新Pep小学英语六年级下册How tall are you单元教案

新Pep小学英语六年级下册Howtallareyou单元教案一、单元教学目标1.知识目标能够听、说、读、写单词和短语：taller,shorter,older,younger,longer,thinner,bigger,heavier,size,wear能够正确使用句型：Howtallareyou?I'm...metres.You'reshorterthanme.You're4centimetrestallerthanme.Howheavyareyou?I'm...kilograms.You'reheavierthanme.Whatsizeareyourshoes?Size...能理解并运用形容词的比较级描述人物的身高、体重、年龄等特征。2.能力目标能够运用所学句型询问和回答人物的身高、体重等信息，并进行比较。能够根据所给信息，用英语描述人物的特征。培养学生的听力、口语、阅读和写作能力，提高学生综合运用英语的能力。3.情感目标培养学生积极参与英语学习的兴趣和热情。引导学生关注自身和他人的身体特征，树立正确的自我认知和健康意识。鼓励学生在交流中相互尊重、友好相处，培养良好的人际关系。

二、单元教学重难点1.教学重点掌握形容词比较级的构成和用法。熟练运用相关句型进行人物特征的描述和比较。2.教学难点形容词比较级的不规则变化。在实际情境中准确运用句型进行交流，注意比较级的正确使用。

三、单元教学方法1.情景教学法：创设丰富的生活情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语，提高学生的语言交际能力。2.任务驱动法：设计各种任务，引导学生通过完成任务来学习和巩固知识，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。3.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，增强学习效果。

四、单元教学时间安排本单元教学时间约为10课时，具体安排如下：1.第一课时：Let'stalk&Let'slearn2.第二课时：Readandwrite&Let'sspell3.第三课时：Storytime4.第四课时：词汇专项练习5.第五课时：句型专项练习6.第六课时：听力专项练习7.第七课时：口语专项练习8.第八课时：阅读专项练习9.第九课时：写作专项练习10.第十课时：单元复习与测试

五、分课时教案

第一课时1.教学内容：Let'stalk&Let'slearn2.教学目标能够听、说、读、写单词和短语：taller,shorter,older,younger能够运用句型：Howtallareyou?I'm...metres.You'reshorterthanme.You're...centimetrestallerthanme.询问和回答身高，并进行比较。培养学生的口语表达能力和运用英语进行交流的意识。3.教学重难点重点：掌握单词和短语的发音和拼写，运用句型进行身高的询问和比较。难点：centimetre的发音和运用正确的句型进行比较。4.教学过程WarmupGreetthestudents.Singasong:"MyHeight"Presentation展示一些名人的图片，如姚明、邓亚萍等，引导学生用tall或short描述他们的身高，引出taller和shorter。教学taller,shorter的发音和拼写，通过升降调的方式让学生感受比较级的含义。用同样的方法教学older,younger，展示一些不同年龄段的人的图片，让学生进行描述。教师和一名学生进行身高比较示范，说："Howtallareyou?I'm160cm.Howtallareyou?You'reshorterthanme.You're155cm.You're5centimetresshorterthanme."引出句型并教学。PracticePairwork:学生两人一组，互相询问身高并进行比较，如：A:Howtallareyou?B:I'm...metres.A:You'reshorter/tallerthanme.Groupwork:小组内成员互相交流身高信息，然后推选一名代表向全班汇报小组内成员的身高比较情况。Production让学生根据自己小组的身高情况，制作一个身高比较表格，然后用英语描述表格内容。请几位学生上台展示并汇报他们制作的表格和描述内容。Summary总结本节课所学的单词和句型。表扬学生在课堂上的表现。Homework用英语和家人交流彼此的身高。背诵Let'stalk部分的对话。

第二课时1.教学内容：Readandwrite&Let'sspell2.教学目标能够听、说、读、写单词和短语：longer,thinner,bigger,heavier能够读懂短文，并完成相关的阅读理解练习。掌握字母组合th在单词中的发音规则。3.教学重难点重点：掌握单词和短语的拼写，理解短文内容并完成练习。难点：th字母组合的发音，运用形容词比较级描述事物。4.教学过程WarmupGreetthestudents.Reviewthewordsandsentenceslearnedinthelastclass.Presentation展示一些长短、粗细、大小、轻重不同的物品图片，引出longer,thinner,bigger,heavier。教学单词的发音和拼写，通过实物对比帮助学生理解其含义。呈现Readandwrite部分的短文，让学生先默读，然后回答问题：HowtallisZhangPeng?HowheavyisZhangPeng?讲解短文，帮助学生理解重点句子和词汇。教学Let'sspell部分，通过听录音、跟读、模仿等方式让学生掌握字母组合th的发音规则。Practice让学生根据短文内容填空。完成课后的Let'sspell练习，巩固th的发音。Production让学生仿照短文，写一篇介绍自己或家人身高、体重等情况的短文。小组内互相交换短文，进行阅读和评价。Summary总结本节课所学的单词、短语、发音规则和短文内容。强调形容词比较级在描述事物中的运用。Homework背诵Readandwrite部分的短文。用所学单词和句型描述自己家里的一些物品。

第三课时1.教学内容：Storytime2.教学目标能够理解Storytime的故事内容。能够正确朗读故事，并能用自己的语言复述故事。培养学生的阅读能力和逻辑思维能力。3.教学重难点重点：理解故事内容，掌握故事中的重点词汇和句型。难点：用英语准确地复述故事。4.教学过程WarmupGreetthestudents.Reviewthewordsandsentenceslearnedinthepreviousclasses.Presentation展示Storytime的图片，引导学生观察并猜测故事内容。播放故事录音，学生边听边看图片，初步了解故事大意。再次播放录音，逐句讲解故事，帮助学生理解重点词汇和句型，如：That'sthetallestdinosaurinthishall.It'stallerthanbothofustogether.Practice让学生分角色朗读故事。小组讨论故事中的问题，如：Howmanydinosaursarethereinthestory?Whataretheirnames?Production请几位学生上台表演故事。让学生用自己的语言复述故事，可以先在小组内进行，然后推选代表向全班汇报。Summary总结故事的主要内容和寓意。表扬学生在表演和复述中的表现。Homework回家后给家人讲述这个故事。制作故事中的恐龙卡片，并标注它们的特征。

第四课时1.教学内容：词汇专项练习2.教学目标复习巩固本单元所学的单词和短语。提高学生对单词和短语的拼写、认读能力。3.教学重难点重点：全面复习单词和短语，强化拼写。难点：形容词比较级的不规则变化单词的拼写。4.教学过程WarmupGreetthestudents.快速闪现本单元的单词和短语图片，让学生快速说出对应的英语。词汇复习教师领读单词和短语，学生跟读。开火车读单词，每人读一个，看谁读得准确。利用单词卡片，进行单词拼写比赛，教师读单词，学生在练习本上拼写，看谁拼写得又快又准。专项练习完成课本上的词汇练习题，如单词拼写、选择合适的单词填空等。给出一些句子，让学生用本单元的单词和短语填空。游戏巩固Bingo游戏：教师在黑板上写出一些单词，学生在自己的练习本上写下这些单词，然后教师读单词，学生听到后在相应的单词上打勾，谁先连成一行、一列或对角线谁就获胜。猜单词游戏：教师描述单词的意思或用动作示意，让学生猜出单词。Summary总结学生在词汇练习中的表现。强调容易出错的单词和拼写要点。Homework默写本单元的单词和短语。用本单元的单词和短语写一篇短文，描述自己的家人或朋友。

第五课时1.教学内容：句型专项练习2.教学目标复习巩固本单元所学的重点句型。提高学生运用句型进行交流和表达的能力。3.教学重难点重点：熟练运用句型进行问答和比较。难点：在不同情境中正确运用句型，注意比较级的准确使用。4.教学过程WarmupGreetthestudents.师生共同复习本单元的重点句型。句型复习教师提问，学生回答，如：Howtallareyou?Howheavyareyou?Whatsizeareyourshoes?等。两人一组，互相问答句型，教师巡视并给予指导。专项练习完成课本上的句型练习题，如句型转换、根据汉语提示完成句子等。给出一些情境，让学生用句型进行对话练习，如：在服装店买衣服时询问尺码，在体检时询问身高体重等。对话表演请几组学生上台表演他们练习的对话，其他学生认真观看并评价。根据学生的表演情况，进行总结和指导，强调对话中的语音、语调、语法等方面的问题。Summary总结学生在句型练习中的表现。鼓励学生在日常生活中多运用所学句型。Homework背诵本单元的重点句型。用所学句型和家人或朋友进行一段对话，并记录下来。

第六课时1.教学内容：听力专项练习2.教学目标提高学生的听力理解能力。复习巩固本单元所学的词汇和句型。3.教学重难点重点：能听懂与本单元相关的听力材料。难点：捕捉听力材料中的关键信息，准确理解听力内容。4.教学过程WarmupGreetthestudents.简单回顾本单元的词汇和句型。听力技巧指导介绍听力技巧，如听前浏览题目、预测内容，听时抓住关键词、关键句，听后检查答案等。听力练习播放课本上的听力材料，学生听后回答问题。进行听力填空练习，让学生根据听到的内容填空。听句子，判断对错练习。听力拓展播放一些课外的与人物特征比较相关的听力材料，如小故事、对话等，让学生听后进行简单的复述或回答问题。Summary总结听力练习的情况，表扬听力进步的学生。针对学生容易出错的地方进行讲解。Homework听课本听力材料至少三遍，并模仿语音语调。让家长帮忙读一些类似的听力材料，学生进行练习。

第七课时1.教学内容：口语专项练习2.教学目标提高学生的英语口语表达能力。培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。3.教学重难点重点：流利、准确地运用句型进行口语交流。难点：自然地表达自己的观点，注意语音、语调、语速和表情。4.教学过程WarmupGreetthestudents.进行简单的日常对话热身，如问候、谈论天气等。口语话题讨论给出一些与本单元相关的话题，如：Myfamily'sheightandweight,Comparingmyselfwithmyfriends等，让学生分组讨论。每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。角色扮演设置一些生活场景，如在商场买衣服、在医院体检等，让学生进行角色扮演，运用所学句型进行交流。其他学生认真观看，然后进行评价，指出优点和不足之处。口语游戏"句子接龙"游戏：教师给出一个句子的开头，如：I'mtallerthanmybrother.学生依次接着往下说，用上比较级，如：Mybrotherisheavierthanmysister.等。"描述猜人"游戏：一名学生描述班级里的一位同学的身高、体重等特征，其他学生猜出是谁。Summary总结学生在口语练习中的表现，鼓励学生大胆开口说英语。强调口语交流中的注意事项。Homework用英语和邻居或小伙伴进行至少10分钟的交流，话题围绕本单元内容。录制自己的一段口语对话，发给老师或同学，互相评价。

第八课时1.教学内容：阅读专项练习2.教学目标提高学生的阅读理解能力。培养学生的阅读技巧和策略。3.教学重难点重点：读懂不同类型的阅读材料，理解文章大意和细节。难点：掌握阅读技巧，能根据题目要求准确找到答案。4.教学过程WarmupGreetthestudents.快速阅读一篇简短的英语小短文，然后回答几个简单的问题，复习阅读方法。阅读技巧讲解介绍阅读技巧，如略读（了解文章大意）、扫读（寻找关键信息）、精读（理解细节）等。阅读练习给出几篇与本单元相关的阅读理解文章，让学生进行阅读练习，包括选择、填空、回答问题等题型。引导学生运用阅读技巧，先略读文章了解大意，再根据题目要求扫读和精读文章寻找答案。小组讨论学生完成阅读练习后，小组内交流答案，讨论阅读过程中遇到的问题。教师巡视并参与小组讨论，给予指导。阅读拓展让学生阅读一些课外的英语小文章，然后用英语简要概括文章内容