课题申报书：基于新时代国土空间观的大学生国家安全教育策略研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。基于新时代国土空间观的大学生国家安全教育策略研究课题设计论证课题设计论证报告一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状新时代背景下，国土空间规划成为国家空间发展的指南和可持续发展的空间蓝图，是实现“多规合一”的关键举措。然而，当前大学生国家安全教育在学科设置、教育内容和教育机制等方面面临现实难题。尽管已经出版了一些有关国家安全的著作，但专门的国家安全教育学科与教材还未形成体系。同时，国土空间规划与国家安全息息相关，但这一联系在大学生国家安全教育中并未得到充分展现。此外，部分大学生对于国家安全的认识不足，容易受到境外敌对势力的影响，做出危及国家安危的行为。选题意义加强基于新时代国土空间观的大学生国家安全教育，既是响应党和国家战略布局的需要，也是新时代大学生思想政治教育的一项迫切任务。通过本课题的研究，可以探索如何将国土空间规划与国家安全教育相结合，提高大学生的国家安全意识和责任感。研究价值本课题的研究价值在于：一是充实高校思想政治教育理论，将国土空间规划理念融入国家安全教育，丰富教育内容；二是提高大学生国家安全教育的实效性，通过构建合理的学科体系、拓展教育资源，引导大学生形成浓厚的国家安全意识；三是为国家安全教育提供新的视角和方法，推动相关学科的发展和完善。二、研究目标、研究内容、重要观点研究目标本课题旨在探索基于新时代国土空间观的大学生国家安全教育策略，具体目标包括：一是构建合理的国家安全教育学科体系；二是拓展国家安全教育的内容，使其紧跟新时代国内国际变化的需要；三是优化国家安全教育的机制，形成合力育人的良好氛围。研究内容本课题的研究内容主要包括：一是分析当前大学生国家安全教育的现状和问题，包括学科设置、教育内容和教育机制等方面；二是探讨新时代国土空间规划与国家安全教育的内在联系，提出将国土空间规划理念融入国家安全教育的路径和方法；三是研究基于新时代国土空间观的大学生国家安全教育策略，包括学科体系建设、教育内容拓展和教育机制优化等方面。重要观点本课题的重要观点包括：一是国家安全教育是新时代思想政治教育的重要组成部分，应将其纳入高校学科体系；二是国土空间规划与国家安全教育具有内在联系，应将国土空间规划理念融入国家安全教育内容；三是加强大学生国家安全教育，需要构建合理的学科体系、拓展教育资源、优化教育机制。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路是：首先分析当前大学生国家安全教育的现状和问题，明确研究背景和需求；其次探讨新时代国土空间规划与国家安全教育的内在联系，提出将国土空间规划理念融入国家安全教育的路径和方法；最后研究基于新时代国土空间观的大学生国家安全教育策略，提出具体的实施建议和措施。研究方法本课题采用的研究方法包括：文献研究法，通过查阅相关文献资料，了解已有研究成果和不足；实证研究法，通过实地调查、访谈等方式收集数据和信息，进行统计和分析；案例研究法，选择具有代表性的案例进行深入分析，揭示教育政策的实际效果和问题。创新之处本课题的创新之处在于：一是将国土空间规划理念融入国家安全教育，为大学生国家安全教育提供了新的视角和方法；二是构建基于新时代国土空间观的大学生国家安全教育策略体系，为相关学科的发展和完善提供了理论支持和实践借鉴；三是通过实证研究和案例分析，揭示了当前大学生国家安全教育存在的问题和不足，为教育政策的制定和优化提供了科学依据。（注：以下部分由于篇幅限制，仅提供简要概述）四、研究基础、条件保障本课题的研究基础包括：一是已有关于国家安全教育和国土空间规划的研究成果；二是高校思想政治教育和国家安全教育的实践经验；三是相关学科领域的研究人员和教学资源。条件保障方面，将加强研究团队建设，提供经费支持，确保研究工作的顺利进行。五、研究步骤（包括阶段计划，完成时间，研究内容，阶段成果和最终成果）本课题的研究步骤分为三个阶段：第一阶段（1-3个月）：文献综述和现状调研。收集和分析相关文献资料，了解当前大学生国家安全教育的现状和问题，明确研究背景和需求。阶段成果为文献综述报告和现状调研报告。第二阶段（4-6个月）：理论研究和策略构建。探讨新时代国土空间规划与国家安全教育的内在联系，提出将国土空间规划理念融入国家安全教育的路径和方法。构建基于新时代国土空间观的大学生国家安全教育策略体系。阶段成果为理论研究报告和策略构建报告。第三阶段（7-9个月）：实证研究和成果应用。通过实地调查、访谈等方式收集数据和信息，进行统计和分析。选择具有代表性的案例进行深入分析，验证策略的有效性和可行性。将研究成果应用于高校国家安全教育实践，提出具体的实施建议和措施。最终成果为实证研究报告、案例分析报告和成果应用报告。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否