人美版初中美术八年级下册 第十二课《美术遗存的保护与传承》教案

人美版美术八年级下册第十二课《美术遗存的保护与传承》教学

设计

课题美术遗存的保护与传承单元第十二课学科美术年级八年级

下册

美术遗存的价值

学习

如何保护及传承美术遗存

目标

提取美术遗存有价值的元素融入现代物品中进行设计作品

重点美术遗存的价值、如何保护及传承美术遗存

难点提取美术遗存有价值的元素融入现代物品中进行设计作品

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

学习要点：

1．美术遗存的价值了解本节课的讲解本节课学习

2．如何保护美术遗存学习要点要点，让学生有

3．如何传承美术遗存清晰的学习目标

请判断以下是否属于美术遗存？

复习回顾图片欣赏图片判断

请欣赏并说说以下美术遗址的艺术价值。是否属于美术

图片遗存

青龙图案瓦当、河姆渡遗址

青龙图案瓦和姆渡遗址呈现出了悠久的历欣赏图片，尝让学生欣赏美术

史和文化价值，反映出了过去古人的精湛的工艺技试说说美术遗遗存并尝试思考

术，承载了当代人的历史故事及财富。存的艺术价值回答其艺术价值

讲授新课

美术遗存的价值

具有珍贵的艺术价值、历史价值和人文价值，了解美术遗存讲解美术遗存的

以独特的造型，精湛的工艺、承载古人的文化内涵，的价值价值

成为我们民族宝贵的财富。

思考交流

面对被破损的美术遗存，我们该如何做？互相

之间交流说说。

美术遗存的保护

我们面对的问题是——岁月磨砺，战争摧毁，

风沙侵蚀，许多美术遗存散落民间。

如何保护美术遗存？抛出问题让学生

1复建思考如何保护思考如何保护美

2轻移并经科学手段修复后陈列美术遗存。术遗存。

3原址建博物馆

1、复建

基于原本的建筑构架及建筑特色上进行修建

复原。

右图：玉带晴虹桥

建于清雍正九年，毁于民国。讲解保护美术遗

即是按原尺度、原样式修复的建筑。了解如何保护存的方法

2、轻移并经科学手段修复后陈列美术遗存的方

基于原本的构架及特点经过科学手段进行修法

复陈列。

左图：四神云气图

经过使用现代仪器和手段采集损坏数据，进

行保护处理后成列的。

3、原址建博物馆

基于现场的原样建博物馆，利于保护美术遗

存，更有利于后人认识并了解祖先的智慧与生活印

记。

如右图：秦始皇兵马俑博物馆

思考交流思考如何传承抛出问题引导学

请思考：你认为美术遗存中有哪些值得传承美术遗存生思考美术遗存

的元素？如何传承美术遗存？尝试说说各自的想当中哪些元素值

法。得传承，并如何

美术遗存中值得传承的元素：传承的方法。

A\艺术美

图案美、色彩美、造型美、工艺美等等

B\文化内涵

四方通明、诚实、守信等人生文化价值了解美术遗存

传承美术遗存方法当中哪些元素讲解美术遗存可

1、将传统元素应用于现代设计中可以传承及如传承的元素及如

将传统元素融合到现代设计的物品当中，何传承美术遗何传承美术遗存

即很好的传承了美术遗存的文化艺术价值。存的方法的方法

左图：服饰、饰品盒

图片

传承文化内涵——诚实守信

2008年北京奥运会标志“中国印”

2、面向社会普及与宣传

多举办及参与美术遗存的宣传活动，引导社会

群众保护美术遗址，并尽可能的传承美术遗存的文学习传统元素讲解传统元素在

化价值及意义。在现代设计当先打设计当中的

想一想中的制作步骤设计制作步骤，

若让你们将传统元素应用于现代设计中，你目的为让学生尝

会如何设计？请相互之间说说其设计步骤及内容。试制作传统元素

将传统元素应用于现代设计制作步骤：相融合的现代作

1选择美术遗存作品品

2提取其美的元素

3将其元素与现代物品结合设计构思

4进行制作应用

课堂练习

请以自己熟知的美术遗存元素尝试制作一个目的让学生尝

生活用品设计或工艺品。如：画盘、杯垫，纸灯笼尝试动手设计试动作制作，体

等等。作品验制作过程的乐

趣

欣赏作品

图片欣赏与借鉴目的让学生学会

欣赏与借鉴学习

课堂总结

请回顾通过本节课学习，你们收获了什么？

1、如何保护及传承美术遗存的方法回顾本节课学目的让学生学会

2、动作设计一件美术遗存元素相结合的物品，习谈收获总结自身的收获

体验制作过程的乐趣感