新时代大学生劳动教育 课件 任务二 指尖艺术-开展剪纸制作

任务二指尖艺术——开展剪纸制作《新时代大学生劳动教育》下篇新时代大学生劳动教育实践模块五走近民间传统技艺镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风。独想道衡诗思苦，离家恨得二年中。

——【唐】李商隐1劳动目标2劳模小故事3劳动开展4劳动评价目录

CONTENTS5课后任务劳动目标了解传统剪纸的历史、类型和派系；认识剪纸工具；掌握剪纸基本步骤。知识目标能够熟练地按照折纸剪纸的基本步骤进行剪纸制作；能够根据剪纸的类型进行不同风格的贴裱。素质目标通过生动有趣的剪纸学习，激发学生学习传统文化的兴趣，同时培养正确的劳动观念和良好的劳动品质，增强学生的民族文化自信心和自豪感。能力目标周淑英，蔚县剪纸第三代正宗谱系传人，国家级非物质文化遗产传承人，联合国教科文组织授予的中国艺术家，中央民建画院院士，全国人大代表，被中国妇联授予的巾帼标兵称号，毕业于中央美术学院，现任中央美术学院客座教授，任北京大学客座教授，任美国大学教授，被30多所院校请为客座教授，培养教育剪纸弟子5000多人。2015年被中华全国妇女联合会评为全国巾帼建功标兵。2017年被张家口市评为五一劳动模范。......劳模小故事跳动的剪纸，美丽剪纸传承人：周淑英学生感悟劳动开展（一）【劳动准备】1.劳动场地：剪纸实训室或普通教师。2.折叠剪纸的工具与材料：（1）纸张，熟悉的纸有普通红纸、宣纸、蜡光纸和彩色卡纸。作为练习剪纸，建议初学者可以使用普通红纸。（2）剪刀和刻刀，剪刀要选择嘴巴尖，刀口薄的，头部必须是尖锐锋利的，在抠剪的过程中很容易就穿透纸张，旋转自如。对于一些比较复杂的图案制作，初学者往往对抠剪掌握的不好，可以使用刻刀来代替剪刀。（3）其他如碳素笔、圆规、尺子和橡皮这些都是描图工具，画底稿时使用。3.劳动知识准备：学生课前了解剪纸历史、观看剪纸实操视频等。4.服装准备：传统服装、民族服装，如汉服等。学生们在剪纸实训室练习剪纸劳动开展（二）【劳动步骤】劳动步骤劳动要点劳动操作经验与心得第1步，通过教师的讲解，对剪纸有初步的认识（1）了解剪纸的内涵、历史和发展等。（2）了解剪纸的各种类型、派系等。第2步，通过教师展示，认识剪纸所用的工具认识各种纸张，普通红纸、宣纸、蜡光纸和彩色卡纸，剪刀和刻刀，碳素笔、圆规、尺子和橡皮等工具。第3步，折叠（1）将红色纸沿着对角线对折一次，注意一定要压扁压平。因为这个剪纸要折好多层，所以，每一层尽量压得实一些。（2）将对折的纸沿着中线对折，使两个45度角重叠在一起。（3）并掘将两侧对折的纸沿着中线对折，继续使两个45度角重叠在一起。（4）再次对折与上两次不同，这次是将其中一个45度的角对折成两半，这次，另一条边是不对齐的。第4步，画图。用碳素笔、圆规和尺子等工具在稍短的折纸那面画上图案。第5步，剪镂（1）剪镂是整个制作过程中最重要的步骤，关系到作品制作的成败。初次接触剪纸的人要勤学苦练，逐步掌握剪镂技巧。（2）纳蔽答沿着画线部分，用剪刀将阴影部分全部剪掉。注意剪的时候要慢一点，稍微不小心就容易剪坏。第6步，展开。剪好以后，将红纸逐层全部展开。这样，一幅漂亮的剪纸作品制作成功了。第7步，贴裱。（1）对作品进行细心的贴裱，不仅增加了美观度，还能对作品起到保护作用。（2）剪纸作品是必须压平才能装裱的，然后选择花边的配色，备用一些花边纸，备好与底版纸相同大小的托纸，这种托纸最好使用与剪纸相同纸质的纸张，纸张要光洁没有颜色，使用前要逐张的检查，并用小刀把上面的杂质给刮干净，用清扫工具清扫一遍。（3）贴裱一般有镜框装裱、纸版装裱、卷轴装裱、压胶装裱四种，可以根据个人喜好进行贴裱。劳动开展（三）【劳动注意事项】1.剪纸时需要的主要工具就是剪刀，所以手拿着剪纸一定要注意安全。2.剪纸需要耐心和悟性，要多观察慢慢揣摩，还要经常动手这样才能找到感觉，裁剪时该镂空的要镂空，线条不能剪断了。3.剪纸使用的工具和材料会产生一定的局限性，因此剪纸在处理图形时，既要抓住物体的主要特性，又要让线条连接自然，这样就需要大胆舍去一些次要部分，让主体更加明显。劳动开展（四）【成果交流】1.和同学们交流分享以下内容，并将自己的相关情况记录下来。（1）自己刚才剪的图案是———————————————————（2）这种图案的裁剪特点是——————————————————。（3）自己在剪纸学习中的最快乐的是———————————————（4）自己在剪纸过程中最大的困难是————————————2.将自己剪纸过程的照片以及剪纸成果粘贴在下面框内。

粘贴处

劳动评价分别进行自我评价、同学评价和老师评价，填写表1-2;KarlHeinrichMarx评价维度评价标准评价角度自我评价（1~10分）同学评价（1~10分）老师评价（1~10分）劳动态度按时参与劳动实践，遵守劳动规定和流程认真预习、课前准备充分劳动过程主动积极参与、主动探索劳动能力能够按时完成劳动任务解决问题的能力团队协作能力创新能力劳动成效任务完成情况任务完成质量总体评价总体表现及潜力总分任务一：请同学们根据本次劳动实践，完成不同类型的剪纸。课后任务劳动时间：

劳动地点：

劳动服务对象：

劳动实践人：

劳动中的感受劳动中的快乐

劳动中的不足

劳动熟练程度

劳动的建议

成果展示

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任务二：中秋节之际，请同学们以宿舍为单位，为宿