小学三年级剪纸教案

小学三年级剪纸教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解剪纸的历史、文化背景和艺术特点，知道剪纸是中国传统民间艺术之一。掌握基本的剪纸工具（如剪刀、彩纸）的使用方法，学会正确的握剪姿势和剪法技巧。学生能够熟练运用对称、折叠等方法剪出简单而又富有创意的图案，如动物、花卉、几何图形等。2.过程与方法目标通过欣赏不同风格的剪纸作品，培养学生的审美能力和观察能力，提高学生对美的感知和理解。在剪纸实践过程中，锻炼学生的动手操作能力和空间想象力，培养学生的耐心和细心。鼓励学生发挥创意，自主设计剪纸图案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对中国传统文化的热爱之情，增强学生的民族自豪感和文化自信心。培养学生的团队合作精神，让学生在合作中相互学习、共同进步。通过剪纸作品的创作和展示，让学生体验成功的喜悦，增强学生的自信心和成就感。

二、教学重难点1.教学重点掌握剪纸的基本技巧，如对称折叠、剪直线、曲线等。学会运用不同的剪纸方法剪出各种简单的图案。引导学生发挥创意，对传统图案进行创新设计。2.教学难点如何让学生在剪纸过程中保持手部的稳定，剪出流畅、光滑的线条。培养学生的创新思维，使学生能够突破传统图案的束缚，设计出新颖独特的剪纸作品。如何在有限的课堂时间内，让学生完成从剪纸技巧的学习到创意作品的创作。

三、教学方法1.讲授法：讲解剪纸的历史、文化背景、工具使用方法和基本技巧，让学生对剪纸有初步的了解。2.演示法：教师亲自示范剪纸的过程，包括工具的使用、图案的折叠、剪法技巧等，让学生直观地看到剪纸的操作方法。3.实践法：让学生通过实际动手操作，进行剪纸练习，在实践中掌握剪纸技巧，提高动手能力。4.讨论法：组织学生讨论剪纸作品的特点、创意和改进方法，培养学生的思考能力和交流能力。5.欣赏法：展示各种优秀的剪纸作品，让学生欣赏，拓宽学生的视野，提高学生的审美水平。

四、教学准备1.教师准备收集各种剪纸作品，制作成PPT课件，用于课堂欣赏和讲解。准备丰富多样的剪纸工具，如不同型号的剪刀、各种颜色的彩纸、铅笔、橡皮擦、尺子等，确保工具数量充足，能够满足学生的使用需求。提前剪好一些简单的剪纸图案，如动物、花卉、几何图形等，作为示范作品，用于课堂演示和讲解。准备好展示剪纸作品的展板或磁性黑板，用于学生展示自己的作品。2.学生准备每人准备一把安全剪刀、几张不同颜色的彩纸、铅笔、橡皮擦、尺子等剪纸工具。预习剪纸的相关知识，对剪纸有初步的了解和兴趣。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段具有中国传统风格的音乐，如《彩云追月》，营造轻松愉悦的课堂氛围。2.教师手持一幅精美的剪纸作品，向学生展示，提问："同学们，你们知道这是什么吗？"引导学生观察并回答。3.揭示课题："这就是剪纸，一种非常有趣的中国传统民间艺术。今天，我们就一起来学习剪纸。"

（二）新授（20分钟）1.剪纸的历史与文化（5分钟）通过PPT课件，向学生介绍剪纸的起源和发展历程。剪纸起源于汉代，至今已有两千多年的历史，它在中国民间广泛流传，深受人们的喜爱。讲解剪纸在不同地区的风格特点和文化寓意。例如，北方剪纸风格粗犷豪放，南方剪纸风格细腻秀丽；剪纸中的鱼代表年年有余，喜鹊登枝寓意吉祥如意等。提问学生："你们在生活中还在哪里见过剪纸？"引导学生回忆生活中的剪纸场景，如春节时窗户上的剪纸、民间艺人手中的剪纸作品等，让学生感受到剪纸与生活的紧密联系。2.剪纸工具与材料（5分钟）展示剪纸所需的工具和材料，包括剪刀、彩纸、铅笔、橡皮擦、尺子等。介绍剪刀的正确握法：右手拇指和食指捏住剪刀的两个把柄，中指放在剪刀的一侧，无名指和小指自然弯曲。强调使用剪刀时要注意安全，不要对着自己或他人。向学生展示不同颜色、质地的彩纸，让学生了解彩纸的特点和用途。提醒学生选择纸张时要注意纸张的厚度适中，不宜过厚或过薄，以免影响剪纸效果。3.剪纸基本技巧（10分钟）对称折叠法教师示范将一张正方形彩纸对折一次，变成长方形；再对折一次，变成小正方形；然后打开，展示出两条对称轴。讲解对称折叠的作用：通过对称折叠，可以使剪出的图案具有对称性，更加美观。让学生拿出一张彩纸，按照教师的示范进行对称折叠练习。剪直线教师在折叠好的彩纸上画出一条直线，然后示范用剪刀沿着直线剪下来。提醒学生剪直线时要保持剪刀的垂直，匀速前进，不要左右晃动。让学生自己在折叠好的彩纸上画直线并剪下来，教师巡视指导，纠正学生的错误握剪姿势和剪法。剪曲线教师示范在彩纸上画出一条曲线，然后慢慢剪出曲线。强调剪曲线时要注意手腕的灵活转动，随着曲线的形状移动剪刀。学生尝试在彩纸上画曲线并剪下来，感受剪曲线的技巧。镂空法教师展示一个用镂空法剪出的图案，讲解镂空法的原理：通过剪掉图案内部不需要的部分，留下外部轮廓，形成独特的图案效果。示范如何用剪刀剪出镂空部分，提醒学生注意不要剪断图案的连接部分。让学生选择一个简单的图案，运用镂空法进行练习。

（三）实践操作（15分钟）1.布置任务：让学生发挥自己的创意，运用所学的剪纸技巧，剪出一个自己喜欢的图案，可以是动物、花卉、几何图形等。鼓励学生在图案设计上大胆创新，尝试运用不同的剪纸方法。2.学生开始剪纸创作，教师巡视指导。在巡视过程中，关注学生的操作安全，及时纠正学生的错误握剪姿势和剪法技巧，鼓励学生发挥创意，帮助学生解决遇到的问题。例如，如果学生在剪曲线时遇到困难，教师可以再次示范并给予指导；如果学生对图案设计没有思路，教师可以启发学生观察生活中的事物，或者提供一些创意灵感。

（四）作品展示与评价（10分钟）1.组织学生将自己的剪纸作品展示在展板或磁性黑板上。2.开展"小小剪纸艺术家"评选活动，让学生互相欣赏作品，并从图案设计、剪法技巧、创意等方面进行评价。3.教师对学生的作品进行总结评价，首先肯定学生的努力和创意，然后针对作品中存在的问题提出改进建议。例如，对于图案设计新颖、剪法熟练的作品给予表扬和鼓励；对于线条不够流畅、图案连接部分剪断的作品，指出问题所在，并引导学生思考如何改进。同时，对学生在剪纸过程中表现出的创新思维和团队合作精神给予充分肯定，增强学生的自信心和成就感。

（五）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括剪纸的历史文化、工具材料、基本技巧以及同学们的精彩作品。2.再次强调剪纸是中国传统文化的瑰宝，鼓励学生在课后继续练习剪纸，传承和发扬这一民间艺术。可以将自己的剪纸作品装饰房间、送给家人朋友，或者参加学校组织的手工展览活动。3.布置课后作业：让学生回家后搜集更多的剪纸作品，与家人一起欣赏，并尝试用不同的材料和方法创作一幅更大、更复杂的剪纸作品。

六、教学延伸1.组织剪纸兴趣小组，定期开展活动，让学生在课后有更多的机会进行剪纸练习和交流。兴趣小组可以邀请专业的剪纸艺人或美术老师进行指导，提高学生的剪纸水平。2.在学校的文化长廊、教室墙壁等地方展示学生的剪纸作品，营造浓厚的剪纸艺术氛围，让更多的学生了解和喜爱剪纸艺术。3.鼓励学生将剪纸与其他艺术形式相结合，如绘画、手工制作等，创作出更具创意和艺术价值的作品。例如，将剪纸图案粘贴在绘画作品上，或者用剪纸制作成立体的手工艺品。4.开展剪纸主题的文化活动，如剪纸比赛、剪纸故事分享会等。通过这些活动，激发学生对剪纸艺术的热爱之情，同时也丰富学生的校园文化生活。

七、注意事项1.在教学过程中，始终将学生的安全放在首位。提醒学生正确使用剪刀，避免发生意外伤害。