陕西省西安市蓝田县田家炳中学大学区联考2024-2025学年高一下学期第一次检测历史试题（含答案）

2024-2025学年度第二学期第一次性检测卷高一历史注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，将答案直接写在答题卡上。4.考试结束后将答题卡收回。第I卷（选择题）一．选择题（共16小题，每小题3分，共48分）1.亚历山大里亚对后世文化影响最大的，是它的博物院和图书馆，二者被誉为西方最早的博物院和图书馆。亚历山大里亚的博物院最初为缪斯神庙，始建于公元前3世纪，是托勒密专门为了保存文化珍品而建立的。后来托勒密受亚里士多德的影响，倡导学术研究，将其扩建为学术研究中心，类似于现代的科学院和大学。博物院设立四个部门：文学、数学、天文医学。材料说明托勒密时代的亚历山大里亚（

）A．埃及神和希腊神的神庙同时并存B．布局呈现出典型的希腊城市风格C．文化传承和保护得到统治者重视D．近代自然科学取得突破性的成就2.雅典（伯里克利时代）法律规定：“对一切不相信现有宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”。如指控普罗泰戈拉为无神论者而被陪审法庭驱逐出境，苏格拉底则以“慢神”和“蛊惑青年罪”被陪审法庭判处死刑。这表明雅典（）A．法律要求城邦成员只尊奉神明 B．悖离人民主权原则C．陪审法庭是城邦最高权力机关 D．限制公民个人自由3.大约公元前6世纪前后，整个欧亚大陆——中国的孔子、印度的佛陀、波斯的琐罗亚斯德、希腊的理性主义哲学家都在都在探讨和思索这样的问题：理想政府的道德基础，社会制度的作用，以及宇宙和生命的起源和目的等。这些探讨的意义在于（

）A．加快了东西方文化的交融 B．导致东西方价值观的对立C．促进欧亚进入“文明时代” D．促使世界文明走向多元化4.史学家齐世荣说，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔的重大事件，但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调（

）A．帝国扩张推动世界由分散走向整体 B．战争成为文明扩展的重要方式之一C．和平交往是人类交往的主流 D．新航路开辟促进文明的传播5.高丽成宗时代（981～997年），某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣服制度，可因土风，不必苟同。”。这主要体现了该官员（

）A．主张全盘吸收中国文化 B．承认本国处于藩属地位C．主张习俗遵循自身传统 D．注意保持主体的选择性6.12、13世纪法国卢昂的市政管理机关，由百人会组成，这100人多为富商。他们掌着城市的司法权、行政权和市政官员任命权，但当地的高级司法权仍掌握在国王手中。同时，国王仍在卢昂派驻代表，过问、干涉城市重大事务。这反映了（

）A．自治城市未脱离封建体系之外 B．资产阶级掌控了市政管理权C．封建专制王权呈不断强化趋势 D．自治城市市民负有封建义务7.中世纪时期，教皇支持大学，一方面是为了摆脱地方教会对大学的控制，另一方面利用大学在宗教上的影响力去反对宗教异端；对于国王来说，大学培养的诸多人才，可以充当国王的官吏；对于城市来说，大学的存在为城市带来好名声和商业繁荣。这一现象（

）A．缓和了中世纪社会的各方矛盾 B．保证了大学持久健康发展C．集中体现了中世纪的社会特征 D．直接推动人文主义的兴起8.有学者认为，事实上，不同地区独立的“发明”了农业……我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。这一观点（

）A．强调地理环境对人类文明的影响 B．认为非洲文明历史悠久独立发展C．意在说明人类历史发展的统一性 D．反映了文明交流和融合的必要性9.西班牙武装商船“马尼拉大帆船”来往于中国和墨西哥之间。自1571年航钱开通后，仅20年间约有3000吨白银流入中国。这一现象表明太平洋航线的开通（

）A．刺激了中国东南沿海地区的经济发展 B．直接促进了欧洲的资本原始积累C．表明当时中国生产力水平出现了飞跃 D．为麦哲伦船队环球航行创造条件10．15世纪的佛罗伦萨政治开明，文化发达，经济繁荣。但到了16世纪后期，佛罗伦萨逐渐走向衰落，社会动乱，银行倒闭，国际贸易停滞，艺术中心地位逐渐丧失，佛罗伦萨渐渐淡出世界中心舞台。这一变化（

）A．凸显了地理位置的决定作用 B．根源于其生产方式的落后C．反映了其资本主义萌芽消亡 D．折射了欧洲贸易格局转变11.新航路开辟后，伴随着奴隶贸易，奴隶船还给美洲带来了西非水稻，这种水稻在18世纪成为南卡罗莱纳和佐治亚沿海经济的基础。这反映了（

）A．殖民活动引发了北美的族群变化 B．黑奴贸易促进了种植园经济发展C．欧亚作物的传入影响了美洲农业 D．物种交流改变了当地的经济结构12.11至15世纪，在地中海、大西洋、北海至波罗的海的海岸地区，出现了为数众多的贸易城市，人们有意识地对海商规则进行收集、整理和汇编，形成了《康梭拉多海法》《奥列隆案卷》《维斯比海法》等海商法典。这些法典的出现（

）A．加快了人类迈向远洋的步伐 B．保障了西欧海上贸易顺利进行C．推动了城市自治运动的兴起 D．奠定了新航路开辟的法律基础13.孟德斯鸠认为，人民普遍的立法权主要体现在选举代表方面，人民并不适合去讨论政事，应该由代表去行使具体的立法权，而且人民选定代表后，代表无需事事请示选民，否则会给政府的运行带来巨大的困难。孟德斯鸠的这一观点（

）A．为近代人民主权理论奠定了基础 B．凸显国家立法机关的价值C．借鉴了古代希腊民主政治的经验 D．基于提升政务效率的考量14.英国1832年议会改革重新分配了议会席位。人口减少的衰败选区（主要是农村）席位减少，而新兴工业城镇则增加了席位；同时，也降低了对议员的财产、土地和身份等的要求，拥有选举权的人口从3%提升到16%。由此可推知此次议会改革（

）A．使英国议会确立了主导权B．使英国工人阶级得以参加政权C．增强了工业资产阶级在议会中的影响力D．促使英国贵族退出了政治舞台15.“启蒙运动不是革命运动，甚至不是政治性的运动，它是由一群学者、作家、艺术家和历史学家推动的。这些知识分子相信，一旦理性与教育变得普及，迷信和无知自然会消弭于无形，人民也就不会相信神迹或君权神授这类的胡说八道”。由此可知，这一运动（

）A．不符合新兴资产阶级的要求 B．建立了人人平等的理性社会C．反对宗教信仰主张民主政治 D．意在教化大众实现民智启迪16.英国皇家学会，全称“伦敦皇家自然知识促进学会”，是英国资助科学发展的组织，成立于1660年，其主要任务是：给政府提供关于国家科学技术发展、科研经费和人事任免等事项的咨询服务；出资举办讲座以及颁发奖金、奖章；等等。这表明，英国（

）A．大众学习科技知识的热情高涨 B．科技进步离不开国家的干预C．国家资助科学研究的力度加大 D．国家力量助推近代自然科学第II卷（非选择题）非选择题（共52分）17.读图文资料，完成下列题目。（12分）一部人类发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。唐山某中学举行了一次主题为《世界古代文明多元并存》的探究学习活动，搜集部分史料如下。材料一（大秦）以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阔不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徽外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。——摘编自《后汉书·西域传》材料二大秦国者，西天诸国之都会，大食蕃商所萃之地也。其王号麻罗弗。以帛织出金字缰头，以帛织出金字缠头；所坐之物，则织以丝罽。……有他国进贡者，拜于阶爬之下，祝寿而退……递年，大食国王号素丹遣人进贡。如国内有警，即令大食措置兵甲，前来抚定。所食之物，多饭饼肉，不饮酒，用金银器，以匙挑之。食已，即以金盘贮水濯手。土产琉璃、珊瑚、生金、花锦、绶布、红马脑、翼珠。天竺国其属也。——摘编自周去非《岭外代答》(1)根据材料一、二记载，可以从中提取大秦哪些相互印证的历史信息？(2)请从古代尼罗河流域、古代两河流域和古代印度河恒河流域三处文明发源地中，任选一处并为其撰写解说词。（要求：解说词的结构分标题、开头、主体、结语四个部分，主要内容包括经济形态、政治制度、文化成果、历史遗存、著名人物、重要发明等。）18.读图文资料，完成下列题目。（14分）材料一

早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化.此后，历代统治者都比较注重先进文化的摄取.阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作.经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化.——摘编自朱寰《世界上古中古史》材料二

七世纪时，日本社会生产力迅速提高.此时中国的隋朝和唐朝兴起，朝鲜的新罗崛起，对日本产生了强烈的影响.日本对朝鲜的几次入侵都失败，这使日本的大和政权的威信一落千丈，统治阶级加强了对部民的剥削和奴役，激起了人民的强烈愤慨，各地起义此起彼伏.争夺部民和土地的斗争不断，从而加深了中央和地方的矛盾.在这种情况下日本开始了探索改革之路，646年日本孝德天皇即位，他仿造唐朝的政治经济制度进行了自上而下的改革：废除王室和贵族对部民和领地的控制，把全国的土地和部民都作为天皇的土地和部民；实行班田制和租庸调制；改革中央体制，加强中央集权统治；并学习唐朝的农业和手工业.孝德天皇的年号叫大化，因此这次改革被称为大化改新.——摘编自贾建梅《唐朝文化对日本大化改新的影响》(1)根据材料一并结合所学知识，分析阿拉伯文化繁荣的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括日本大化改新的背景，并说明其影响。19.读图文资料，完成下列题目。（12分）材料一1518年，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：朕愿下令……给你们留下二十分之一，也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官街赐给你们……为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。——周一良、吴于廑、郭守田《世界通史资料选辑·中古部分》材料二15世纪，世界大洋航道开通……正当世界第一次走向全球经济体系的时候，中国不但没有把握这个时机，还加以种种阻力，错过了可能获得的资源。——摘编自许倬云《中西文明的对照》(1)根据材料一，概括新航路开辟的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析新航路开辟对中国的影响。20.读图文资料，完成下列题目。（14分）材料一

近代西方思想解放与政治革命简表年份人物及事件1532意大利尼可罗·马基亚维利的政治学著作《君主论》首次出版，该书较为完整地阐述了君主专制理论和君王权术论，摆脱了中世纪以神学为中心的政治理论的羁绊1534英国通过了《至尊法案》，规定“国王陛下……被称为……教会在尘世的唯一的最高首脑”1641-1648法国谈判代表杜·沃柯斯和神圣罗马帝国的全权代表鲁左在汉堡会晤后，决定举行一场“双规”性国际会议。该会议最终签订了《威斯特伐利亚条约》，明确规定了一些影响至今的外交关系理念、机制和原则1762卢梭在《爱弥儿》一书中强调教育的目的在于使人成为自然人，并提出新教育的原则和理想1789巴黎人民攻占巴士底狱；法国国民议会宣布主权属于整个民族1814-1815拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普为首的战胜国在奥地利首都维也纳举行会议，并形成维也纳体系，该体系首创了“总决议书”的体例，要求所有与会国都须签字，将欧洲各国纳入了一个共同的体系中，承担责任和义务材料二

这场革命（法国大革命）的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。——【法】托克维尔《旧制度与大革命》(1)读材料一，概括16世纪到19世纪近代西方思想解放与政治革命所涉及的重大时代议题。(2)结合上述材料和时代背景，阐释材料二的观点。高一历史参考答案1-5CDDCD6-10ACBAD11-16DADCBD17.【答案】(1)商品经济繁荣（商业活动频繁）；通过丝绸之路与东方贸易往来；丝织品深受欢迎；与古印度关系紧密；国力强大，国用富饶；金银在经济、生活中有重要作用；施行王权统治。(2)示例一：古代尼罗河流域公元前3500年左右埃及文明兴起，在神秘的北非尼罗河流域诞生了古老的埃及文明。尼罗河的定期泛滥，为农耕文明在这里的产生创造了条件。建立起完善的官僚系统，实行法老专制统治。古埃及人发明的象形文字与楔形文字一样古老。埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季。金字塔是自己的特色建筑，不仅体现了法老的权威，而且证明埃及人在建筑和数学上的超高水平。尼罗河特产莎草纸是古代埃及的主要书写材料。古埃及文明被称为尼罗河赠礼，它内容丰富、辉煌灿烂，成为人类世界宝贵的精神财富。示例二：古代两河流域公元前3500年左右，在西亚的幼发拉底河和底格里斯河流域诞生了最初的文明。两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。确保了农耕文明在这里的产生。约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比建立君主专制制度，并颁布了宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威的《汉谟拉比法典》，这一法典是世界上现存最早的较为完整的成文法典。古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知的最早的史诗。洪水与方舟的故事的最早版本就是诞生在这里。西亚的苏美尔人发明了60进制。古巴比伦文明历史悠久，传承至今，是古代文明中典型代表。示例三：古代印度河恒河流域公元前3千纪，在南亚大陆的印度河流域诞生了古印度文明。印度河流域的大平原为农耕文明在这里的产生创造了条件。公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家，建立种姓制度。佛教是印度重要的思想流派。《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。印度人在天文学数学医学等领域都取得了重要成就。她们创造了1-9的数字，这一数字后被阿拉伯人传播到世界，后称为阿拉伯数字。发明了0，提出了按位计值的方法。古印度不仅创造了辉煌灿烂的文明，影响了印度，还影响了整个世界，直至今天。18.【答案】(1)原因：阿拉伯半岛的统一建立起地跨亚非欧三洲的大帝国；统治者的重视；重视人才；开放进取的文化政策；经济繁荣，手工业和商业发展，对外