实操，让学生亲身感受实物观察和构图的重要

性。3.绘画技法的讲解讲解个性实物画的基本绘画技

法，包括线条描绘、色彩运用、明暗处理和纹理描述等方面，引

导学生理解其应用途径和配合方法。4.实践技能的训练

通过实践训练，让学生学习个性实物画创作的具体技巧和细节，

提高学生的实际操作能力和艺术表现水平。5.作品展示和

评价对学生完成的作品进行展示和评价，引导学生学会评价

他人的作品、欣赏艺术之美，并能吸取他人作品的优秀之处，不

断完善自己的艺术作品。四、学生评价方式1.教学过

程中积极参与，认真听讲的学生可获得满分。2.在实践操作

环节中，完成作品质量和表现力好的，可获得更高的分数。3.

在个性实物画作品展示环节中，评价自己和他人的作品，且能令

评价得以延续和推进的，可获得更高的分数。五、教学手段

1.视频影像通过影像教学，可以让学生更清楚直观的感受

到个性实物画的魅力和表现方式，更深刻的领悟其中的艺术内涵。

2.课件展示通过多媒体课件，可以让学生看到更丰富的个

性实物画艺术作品，有助于培养学生艺术品味和审美能力。3.

现场实践通过现场实践，可以让学生实践操作和感受创作的

乐趣，深入理解个性实物画的表现手法和基本原理。六、教

学效果通过本次教学，能够使学生对个性实物画有更清晰的

认知和深入的理解，增强其对艺术的热爱和表现能力，有助于推

进学生的创新思维和个性创作，提高其综合素质和竞争力。遵

化个性实物画教学计划（篇6）遵化个性实物画教学计划

一、项目名称遵化个性实物画教学计划二、项目背景

随着社会发展和人们审美水平的提高，艺术教育越来越受到人们

的关注和重视。实物画是绘画中的一种，具有丰富的表现手法和

个性化特点。然而，由于学校教育资源和师资力量的限制，很多

学生无法接触到实物画教育，导致其在创作中缺乏表现力和独立

思考能力。因此，建立一套适合遵化地区学生的实物画教学计划，

培养学生的艺术素养和创新能力，具有重大的现实意义和社会价

值。三、项目目标1.提高学生对实物画的了解和认识,

掌握实物画的基本技能和表现手法。2.鼓励学生发挥自己的

创意和个性，培养学生的独立思考能力和创新意识。3.促进

学生的身心健康发展，提高其综合素质和审美水平，增强文化自

信。四、项目内容1.授课方式：实物画技法教学；课堂

互动与讨论；实物画展览和比赛；实物画创作作品展示。2.课

程设置：①实物画基础技法（水彩、铅笔、彩铅、油画等）。

②实物画创意表现技法（色彩、线条、形态、空间等）。③实

物画台词表现技法（配角表现、肢体语言等）。④实物画舞台

效果表现技法（背景、灯光、音响等）。3.课程安排：①

第一堂课：实物画基础技法的讲解。②第二堂课：针对不同

学生程度的不同难度的绘画训练。③第三堂课：实物画创意

表现技法的讲解。④第四堂课：实物画台词表现技法的讲解。

⑤第五堂课：实物画舞台效果表现技法的讲解。⑥第六堂课：

学生根据讲解内容完成一份实物画作品。⑦第七堂课：实物

画作品展览和比赛。五、项目成果1.学生能够了解和掌

握实物画的基本技能和表现手法。2.学生能够在实物画创作

中发挥自己的创意和个性，培养独立思考能力和创新意识C

3.学生能够展示自己的实物画作品，并参加实物画比赛和展览，

增强文化自信。六、经费预算课程开展所需的教材、画

材费用以及实物画比赛和展览的场地租赁费用等，约为10,000元。

七、项目评估方式1.利用群众评议等方式对项目组织和实施

情况进行评估。2.利用学生作品的观感评价和专家评审等方

式对项目效果进行评估。3.项目结束后，组织学生和家长进

行问卷调查，了解他们对该项目的满意度和建议。根据调查结果，

对项目进行总结和改进。遵化个性实物画教学计划（篇7）

遵化个性实物画教学计划一、教学目标本次教学的目标

是让学生通过绘画表现真实存在的实物，进一步培养他们对色彩、

形态、结构和构图等方面的观察和掌握能力，同时营造良好的艺

术氛围，激发他们的想象力和创造力，提高他们的审美素养和创

意水平，培养其个性特点，从而达到全面发展个性和绘画技能。

二、教材内容本次教学的教材以日常生活中常见的各类实物

为主，如食品、水果、花卉、家具、工具、器皿等等。教材的选取

要求比较具有代表性和特色，既能满足学生的兴趣爱好，又有一

定难度和挑战性，使学生在绘画中能够充分发挥自己的创造力和

想象力。三、教学步骤1.理论知识讲解。在教学前，需

要将实物绘画的理论知识进行科学系统的讲解，包括色彩基础、

绘画材料、线条、形体等方面，让学生对绘画的基本要素有一定

的了解。2.实物绘画讲解。教师通过幻灯片、多媒体等形式

给学生介绍各类实物绘画的方法和技巧，包括绘制轮廓、着重表

现高低起伏、准确表现光影、把握比例等等，从而为学生提供实

物绘画的基本技能让学生了解如何将实物体现在画面上。3.

实物绘画实践。学生根据自己的兴趣和选择，选择一件实物进行

绘画，教师负责对学生的绘画过程进行指导和辅导，针对不同的

学生给予不同的指导，最大限度地挖掘和发挥学生的潜力。4.

作品展示和评价。学生的绘画作品进行展示，并由教师和同学进

行评价和讨论。对于优秀的作品要进行表扬和分享，对于不足之

处进行指出和改进，为学生明确自己的优点和劣势，为今后的绘

画发展提供指导和激励。四、教学特色1.绘画自由性,

发挥个性。本次教学要求学生选择自己喜欢的实物进行绘画，让

学生在实践中充分发挥自己的自由创作和想象力，强调个性表达

和创新，鼓励学生形成自己的独特风格和表现方式。2.艺术

氛围，激发创造。本次教学要求营造良好的艺术氛围，让学生在

轻松愉悦的氛围中进行绘画实践，培养学生的创造力和想象力，

激发他们的艺术潜能和灵感。3.学生主体性，因材施教。本

次教学要求教师充分尊重学生的主体性，引导学生在家庭、环境

和文化方面的优势方面展示自己的特色和风格，为学生提供个性

化的指导和培养服务.五、教学成果通过本次教学，将

会得到以下成果：1.提升学生对实物的观察和感受能力，强

化笔触、色彩、构图等方面的应用能力。2.培养学生的审美

情趣和文化素养，培养艺术品味和艺术气质，加强人文素质的塑

造。3.提高学生的创意水平和想象力，促进积极参与和创新

能力的提升。4.为学生成长发展提供全面而个性化的服务

增强道德情操和学术能力，全面提高学生素质。遵化个性实

物画教学计划（篇8）《遵化个性实物画教学计划》导言：

实物画是绘画艺术的一种重要分支，它旨在通过对实物的准确描

绘和深入的剖析，展现物体的实质和精神。在初中阶段，实物画

是一门必修课，它涉及到许多绘画基础技巧和绘画方法，对学生

的绘画技能与艺术素养的培养具有重要意义。然而，近年来，许

多学生没有充分发挥个性特长和思维能力的机会，往往只是机械

地还原实物，缺乏个性化和创新性。因此，为了激发学生的主动

性和创造力，我们制定了这份《遵化个性实物画教学计划》。一、

教学目标1.了解实物画的基本概念和技法，掌握实物画的构

图和表现手法。2,培养学生的观察能力和绘画技能，提高他

们的艺术感知和表现能力。3.鼓励学生自由发挥，在传统技

法上寻求创新和突破，展现个性特点和独立思考能力。二、

教学内容1.实物描绘技法：包括图形构成、光影、明暗、透

视、形体结构等基础技法02.实物画创作技巧：主要指利用

选题、构思、表现手法、色彩运用等技法，创作出富有个性的作

品。3.作品鉴赏：对学生作品进行评价和鉴赏，引导学生从

多角度欣赏作品。三、教学实施1.选题与构思在

选题方面，我们鼓励学生选取生活中常见的实物，如花瓶、水果、

饰品等，这样的实物不仅简单易懂，而且便于图形构成和表现。

在构思方面，我们也要求学生加强自主性和独立思考，可以根据

个人特长或创意，加入自己的主题、情感或想象。2.教学演

示在教学演示方面，我们要充分发挥教师示范的作用，引导

学生理解并模仿教师的实物演示过程和技法。同时，我们还要鼓

励学生在演示之后自觉总结地反思学习过程，加强记忆和练习。

3.个性化训练在个性化训练方面，我们要鼓励学生自由发挥，

尝试新的技法和表现方式。例如可以通过画面构图、色彩运用等

方面，展现个人的创造力和独立思考能力。同时，我们也可以组

织绘画比赛、策展活动等形式，激发学生的创作热情。4.作

品评价在作品评价方面，我们强调对学生作品的多角度鉴赏,

包括审美标准、绘画技巧、表现手法、意义和感受等方面。我们

希望学生能够从自己的作品中发现不足和进步点，并据此不断地

自我学习、自我完善。四、教学效果通过对《遵化个性

实物画教学计划》的实施，我们希望达到以下教学效果：1.

使学生全面掌握实物画的基础技巧和表现手法02.提高学生

的观察能力、审美能力以及创作能力。3.激发学生的个性化、

创新性和独立思考精神。4.促进学生综合素质的全面发展。

五、结语《遵化个性实物画教学计划》旨在培养学生个性化、

创新性和独立思考精神，在传统技法基础上突破、创新，从而使

学生更具艺术气质、更富创造力、更能担当未来的良好社会人才。

遵化个性实物画教学计划（篇9）遵化个性实物画教学计划

一、本次教学计划的目的本次教学计划的目的是，通过对遵

化本地特色实物的观察和绘画，激发学生的艺术创造力和对遵化

文化的认识和理解，提高学生的实际绘画技能水平。二、教

学主要内容1.遵化特色实物的认识和取材在遵化这样

一个充满历史文化和民俗风情的地区，有许多具有代表性的实物,

如石灰窑、老百姓家庭神龛、传统手工艺品、小吃店等等。我们

可以带领学生到周围的街道、巷子里寻找这些特色实物，对它们

进行认识和取材。2.绘画技法的简单讲解在绘画中，

如何通过不同的线条、形状、色彩等元素来表现实物的立体感和

纹理感，不仅能让作品更加真实，还能增加观赏者的艺术感受。

因此，在教学中需要对绘画技法进行简单讲解，并示范一些技巧

和方法。3.实物绘画的实践操作在教学中，学生将会

通过对实物进行观察和绘画，进行绘画的实践操作。针对不同程

度的学生，可以设定不同难度的绘画题目，包括简单的素描、色

彩搭配等。三、教学流程1.引入从遵化本土文化

的角度，介绍教学主题。通过介绍遵化特有的文化和历史背景，

引发更多学生对教学主题的关注。2.认识和取材利用

周末或下午放学时间，带领学生到周围的街道、巷子寻找遵化本

土特色实物，引导学生对这些特色实物进行认识和取材。3.

技法讲解在教学中，对绘画的基本技法进行简单讲解。从线

条、构图、色彩等方面入手，对如何表现实物的立体感和纹理感

进行讲解。4.实践操作开展实物绘画的实践操作。根

据不同的学生程度和难度，进行难度不同的绘画题目。5.汇

报和评价教学后，要求学生进行自我评估和分享，学生将自

己的绘画作品放到画展中展示自己的成果和收获。从中评价教学

效果，总结教学经验。四、教学评价本次教学计划的教

学效果将从以下几个方面进行评价：1.艺术成长方面。学生

绘画技能是否有所提高，是否懂得如何绘画立体感和纹理感。

2.学习态度方面。学生能否积极参与教学活动，认真听讲，配合

老师完成实践操作。3.创新意识方面。学生是否能够将所学

技巧应用到创作中，是否有创新意识，有无自主创作意愿。总

之，本次教学计划将通过引导学生关注遵化本土文化，提高学生

实践绘画水平，激发学生的艺术创造力，达到教学目的。遵

化个性实物画教学计划（篇10）遵化个性实物画教学计

划一、教学背景随着教育改革的深入，越来越多的人们

意识到了个性化教育的重要性。发展学生的个性，培养学生的创

新能力、自主学习能力已经成为教育教学的重要方向之一。作为

美术教育的重要内容之一的实物画教学，也需要更加注重个性化

发展，让学生通过自己的思考、创造，挖掘出更多独特的艺术表

达方式。遵化市作为中国传统的画都之一，具有悠久的艺术

文化历史，这里的美术教育资源丰富，这也为开展个性化实物画

教学提供了必要的条件。二、教学目标L培养学生的艺

术表达能力。通过实物画的教学，让学生了解各种艺术表达的形

式，培养他们对色彩、形态、线条、构图等方面的观察力和表现

能力，从而让他们更加自如地表达自己的感受和思想。2.提

高学生的创造力。通过实物画结合学员自身思考的主题，让他们

充分发挥想象力，在艺术表现形式上寻求新的突破，展现自己的

独特思维，培养学生在创作中思维的拓展能力。3.培养学生

的艺术修养。让学生学习厚积薄发的绘画技巧和学习西方艺术表

现方式的基本技巧，同时也让他们了解中国画的传统文化底蕴，

培养学生的艺术修养和感悟力。三、教学内容1.实物画

的基本技巧。学生通过学习实物画的基本技巧，如线条、形状、

明暗、色调，了解实物画各部分构成方式以及色彩的表现方式。

2.艺术表现形式.学生参照实物，以独到的观察方式表现实物，

包括采用笔画、色彩、线条的具体应用方式。3.教学方法。

通过教师讲解、示范、评论、指导，让学生熟悉实物画的基本画

法，学习各种不同的表现形式和风格，反复练习，形成自己的绘

画习惯。四、教学步骤1.现场实物照相。每个学员经过

练习后，分别拍摄自己所选择主题的实物照片。2.图片解

析。教师带领学员解析、剖析每张照片中的重点、难点内容。3.

实物画初步布局。各学员根据合理、美观的布局方式，用铅笔勾

勒出简单，准确的外形，通过大致的构图，部分呈现出对象的整

体形态。4.实物画画法的学习。学员根据自己的选择，进行

颜色、线条、不同方式使用进行画法练习，不断完成更完整的作

品。5.实物画的创造性表现。在基本功练习和教师点评指导

的基础上，学员逐渐培养独特的画风，发挥自己的创造力，表达

自己的思想和感受。五、教学评估1.学习效果评定。每

次作品完成后教师进行点评，分析单个作品的表现及整个过程的

表现，鼓励学生发挥想象力和创造力进行个性化表现。2.手

工实物画作品图集编制。将学员的作品集中成册，让学员可以在

以后了解自己的进步和作品的风格不同。六、教学经费教

学经费包括教材费、绘画用品、实物摆设、活动场地、差旅费等

费用。在保证学习效果的前提下，尽可能减少经费开支，合理管

理各项经费「七、教学评价通过开展遵化个性实物画教

学计划，不仅能够激发学生的创造潜力和表达欲望，同时也能够

更好地讲解西方艺术表现方式和中国传统实物画表现方式的区别,

让学生更好地理解美术教底蕴，达到传承和创新的目的。此外，

遵化个性实物画教学计划也能够锻炼学生的观察力、手工技能，

进一步提高学生综合素质。遵化个性实物画教学计划（篇11）

遵化个性实物画教学计划引言：在美术教育中，实物画

是一种很常见的绘画形式，是绘画的基础和重要部分。而在实物

画的教学中，我们应该更加注重每个学生的个性化发展和特长。

因此，我们设计了一种遵化个性实物画教学计划，目的是通过提

供多样的实物素材，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，培养

学生个性化的语言表达和艺术美感。一、教学内容1.实

物艺术形态分析通过实物的观察、分析、造型和表现等环节，

使学生通过对实物的艺术感知和认知，学会不同角度和形态的表

达。2.实物文化特征的挖掘与表达通过多种实物素材

与文化背景的结合，鼓励学生挖掘实物背后蕴含的文化价值和历

史意义，并通过绘画表达出学生自我理解和认知。3.实物创

造性表达提供多元化的实物素材，通过充分的调研和准备，

鼓励学生在实物的表现中，发挥自己的创意与想象力，加强其审

美意识和创造力，培养学生的个性化发展。二、教学方法

1.艺术形态分析法通过观察实物的外部形态和内在构成，

进行人物或物品的造型和描绘，创造出更准确、更精美的实物形

象。2.创新思维拓展法通过鼓励学生将创新思维融入

到实物画中，加强其审美意识和创造力，培养学生的自主创新能

力。三、教学策略1.课前创设氛围引导学生观察

身边的实物，并要求学生在课前准备实物素材，尝试从中获取灵

感。2.课上引导创造在课堂上，引导学生为每个人带

来的实物素材进行分析和创造性表达。同时，鼓励学生放手发挥，

形成多元的创造性思维方法。3.课后展示研究在课后,

鼓励学生互相研究和欣赏，分享自己的实物画和创意，并针对不

同的实物素材进行不同方式的展示和讨论。四、教学评价

1.评价方式采用综合评价方式，包括实物构成的准确度、创

作的想象度和表达的艺术性等方面，进行多层次、多角度的评价。

2.评价标准针对实物画的基本构成和细节表现，以学生的

个人特点为基础，对学生自身的进步和发展进行评价，鼓励其实

现个性和发挥自我。结论：遵化的个性实物画教学计划，

使学生在实物画中更灵活地发挥自己的想象和创造力，并在多角

度的实物素材和教学方法之下，不断提高自己的艺术水平和创新

能力。这项教学计划，对学生个人的发展和培养良好的艺术素养

都有着非常积极的作用。遵化个性实物画教学计划（篇12）

遵化个性实物画教学计划一、教学目标1.帮助学生了解

实物画的基本知识和技巧，提高学生观察能力、绘画技巧和审美

能力。2.加强学生的创造力，提高学生的自主绘画能力和实

际应用能力，使学生能够将所学的实物画技巧应用于实际生活和

工作中。3.关注学生的个性差异，鼓励学生发展个性特点,

运用不同风格和特点表现作品。二、教学内容1.实物

画的基础知识与技巧：画材的选择、素描基础、画面构图、色彩

运用等。2.实物画的形象创作：通过观察和模仿，练习造型

能力和观察能力，掌握实物形象的创作方法，提高学生的绘画水

平。3.实物画的特殊表现方式：通过学习不同的绘画风格和

表现方式，培养学生的创造思维，探索个性化表现方式，提高学

生的审美能力。三、教学方法1.示范法：教师通过示

范，让学生了解实物的造型、色彩等方面的绘画技巧和要点，同

时提供实物作为参考。2.参观法：带领学生参观不同展览,

让学生有机会接触不同的实物画作品和不同的风格，从而激发他

们的绘画兴趣和表现欲望。3.个性化教学法：教师应根据学

生个性的差异，提供多样化的教学方式和绘画任务，鼓励学生发

展自己的个性和风格，同时从不同角度指导学生的绘画过程和技

巧。四、教学过程1.课前准备教师准备实物、绘

画工具、展板等教学材料。2.导入带着学生一起观察

实物，并简要介绍实物画的基础知识和技巧03.教学内容

(1)实物画的基础知识与技巧。教师通过讲解和示范，教授

实物画的基本技巧，如素描、构图、色彩等。(2)实物画的

形象创作。教师带领学生绘制简单实物模型，从简单模型到

复杂实物逐渐提高难度，让学生加强对实物的观察和绘制能力。

(3)实物画的特殊表现方式。教师介绍不同实物画的风格和

表现技巧，让学生从多个角度和技巧方面来创作实物画作品。在

此过程中，鼓励学生发挥自己的个性和创造力。4.练习与巩

固学生根据教师的要求练习和绘画，同时教师为学生提供指

导和反馈。5.总结教师总结本堂课程内容，让学生回

顾学习成果。六、考核与评价教师通过学生的作品和表

现来评价，注重学生的个性差异，为学生提供针对性的评价和指

导。七、教学反思教师应有意识地关注学生的学习特点

和个性差