二年级语文下册预习教案

二年级语文下册预习教案二年级语文下册预习教案「篇一」一、课文简析。《羿射九日》是中国古代神话传说。讲的是远古的时候，帝俊与羲和生了十个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。十个太阳睡在枝条的底下，轮流在天空执勤，照耀大地。有一天，十个太阳一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，一口气射下了九个太阳，留下一个太阳造福人类的故事。二、生字及笔画（要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁）。三、二类字组词（要求认识、会注音）。四、词语解释。扶桑：别名佛槿、朱槿、由于花色大多为红色，所以中国岭南一带将之俗称为大红花。温暖：使人心里觉得暖和。炙烤：曝晒过度。熔化：熔化是通过对物质加热，使物质从固态变成液态的一种变化过程。爆裂：（物体）突然破裂，猛烈炸裂。乱窜：四处乱跳。炎热：天气干燥，以导致天气有一种热的感觉，多用于形容夏的天气。慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重。滋润：湿润，不干燥。繁茂：茂盛的、茁壮的。勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。五、近义词。温暖——暖和、炙烤——灼烧、炎热——酷热、慌慌张张——慌手慌脚、滋润——湿润、繁茂一繁盛、勃勃生机——生机盎然六、反义词。光明——黑暗、温暖——寒冷、慌慌张张——不慌不忙、滋润——干燥，茂盛——稀疏、勃勃生机——死气沉沉七、多音字。1、难[nán]困难、艰难。[nàn]灾难、难民。2、重[zhòng]重量、重要。[chóng]重阳、重复。八、段落大意。第1自然段，交代了故事发生的时间、地点和背景。第2自然段，写了十个太阳一齐跑出来危害人间。第3自然段，写了大地上的万物处于危急关头。第4自然段，写羿决心帮助人们脱离苦海，经过艰苦跋涉，成功射下了一个太阳。第5自然段，写羿一口气射下九个太阳，最后一个太阳躲进了大海里。第6自然段，写羿决定留下一个太阳，让他造福人类。第7自然段，写了大地上重新现出了勃勃生机。九、课文提问。根据表格里的内容，讲一讲这个故事。很久很久以前，十个太阳一齐跑出来危害人间，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海，他经过长途跋涉，排除万难，一口气射掉了九个太阳，留下最后一个太阳逃到了海里。从此以后，太阳每天东升西落，让大地上重新现出了勃勃生机。你觉得故事里哪些内容很神奇？天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，他的力气得多大啊！他的弓箭得有多大？二年级语文下册预习教案「篇二」一、课文简析。本文细致的描绘了雷雨来临前、雷雨中、雷雨后的自然景象，表达了作者对大自然的热爱之情。二、生字及笔画（要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁）。三、二类字组词（要求认识、会注音）。四、词语解释。黑沉沉：非常黑的样子。一动不动：形容毫不移动。垂：东西一头挂下。渐渐：表示程度或数量的逐步增减。清新：清爽而新鲜。迎面扑来：形容事物或气味迎面而来，不能回避。五、近义词。黑沉沉——阴森森、清新——清爽、渐渐——慢慢、忽然——突然六、反义词。黑沉沉——白茫茫、清新——污浊七、多音字。压[yā]气压、压力[yà]压根儿、都[dōu]都要[dū]首都、都市八、段落大意。第1自然段，写雷雨来临之前，乌云密布，没有一丝风，蝉也不叫。第2自然段，大风吹得树枝乱摆，蜘蛛逃走了。第3自然段，写雨前电闪雷鸣的景象。第4自然段，写雨下起来了。第5自然段，写雨越下越大。第6自然段，写雨变小了。第7自然段，描写雷雨过后，天亮了起来，空气很清新。第8自然段,描写了雨过天晴之后的景象。九、课文提问。朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。雷雨前（1~3段）：乌云满天，黑沉沉的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨中（4~6段）：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。雷雨后（7~8段）：天亮起来了，空气很清新，太阳出来了，一条彩虹挂在天空，蝉、青蛙叫了起来，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨。毛毛雨：天气现象中的降水现象。由直径小于0.5mm雨滴组成的稠密、细小而十分均匀的液态降水现象。迎面有潮湿感，落在干地上不见湿斑，慢慢均匀湿润地面，落在水面无波纹。阵雨：雨时短促﹑开始和终止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。有时伴有闪电和雷鸣﹐多发生在夏季。特点是：雨量不定，来去快，雨时短。雷雨：雷电交作而降雨，由积雨云形成的一种天气现象，降水伴随着闪电和雷声，往往发生在夏天的下午。特点是：降雨强度大，并伴有雷电现象，属于强对流天气。暴雨：一般把24小时内降雨量为50-100毫米之间的雨叫暴雨，泛指大而急的雨。3.课文是按什么顺序写的？按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序写的。二年级语文下册预习教案「篇三」一、识字加油站。这两组词语都与学校打扫卫生有关的词语。第一组是打扫卫生时所需要的工具名称：第二组是打扫卫生时需要做的事情。注意要点：（1）扫是多音字：扫帚[sàozhou]、扫地[sǎodì]（2）簸箕（bòjī）：铲状的器具，用以装垃圾二、字词句运用。猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。摸[mō]：用手接触或轻轻抚摸。读[dú]：依照文字念。揭[jiē]：把盖在上面的东西拿起，或把粘合着的东西分开。2.读句子，说一说你的发现。这三句话都运用了比喻的修辞手法，把事物描写得更加生动形象。（1）把大枫树比作绿色太阳伞。（2）把大象的耳朵比作扇子。（3）把小柏树比作笔直站立的战士。三、写话。如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。（1）想一想自己最喜欢、最熟悉的小动物什么？（2）为什么想养这种小动物？小动物是什么样子的？有什么特点？生活习性又是怎样的？范文《小仓鼠》1.我想养一只仓鼠，小仓鼠全身穿着毛茸茸的白外套，小小的脸上长着一双呆萌的黑眼睛，它的胡须长长的，上下颚各有一对锐利的门牙，它的门牙会不停的生长，所以它们必须不断地啃一些坚硬的东西来磨牙，一方面为了避免门齿长得太长，妨碍咀嚼，另一方面是为了保持门牙的锋利。仓鼠最有趣之处是懂得把食物藏在腮的两边，在安全的地方才吐出，所以有人称仓鼠为大颊鼠。这么可爱的仓鼠你也喜欢它吗？四、书写提示。这两组字都是左右结构。有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。例如：“劝”左边的“又”要写得小些，捺变成点。“堆”左边的“土”要写得窄些，第三笔横变成提。有的字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。例如：“转”左边的“车”下面的横变成提，笔顺也变为先竖后提。“特”左边的“牛”下面的横也要变成提，笔顺也变为先竖后提。五、日积月累。二十四节气歌了解背景：《二十四节气歌》是为了便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，是我国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。它巧妙地将天文、自然节律和民俗结合了起来，科学地揭示了天文气象变化的规律。二十四个节气的名称：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。六、我爱阅读。《月亮姑娘做衣裳》课文分析：通过描写裁缝师傅给月亮姑娘做衣裳的故事，巧妙地描绘出了月亮在一个月当中的外形变化：有时像眉毛；有时像镰刀；有时像核桃；有时像一只圆盘。月亮姑娘开始出来做衣裳时是什么样子的？她为什么要做衣裳？最后月亮姑娘为什么再也不找人做衣裳了？二年级语文下册预习教案「篇四」一、课文简析作者运用比喻、拟人的手法，生动地描写了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景，歌颂了春天的无限美好，表达了对春天、对大自然的喜爱之情。二、生字及笔画（要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁）三、二类字组词（要求认识、会注音）四、词语解释寻找：意思是去找某样东西或是什么事情，寻：寻觅；找：找寻。害羞：指的是感到不好意思，难为情。也可指因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安。遮遮掩掩：躲藏，隐藏。躲躲藏藏：指遮遮掩掩，不敢正面面对。仔细：当心；细心。嫩芽：初生的枝芽。音符：用来记录不同长短的音的进行符号。解冻：冰冻的江河、土地等融化。喜鹊：鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色。五、近义词害羞——害臊、探——伸、触——碰、寻找——寻觅、仔细——认真、解冻——融化六、反义词脱掉——穿上、害羞——大方、仔细——马虎、吐出——吞下。七、多音字冲：[chōng]冲动、冲突；[chòng]冲着、冲劲。奔：[bēn]奔跑、奔波；[bèn]投奔、奔命。藏：[cáng]藏品、藏书；[zàng]宝藏、西藏。八、段落大意第1段，总起全文，写春天来了。第2段，孩子们去田野里寻找春天。第3段，写了早春景物变化的特点，变化很小，不仔细观察很难发现春天到来的迹象第4~7自然段通过对小草、野花、树木、小溪的生动描写，写出了早春景物的特点。第8段，写“我们”找到春天时的欣喜之情。九、课文提问1、孩子们在田野里找到的春天是什么样子的？——春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草是她的眉毛，小花是她的眼睛，嫩芽是春天的音符，小溪解冻的声音是她的琴声。2、“我们”是怎样找到春天的？——用眼睛“看”春天的颜色，用耳朵“听”春天的声音，用鼻子“闻”春天的气味，用手“触”春天的万物。十、练习1、写几个AABB式的叠词：干干净净、明明白白、平平安安、开开心心。2、仿写句子：（1）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？例句：柳条随风飘扬，那是