2024-2025学年下学期高二生物浙科版同步经典题精练之生态系统中通过自我调节维持稳态

第51页（共51页）2024-2025学年下学期高中生物浙科版（2019）高二同步经典题精练之生态系统中通过自我调节维持稳态一．选择题（共12小题）1．（2024秋•牡丹江期末）直接燃烧或自然腐解水稻秸秆会造成空气污染、传播病害等问题，为有效利用水稻秸秆，科研人员将水稻秸秆粉碎，加入复合菌剂和辅助菌进行堆肥，制得有机肥，用于栽培白菜并检测相关指标，结果见表。下列叙述错误的是（）指标组别土壤纤维素酶活性/mg•（kg•d）﹣1辛普森指数单株白菜干重/g对照组14026.770.11实验组22047.580.1A．秸秆经分解后，其能量流向白菜，实现了对能量的循环利用 B．复合菌剂的加入促进了物质的循环 C．加入复合菌剂和辅助菌进行堆肥，可提高秸秆的分解速率 D．秸秆堆肥可提高土壤生态系统的抵抗力稳定性2．（2024秋•天津期末）如图是发生高强度森林火灾后，某地优势物种高度、物种丰富度、植物甲的种群密度随时间的变化曲线。据图分析，下列有关叙述错误的是（）A．森林火灾后发生的演替属于次生演替 B．0～30年中，植物甲种群的增长速率逐渐增大 C．随着丰富度的增加，该生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强 D．随着优势物种高度的增加，该群落对阳光等环境资源的利用更充分3．（2024秋•天津期末）研究小组调查了某地农田中部分生物之间的食物关系，结果如表所示。下列叙述错误的是（）捕食者被捕食者田鼠稻螟蝗虫水稻蛇+﹣﹣﹣田鼠++稻螟﹣﹣+蝗虫﹣﹣﹣+A．在以上生物构成的食物网中，稻螟处于第二营养级 B．田鼠与蝗虫之间属于捕食和竞争关系 C．信息沿着食物链按水稻、蝗虫、田鼠、蛇的顺序传递 D．大量捕杀田鼠不利于生态系统的稳定4．（2024秋•三台县校级期末）我国古代的很多文人墨客借助诗词歌赋对自然现象进行描述以抒发情怀，讴歌大自然。下列对自然现象或对动植物特征、生活习性进行的概括与蕴含的生物学原理对应正确的是（）A．“螟蛉有子，蜾蠃负之”——物种间的寄生关系 B．“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”——群落的演替 C．“野火烧不尽，春风吹又生”——生态系统的恢复力稳定性 D．“远芳侵古道，晴翠接荒城”——群落的季节性5．（2024秋•浑南区期末）生命系统各层次都具有通过自我调节以维持自身相对稳定状态的能力，例如人体可通过神经和体液调节维持体温的相对稳定。下列现象与上述不符的是（）A．人体出现衰老或损伤的细胞，通过免疫监视及时将其清除 B．狼捕食兔子使兔子数量减少，一段时间后狼的数量也减少 C．盐胁迫下，植物细胞膜运出Na+的蛋白基因表达水平上升 D．过度利用的森林或草原，通过封育又使其恢复到之前状态6．（2024秋•辽宁期末）辽宁莲花湖湿地通过系统性生态治理，如清淤补水、种植水生植物和投放有益微生物等措施，生态环境明显改善。下列叙述错误的是（）A．负反馈调节是维持莲花湖生态系统自我调节能力的基础 B．水中投放能降解有机污染物的有益微生物可促进物质循环 C．种植水生植物使湖区食物网复杂化后，生态系统抵抗力稳定性增强 D．投放难降解的化学杀藻剂会出现生物富集现象，且在生产者体内浓度最高7．（2024秋•滨海新区期末）下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A．抵抗力稳定性和恢复力稳定性体现了负反馈机制 B．食物网越复杂，其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱 C．澳洲天然林火后植被开始恢复，这是恢复力稳定性的作用 D．某生态系统某个种群数量增多，能提高生态系统的抵抗力稳定性8．（2024秋•南岗区校级期末）生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。下列相关叙述正确的是（）A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B．农田生态系统中需要施加氮肥，是因为氮元素不能循环 C．生物的种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越弱 D．平衡的生态系统，生物的种类和数量都保持不变9．（2024秋•天心区校级期末）海草床生态系统由大面积连片生长在近海海床上的海草构成，是一种珍贵而又脆弱的海洋生态系统。由于人类活动和气候变化，海草床正迅速经历退化。下列叙述错误的是（）A．海草属于海草床生态系统中的生产者 B．近海水体富营养化会提高海草床生态系统的抵抗力稳定性 C．海草床退化后，大气中的CO2的浓度有可能会升高 D．海草床具有强大的固碳功能，这体现了生物多样性的间接价值10．（2025•广东模拟）某自然生态系统中的野生狼是该地野生马鹿的主要捕食者，马鹿的取食则会影响区域内三角杨的生长。在1998﹣2001年期间，研究者在马鹿被捕食风险低（左列图）和被捕食风险高（右列图）的地方，分别测定了被啃食的三角杨比例（上排图）与三角杨平均植株高度（下排图）。根据这些信息分析，下列叙述不正确的是（）A．被狼捕食的压力增加可以使马鹿对植物的啃食强度明显下降 B．在马鹿被捕食风险高区域中的三角杨的生长比在风险低区域更困难 C．如果从该生态系统中移除狼，则三角杨的生长将出现明显下降 D．马鹿被捕食风险高区域内三角杨被啃食比例的变化趋势与捕食风险低区域内相反11．（2025•高要区模拟）如图为甲、乙两个生态系统在遭受相同程度干扰后，其功能和结构发生的变化。相关叙述错误的是（）A．a点之前甲、乙两个生态系统的组分数量和食物网的复杂程度不差上下 B．若干扰程度加大，则甲、乙对应的曲线在a点之后可能会持续下降 C．与a点时相比，b点时甲、乙两个生态系统的物种的种类可能发生了改变 D．由图可知，生态系统的稳定表现为在一定范围内波动的动态稳定12．（2023秋•昭阳区校级期末）图为某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列叙述错误的是（）A．河流轻度污染后具有自我净化能力，这说明生态系统具有自我调节能力 B．流入该河流生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 C．AB段溶解氧大量减少的主要原因是藻类减少和需氧型细菌的大量繁殖 D．BC段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解后形成大量无机盐，水体富营养化二．解答题（共3小题）13．（2024秋•张家口期末）图1表示某河流中的生物构成的食物网及部分能量流动示意图，其中字母表示能量数值。请回答下列问题：（1）据图1分析，流入该生态系统的总能量为。浮游动物甲与浮游动物乙的种间关系为。若该生态系统中只存在图1所示食物网，则浮游动物乙和黑鱼之间的能量传递效率为（用图中字母表示），流入各营养级的能量除图中所示去向外，其余去向为。（2）为探究黑鱼密度对水体中浮游动物乙密度的影响，科研人员进行了相关实验，实验结果如图2所示，已知C0～C4组的黑鱼密度分别为0条/L、10条/L、20条/L、30条/L、40条/L。结合图1和图2分析，当黑鱼种群密度较高时，维持其数量相对稳定的措施可能是。（3）生态平衡是指，当河流受到轻微污染时，其生态平衡并不会遭到破坏，这是因为，其调节机制是。14．（2024秋•宁乡市期末）太湖是我国大型浅水湖泊，研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究。如图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图（单位：kJ•m﹣2•a﹣1）。（1）从生态系统组成成分的角度分析，太湖中有些浮游动物既可以作为消费者，又可以作为。（2）统计芦苇等挺水植物所含总能量时，可在采样点选取样方后，将其中的植物（填“连根拔出”或“收割地上部分”）后进行称重，计算得出总能量。（3）在无外力干扰时，当流入生态系统的能量与通过呼吸作用散失的能量的比值逐渐（填“大于”“等于”或“小于”）1时，表明生态系统中的群落已演替至成熟稳定的状态。（4）小型鱼虾类所含能量中只有约1.2%传递给食鱼性鱼类，分析小型鱼虾类中的能量除传递给下一个营养级、通过呼吸作用散失和留存在有机碎屑中外，还可以通过人类的活动流向人类，而如果人类活动的强度过大，容易导致太湖中鱼类的物种多样性降低，从而导致生态系统的稳定性下降。因此，只有合理利用资源，才能保证人与自然和谐发展。15．（2024秋•吉林期末）我国西北地区某市积极构建多处自然保护区和国家级湿地公园，对被过度开垦、过度放牧而严重破坏的草地进行保护和恢复。科研人员对保护区内不同功能区的植物丰富度进行了调查，结果如图所示。回答下列问题：（1）该自然保护区中禾本科、豆科、菊科等植物星罗密布，这体现了群落的结构；研究人员在用样方法调查该保护区某植物的种群密度时，取样原则为，取样方法有。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于。（2）恢复重建区建立后，减少了该地区的人类活动，发现优势种在发生不断变化，优势种的特点是①；②，往往占据优势。（3）据图分析，整个保护区中，抵抗力稳定性最差的功能区是，抵抗力稳定性低的生态系统的特征是。（4）研究发现，群聚激素能使蝗虫由散居型转变成群居型，这体现了生态系统的功能。

2024-2025学年下学期高中生物浙科版（2019）高二同步经典题精练之生态系统中通过自我调节维持稳态参考答案与试题解析题号1234567891011答案ABCCADDABBA题号12答案B一．选择题（共12小题）1．（2024秋•牡丹江期末）直接燃烧或自然腐解水稻秸秆会造成空气污染、传播病害等问题，为有效利用水稻秸秆，科研人员将水稻秸秆粉碎，加入复合菌剂和辅助菌进行堆肥，制得有机肥，用于栽培白菜并检测相关指标，结果见表。下列叙述错误的是（）指标组别土壤纤维素酶活性/mg•（kg•d）﹣1辛普森指数单株白菜干重/g对照组14026.770.11实验组22047.580.1A．秸秆经分解后，其能量流向白菜，实现了对能量的循环利用 B．复合菌剂的加入促进了物质的循环 C．加入复合菌剂和辅助菌进行堆肥，可提高秸秆的分解速率 D．秸秆堆肥可提高土壤生态系统的抵抗力稳定性【考点】生态系统稳定性的概念和类型；研究能量流动实践意义；物质循环．【专题】正推法；生态系统；解决问题能力．【答案】A【分析】在生态系统中，能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。能量只能从生产者固定太阳能开始，沿着食物链（网）依次传递，并且在传递过程中，大部分能量以热能形式散失，不能被循环利用。分解者的主要作用是将动植物遗体、排泄物等有机物分解为无机物，如二氧化碳、水和无机盐等。【解答】解：A、能量流动是单向的，且逐渐递减，不能循环利用。A错误；B、复合菌剂的加入可以促进秸秆等有机物的分解，从而加快物质在生态系统中的循环过程。B正确；C、复合菌剂和辅助菌能够分解秸秆，加入它们进行堆肥，可以为微生物提供更适宜的分解条件，从而提高秸秆的分解速率。C正确；D、秸秆堆肥可以增加土壤中的有机物含量，改善土壤结构，为土壤中的生物提供更丰富的生存环境和资源，进而提高土壤生态系统的抵抗力稳定性，使其更能抵抗外界干扰和环境变化。D正确。故选：A。【点评】本题主要考查了生态系统中能量流动、物质循环以及生态系统稳定性的相关知识，需要准确理解这些概念及其特点，才能正确判断各个选项的正误。2．（2024秋•天津期末）如图是发生高强度森林火灾后，某地优势物种高度、物种丰富度、植物甲的种群密度随时间的变化曲线。据图分析，下列有关叙述错误的是（）A．森林火灾后发生的演替属于次生演替 B．0～30年中，植物甲种群的增长速率逐渐增大 C．随着丰富度的增加，该生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强 D．随着优势物种高度的增加，该群落对阳光等环境资源的利用更充分【考点】生态系统稳定性的概念和类型；种群数量的变化曲线；群落演替的类型．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】B【分析】抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰使自身的结构与功能保持原状的能力（不受损害）；初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解：A、火灾后该地保留了原有的土壤条件，故发生的演替属于次生演替，A正确；B、结合图示可以看出，0～30年中，甲种群的增长速率（曲线斜率）表现为先增大后减小，B错误；C、该演替过程中优势物种高度和物种丰富度不断增加，说明该地生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强，C正确；D、随着优势物种高度的增加，该群落的物种丰富度也在增加，即群落的垂直结构变得更加复杂，因而对阳光等环境资源的利用更充分，D正确。故选：B。【点评】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。3．（2024秋•天津期末）研究小组调查了某地农田中部分生物之间的食物关系，结果如表所示。下列叙述错误的是（）捕食者被捕食者田鼠稻螟蝗虫水稻蛇+﹣﹣﹣田鼠++稻螟﹣﹣+蝗虫﹣﹣﹣+A．在以上生物构成的食物网中，稻螟处于第二营养级 B．田鼠与蝗虫之间属于捕食和竞争关系 C．信息沿着食物链按水稻、蝗虫、田鼠、蛇的顺序传递 D．大量捕杀田鼠不利于生态系统的稳定【考点】生态系统稳定性的概念和类型；食物链与食物网．【专题】数据表格；生态系统．【答案】C【分析】1、种间关系（不同种生物之间的关系）：包括互利共生、捕食、竞争、寄生。2、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。【解答】解：A、稻螟只以水稻为食，故稻螟处于第二营养级，A正确；B、田鼠以蝗虫和水稻为食，蝗虫也以水稻为食，故田鼠与蝗虫之间属于捕食和竞争关系，B正确；C、生态系统中的信息可以沿食物链进行双向传递，田鼠既可以获取蛇和蝗虫传递的信息，也会向对方传递信息，非生物环境中的信息也能直接传递给生物，C错误；D、大量捕杀田鼠可能导致蝗虫泛滥，会导致该生态系统的成分、营养结构变得简单，不利于生态系统的稳定，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查食物链与食物网，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。4．（2024秋•三台县校级期末）我国古代的很多文人墨客借助诗词歌赋对自然现象进行描述以抒发情怀，讴歌大自然。下列对自然现象或对动植物特征、生活习性进行的概括与蕴含的生物学原理对应正确的是（）A．“螟蛉有子，蜾蠃负之”——物种间的寄生关系 B．“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”——群落的演替 C．“野火烧不尽，春风吹又生”——生态系统的恢复力稳定性 D．“远芳侵古道，晴翠接荒城”——群落的季节性【考点】生态系统稳定性的概念和类型；群落中生物的种间关系；群落的季节性和生态位；群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】C【分析】初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解：A、蜾蠃是一种寄生蜂，但以螟蛉为食，故“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了物种间的捕食（拟寄生）关系，A错误；B、由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构会随之发生有规律的变化，这叫群落的季节性，“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”的意思是春风吹开桃李花，物是人非不胜悲，秋雨滴落梧桐叶，场面寂寞更惨凄，体现了群落的季节性，B错误；C、“野火烧不尽”说明该生态系统已经遭受破坏，“春风吹又生”说明该生态系统有较强的恢复力稳定性，C正确；D、“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替，D错误。故选：C。【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。5．（2024秋•浑南区期末）生命系统各层次都具有通过自我调节以维持自身相对稳定状态的能力，例如人体可通过神经和体液调节维持体温的相对稳定。下列现象与上述不符的是（）A．人体出现衰老或损伤的细胞，通过免疫监视及时将其清除 B．狼捕食兔子使兔子数量减少，一段时间后狼的数量也减少 C．盐胁迫下，植物细胞膜运出Na+的蛋白基因表达水平上升 D．过度利用的森林或草原，通过封育又使其恢复到之前状态【考点】生态系统稳定性的概念和类型；免疫系统的功能；环境因素参与调节植物生命活动．【专题】正推法；植物激素调节；免疫调节；生态系统；理解能力．【答案】A【分析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫作生态系统的稳定性；生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，如当河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，河流中生物种类和数量不会受到明显的影响。【解答】解：A、人体出现衰老或损伤的细胞，通过免疫自稳及时将其清除，A错误；B、狼捕食兔子使兔子数量减少，一段时间后狼的数量也减少，这体现了生态系统中的负反馈调节机制，是生态系统自我调节以维持稳定的表现，B正确；C、盐胁迫下，植物细胞膜运出Na+的蛋白基因表达水平上升，这是植物应对盐胁迫，维持自身相对稳定状态的调节方式，C正确；D、过度利用的森林或草原，通过封育又使其恢复到之前状态，是森林或草原生态系统自身的自我调节能力，D正确。故选：A。【点评】本题考查生态系统、人体生命活动调节、植物生命活动的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。6．（2024秋•辽宁期末）辽宁莲花湖湿地通过系统性生态治理，如清淤补水、种植水生植物和投放有益微生物等措施，生态环境明显改善。下列叙述错误的是（）A．负反馈调节是维持莲花湖生态系统自我调节能力的基础 B．水中投放能降解有机污染物的有益微生物可促进物质循环 C．种植水生植物使湖区食物网复杂化后，生态系统抵抗力稳定性增强 D．投放难降解的化学杀藻剂会出现生物富集现象，且在生产者体内浓度最高【考点】生态系统稳定性的概念和类型；生态系统的反馈调节；生物富集．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】D【分析】生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高；反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低。【解答】解：A、负反馈调节是维持莲花湖生态系统自我调节能力的基础，A正确；B、微生物可将有机污染物分解产生无机物，加快物质循环，B正确；C、种植水生植物使湖区生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，生态系统抵抗力稳定性增强，C正确；D、投放难降解的化学杀藻剂会出现生物富集现象，最终积累在食物链的顶端，且在最高营养级体内浓度最高，D错误。故选：D。【点评】本题考查生态系统的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。7．（2024秋•滨海新区期末）下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A．抵抗力稳定性和恢复力稳定性体现了负反馈机制 B．食物网越复杂，其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱 C．澳洲天然林火后植被开始恢复，这是恢复力稳定性的作用 D．某生态系统某个种群数量增多，能提高生态系统的抵抗力稳定性【考点】生态系统稳定性的概念和类型．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】D【分析】1、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性：（1）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力；（2）恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。2、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系：抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【解答】解：A、负反馈调节机制是指生态系统遇到破坏或干扰后，对抗这种破坏或干扰，使生态系统恢复平衡的调节机制，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都体现了负反馈调节，A正确；B、一般来说，生态系统的食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱，B正确；C、澳洲天然林火后植被开始恢复，生态系统遭到破坏以后恢复原状的能力，属于恢复力稳定性的作用，C正确；D、物种丰富度的增加可导致生态系统的营养结构更复杂，进而提高生态系统的抵抗力稳定性，D错误。故选：D。【点评】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。8．（2024秋•南岗区校级期末）生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。下列相关叙述正确的是（）A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B．农田生态系统中需要施加氮肥，是因为氮元素不能循环 C．生物的种类越多，生态系统的抵抗力稳定性越弱 D．平衡的生态系统，生物的种类和数量都保持不变【考点】生态系统稳定性的概念和类型；生态系统的反馈调节．【专题】正推法；生态系统；物质循环和能量流动．【答案】A【分析】生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。生态系统之所以能维持生态平衡，是因为生态系统具有自我调节能力，而负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础。生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强。【解答】解：A、生态系统之所以能维持生态平衡，是因为生态系统具有自我调节能力，而负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础，A正确；B、农田生态系统中需要施加氮肥，不是因为N元素不能循环，而是因为农田生态系统中氮元素的输出大于输入，B错误；C、生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强，C错误；D、生态平衡是一种动态平衡，平衡的生态系统，生物的种类和数量都保持相对稳定，而不是保持不变，D错误。故选：A。【点评】本题主要考查物质循环的概念和特点、生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。9．（2024秋•天心区校级期末）海草床生态系统由大面积连片生长在近海海床上的海草构成，是一种珍贵而又脆弱的海洋生态系统。由于人类活动和气候变化，海草床正迅速经历退化。下列叙述错误的是（）A．海草属于海草床生态系统中的生产者 B．近海水体富营养化会提高海草床生态系统的抵抗力稳定性 C．海草床退化后，大气中的CO2的浓度有可能会升高 D．海草床具有强大的固碳功能，这体现了生物多样性的间接价值【考点】生态系统稳定性的概念和类型；生物多样性的内容和价值；生态系统的组成成分．【专题】正推法；生态系统；理解能力．【答案】B【分析】生物多样性的价值包括：一是目前人类尚不清楚的潜在价值；二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值；（即生态功能，如森林草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的因素）三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。【解答】解：A、海草可以通过光合作用制造有机物，属于海草床生态系统中的生产者，A正确；B、近海水体富营养化会导致海草床生态系统中的生物种类减少，营养结构变得简单，从而降低海草床生态系统的抵抗力稳定性，B错误；C、海草床退化后，海草固定CO2的能力下降，大气中的CO2浓度有可能会升高，C正确；D、海草床的固碳功能体现了其对生态系统的调节作用，这属于生物多样性的间接价值，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查生态系统的结构、稳定性、生物多样性等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。10．（2025•广东模拟）某自然生态系统中的野生狼是该地野生马鹿的主要捕食者，马鹿的取食则会影响区域内三角杨的生长。在1998﹣2001年期间，研究者在马鹿被捕食风险低（左列图）和被捕食风险高（右列图）的地方，分别测定了被啃食的三角杨比例（上排图）与三角杨平均植株高度（下排图）。根据这些信息分析，下列叙述不正确的是（）A．被狼捕食的压力增加可以使马鹿对植物的啃食强度明显下降 B．在马鹿被捕食风险高区域中的三角杨的生长比在风险低区域更困难 C．如果从该生态系统中移除狼，则三角杨的生长将出现明显下降 D．马鹿被捕食风险高区域内三角杨被啃食比例的变化趋势与捕食风险低区域内相反【考点】生态系统稳定性的概念和类型．【专题】坐标曲线图；种群和群落；生态系统．【答案】B【分析】分析题图可知：马鹿会影响三角杨的生长，马鹿被捕食风险低的地区内三角杨的长势较差。【解答】解：A、据图可知：马鹿被捕食风险高的区域三角杨的平均高度较高，故狼的捕食压力可以使马鹿对三角杨的啃食强度下降，A正确；B、据图可知，在马鹿被捕食风险高的地区被啃食三角杨比例比马鹿被捕食风险低的地区三角杨比例大，则说明在马鹿被捕食风险高区域中的三角杨的生长比在风险低区域更容易，B错误；C、如果从该生态系统中移除狼，马鹿的数量会增加，则三角杨的生长将出现明显下降，C正确；D、由图可知：马鹿被捕食风险高的地区内三角杨被啃食的比例变化趋势与风险低区域内相反，D正确。故选：B。【点评】本题结合图形，主要考查群落和生态系统的相关知识，要求考生从图形中获取有效信息，再结合所学知识准确判断各选项。11．（2025•高要区模拟）如图为甲、乙两个生态系统在遭受相同程度干扰后，其功能和结构发生的变化。相关叙述错误的是（）A．a点之前甲、乙两个生态系统的组分数量和食物网的复杂程度不差上下 B．若干扰程度加大，则甲、乙对应的曲线在a点之后可能会持续下降 C．与a点时相比，b点时甲、乙两个生态系统的物种的种类可能发生了改变 D．由图可知，生态系统的稳定表现为在一定范围内波动的动态稳定【考点】生态系统稳定性的概念和类型．【专题】正推法；生态系统．【答案】A【分析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳定性。（1）抵抗力稳定性：①概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。②原因：生态系统内部具有一定的自我调节能力。③规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。（2）恢复力稳定性：①概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。②规律：一般环境条件越好，恢复力稳定性越高；反之，越低。【解答】解：A、甲、乙两个生态系统在遭受相同程度干扰后，乙的结构和功能变化的程度较低，偏离正常范围时间较短，说明乙的抵抗力稳定性相对较强，因此在a点之前乙生态系统的组分可能要多于甲的，食物网的复杂程度也可能要高于甲的，A错误；B、若干扰程度加大，生态系统的功能和结构会进一步被破坏，则甲、乙对应的曲线在a点之后可能会持续下降，B正确；C、生态系统在遭受干扰后，又得到进一步恢复，其物种的种类可能发生了改变，C正确；D、生态系统具有一定的自我调节能力，其稳定表现为在一定范围内波动的动态稳定，D正确。故选：A。【点评】本题考查生态系统稳定性的相关知识，要求考生识记生态系统稳定性的概念、类型及影响因素，能结合所学的知识准确答题。12．（2023秋•昭阳区校级期末）图为某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列叙述错误的是（）A．河流轻度污染后具有自我净化能力，这说明生态系统具有自我调节能力 B．流入该河流生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 C．AB段溶解氧大量减少的主要原因是藻类减少和需氧型细菌的大量繁殖 D．BC段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解后形成大量无机盐，水体富营养化【考点】生态系统稳定性的概念和类型；能量流动的概念和过程．【专题】坐标曲线图；生态系统；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】B【分析】1、生态系统具有一定的自我调节能力，自我调节能力的基础是负反馈调节，生态系统的自我调节能力是有一定限度的。2、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。【解答】解：A、由题意可知，该图表示某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图，体现了生态系统具有一定的自我调节能力，说明该河流生态系统具有抵抗力稳定性，A正确；B、由题意可知，流入该生态系统的能量不仅来自生产者固定的太阳能，还有污水中的能量，B错误；C、分析图可知，AB段溶解氧大量减少的主要原因是藻类数量的减少和需氧型细菌的大量繁殖，导致溶解氧随有机物被需氧型细菌分解而大量消耗，C正确；D、分析图可知，BC段含碳有机物在减少，说明有机物被大量分解，产生等无机盐离子，使藻类大量繁殖，D正确。故选：B。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学生态系统的知识作出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。二．解答题（共3小题）13．（2024秋•张家口期末）图1表示某河流中的生物构成的食物网及部分能量流动示意图，其中字母表示能量数值。请回答下列问题：（1）据图1分析，流入该生态系统的总能量为绿藻和蓝细菌（生产者）固定的太阳能及输入的有机物中的化学能。浮游动物甲与浮游动物乙的种间关系为捕食和种间竞争。若该生态系统中只存在图1所示食物网，则浮游动物乙和黑鱼之间的能量传递效率为（用图中字母表示），流入各营养级的能量除图中所示去向外，其余去向为呼吸作用散失的能量、流向分解者的能量。（2）为探究黑鱼密度对水体中浮游动物乙密度的影响，科研人员进行了相关实验，实验结果如图2所示，已知C0～C4组的黑鱼密度分别为0条/L、10条/L、20条/L、30条/L、40条/L。结合图1和图2分析，当黑鱼种群密度较高时，维持其数量相对稳定的措施可能是增加有机物输入的量。（3）生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态，当河流受到轻微污染时，其生态平衡并不会遭到破坏，这是因为生态系统具有一定的自我调节能力，其调节机制是负反馈调节。【考点】生态系统稳定性的概念和类型；群落中生物的种间关系；能量流动的概念和过程；能量流动的特点及相关计算．【专题】正推法；生态系统；物质循环和能量流动；理解能力．【答案】（1）绿藻和蓝细菌（生产者）固定的太阳能及输入的有机物中的化学能；捕食和种间竞争；×100%；呼吸作用散失的能量、流向分解者的能量（2）增加有机物输入的量（3）生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态；生态系统具有一定的自我调节能力；负反馈调节【分析】生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。【解答】解：（1）据图1分析，流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能及输入的有机物中的化学能。浮游动物甲和乙都以绿藻为食，浮游动物乙又以浮游动物甲为食，因此浮游动物甲、乙之间的种间关系是捕食和种间竞争。黑鱼从浮游动物乙同化的能量为e，浮游动物乙同化的能量为b+d，因此二者之间的能量传递效率是×100%。流入各营养级的能量除图中所示去向外，还有呼吸作用散失和流向分解者的能量。（2）根据图2分析可知，随着黑鱼密度的增加，浮游动物乙的密度逐渐降低，故结合图1推测，当黑鱼种群密度较高时，维持其数量相对稳定的措施可能是增加有机物输入的量，使黑鱼获得足够多的能量。（3）生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。当河流受到轻微污染时，其生态平衡并不会遭到破坏，这是因为生态系统具有一定的自我调节能力，其调节机制为负反馈调节。故答案为：（1）绿藻和蓝细菌（生产者）固定的太阳能及输入的有机物中的化学能；捕食和种间竞争；×100%；呼吸作用散失的能量、流向分解者的能量（2）增加有机物输入的量（3）生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态；生态系统具有一定的自我调节能力；负反馈调节【点评】本题主要考查能量流动、生态平衡等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。14．（2024秋•宁乡市期末）太湖是我国大型浅水湖泊，研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究。如图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图（单位：kJ•m﹣2•a﹣1）。（1）从生态系统组成成分的角度分析，太湖中有些浮游动物既可以作为消费者，又可以作为分解者。（2）统计芦苇等挺水植物所含总能量时，可在采样点选取样方后，将其中的植物连根拔出（填“连根拔出”或“收割地上部分”）后进行称重，计算得出总能量。（3）在无外力干扰时，当流入生态系统的能量与通过呼吸作用散失的能量的比值逐渐等于（填“大于”“等于”或“小于”）1时，表明生态系统中的群落已演替至成熟稳定的状态。（4）小型鱼虾类所含能量中只有约1.2%传递给食鱼性鱼类，分析小型鱼虾类中的能量除传递给下一个营养级、通过呼吸作用散失和留存在有机碎屑中外，还可以通过人类的捕捞活动流向人类，而如果人类活动的强度过大，容易导致太湖中鱼类的物种多样性降低，从而导致生态系统的抵抗力稳定性下降。因此，只有合理利用资源，才能保证人与自然和谐发展。【考点】生态系统稳定性的概念和类型；群落演替的类型；生态系统的组成成分；能量流动的概念和过程．【专题】正推法；生态系统；解决问题能力．【答案】（1）分解者（2）连根拔出（3）等于（4）捕捞抵抗力【分析】生态系统具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性等。抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。生态系统中能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。【解答】解：（1）从生态系统组成成分的角度，有些动物既可以作为消费者（直接捕食其他生物获取能量），又可以作为分解者（例如秃鹫等食腐动物，能分解动植物的遗体残骸）。（2）统计芦苇等挺水植物所含总能量时，为了保证所测能量是该植物的总能量，需要将植物连根拔出，因为植物的根也储存了一定的能量，若只收割地上部分会导致能量统计不完整。（3）在无外力干扰时，当生态系统的能量输入（生产者固定的太阳能等）与通过呼吸作用散失的能量的比值逐渐等于1时，意味着生态系统中能量的收支达到平衡，表明生态系统中的群落已演替至成熟稳定的状态。（4）小型鱼虾类所含能量中只有少部分传递给食鱼性鱼类，大部分能量通过呼吸作用散失、留在有机碎屑中等，还有一部分可能通过人类的捕捞活动流向人类。人类活动强度过大，容易导致太湖中鱼类的物种多样性降低，而物种多样性降低会使生态系统的抵抗力稳定性下降，因为物种多样性越高，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。故答案为：（1）分解者（2）连根拔出（3）等于（4）捕捞抵抗力【点评】本题考查了有关生态系统的相关知识，考查学生对相关知识的掌握程度和理解能力，难度不大。15．（2024秋•吉林期末）我国西北地区某市积极构建多处自然保护区和国家级湿地公园，对被过度开垦、过度放牧而严重破坏的草地进行保护和恢复。科研人员对保护区内不同功能区的植物丰富度进行了调查，结果如图所示。回答下列问题：（1）该自然保护区中禾本科、豆科、菊科等植物星罗密布，这体现了群落的水平结构；研究人员在用样方法调查该保护区某植物的种群密度时，取样原则为随机取样，取样方法有五点取样法、等距取样法。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。（2）恢复重建区建立后，减少了该地区的人类活动，发现优势种在发生不断变化，优势种的特点是①个体数量多；②生活力较强（或投影盖度大、生物量高、体积大），往往占据优势。（3）据图分析，整个保护区中，抵抗力稳定性最差的功能区是管理服务区，抵抗力稳定性低的生态系统的特征是抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。（4）研究发现，群聚激素能使蝗虫由散居型转变成群居型，这体现了生态系统的信息传递功能。【考点】生态系统稳定性的概念和类型；用样方法调查种群密度；群落的空间结构；群落的季节性和生态位；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．【专题】图像坐标类简答题；种群和群落；生态系统；理解能力．【答案】（1）水平随机取样五点取样法、等距取样法不同生物充分利用环境资源（2）个体数量多生活力较强（或投影盖度大、生物量高、体积大）（3）管理服务区抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力（4）信息传递【分析】1、生态系统的稳定性是指生态系统都具有一定的自我调节能力，包括抵抗力的稳定性和恢复力的稳定性两个方面。2、用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，样本量足够大，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为lm×lm，常用各样方的平均值估算种群密度。【解答】解：（1）该自然保护区中禾本科、豆科、菊科等植物星罗密布，体现了群落的水平配置状况或水平格局，体现了群落的水平结构。研究人员在用样方法调查该保护区某植物的种群密度时，取样要注意随机取样，常用的取样方法是五点取样法、等距取样法。群落中，每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。（2）对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种，通常是个体数量多、投影盖度大、生物量高、体积大、生活力较强的种类。（3）抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高，据图分析，整个保护区中，管理服务区中的植物丰富度最低，营养结构最简单，因此其抵抗力稳定性最差。（4）生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递，由题意“群聚激素使蝗虫由散居型转变成群居型”可知，群聚激素属于生态系统的化学信号，因此这体现了生态系统的信息传递的功能。故答案为：（1）水平随机取样五点取样法、等距取样法不同生物充分利用环境资源（2）个体数量多生活力较强（或投影盖度大、生物量高、体积大）（3）管理服务区抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力（4）信息传递【点评】本题考查群落结构、生态系统的结构和功能等知识，要求学生能够分析题干获取有效信息并能够结合所学知识作答，对相关知识进行总结归纳并运用到实际问题的分析中是学习的窍门。

考点卡片1．免疫系统的功能【知识点的认识】免疫系统的功能有：（1）免疫防御机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。是免疫系统最基本的功能。（2）免疫自稳清除体内衰老或损伤的细胞进行自身调节，维持内环境稳态的功能。（3）免疫监视机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。【命题方向】下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，错误的是（）A．免疫系统的功能包括免疫防卫、免疫清除和免疫监控B．免疫细胞包括B细胞、T细胞、吞噬细胞等C．抗体、溶菌酶是免疫活性物质，能特异性识别抗原D．脾脏是人体的免疫器官，是机体细胞免疫和体液免疫的中心分析：免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质；免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞。免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。解答：A、免疫系统具有防卫、监控和清除功能，防卫功能指的是第一、二、三道防线，监控并清除已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞，A正确；B、免疫细胞包括B细胞、T细胞、吞噬细胞等，B细胞和T细胞参与特异性免疫，吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫，B正确；C、抗体、溶菌酶是免疫活性物质，抗体能特异性识别抗原，溶菌酶不能识别抗原，C错误；D、脾脏是人体的免疫器官，是机体发生特异性免疫的主要场所，所以脾脏是机体细胞免疫和体液免疫的中心，D正确。故选：C。点评：本题考查免疫系统组成和功能基础知识的识记与辨析，整体较简单。【解题思路点拨】免疫系统的功能：①免疫防御：这是免疫系统最基本的功能，是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。如人体三道防线。②免疫自稳：机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。③免疫监视：机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能。2．环境因素参与调节植物生命活动【知识点的认知】①光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。②除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。③植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。3．用样方法调查种群密度【知识点的认识】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，样本量足够大，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为1m×1m，常用各样方的平均值估算种群密度。【命题方向】如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述错误的是（）A．用样方法调查某植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法B．若图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为8C．如被调查种群个体数目较少，可适当扩大样方面积D．样方法只适用于调查双子叶草本植物的种群密度分析：1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，样本量足够大，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为lm×lm，常用各样方的平均值估算种群密度。解答：A、用样方法调查植物种群密度时，取样时要做到随机取样，不能在分布较密集或稀疏的地区取样，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法，A正确；B、采用样方法对一种植物进行计数时，对样方边线上的个体要统计相邻两边的数目，所以对甲图中该种植物进行计数时，应记录的数目是8株，B正确；C、如被调查种群个体数目较少，可适当扩大样方面积，使调查结果更加趋近于真实值，C正确；D、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，D错误。故选：D。点评：本题主要考查种群和群落的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。【解题思路点拨】用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样。调查不同的植物类型时样方面积应不同，如草本可选择1m×1m，而乔木应选择100m×100m。4．种群数量的变化曲线【知识点的认识】一、建构种群增长模型的方法（以细菌为例）﹣﹣数学模型1、类型：数学模型常见的表现形式有两种，分别是数学表达式和曲线图，其中前者比较准确，后者更为直观．2、建立的步骤：研究方法研究实例提出问题观察研究对象，提出问题．细菌每20min分裂一次模型假设提出合理的假设资源和空间无限，细菌的种群增长不会受密度影响．建立模型用数学形式对事物性质进行表达．Nn＝2n，N代表细菌数量，n表示第几代．修正检验对模型进行检验或修正．观察、统计细菌数量，对所建模型进行检验或修正．二、种群数量增长的两种曲线1、种群增长的“J”型曲线：（1）模型假设：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下．假定种群的起始数量为N0（亲代），种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍，且世代间不重叠，该种群后代中第t代的数量为Nt．（2）建立模型：Nt＝N0λt（3）特点：种群内个体数量连续增长（没有最大值）；增长率不变．模型中各参数的意义：N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。2、种群增长的“S”型曲线：（1）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加．（2）特点：①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；②种群增长率变化，种群数量由0→K/2时，增长率逐渐增大；种群数量为K/2时，增长率最大；种群数量由K/2→K时，增长率不断降低；种群数量为K时，增长率为0．思考：a、右图中t1是对应种群数量为K/2时，t2是对应种群数量为K值．b、右图中阴影部分表示由于环境阻力而死亡的个体数，用达尔文进化论的观点分析，图中阴影部分表示通过生存斗争淘汰的个体数量．（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值．三、研究种群数量变化的意义：1、野生生物资源的合理开发和利用一般将种群数量控制在环境容纳量的K/2时，种群增长速度最快，可提供的资源数量最多．当种群数量大于K/2时，可以猎捕一定数量该生物资源，且获得量最大．过度猎取时，种群增长速度虽然较快，但资源总量减少．2、为害虫的预测及防治提供科学依据．四、影响种群数量的因素1、自然因素：气候、食物、天敌、传染病等．2、人为因素：动物栖息地环境的破坏；生物资源的过度开发和利用；环境污染等．【命题方向】题型一：种群数量变化图分析典例1：（2014•宁夏二模）西花蓟马是一种外来入侵害虫，主要寄生在各种植物的花内，寄主范围广泛，同时极易对杀虫剂产生抗药性．西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示，下列相关叙述正确的是（）A．可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度B．西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长C．西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关D．杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率分析：西花蓟马是一种外来入侵害虫，营寄生生活，不能用标志重捕法调查其种群密度．西花蓟马种群数量变化有寄主依赖性，没有呈现J型增长，其群数量变化受寄主的影响较大，与寄主生长周期特点有关．解答：A、西花蓟马是一种外来入侵害虫，营寄生生活，不能用标志重捕法调查其种群密度，故A错误；B、西花蓟马种群数量变化有寄主依赖性，没有呈现J型增长，故B错误；C、西花蓟马种群数量变化受寄主的影响较大，与寄主生长周期特点有关，故C正确；D、杀虫剂可以选择抗药性基因，而使种群的基因的频率改变，故D错误．故选C．点评：本题以西花蓟马为素材，结合曲线图考查种群的数量变化，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．典例2：（2014•威海一模）在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如右图所示的曲线．据此图分析得到的下列结论中错误的是（）A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多C．第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长分析：据图分析，0～4年时λ＝1，种群数量不变；4～10年时λ＜1，种群数量减少；在10～20年时λ＞1，种群数量持续增加．解答：A、前4年，λ值为定值，λ＝1，说明种群增长率为0，种群数量保持不变，第5年时λ＜1，说明种群增长率为负值，种群数量下降，年龄组成为衰退性，A正确；B、影响种群数量的因素有气候、食物、天敌、传染病等，B正确；C、第8到10年间λ值＜1，种群数量减少，第10年的种群数量最少，“S”型曲线的增长率应该是先增加后减少，而图中第8到第16年种群增长率先减少后者增加，C错误；D、由图示曲线图趋势知如果持续第16到第20年间趋势，λ大于2，而且基本不变，说明种群数量将持续增加，呈“J”型曲线增长，D正确．故选：C．点评：本题考查种群数量变化曲线，意在考查学生的识图和判断能力，解题时注意S型曲线的种群增长率先增加后减少，J型曲线的种群增长率不变．题型二：种群增长曲线分析典例3：如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（）①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；②在K值时，种群的增长率最大；③如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率；④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．A．①②B．①④C．①③D．③④分析：K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长率为0；在处，种群增长率最大，在种群达到值时开始捕捞，才可持续获得最高产量．解答：①在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，①正确；②在K值时，种群数量基本稳定，种群增长率为0，②错误；③决定种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，若不考虑不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率，③正确；④要想持续获得最高产量，捕获之后种群数量不得低于，④错误．故选：C．点评：本题考查种群数量知识，意在考查对知识的识记及理解，属于容易题．题型三：种群增长率曲线图分析典例4：如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量C．捕获该鱼的最佳时期为t2D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是种群数量增长率随时间的变化和种群数量的变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．解答：A、根据种群的增长率变化图，t2时种群增长率为0，可以确定该种群的数量变化符合S型曲线，A错误；B、若在t2时种群的数量为K，则t1时刻的种群增长率最大，对应的种群数量为K/2，B正确；C、根据S型曲线的增长率，可知捕鱼的最佳时刻是超过K/2，即捕捞至K/2，因此此时种群的增长率最大，使鱼群获得可持续捕捞，C错误；D、由于增长率大于零，故种群的数量在t1～t2时逐渐增多，D错误．故选：B．点评：本题主要考查种群的数量变化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．【解题方法点拨】1、“J”型曲线和“S”型曲线的比较：项目“J”型曲线“S”型曲线含义种群不受资源和空间的限制，种群的数量往往呈指数增长．它反映了种群增长的潜力．种群在一个有限的环境中增长时，当种群数量为1/2K时，增长速率达最大值．种群数量达到K值时，种群数量将停止增长．前提条件环境资源无限环境资源有限λ（Nt+1/Nt）保持不变随种群密度上升而下降种群增长率（dN/Ndt）保持不变随种群密度上升而下降种群增长速率（dN/dt）随种群密度上升而上升随种群密度上升而上升，到一定密度再下降K值（环境容纳量）无K值种群数量在K值上下波动2、捕鼠和捕鱼的具体应用注意事项灭鼠捕鱼K/2（最大增长率）不可盲目减数，以至于获得K/2最大限度利用，维持K/2K（环境最大容纳量）降低K值，改变环境，使之不适合鼠生存保护K值，保证鱼生存的环境条件，尽量提升K值性别比例使某一性别不育不能单一捕捉某一性别年龄组成尽量减少幼年个体尽量保护幼体5．群落中生物的种间关系【知识点的认识】一、群落中的生物关系：1、种内关系（同种生物个体与个体、个体与群体、群体与群体之间）：（1）种内互助；（2）种内斗争。2、种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：一种生物以另一种生物为食的现象。如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）种间竞争（你死我活）：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。如：大小草履虫；水稻与稗草等．（4）寄生（寄生者不劳而获）：一种生物从另一种生物（宿主）体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害。①体内寄生：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫；②体表寄生：小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆。③胞内寄生：噬菌体与大肠杆菌等。（5）原始合作（互惠）：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。例如海葵固着于寄居蟹的壳螺上。二、种间关系图示类型曲线图例箭头图例种间关系互利共生两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地衣、根瘤、白蚁与鞭毛虫等．捕食捕食者种群的数量和猎物者种群的数量呈周期性的波动，且捕食者数量高峰变动滞后于猎物者．竞争C代表共同的生活条件，结局有三，①两种群个体间形成平衡；②A取代B；③二者在空间、食性、活动时间上产生生态位的分离．寄生A：寄生物；B：宿主寄生种群A得利，宿主种群B有害，寄生物一般比宿主小，如蛔虫与人．【命题方向】题型一：根据种间关系曲线判断类型典例1：（2013•石家庄二模）如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况．下列有关叙述错误的是（）A．甲乙两种群间为捕食关系B．M时乙种群的出生率大于死亡率C．两种群的数量变化说明了信息传递是双向的D．两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退分析：在表示捕食关系中的曲线中，有两种方法判断捕食者和被捕食者：一、被捕食者的种群数量相对较多，因此可以判断图中甲为被捕食者；二、被捕食者的数量呈现先增加者先减少的趋势，捕食者的数量呈现后增加者后减少的趋势．解答：A、在捕食关系中，被捕食者呈现先增加者先减少的趋势，捕食者呈现后增加者后减少的趋势，因此图中甲种群为被捕食者，乙种群为捕食者，故A正确；B、M点时，乙种群的数量呈现上升的趋势，此时种群的出生率应大于死亡率，故B正确；C、图中，甲种群增长时促进乙种群不断增长，但是当乙种群增长大一定程度后就会抑制甲种群数量的增长，因此可以看出两个种群之间的信息传递是双向的，故C正确；D、两种种群数量波动的幅度减小说明该生态系统逐渐趋于稳定，故D错误．故选D．点评：本题考查了种间关系中的捕食关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．题型二：种间关系和种内关系的综合判断典例2：农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产，农田中杂草与农作物的关系可能是（）A．种间竞争B．种内竞争C．种内互助D．互利共生分析：种内关系包括：种内互助、种内斗争．种间关系包括：互利共生、竞争、捕食、寄生等．解答：A、农田中杂草与农作物会共同争夺有限的水、阳光、矿质营养等，它们之间属于种间关系中的竞争，A正确；B、同种生物个体之间，由于争夺食物，栖息地或其它生活条件而发生的斗争叫做种内竞争，B错误；C、同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象叫做种内互助，C错误；D、互利共生是指不同生物之间相互依赖，彼此有利，如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存，D错误．故选：A．点评：本题考查了群落的种间关系，考生要能够区分种内关系中的种内斗争和种间关系中的竞争，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．【解题方法点拨】1、种内斗争与竞争的区别：比较项目范围实例种内斗争同种生物的个体之间大鲈鱼以小鲈鱼为食竞争不同种生物个体之间大草履虫与双核小草履虫混合放养后，大草履虫因在食物中竞争失败而死亡2、竞争和捕食的比较：（1）竞争关系可使劣势物种灭绝，有利于优势物种得到更多的资源与空间．（2）捕食关系是捕食者与被捕食者之间相互决定数量的种间关系，相互制约着双方的数量，被捕食者一般不会因捕食的数量的增多而灭绝．6．群落的空间结构【知识点的认识】（1）群落的空间结构分为垂直结构和水平结构两个方面。垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的分层现象；水平结构表现为不同地段分布着不同的种群，同一地段也常呈镶嵌分布。（2）群落中植物、动物在垂直方向上有分层现象的原因分别是：对光照的利用；食物和栖息空间（3）生物群落具有水平结构的原因有：地形的变化（如山地起伏）、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长条件的不同、人与动物的影响等。【命题方向】下列对不同生物群落空间结构的分析，正确的是（）A.农田组成单一，其中的动物无分层现象，而森林中的动物有分层现象B.湖泊中深水区与浅水区的植物类型存在差异，体现的是群落的垂直结构C.竹林中的竹子高矮错落有致，影响竹子群体垂直结构的主要因素是光照D.一座山的高海拔地段与低海拔地段植物类群分布差异主要与温度有关分析：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。由于地形的变化，土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同和植物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，他们常呈镶嵌分布。解答：A、农田虽然组成单一，但是其中的动植物仍然有分层现象，只是不如森林中动物分层现象明显，A错误；B、湖泊中深水区与浅水区的植物类型存在差异，是由于水平方向上水分条件、氧气条件的差异引起的，因此体现的是群落的水平结构，B错误；C、竹林中的竹子为同一物种，不能体现群落的垂直结构，C错误；D、温度对植物的分布有着重要影响，高海拔地段温度较低，低海拔地段温度相对较高，因此这两个区域植物类群分布差异主要是由温度引起的，D正确。故选：D。点评：本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。【解题思路点拨】群落的水平结构需注意地形的变化，如海拔的高低和大陆架深浅，也属于群落的水平结构。7．群落的季节性和生态位【知识点的认识】1、生态位：（1）概念：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位.（2）作用：决定生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系．（3）意义：它表示物种在群落中的地位、作用和重要性．2、基础生态位：在生物群落中，能够被生物利用的最大资源空间，称做该生物的基础生态位．3、现实生态位：由于存在着竞争，一般物种都不能够占领基础生态位．物种实际占有的生态位，称为现实生态位．4、生态位宽度：生态位宽度又称生态位广度或生态位大小．一个物种所能利用的各种资源总和．当资源的可利用性减少时，一般使生态位宽度增加，例如在食物供应不足的环境中，消费者也被迫摄食少数次等猎物和被食者，而在食物供应充足的环境中，消费者尽摄食最习惯摄食的少数被食者．5、生态位重叠：是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象．生态位重叠的两个物种因竞争排斥原理而难以长期共存，除非空间和资源十分丰富．通常资源总是有限额，因此生态位重叠物种之间竞争总会导致重叠程度降低，如彼此分别占领不同的空间位置和在不同空间部位觅食等．在向某一地区引进物种时，要考虑与当地物种的生态位重叠的问题．外来物种总因数量有限、对环境尚未适应等原因处于竞争的弱势，因此，如与当地物种生态位重叠过大将会导致引种失败．【命题方向】生活在同一群落的各种生物所起的作用是明显不同的，而每一个物种的生态位都同其他物种的生态位明显分开的。下列有关叙述正确的是（）A.草原群落中生态位不同的生物不可能具有共同的天敌B.研究植物的生态位需要研究其种群密度、植株高度、出现频率等特征C.生态位受食物、天敌等生物因素的影响，而与光照、温度等非生物因素无关D.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是群落中生物与环境间协同进化的结果分析：生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他物种的关系等。植物的生态位研究的内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。动物的生态位包括：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。解答：A、生态位不同的生物可能被同一种生物捕食，故草原群落中生态位不同的生物可能具有共同的天敌，A错误；B、研究某植物的生态位，通常要研究它在该区域内的出现频率、种群密度、植株高度等，研究某动物的生态位，通常要研究栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等，B正确；C、生态位受食物、天敌等生物因素的影响，且与光照、温度等非生物因素也有密切的关系，即如果环境发生重大变化，则该生物的生态位可能会随之改变，C错误；D、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是物种之间及生物与环境间协同进化的结果，D错误。故选：B。点评：本题主要考查生态位的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。【解题方法点拨】如果把“生态位”作进一步的解释，那就是在大自然中，亲缘关系接近的，具有同样生活习性或生活方式的物种，不会在同一地方出现．如果它们在同一区域内出现，大自然将会用空间把它们各自隔开，如虎在山上行，鱼在水中游，猴在树上跳，鸟在天上飞；如果它们在同一地方出现，它们必定利用不同的食物生存，如虎吃肉，羊吃草，蛙吃虫；如果它们需要的是同一种食物，那幺，它们的寻食时间必定要相互错开，如狮子是白天出来寻食，老虎是傍晚出来寻食，狼是深夜出来寻食…．在动物世界里没有两种物种的生态位是完全相同的，有些物种亲缘关系接近或相似而使生态位部分重迭，这时就会现严酷的竞争，如一山不能容二虎．如果强者进入弱者的生态领域就会出现“龙陷浅滩受虾戏，虎落平川遭犬期”的状况；如果弱者进入强者的生态领域中就会出现大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米的状况．因此，强者只能在自己的生态位上是强者，弱者也只能在自己的生态位上才能自由生存．8．群落演替的类型【知识点的认识】初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。【命题方向】为研究河流中石块群落的演替情况，将灭菌后的裸石置于河流中，统计石块上不同时间新增物种数目变化情况。下列叙述正确的是（）A．该石块群落的演替类型属于次生演替B．该石块群落在120天时演替至顶极状态C．该石块群落0﹣30天物种丰富度逐渐增加D．该石块群落演替过程中优势种保持不变分析：初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。解答：A、初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，故裸石上发生的演替是初生演替，A错误；B、由图示可知，在前120天内，新增的物种数目随时间的推移而逐渐减少（即物种数目在逐渐增加），在120天后新增物种数目为零，故裸石上的物种数量先逐渐增加，之后趋于稳定，但不能说明该石块群落在120天时演替至顶极状态，B错误；C、该石块群落0﹣30天新增物种数目逐渐减少，但物种丰富度逐渐增加，C正确；D、该石块群落演替过程中优势种发生了变化，D错误。故选：C。点评：本题主要考查群落演替的类型的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。【解题思路点拨】初生演替和次生演替的起点不同，需要注意是区分。9．生态系统的组成成分【知识点的认识】生态系统的组成成分有：非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。生产者：自养型生物，主要是绿色植物，还包括化能合成作用的生物。消费者：大多数动物，包括植食、肉食动物，杂食和寄生生物等。分解者：腐生生物，包括腐生的细菌、真菌、动物等。【命题方向】如图表示某自然生态系统的部分碳循环过程，甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的组成成分，据图判断下列叙述错误的是（）A．甲是生产者，不全是植物B．丙在碳循环中的作用不可缺少C．甲、乙、丙、丁间的碳以有机物的形式流动D．图中应添加从“大气CO2”到“丁”的箭头分析：题图分析：图