统编版三年级语文下册期中教学质量评估卷（含答案）

部编版三年级语文下册期中教学质量评估卷时间：90分钟满分:100分(范围：第一单元至第四单元)题号—二三四五六七八九十总分得分一、读一读，你会发现每组中都有一个错误，请圈出来并改正在横线上。(8分)1.干燥(cào)支援(yuán)逆行(nì)腹部(fù)2.爪子(zhǎo)蚂蚱(mà)超常(chāo)遵守(zūn)3.打扫教室修理桌椅朗读课文观察风景4.没精打采相题并论翩翩起舞名扬中外二、根据语境，看拼音写词语。(7分)chuīfúsuífēngwǔdǎo1.微风着湖面，荷花送来阵阵清香。2.新冠肺炎肆虐武汉初期，病人数量“井喷式”增长，大量病人处在流动状态。xiūjiàn关键时刻，党中央一声令下，武汉即刻封城，“火神山”“雷神山”及chuàngjǔzǔduàn大量方舱医院，这些很好地了病毒的传播，大大加快了病人的zhìhuì收治力度，体现了中国人民的。三、把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。(8分)()()不断没()斗()自相()()画()添()争()打()光彩()()1.画“”的AABC式词语,我还积累了两个:、。2.看着花园里各种各样的花都开了，芬芳扑鼻，，我开心极了。(选填一个词语)3.像“画()添()”这样的寓言故事成语我还知道：、。四、依次填入下列各句中的词语，最恰当的一项是()。(2分)1.这是一条人迹罕至的小路，我们一家人正()地沿着这条路散步。2.熙熙攘攘的大街，只有在深夜的时候才是()的。3.妈妈不愿意让自己过得很()，在家总是忙个不停。A.清静安逸悠闲B.悠闲清静安逸C.安逸悠闲清净五、把下面语序混乱的句子排成一段通顺的话，正确的一项是()。(3分)①然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。②她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。③先洗筷子，再洗碗和盘子。④吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。⑤最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。A.②④③⑤①B.②①④③⑤C.④①③②⑤六、按要求写句子。(6分)1.栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。(仿写句子)天上的云朵千姿百态：有的，有的;还有的。2.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。(请运用2~3个表示动作的词仿写句子)3.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。(用加点字仿写一个比喻句)七、根据所学内容填空。(11分)1.蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我2.“，冀复得兔”一句中“冀”的意思是。《守株待兔》这个故事告诉我们：。3.“文房四宝”指；被称为“中医四诊”。4.我国古代的“四大发明”有、、、。(2分)5.江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。这真是“,”。八、综合实践。(7分)从这张车辆通行证可知，此车乘坐的人员是和，出发地是,目的地是。(4分)2.判断,对的画“✔”,错的画“×”。(3分)(1)此通行证只能是车牌为鄂J678AB车专用，不能借给其他车用。()(2)此证是疫情防控期间，车辆临时通行的凭证。()(3)此证于2020年2月14日发放，三日有效。()九、阅读理解。(23分)(一)燕子(节选)(13分)①另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。②那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！1.选文第①段写出了燕子的态美，第②段写出了燕子的态美。选文第①段中“、”这些动词将燕子飞行时的特点十分传神地写了出来。(5分)2.想一想，选文第②段中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗?为什么?(4分)3.选文第②段中的“小黑点”是指。(2分)4.读画线句子，再结合全文，你感受到作者在文中表达的思想感情是()(2分)A.对充满生机的春天的喜爱，以及赞美大自然、热爱生活的积极向上的感情。B.喜欢燕子，喜欢小动物，号召大家都来保护燕子。(二)提灯笼的小飞虫(10分)温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它。它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会灼伤你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不会灼伤人的光，为家庭和街道照明。同学们，萤火虫是我们的朋友，以后可千万不要再捉它们了。1.文中画“”句子中的“大多数”这个词语能去掉吗?为什么?(3分)2.科学家们认为萤火虫发光的目的是什么?在文中用“﹏”画出来。(2分)3.萤火虫发光启发科学家想造出柔和的、不会灼伤人的光。其实，科学家从动物身上获得启发进行发明的事例有很多，你还知道哪些呢?请写出两例。(5分)十、习作。(25分)同学们，最近你一定做过很多小实验，把你做过的最感兴趣的一项小实验介绍给大家吧！写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”把做小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。要求：语句通顺，内容具体，题目自拟。期中教学质量评估卷一、1.cào→zào2.zhǎo→zhuǎ3.观察→欣赏4.题→提二、1.吹拂随风舞蹈2.修建创举阻断智慧三、源源精采矛盾蛇足奇艳夺目1.示例：栩栩如生烟熠生辉2.争奇斗艳3.示例：叶公好龙滥竽充数四、B五、C六、示例：1.像奔跑的老虎像飞翔的雄鹰像正在吃草的小羊2.她系上围裙，拿过菜刀，麻利地切起菜来。3.天上的月牙像弯弯的小船。七、1.清早飞行的快乐昨夜做的好梦2.因释其耒而守株希望不要对任何侥幸的事情抱有幻想3.笔墨纸砚望闻问切4.造纸术指南针火药活字印刷术5.迟日江山丽春风花草香八、1.李东李强大同漕河2.(1)✔(2)✔(3)×九、(一)1.动静横