人美版初中美术八年级下册 第十三课《艺术品的收藏与拍卖》教案

人美版美术八年级下第十三课《艺术品的收藏与拍卖》教学设计

课题艺术品的收藏与拍卖单元第十三课学科美术年级八年级

下册

欣赏艺术作品、了解艺术品价值及价格决定因素

学习

了解艺术收藏小知识、艺术品拍卖的主要流程

目标

以小组为单位模拟艺术品拍卖活动

重点欣赏艺术作品、了解艺术品价值及价格决定因素

了解艺术收藏小知识、艺术品拍卖的主要流程

难点以小组为单位模拟艺术品拍卖活动

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

日常生活当中你们喜欢收藏吗？说说都收藏

了哪些物品？相互之间交流谈谈收藏带给你的乐抛出问题引导学

趣。思考问题谈谈习思考会收藏物

说说你们收藏的理由？自己为什么会品的原因，引入

个人好爱珍藏想收藏的原因本节课学习内

为了用于环境的装饰，提升的艺术感容，并让学生知

为了保值能卖给好价格道本节课的具体

丰富文化内涵，了解历史往事学习内容

为了收藏记录以后回忆了解本节课的

学习内容学习内容

1欣赏艺术作品

2了解艺术品价值及价格决定因素

3了解艺术收藏小知识

4艺术品拍卖的主要流程

5模拟艺术品拍卖活动

讲授新课

请欣赏以下艺术品，假如你是收藏家，你会

收藏哪幅作品？你认为什么样的艺术品值得收

藏？从作品风格和艺术价值等方面说说你的理由。让学生欣赏艺术

图片欣赏艺术品，品并思考说说哪

鸢尾花（梵高）并说说怎么样些艺术品值得收

五牛图（中国画）的艺术品值得藏及其值得收藏

流氓图（中国画，局部图）收藏的原因。

爱痕图（中国画）

瓷器及雕塑艺术品

艺术品都有哪些价值？

审美价值——艺术品内在价值

文化价值——自然、人文、传统等文化孕讲解艺术品的价

育出的艺术价值了解艺术品都值及其价格的影

经济价值——以艺术品美学价值为基础有哪些价值响因素有哪些。

设定的经济价值

历史价值——特定历史见证与传续

思考交流

请思考互相之间谈谈你认为艺术品的价格是

由哪些因素决定的？

艺术品价格的影响因素：思考并了解艺

1、艺术品存量多与少术品价格都有

2、艺术品的真伪性哪些因素决定

3、艺术家的知名度及名声

4、艺术品的精品与非精品

5、保存状况是否完好

艺术收藏小知识了解艺术收藏讲解艺术收藏小

艺术家的选定——前代艺术家、名声及有功力的小知识，知知识，目的让学

的艺术家道如何去挑选生知道如何去挑

艺术品的抉择——真品、精品、全品、稀缺品艺术品收藏及选艺术品进行收

购买艺术品的地点——画廊、艺术家、收藏者、通过什么渠道藏及去哪里买卖

拍卖会买卖艺术品艺术品

购买艺术品的时机——了解艺术品价格及艺

术市场的发展趋势

艺术品的鉴定——时代风格、艺术家个人风

格、材质等

艺术品的收藏——保管、展示、通风、照明等

艺术家的选定

前代艺术家、名声及有功力的艺术家

图片欣赏艺术品的欣赏艺术品，让

虾（中国画）齐白石其价值及具备学生了解其作品

其艺术品的绘画、书法、篆刻上都有着非凡的的意义的价值及具备的

成就，是近代杰出艺术家。意义

图片

父亲（油画）罗中立

画用浓厚的油彩，精微而细腻的笔触，塑造了

一幅感情真挚、纯朴憨厚的普通农民形象，体现了

人物形象外在质朴美和内在的高尚美

曾获得“中国青年美展”一等奖，被中国美术

馆收藏。

艺术品的抉择

真品、精品、全品、稀缺品

图片

五牛图（中国画）

唐朝韩滉创作的黄麻纸本设色画，渗透着浓厚

的个人情感，五牛寓指自己兄弟五人，以任重、勤

劳、温顺的牛的品性，表达爱同忠君的真情实感。

图片

《毛主席去安源》油画

特定的历史条件下有影响的作品。以毛泽东到

安源组织工人运动并举行安源路矿工人大罢工为

表现题材的油画。

成功地表现了我们伟大领袖毛主席青年时代

的光辉形象和革命实践，是一幅热情歌颂毛主席无

产阶级革命路线的艺术珍品。

购买艺术品的地点

画廊、艺术家、收藏者、拍卖会抛出问题引导学

同学们是否有参加过拍卖会？你印象中的拍生思考什么是艺

卖会是怎么样的？请自由交流说说自己的想法。思考学习什么术品拍卖会，并

什么是艺术品拍卖会？是拍卖会及拍讲解艺术品拍卖

指将艺术品通过公开竞价的形式，转让给最高卖会的流程。会知识及其艺术

应价者的买卖方式。品拍卖会的主要

艺术品拍卖会主要流程流程

1、准备阶段——拍卖行与出卖人洽谈，确定

艺术品拍卖底价

2、宣传阶段——印发拍卖目录，确定拍卖条

件，发布拍卖公告

3、展示阶段：布置展厅，公布拍卖品，目的

让竞买人心中有数

4、正式拍卖阶段：组织竞买人入场，发放竞

价导牌，宣布拍卖规则，开始竞价拍卖

5、善后阶段：合同签订，付款，艺术品交割。

课堂活动

请以小组为单位根据拍卖会流程模拟艺术品

拍卖活动。让学生模拟艺术

1确定拍卖品，确定虚拟底价及拍卖规则小组为单位模品拍卖会，目的

2分配角色，小组成员必须都参与，模拟：拟艺术品拍卖是让学生能体验

拍卖师、公证人、记录员等等会的活动艺术品拍卖会的

3实施竞拍：买方阐述对作品的了解和评整个流程及其乐

价，以评述最优者收藏作品。趣

课堂交流

相互交流谈谈本次艺术品拍卖活动的收互相交流分析目的让学生主动

获及心得，对艺术品拍卖会有了哪些新认知及心得懂得总结及分享

感受。