部编版一年级道德与法治下册第12课《学做家务活》教学课件

学做家务活道德与法治

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一年级下册/第三单元第1课时01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标1.政治认同：通过培养学生的自理能力和责任感，为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础。2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过引导学生参与家务活动，培养他们尊重劳动、关爱家人的品质。3.法治观念：引导学生理解家庭成员之间的责任和义务，培养法治意识。4.健全人格：通过参与家务活动，培养学生的耐心、细心和责任感，帮助他们形成健全的人格。5.责任意识：强调家庭成员之间的责任和义务，引导学生学会承担自己的责任，为家庭做出贡献。02新知导入

图片中的家庭成员在做什么？他们为什么一起做家务？”然后引出本课的主题：“学会做家务，为家庭做贡献。”03新知讲解我会做的家务活你们会做哪些家务活呢？

做家务让我动脑筋、长本领。会做的经常做，不会做的学着做!家务小能手

小游戏，如“家务小能手挑战赛”，让学生通过实际操作展示自己会做的家务活。教师根据学生的表现给予“革果”（虚拟奖励）作为鼓励。

学生活动：参与游戏，展示自己会做的家务活，体验成功的喜悦。做点儿家务很不错我第一次洗碗时，把衣服都弄湿了，但是我很开心，因为……家务的意义

思考做家务的意义，如减轻家人负担、培养自理能力等。“你们觉得做家务有哪些好处呢？”家务小贴士

如扫地时先扫角落再扫中间、洗碗时要小心不要弄湿衣服等。尝试并分享自己的小技巧。04课堂练习分组合作任务

家务实践：教师安排一项简单的家务活动，如扫地或整理书桌，让学生分组进行实践。教师巡回指导，鼓励学生相互帮助，共同完成任务。05课堂小结

小朋友们，今天我们学到了做家务的重要性和它带来的乐趣。做家务不仅能让家更整洁，还能让我们变得更独立、更懂事。回顾今天的学习，你们是不是也觉得自己收获满满呢？快来分享一下你的学习感悟吧！06板书设计

第12课

学会做家务一、我会做的家务活1.看图识家务2.家务小能手挑战赛二、做点儿家务很不错1.家务故事分享：我第一次洗碗2.家务的意义：减轻负担、培养自理能力3.家务小贴士：扫地、洗碗等技巧学做家务活道德与法治

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一年级下册/第三单元第2

课时01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标1.政治认同：通过培养学生的自理能力和责任感，为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础。2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过引导学生积极参与家务活动，培养他们尊重劳动、关爱家人的品质。3.法治观念：引导学生理解家庭成员之间的责任和义务，以及家务劳动中的规则和规范，培养法治意识。4.健全人格：通过参与家务活动和解决家务问题，培养学生的耐心、细心、自信心和责任感，帮助他们形成健全的人格。5.责任意识：强调学生在家庭中的责任和义务，引导他们学会承担自己的责任，为家庭做出贡献。02新知导入做家务技能

我们已经学会了哪些家务技能？在做家务时，你还遇到了哪些问题？”“再来学一招，解决家务中的小难题。”03新知讲解再来学一招伸伸手，排两队，抱一抱，变一队，弯弯腰，弯弯腰，衣服叠整齐。

只要用心，我们都可以学会系鞋带，这是怎么办？

不用你帮你去看书吧。

你力气还小，我来拖吧。我正看得起劲儿呢……

你去取快递吧。

有时会忘怎么办？”“你力气还小，我来拖吧，你该怎么办？”“你去取快递吧，我正看得起劲儿呢，你该怎么办？”04课堂练习分组合作任务

家务技能实践：教师安排一项具体的家务活动，如叠衣服或系鞋带，让学生分组进行实践。学生思考并记录在家务活动中遇到的问题和解决方法。05课堂小结

同学们，今天我们掌握了多项家务技巧，明白了解决家务问题的重要性。希望大家回顾本课，分享收获，感悟成长。记住，家务不仅是生活技能，更是责任感体现。你们能承诺在日常生活中实践所学吗？06板书设计

第12课

学会做家务一、再来学一招