残疾儿童少年送教实施方案

残疾儿童少年送教实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实《残疾人教育条例》等法律法规，保障残疾儿童少年受教育权利，推进教育公平，提高残疾儿童少年教育普及水平，让每一个残疾孩子都能享受到适宜的教育，为其未来发展奠定基础。

二、工作目标1.建立健全残疾儿童少年送教服务工作机制，确保送教服务工作规范、有序开展。2.为确实不能到校就读的残疾儿童少年提供定期、个性化的送教上门服务，保障其接受基本教育。3.通过送教服务，使残疾儿童少年在认知、语言、生活自理、社会适应等方面得到一定程度的发展，增强其生活自理能力和社会参与意识。

三、送教对象具有本地户籍，因身体原因确实不能到学校接受教育，但具有一定接受教育能力的残疾儿童少年。主要包括重度肢体残疾、重度智力残疾、多重残疾、孤独症等儿童少年。

四、送教原则1.家庭自愿原则：充分尊重残疾儿童少年家庭意愿，在家长同意的前提下，开展送教服务工作。2.免费教育原则：送教服务为残疾儿童少年提供免费的义务教育，不收取任何费用。3.个别化原则：根据残疾儿童少年的身心特点、残障类别和程度，制定个性化的送教计划，实施个别化教育。4.教育与康复相结合原则：将教育教学与康复训练有机结合，注重残疾儿童少年潜能开发和功能补偿，提高其综合素质。

五、送教内容1.生活自理能力培养：包括饮食、穿衣、洗漱、如厕等基本生活技能训练，提高残疾儿童少年的生活自理水平。2.认知能力训练：通过简单的感知、记忆、思维等活动，培养残疾儿童少年的认知能力，提高其对周围事物的认识和理解。3.语言沟通能力训练：进行语言表达、听力训练、手势语教学等，帮助残疾儿童少年提高语言沟通能力，促进其与他人的交流。4.社会适应能力培养：开展简单的社交礼仪、行为规范等教育，引导残疾儿童少年参与一些简单的社会活动，提高其社会适应能力。5.康复训练：根据残疾儿童少年的身体状况，进行必要的康复训练，如肢体运动训练、感统训练等，改善其身体功能。

六、送教师资1.组建送教教师队伍，由学校选派责任心强、富有爱心、具有一定教育教学经验和康复训练知识的教师担任送教教师。2.对送教教师进行定期培训，包括特殊教育专业知识、残疾儿童心理辅导、康复训练技能等方面的培训，提高送教教师的业务水平和服务能力。

七、送教流程1.筛查评估由残联、教育部门组织相关专业人员，对残疾儿童少年进行全面的筛查评估，确定送教对象，并填写《残疾儿童少年送教服务筛查评估表》。评估内容包括残疾类别、程度、身心发展状况、教育需求等，为制定个性化送教计划提供依据。2.制定计划送教教师根据筛查评估结果，为每位送教对象制定个性化的送教计划，明确送教内容、教学方法、教学时间等。送教计划应具有针对性、可操作性和阶段性，定期进行调整和完善。3.组织实施送教教师按照送教计划，定期到残疾儿童少年家中开展送教服务，每次送教时间不少于2小时。送教过程中，教师要注重与家长的沟通交流，及时反馈孩子的学习情况，指导家长配合做好家庭教育。做好送教记录，包括教学内容、教学过程、孩子表现、家长意见等，并存档保存。4.效果评估每学期对送教对象进行一次效果评估，评估内容包括知识技能掌握情况、身心发展变化等。根据评估结果，调整送教计划，改进教学方法，提高送教服务质量。

八、工作保障1.组织保障成立残疾儿童少年送教服务工作领导小组，由教育部门、残联等相关部门负责人组成，负责统筹协调送教服务工作。明确各部门职责，教育部门负责送教服务工作的组织实施和业务指导；残联负责残疾儿童少年的筛查评估和康复指导；财政部门负责保障送教服务工作所需经费；其他相关部门按照各自职责，共同做好送教服务工作。2.经费保障将残疾儿童少年送教服务工作经费纳入财政预算，确保经费足额到位。送教服务经费主要用于送教教师补贴、教材教具购置、康复训练器材配备、评估监测等方面。制定经费管理办法，规范经费使用，确保经费使用效益。3.安全保障送教教师要增强安全意识，每次送教前要对自身安全和送教环境进行检查，确保送教过程安全。与家长签订安全责任书，明确双方安全责任，保障残疾儿童少年在送教过程中的人身安全。

九、监督与考核1.建立残疾儿童少年送教服务工作监督检查制度，定期对送教服务工作进行检查，确保送教服务工作规范、有序开展。2.将送教服务工作纳入学校教育教学工作考核内容，对送教教师的工作表现进行考核评价，激励送教教师提高工作质量。3.设立举报电话和邮箱，接受社会监督，对群众反映的问题及时进行调查处理，确保送教服务工作公平、公正、公开。

十、附件1.《残疾儿童少年送教服务筛查评估表》2.《残疾儿童少年送教计