物理第十一章（简单机械）单元测试卷 2024-2025学年沪科版八年级全一册物理

试卷第=page11页，共=sectionpages33页八年级下册物理单元测试卷第=PAGE1*2-11页(共4页)八年级下册物理单元测试卷第=PAGE1*21页(共4页)沪科版2024-2025学年度八年级下册物理单元测试卷第十一章简单机械（本试卷六个大题，24个小题。满分100分，考试时间90分钟。）一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）1．关于杠杆，下列说法正确的是（）A．杠杆一定是一根直的硬棒B．杠杆一端转动的点，叫做支点C．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上D．杠杆上的动力一定与杠杆的阻力方向相反2．如图所示，用一始终与木料垂直的力将木料的一端匀速提起，在这个上升的过程中，力F（）A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定3．如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂和动力的变化情况是（）A．阻力臂不变，动力变大B．阻力臂不变，动力不变C．阻力臂变大，动力变大D．阻力臂变大，动力不变4．某滑轮组（不计绳重、摩擦和滑轮重力）如右图所示，用力F向下拉动滑轮可以把的物体匀速提升，则F的大小是（

）A．300N B．200N C．100N D．400N5．杆秤是我国古代劳动人民的一项发明，是各种衡器中历史最悠久的一种。如图所示为某杆秤示意图，下列说法正确的是（）A．杠杆是等臂杠杆B．杆秤上的零刻度就在提纽O处C．增大被测物的质量，秤砣将向右移动D．若换用质量更小的秤砣，杆秤的量程会变大6．如右图所示的小型起重机，某次吊起重为的物体，电动机的拉力为，用时，使物体上升了。则通过动滑轮（）A．做的有用功为 B．拉力功率为C．做的总功为 D．机械效率为7．如图所示，工人在斜面上将一个重为400N的物体匀速从斜面底端拉到顶端，沿斜面向上的拉力，斜面长、高。关于该过程，下列说法正确的是（）A．有用功为1000J B．额外功为400JC．物体受到的摩擦力为200N D．斜面的机械效率为80%8．如下图所示，重100N的物体A在的拉力作用下，3s内沿水平地面匀速直线运动了1.5m，不计绳和滑轮自重，滑轮组的机械效率为90%。下列说法正确的是（）绳自由端移动的速度为0.5m/s 在此过程中所做的额外功为15J物体与地面间的滑动摩擦力为18N 此过程中拉力做的总功为50J9．（多选）如图所示的杠杆每小格的长度相等，质量不计，O为支点，物体A是边长为0.1m的正立方体，当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时，杠杆在水平位置平衡，此时物体A对水平桌面的压强为300Pa。下列说法正确的是（

）A．物体A受到的支持力为2NB．物体A受到的重力为5NC．物体B向右移动l小格，物体A受到的拉力减小1ND．物体B向右移动l小格，物体A受到的支持力减小1N10．（多选）如图所示，木板A放在水平地面上，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，与物块B相连的弹簧测力计的示数为3N。若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮与绳之间的摩擦，则下列说法正确的是（）木板A与地面间的摩擦力为2N 滑轮向右移动的速度为0.2m/s物块B受到的摩擦力为3N，方向水平向右 绳子拉木板A的功率为0.6W二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分。）11．在实际生产劳动中使用机械时，总要做一些额外功，原因是任何机械本身都有重力，并且机械零件与零件之间在发生相对运动时还存在着摩擦，所以任何机械的机械效率总（选填“大于”或“小于”）100%。12．在测量液体质量的实验中，盛水的烧杯静置于水平桌面上，水对烧杯底的压力与桌面对烧杯的支持力（选填“是”或“不是”）一对平衡力；夹取砝码的镊子是杠杆。13．某人用平行于斜面的拉力，把一个重为800N的木箱，沿着长4m、高1m的斜面由底端匀速拉到顶端，如果拉力的大小为250N，则拉力所做的有用功为J，此斜面的机械效率为。14．有两个形状、大小相同的铁桶和塑料桶，用它们分别从井里提起满满一桶水到井口。则人用铁桶提水时所做的有用功用塑料桶提水时所做的有用功，人用铁桶提水时所做的额外功用塑料桶提水时所做的额外功。（均选填“大于”“小于”或“等于”）三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。）15．如图所示，画出使用图中所示滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。第15题图第16题图第17题图16．工人向下拉绳来提升重物。请用笔画线代替绳子画出滑轮组的绕线方法。17．如图所示，杠杆在力、的作用下处于静止状态，是力的力臂，请在图中作出的力臂和力的示意图四、实验探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19题10分，第20题10分；共28分。）18．“探究杠杆的平衡条件”的实验中：(1)实验前，杠杆总静止在图甲所示的位置，则杠杆的重心位于支点O的（选填“左”或“右”）侧。若将右端的螺母调至最右端后，发现杠杆仍然左端低、右端高，则应再将左端的螺母向（选填“左”或“右”）调，直至杠杆在水平位置平衡；(2)实验时，如图乙所示，在B点悬挂4个钩码，每个钩码重0.5N，用弹簧测力计在A点斜向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计对杠杆的拉力的方向与杠杆的夹角为θ时，弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计对杠杆的拉力的大小为N；(3)上述实验过程中，若实验前没有调节杠杆两端的螺母就开始实验，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计对杠杆的拉力的方向与杠杆的夹角仍然为θ，则弹簧测力计的示数可能为（选填“2.9”或“3.1”）N。19．同学们共同研究滑轮的特点。(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变。他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个杠杆；(2)研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升的重物，如图乙所示。记录数据如下表；实验序号滑轮重力/N重物重/N弹簧测力计示数N114224334通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以，但不能改变力的方向；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时，不考虑绳重、滑轮与绳子之间的摩擦力，弹簧测力计的示数等于提升重力的。在实验中测绳端拉力时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，且在（选填“静止”或“拉动”）时读数。20．在学习了密度、浮力、杠杆的相关知识后，小丽同学根据杠杆的平衡条件测出了一个物块的密度，请帮她将下列步骤补充完整。（g取，）(1)调节杠杆水平平衡后，用细线将物块挂于杠杆左侧，将3个钩码挂于右侧，杠杆仍处于水平平衡，如图甲所示，每个钩码质量为100g，则物块质量为g；(2)将该物块浸没在装有水的烧杯中，调节右侧钩码的位置，使杠杆处于水平平衡，如图乙所示，则物块在水中所受浮力为N；(3)物块的密度是；拓展设问：某小组在测量液体密度的实验中，小组自制了“杠杆密度计”如图所示，将一轻质细硬杆用细线固定在O点并悬挂起来，物块固定悬挂在A点，把不计质量的矿泉水瓶装满水，用细线悬挂在杆上，将悬挂点移至B点，使杆在水平位置平衡；换用相同的矿泉水瓶装满不同液体，重复以上操作，在杆上可标出悬挂点，，……对应密度的刻度值；(4)若点在B点的左侧，则点对应的密度与水的密度的关系是（选填“”、“”或“”）；(5)若测得B、到O点的距离分别为、，则点标注的密度值为（用及题给字母表示）。五、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分。）21．杠杆在生活及生产中无处不在，有省力的杠杆，也有省距离的杠杆.请你说出几种你家厨房中的杠杆模型，并判断它们是省力杠杆，还是费力杠杆.22．2024年2月18日，第十四届全国冬季运动会短道速滑女子3000米接力A组决赛中，黑龙江队以4分13秒075的成绩夺冠。（1）比赛中运动员不断用脚向后蹬冰以获得较大的速度，请说出其中包含的两条物理知识。（2）接力时，运动员不是直接交接接力棒，而是交棒运动员在后面用力推一下接捧运动员，请你判断；此时接捧运动员动能如何变化？交棒后，交棒运动员停止蹬冰后速度逐渐减小，原因是什么？六、综合题（本题共2个小题，第23题8分，第24题8分；共16分。）23．（8分）如图所示，用20N的拉力使一个重力为50N的物体匀速上升，现用同样的滑轮组使重力为200N的物体匀速上升0.1m（不计绳重及摩擦）。求：(1)动滑轮重；（2分）(2)拉动重力为200N的物体时的拉力；（3分）(3)绳子自由端移动的距离。（3分）24．（8分）如图所示是小刚做俯卧撑时的情景，小刚的质量是50kg，重心可视为点A，脚到重心的水平距离为0.9m，手到重心的水平距离为0.6m，撑起时，重心上升30cm，求(1)人受到的重力；（2分）(2)地面对人双手的支持力；（3分）(3)每次撑起时，克服重力的功。（3分）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）题号12345678910答案CBCBCBDCBDAC填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分。）11．小于12．不是费力13．80080%14．等于大于三、作图题（本题共3个小题，每小题2分，共6分。）15．16．17．四、实验探究题（本题共3个小题，第18题8分，第19题10分，第20题10分；共28分。）18．(1)左右(2)3(3)3.119．(1)力的方向等臂(2)省力一半拉动20．(1)400(2)2(3)(4)(5)五、简答题（本题共2个小题，每小题3分，共6分。）21．解：根据生活经验分析,判断是省力还是费力,由此得出结论：筷子（费力杠杆）、火钳（费力杠杆）、锅铲（费力杠杆）、起子（省力杠杆）．22．（解：（1）比赛中运动员不断用脚向后蹬冰是利用力的作用是相互的，脚向后蹬冰，冰会对人有向前的作用力；运动员获得较大的速度，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。（2）接捧运动员质量不变，速度变大，则接捧运动员动能变大。交棒运动员停止蹬冰后速度逐渐减小，是因为受到摩擦力的作用，使速度不