三年级上安全教案

教学内容：1.电影院里的安全教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.使学生明确去看电影注意安全的重要性。

2.掌握在看电影路上、电影院里应该怎样做。

教学重点：看电影路上、电影院里正确做法。

教学难点：从小培养学生安全意识。

教具准备情况：课件

授课时数：0、5课时

教学过程：

一、提出问题，引出新课

今天学校组织同学们去看电影，你们愿意去吗？但你们知道看电影的过程

中也存在一些安全隐患吗？今天我们就来学习：1、电影院里的安全

二、授新

（一）看电影的路上要注意什么？

1.调查

回忆一下，看电影时班主任老师嘱咐我们在路上要注意什么？

2.小组交流

3.汇报

4.教师总结：

①排队行进②走路时不乱跑跳③鞋带开，在安全地带出列系好。

（二）电影院里也要注意安全

1.提出问题：电影院里要注意什么？为什么？

2.小组讨论

3.汇报

4.教师总结：

①找到座位先观察，记住出口的位置②坐楼上时守秩序③看电影时要安静，

不喧哗

三、反馈练习

见课件

四、总结：通过以上学习你学会了什么？

板书设计：

1.电影院里的安全

路上：①排队行进②走路时不乱跑跳③鞋带开，在安全地带出列系好。

电影院里：①找到座位先观察，记住出口的位置②坐楼上时守秩序③看电

影时要安静，不喧哗

教学内容：2.运动会上的安全教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生意识到运动会上要遵守比赛规则，观看比赛要做文明观众。

2.从小培养学生的安全意识，健康成长。

教学重点：通过学习使学生意识到运动会上要遵守比赛规则，观看比赛要做文

三、巩固练习

见课件

四、总结：说说本节课你学会了什么？

板书设计：

2.运动会上的安全

观看比赛，听从指挥。

观看比赛，做文明观众

课后记：

教学内容：3.均衡膳食营养全面教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生懂得我们要想健康成长，必须均衡膳食营养全面。

2.学会科学安排食物。

教学重点：科学安排食物。

教学难点：使学生懂得我们要想健康成长，必须均衡膳食营养全面。

教具准备情况：课件

授课时数：0.5课时

教学过程：

一、提问导入新课

同学们，我们要想健康的成长，在饮食上要注意什么？请猜一猜。学生回答后

教师板书课题：3.均衡膳食营养全面

二、讲授新课

(-)合理膳食

课件出示教科书第11页图片

教师提出问题：他们吃得合理吗？为什么？

1.小组讨论

2.汇报

3.师总结：我们的身体需要各种营养，饮食必须多样化，合理膳食。

（二）我们身体需要哪些营养

课件出示教科书第12页图表，请学生仔细观察。

1.小组讨论：从图表中你知道什么

2.汇报

3.交流

4.教师总结：生活当中我们要做到：饮食要多样化，以谷类为主；多吃蔬菜、

水果和薯类；每天吃奶类、豆类和奶制品、豆制品；经常吃适量鱼、禽、蛋、

瘦肉，少吃肥肉和荤油；吃清淡少盐的饭菜。

（三）认识几种常见物质的营养成分

课件出示教科书第13页物质的营养成分，请同学仔细阅读，谈谈感想。

三、巩固练习

根据我们学习的知识，自己拟定一份一日三餐计划。

四、总结：通过学习你有什么收获。

板书设计：

3.均衡膳食营养全面

不偏食，不挑食

教学内容：4.洁净蔬果预防生病教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生11得日常生活吃东西一定要注意卫生，预防生病。

2.学会正确清洗蔬菜，合理搭配食物。

3.培养学生健康意识。

教学重点：学会正确清洗蔬菜，合理搭配食物。

教学难点：培养学生健康意识。

教具准备情况：教学课件

授课时数：0.5课时

教学过程：

一、情境引入

星期天，小东替妈妈买菜，其中有黄瓜。回到家，妈妈还没有下班，小东

饿了，随手拿起黄瓜就吃，你觉得这样对吗？学生讨论后教师板书课题：4.洁

冷蔬菜预防生病

二、授新

1.清洗梳菜的方法

(1)提出问题：请同学们说一说日常妈妈清洗蔬菜的方法。

(2)汇报：

(3)教师总结：用流水冲洗；反复搓洗；用蔬果洗洁精洗；用淡盐水浸泡。

2.为什么要清洗蔬果

课件出示小知识明确：蔬果上面有有害细菌和残留的农药，对身体有害。

3.合理搭配食物，吃出健康。

课件出示，让学生进一步地了解哪些食物不能放在一起食用。

(1)豆浆+鸡蛋，失去营养素

(2)开水+蜂蜜，破坏营养素

(3)牛奶+果汁，不利于消化吸收

(4)山楂+胡萝卜，使维生素c遭到破坏

三、教师小结：本节课的收获(知识、方法、情感等)

四、课外拓展

网上查询，哪些食物适宜搭配

板书设计：

4.洁净蔬果预防生病

蔬果必须洗净再吃

课后记：

教学内容：5.腐烂食物有害健康教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学生使学生懂得腐烂食物不能吃,它有害我们的健康。

2.从小培养学生健康意识.

教学重点：腐烂食物不能吃,它有害我们的健康。

教学难点：从小培养学生健康意识.

教具准备情况：课件

授课时数：0.5课时

教学过

一、谈话引入新课：

在日常生活中你见过那些食物发骞，这样的食物能吃吗？由此引出新课，板

书课题：5.腐烂食物有害健康

二、讲新

(一)腐烂变质食物不能吃

1.课件出示教科书第19页图片，请同学仔细观察，你发现了什么？

2.提出问题：为什么腐烂变质的食物不能吃？

3.小组讨论

4.汇报

5.联系实际，说一说自己在日常生活中亲身发生的由于吃腐烂食物而引发肚子

痛的案例。

6.教师总结：如果食物腐烂变质了，人吃了以后肚子会不舒服，或腹痛，或腹

泻，会对我们的身体造成伤害。

(-)没有骞变的食物有些也不能吃

1.教师提出问题：没有骞变的食物都能吃吗？

2.小组讨论

3.汇报

4.教师总结：没有霉变的食物有些也不能吃。如：长芽的土豆。

三、总结：本节课你学会了什么？

四、课外作业：上网收集哪些没有骞变的食物也不能吃。

板书设计：

5.腐烂食物有害健康

毒变食物不能吃

有些没有骞变的食物也不能吃或少吃。如。发芽的土豆，隔夜菜

教学内容：6.路边小吃需要当心教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生明确路边的小吃不能吃,吃了易生病。

2.培养学生从小养成良好的饮食习惯，快乐成长。

教学重点：路边的小吃不能吃，吃了易生病

教学难点：培养学生从小养成良好的饮食习惯，快乐成长。

教具准备情况：教学课件

授课时数：0.5课时

教学过程：

一、谈话引入新课

放学的路上马路边常常卖烧烤等我们喜欢吃的食物，能吃吗？今天我们就

来学习路边小吃需要当心。教师板课题，6.路边小吃需要当心

二、讲新

（一）路边小吃不能吃

1.课件出示教科书第22页图片，请同学仔细观察，说说图意。

2.提出问题：马路边的小吃能吃吗？

3.讨论

4.汇报

5.教师总结：马路边的小吃由于不卫生，所以不能吃。

6.找一找我们周围路边不卫生的小吃。

(-)吃了路边不洁净的食物会引发多种疾病

课件出示教科书第24页图片，请同学们仔细阅读，说一说你读11了什么，有什

么想法？

(三)吃干净饭店里的食物

1.提出问题：路边的小吃由于不卫生我们不能吃，那应该吃什么样的食物呢？

2.小组讨论

3.汇报

4.教师总结：烧烤的确有诱惑力，但我们一定要注意卫生。

三、表演：路边小吃需要当心

四、分享：说一说本节课你学会了什么？说给同学听

五、练习：完成教科书第26页训练营地

板书设计：

6.路边小吃需要当心

不卫生的路边小吃不能吃，吃了容易生病。

课后记：

教学内容：7.常见感量不可忽视教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生了解常见感冒症状及处理方法。

2.掌握预防感冒常用方法。

3.培养学生健康意识。

教学重点：预防感冒常用方法。

教学难点：培养学生健康意识。

教具准备情况：课件

授课时数：0.5课时

教学过程：

一、谈话引入新课

感冒非常难受，它容易引发其它疾病，所以我们今天就来学习常见感胃不可忽

视。教师板书课题：7.常见感冒不可忽视

二、授新

(-)感冒症状

1.提出问题：平时感胃的症状

2.学生讨论

3.汇报

4.教师总结：如果我们一不小心感冒了，有的时候会出现头痛、发烧、咳嗽、

流鼻涕等现象。

(-)感冒怎么办

提出问题：请根据实际生活经验说说我们如果感冒了怎么办？

学生回答

教师总结：看医生一吃药，多喝水，注意休息

（三）增强体质，减少感冒方法

1.提出问题：根据你自己的生活经验谈谈增强体质，减少感冒方法。

2.学生讨论

3.汇报

4.教师总结：注意自身保暖，加强锻炼身体，室内经常通风，多喝水，多吃水

果，按时注射疫苗，少去人员密集的公共场所，保证充足的睡眠。

三、分享：本节课你学会了什么，说给同学听。

板书设计：

7.常见感冒不可忽视

注意自身保暖

加强锻炼身体

室内经常通风

多喝水，多吃水果

按时注射疫苗

少去人员密集的公共场所

保证充足的睡眠。

教学内容：8.传染疾病注意隔离教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.了解常见的传染疾病。

2.掌握水痘、腮腺炎的症状。

3.知道患了传染病要隔离，避免传染。

4.教学重点：掌握水痘、腮腺炎的症状，知道患了传染病要隔离，避免传染。

教学难点：水痘、腮腺炎的症状。

教具准备情况：课件

授课时数：0.5课时

教学过程：

一、调查引入新课

说一说在你的生活中你得过哪些病，由此引入新课。

二、授新

(-)常见的传染病

教师讲解：日常生活中我们常见的传染病有：水痘、腮腺炎。

(二)症状

1.水痘

(1)请得过水痘的同学说一说自己当时得病时的症状。

(2)课件出示教科书第33页图片，请同学仔细阅读，说一说读完你知道了

什么？

(3)学生汇报

(4)教师总结：

水痘的症状：患者身上出现小红点，先是胸部和腹部，然后扩展至全身。

小红点变大，成为含有液体的水疱；一两天后，水疱破裂，结成硬壳或疙瘩。

新的小红点再次在同一位置出现，重复同一过程。2・6天，新的小红点出现

2~4次。

2.腮腺炎

(1)请得过腮腺炎的同学说一说自己当时得病时的症状。

(2)课件出示教科书第34页图片，请同学仔细阅读，说一说读完你知道了

什么？

(3)学生汇报

(4)教师总结：

腮腺炎的症状：腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈

半球形，以耳垂为中心，边缘不清，表面发热并有肿痛，张口或咀嚼时局部

感到疼痛。腮腺肿胀在发病1-3天最明显，以后逐渐消退，约2周后肿胀完

全消失。在发病初期的3-5天，常会伴有发热、乏力和厌食等症状。

(三)得了腮腺炎和水痘怎么办

1、教师提出问题：得了腮腺炎和水痘怎么办？

2、小组讨论

3、汇报

4、教师小结：

(1)不慌张

(2)隔离

(3)找大夫

三、课外练习

网上搜集得腮腺炎和水痘的原因。

四、总结

本节课你学会了什么？请说一说。

板书设计：

8,传染疾病注意隔离

水痘

腮腺炎

课后记

教学内容：9.夏季中暑及时救护教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生明确天气炎热，容易中暑。

2.掌握中暑救护方法。

教学重点：掌握乘车的安全知识。

教学难点：预防中暑方法。

教具准备情况：课件

授课时数：0.5课时

教学过程：

一、谈话引入新课：

夏季天气炎热，很容易中暑，你们知道如何救护吗？今天我们就来学习夏季中

暑，及时救护。教师板书课题：9.夏季中暑及时救护

二、授新

（-）中暑症状

教师提出问题：夏季中暑有什么症状？请学生说一说。

教师总结：乏力、头晕、呕吐等

（二）中暑救治方法

1.教师提出问题：夏季中暑怎么办？

2.小组讨论

3.学生汇报

4.教师总结：躺在阴凉处；开窗通风；迅速降温；及时喝水；去医院。

（三）预防中暑方法

1.教师提出问题：夏季预防中暑怎么办？

2.小组讨论

3.学生汇报

4.教师总结：不在烈日下玩耍；出门要戴遮阳帽，或打遮阳伞；补充水分，多

吃新鲜蔬菜和水果；增加营养，多喝绿豆汤、豆浆、酸梅汤等；随身携带防暑

药。

三、巩固练习：见课件

四、总结：说一说本节课你学会了什么？

板书设计：

9.夏季中暑及时救护

症状：头晕、乏力、呕吐

救治方法：躺在阴凉处；开窗通风；迅速降温；及时喝水

预防中■:补充水分，增加营养，随身携带防暑药

课后记：

教学内容：10.冬季冻伤不可小视教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习时学生掌握冻伤的含义，知道冻伤后的处理方法。

2.掌握防冻的方法。

3.培养学生的健康意识。

教学重点：冻伤处理方法。

教学难点：培养学生健康意识。

教具准备情况：课件

授课时数：0、5课时

教学过程：

一、提问引入新课

冬季来临，常常有些人被冻伤，你们知道什么是冻伤，冻伤后处理方法吗、今

天我们就来学习冬季冻伤不可小视。

二、讲新

（一）冻伤

教师提出问题，请同学根据自己的理解说一说冻伤的含义。

教师明确：（课件出示教科书39页有关冻伤的概念。）

冻伤是因人体在极其寒冷潮湿的环境中血液循环不好：使暴漏在外面的皮肤发

炎的情形。

（二）冻伤处理方法

1.教师提出问题：冻伤处理方法

2.学生讨论

3.汇报

4.教师总结：用温水泡脚；用温水擦脸；喝杯热牛奶。

（三）预防冻伤方法

1.教师提出问题：预防冻伤方法

2.学生讨论

3.汇报

4.教师总结：不要长时间在外逗留；注意锻炼身体；注意保暖。

四、拓展：将所学知识应用到日常生活中，并将违规现象记录下来并同学交流。

板书设计：

10.冬季冻伤不可小视

一、冻伤概念：略

二、冻伤处理方法：用温水泡脚；用温水擦脸；喝杯热牛奶。

三、预防冻伤方法：不要长时间在外逗留；注意锻炼身体；注意保暖。

课后记：

教学内容：11.学会保健健康相伴教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.使学生初步掌握四季易患疾病。

2.学会保健方法。

教学重点：保健方法

教学难点：培养学生健康意识。

教具准备情况：课件

授课时数：0.5课时

教学过程：

一、课前调查引入新课

同学们，课前网上收集春、夏、秋、冬四季易患疾病名称及症状吗？今天我们

就来学习学会保健健康相伴，教师板书课题：11.学会保健健康相伴

二、橙新

（一）春、夏、秋、冬四季易患疾病名称及症状

1.以小组为单位，学生根据课前网上调查填表。

易患疾病名称症状

季节

春季

夏季

秋季

冬季

2.汇报

3.教师总结明确：

春季：呼吸道疾病花粉过敏

夏季：中暑肠炎

秋季：感冒消化系统疾病

冬季：感冒口角炎

（二）保健方法

1.教师提出问题：四季如何减少疾病？

2.小组讨论

3.汇报

4.教师总结明确：

平时注意多锻炼身体；平时多喝水，多吃蔬菜和水果；注意保证良好的休息和

睡眠；尽量避免去公共场所；保持室内卫生，经常打扫；保证室内经常通风、

换气。

三、巩固：四季健康歌

四、总结：通过以上学习你学会了什么，请与同学分享。

五、作业：网上收集保健方法

板书设计：

11.学会保健健康相伴

平时注意多锻炼身体；平时多喝水，多吃蔬菜和水果；注意保证良好的休息和

睡眠；尽量避免去公共场所；保持室内卫生，经常打扫；保证室内经常通风、

换气。

课后记：

教学内容：12.卜南大气出行注意教案实施

调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生明确卜雨大气出行一定要注意安全。

2.培养学生安全防护意识。

教学重点：下雨天气出行一定要注意安全，防止意外发生。

教学难点：培养学生安全防护意识，提局自我保护的能力。

教具准备情况：课件

授课时数：0.5课时

教学过程：

一、认识暴雪

1、课件出示：暴雪天气图片，了解暴雪。

2、教师讲解暴雪

暴雪是降雪强度较大的雪(下雪时水平能见度距离小于500m或24小时内降

雪量大于15mm)□

二、暴雪天气我们的生活与平时有什么不同

(1)小组讨论，并将讨论结果填在表中(表见教科书46页)

地点出现的情况

马路上车速减慢，塞车严重

(2)小组汇报

(3)教师总结：根据学生回答情况总结

三、下雪天气小学生应该注意什么

1、小组讨论

2、小组汇报

3、教师总结：进一步明确：注意保暖、防止滑倒、减少出行

板书设计：

12.