《新题速递》10月刊专题10：作文（解析版）

专题10作文一、（2021·甘肃省武威市重点高中高三上学期第二次过关考试）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当前，军事专家张召忠有1200多万微博粉丝，大多是90后、00后。但5年前张召忠却不被年轻人看好，被嘲讽为“战略忽悠局”局长。而他欣然接受了这个“黑称”，主动走近年轻人，入驻年轻人聚集的B站等视频平台。在知乎话题“为什么很多人对张召忠由黑转粉”下，年轻人普遍认同“他有真才实学，深入浅出，不讲大道理”“在他那里自觉打卡学习，与其说是崇拜偶像，不如说找了个老师”。他用丰富的专业知识介绍了中国成就，使年轻人有了更深刻的认识。和过去人们崇拜电影娱乐明星不同，现在有很多的年轻人“追星”追得很有质量，他们不轻信、不盲从、会思考，在自己崇拜的人身上汲取营养。阅读材料后，作为00后的你，从追星人或“被追星人”身上学到了什么？据此，写一篇文章。要求：自定立意，角度自选，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【审题】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考如何追星等，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。

身份限制：“作为00后的你”——以00后身份写作对象限制：“从追星人或‘被追星人身上’”——以追星人或“被追星人”。写作对象内容限制：“从追星人或‘被追星人’身上学到了什么”——读完主体材料的感受或启示，即追星人应该追什么样的“星”，或“被追星人”又该扮演怎样的偶像角色。

根据主体材料有关张召忠的内容（“欣然接受”“主动走近”“真才实学”“丰富的专业知识”“介绍了中国成就”等关键词）可知，命题者对军事专家张召忠是持肯定态度的，这也意味着在作文时，考生最好也持此态度根据材料主体内容对之前的追星人的追星行为（“和过去人们崇拜电影娱乐明星不同”）是持批判态度的，而对现在的追星人的追星行为（“追得有质量”“不轻信、不盲从、会思考”“在自己崇拜的人身上汲取营养”等）是持肯定态度的，考生在作文时也应该如此。这是一则关于如何追星的材料。题干要求“从追星人或‘被追星人’身上学到了什么”，那么我们就要对这两类人的行为进行分析，选择角度来立意。

【参考立意】

从年轻人的角度分析，可立意：向榜样人物看齐，追星要有价值，不轻信、要有独立思考的意识，人生要汲取丰富的精神营养等。

从被追星人的角度分析，可立意：要善于沟通，偶像的力量，人要有渊博的学识，关爱下一代，担当领航者，带领年轻人走向更宽阔的舞台等。

从当前青少年对偶像崇拜对象的转变角度分析，可立意：年轻一代的英雄观正走向成熟，崇拜祖国领航者，能更深刻认识人生与社会等。【范文】做年轻一代生命的领航者从不被年轻人看好，被嘲讽为“战略忽悠局”局长到圈粉1200万的微博博主，5年的时间，赢得90后、00后的重新认可，军事专家张召忠用实际行动向我们展示了一名偶像的力量：做年轻一代的人生领航者，是偶像真正的星光。渊博的知识和过硬的专业素养是成为偶像的前提条件。我们身处的时代是知识爆炸的时代，知识的更迭、繁荣不断拓展着人们的视野，再加上信息获取方式的多元化使得人们获取知识的途径更加方便。但人们也因此而眼花缭乱，以至于“老虎吃天﹣﹣没法下嘴”。不得不说，知识爆炸的时代造成很多个人精神的贫瘠，也加剧了人们对知识的渴望。而张召忠似乎满足了大家尤其是年轻一代对知识的所有想象，吸引大家自觉去打卡学习也就不足为怪了，凭借渊博的知识和过硬的专业素养成为大家争相追捧的偶像也再正常不过了。只是单凭知识和素养还远远不够，懂得沟通，愿意走近年轻人的内心才可以成为真正的领航者。本来拥有丰富专业知识的军事专家硬是被说成“战略忽悠局”局长，我想其中主要原因就是沟通上的问题。军事上讲，知己知彼，方可百战不殆，张召忠也意识到自己不被年轻人看好不是学识的问题，而是沟通的问题，沟通的问题归根结底是自己不了解年轻人，不了解他们内心的想法和需求。于是，他用五年的时间，通过入住年轻人聚集的视频平台去走近年轻人，将专业知识深入浅出的传达给粉丝，逐步吸引年轻人自觉去他那里打卡学习。此时的张召忠不再是单纯地微博博主，也不再是单纯的受人追捧的偶像，而是年轻人心灵的知己和精神的领航者。由此可见，善于沟通、愿意走近粉丝内心的偶像才是粉丝人生的真正领航者。领航年轻一代，助其拓展人生舞台，才是偶像应该承担的社会使命。在传统观念里，大多人都以“达则兼济天下”为人生信条。作为传统观念意义上的“达者”，张召忠勇丰富的专业知识向年轻一代介绍中国的成就，引导年轻一代深刻认识自己赖以生存的国家，进而指引年轻一代思考自身与社会、时代、国家、民族的关系，明确自己在社会、时代、国家、民族中应该扮演的角色。如此，年轻一代的人生舞台也会随之拓展，在更大的舞台上，相信会有更多地“星光”绽放灿烂。而身为偶像，也由一“星”闪耀化为群“星”璀璨，何乐而不为呢？习近平说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。”身为“星人”，应该像军事专家张召忠一样不忘自己之于年轻一代的责任和使命，走近年轻一代，用自己渊博的知识和过硬的专业素养去做年轻一代人生的领航者，指引年轻一代去筑梦、追梦、圆梦。那时，我们的国家也会因拥有一批仰望星空的人而获得不竭动力。二、（2021·黑龙江省牡丹江市重点高中高三上学期第二次月考）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)最近，某网站发布的献给新一代的演讲——《后浪》，一经播发便火爆全网.“你们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们”“向你们的自信致敬”“向你们的大气致敬”“因为你们，这个世界会更喜欢中国”……饱含深情的真挚表达，在互联网上掀起了“巨浪”。《后浪》反映出现实社会中不少人给予年轻人充分肯定，以欣赏、赞美，致敬的姿态，为年轻人加油鼓劲；也有不少人表示，有些年轻人不是这样的“后浪”，承受不起这样的夸赞。作为新时代的年轻人，你对上述材料有怎样的认识与思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【参考立意】1.青春逢盛世，奋斗正当时2.承历史之重任，唱时代之新声3.问苍茫大地，谁主沉浮三、（2021·湖北省黄冈市高三9月质量检测）阅读下面材料，根据要求写作。(60分)近日，继清华、北大毕业生涌入深圳某中学之后，一张杭州余杭区街道招聘公示的截图再度引发网友关注。这份长长的公示名单里,清一色是来自清华北大的毕业生，他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科学与工程、地球物理学、生物学专业的硕士或博士。有网友评论说：名牌大学硕士博士到街道工作“屈才”了；基层招聘高材生是浪费人才。有关方面负责人认为：招聘优秀大学生到基层是经济社会发展的需要，基层很多工作专业性强，亟需更多的青年才俊。应聘的毕业生们表示：国家号召年轻人到基层去，我们觉得基层很锻炼人；我们看中的是这里的发展潜力和活力,这里有较好的发展空间。请综合以上材料，以“青年的职业选择与价值实现”为主题,写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】这是一道聚焦社会热点型材料作文题。从“职业选择与价值实现"的关系角度思考：①有什么样的选择，就会有什么样的人生；②人生的价值决定着职业的选择；③职业的选择决定着人生价值的实现；④“实现人生价值”比“挣钱”更重要；⑤良好的职业选择有助于实现人生价值。从“爱才(惜才)与屈才”的关系角度思考：①尊重人才，为青年创造施展才华的舞台；②心有凌云志，何惧基层苦；③是人才，到哪里都不会“屈才”；④脚踏实地服务社会，实现人生价值；⑤放下名校包袱，从基层开始历练。(3)从“环境与发展”的关系角度思考：①营造良好环境，促进青年成才；②基层天地广阔，是青年成才的好去处；③到基层磨炼，方能担当大任；④基层需要青年才俊，也能锤炼才能；⑤栽下梧桐树，引得凤凰来。四、（2021·湖北省荆州市重点高中高三上学期第二次双周考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）著名作家麦家说人生必须配备几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇发言稿，在班会上与同学们分享。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题】材料中展示了著名作家麦家对人生的解读，指出面对人生际遇应持的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人生等等。面对人生，有时候，我们要用望远镜，看远方，看到前路的希望；有时候，我们要用显微镜，用苛刻的眼光去发现自身的不足，正确认识自己；有时候，我们要用放大镜，把人生世事都看清楚透彻了，会觉得人生没有过不了的坎；有时候，我们要用太阳镜，对功名利禄，保持一种淡然心态；有时候，我们要用哈哈镜，面对厄运困苦，一笑而过……考生可从五个方面中任选一个方面来立意，也可以选取几个方面来写，也可以写我们许多人往往拿错了眼镜，该拿太阳镜时拿了显微镜，该拿望远镜时拿了放大镜，所以经常把事情办糟糕，从而提出关键是要选对眼镜。写作时注意任务要求，格式正确。【参考立意】1.人生要目光长远。2.细心对待生活，收获丰富人生。3.看透世事，心自清明。4.遮住耀眼的功名利禄，淡看人生得失。5.微笑面对生活。6.选择正确的人生态度。【例文】淡看天上云卷云舒尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我发言的题目是“淡看天上云卷云舒”。面对人生，我们究竟应该采取什么样的态度？是目光长远，还是细致入微？是看透世事，还是笑看人生？我想，一切都取决于我们内心的抉择。柳宗元在一篇题为《蝜蝂传》的文章里描述了一种名叫蝜蝂的小动物，这种动物在爬行时凡遇到障碍物均把它当作宝贝一样捡起，放到背上背起来，直至累死为止。蝜蝂之死无疑是个悲剧。人世间，如蝜蝂一样把一切都看得极重，“每遇物，辄取之”而使自己身心交瘁的人又何尝鲜见呢？“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”面对名利的诱惑纷扰，唯拥有一种看淡的心态，才不会让人失去平衡。在这一点上，韩愈为我们做出了榜样。韩愈在被贬到当时被称之为“天下最穷处”的清远阳山时，在一般人眼里，可谓名利皆失。但韩愈却丝毫都没有受到影响，依然积极地带领百姓上山求雨，下山种地，为老百姓做了很多实事，深深地得到了人民的拥护和爱戴。名利于之，何其淡矣！正是因为他的看淡，才造福了一方的百姓。看淡得失，方能正视自己，坦然面对每一天。捷克小说家米兰•昆德拉在《不能承受的生命之轻》中生动地描述了人生之中那些难以言说的重负。诚然，如果缺少一颗看淡的心灵，再轻的烦恼都终将幻化为一把夺命的屠刀。在这一方面，我们就得学一学乐观得要命的苏东坡了。苏东坡被贬黄州做团练副使那会儿，连基本工资都没有了，可人家还是拖儿带女东坡种桑西堤栽柳，北山打柴南湖捕鱼，过着一种自给自足，乐也融融的小日子，温饱之余，还能吟诗作赋，歌咏人生，留下了多少华丽的诗篇。此等看淡得与失的人，除了苏轼，还有谁呢？可惜，古今多少执拗之人，由于对人事看不淡而引发了多少的悲剧？一代国学大师王国维自沉湖底，天才诗人海子卧轨山海关……一个个的悲剧让人不忍回望。或许有人说这是他们在与命运与理想抗争，那么，这种抗争到底是输了还是赢了？恐怕很难确定。但可以确定的是，生命没了，一切都终将灰飞烟灭。把万事万物看淡不等于碌碌无为。看淡是生存的一种智慧，是生命的一种境界。它是“采菊东篱下，悠然见南山”的从容，是“一蓑烟雨任平生”的超然，是“泰山崩于前而面不改色”的镇定，是“淡看天上云卷云舒”的自在。《逍遥游》曰：“至人无己，神人无功，圣人无名。”我想，有此等境界之人，必定是一个把万事万物都看轻看淡的人。做一个淡看天上云卷云舒的人吧，你将会拥有更加广阔的视野。我的发言到此结束，谢谢大家！五、（2021·湖南省顶级名校高三第二次月考）阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)对于十几二十岁的年轻人来说，中国的概念非常简单：我的祖国，我自豪。他们从小在这个环境里长大,对国家有种天然的认同感。当然，等他们更成熟时，他们也会意识到要向世界学习的地方还有很多。但是，“中国”这个词，以及背后那一整套文化符号,对他们有着强烈的吸引力。2020年,淘宝上好几家汉服店，销售额不声不响过了亿；600年的故宫成了文创产业的头号IP,故官IP带火了一批网红爆款；李子柒中国古风美食文化视频在海外“圈粉”无数；华为科技公司，注册下一代商标时，操作系统叫鸿蒙，实验室叫玄武，还有昆仑、浩天、灵豸等商标，均出自《山海经》，这些字词读起来总让我们内心澎湃。你该怎样解释这种内心感受呢?只有一个解释，因为它们是我们文化的根，是独具特色的中国文化符号。你认为的中国文化符号是什么?以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请以“中国的文化符号”为话题,写一篇文章。要求：结合材料，自选角度，自定立意；明确文体，自拟标题；不少于800字；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息。【审题】所选关键词必须是可观可感的具体文化“符号”,如文物、景观、名胜、人物、书法绘画、艺术形式等等,不能是抽象的精神层面的词,如工匠精神、道德秩序、勤奋努力等。所选符号在正文内容中要有充分展示,既能表达符号的浅层意义,又能表现其深层次的文化意义、人文内涵，充分体现文化自信。比如“书法体现方正品格”“园林建筑体现天人合一思想”等等。所选关键词要形成有机关联,体现思考,形成整体。如茶道是中华民族非常重要的文化符号。中国是茶的故乡,制茶、饮茶、品茶、鉴茶的历史近五千年,茶与人们的生活可谓息息相关。中华茶文化博大精深,名茶荟萃、茶具斗奇、茶艺精湛、茶宴飘香,茶人茶事、茶礼茶俗、茶诗茶画,无所不容。茶，与儒释道都进行了深入融合,成为人们修身养性、参禅悟道的重要门径。【参考立意】①中国文化艺术之美；②传承文化符号,增强文化自信；③传统与现代并存,促进文化符号发展六、（2021·江西省南昌市实验中学高三第一次月考）阅读下面的材料。根据要求写作。（60分）金秋十月，某市开展“书香校园”评选活动。读书益智、益德、益人。“书犹药也，善读之可以医愚（刘向）”，“立身以立学为先，立学以读书为本（欧阳修）”，“读一本好书，就似和许多高尚的人谈话（歌德）”，“书籍是人类进步的阶梯（高尔基）”等中外名言无不以读书的价值启迪人们。青年阅读量的多少，已经成为一个家庭乃至一个民族、国家用来衡量能否承前启后、继往开来、守正创新的重要参考。但是，现实生活中，也有一些人不理解阅读，不愿意阅读。有学生说：“我们作业这么多，阅读太浪费时间。”还有学生说：“我们在阅读啊，刷题不也是一种阅读吗？”有家长说：“考上理想的大学是硬道理，阅读不是现在该考虑的事。”有学校说：“书香进校园，抓阅读也跟升学率有关。”类似的说法远不止这些。请结合材料内容，或者面向本校（统称“信阳中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱阅读，从现在做起”，体现你的认识和思考，并提出希望和建议；或者你身处书香校园，请给你的校长（统称“信阳中学校长”）写一封感谢信，多角度表达你的理解和认识，感恩与敬佩。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。【命题方向】人文底蕴：人文关怀、人文积淀科学精神：理性思维、批判质疑

健康生活：健全人格、自我管理实践创新：问题解决【审题】限制性1.真实情境限制。材料提供的真实情境是，信阳市教育局开展书香校园、书香班级评选工作。以此为引，着重介绍了读书阅读的意义：益智、益德、益人。并通过引用名人词句，分别论证了读书对人的智力、品德发展乃至民族复兴的重要意义。然后指出现实生活中存在的对读书阅读的错误认识，目的是引起考生对这一现象的深入思考和正确认识。三段材料都引导考生对阅读的价值和书香校园的意义进行思考。不论是写书信还是演讲稿，命题人都将写作重点放在了对热爱阅读和书香校园建设的认识和思考上。2.典型任务限制。材料任务指令限制严格，“读书阅读”“书香校园”是关键词。考生可写一篇演讲稿，表达对阅读的认识和思考，针对材料提供的现实中有的同学不理解阅读，不愿意阅读的现象进行思考、做出正确评价，提出希望和建议，扣住“热爱阅读，从现在做起”的倡议主题；也可写一封感谢信，表达“你”对阅读以及书香校园建设的理解认识，表达对不理解阅读，不愿意阅读现象的批评，表达对校长创建书香校园的感谢、感恩、敬佩之情。脱离了书香校园、读书阅读这个大语境，泛泛而谈读书或者只谈书籍不谈阅读，则属于偏题或者跑题。开放性1.写作任务开放。考生根据自己所擅长的文体和知识储备，可以写一篇演讲稿。号召同学们“热爱阅读，从现在做起”；可以写一封信，表达对所处书香校园的校长的感激之情。只要观点明确，思路清晰，符合写作要求即可。2.素材选择开放。可以直接运用材料中提供的素材支撑论点，也可以在材料提供的素材的基础上联想发挥，不论是事实论据还是道理论据，只要针对第一段中不理解阅读，不愿意阅读的现象展开论述，扣住材料第三段的任务即可。3.文体开放。考生可以写议论文，也可以写记叙文。综合材料来看，演讲稿要求观点明晰，思路清晰，比较适合写议论文。而书信私密性较强，利于表达情感，写成记叙文或者抒情性的散文更能打动人。不管选择什么文体，考生都必须明确文体特征，切忌写成“四不像”。解题本题属于典型的情境设置类任务驱动型作文，紧密结合社会生活中出现的问题，联系考生读书阅读的实际情况，针对性强，很有教育意义。试题虽设置了明确的写作任务，但欲完成此任务，又必须根据以下写作指令来进行：情境指令——书香校园下对“读书阅读”的思考；文体指令——演讲稿或者书信；主题指令——热爱阅读，从现在做起，或者感恩校长建设书香校园；对象指令——信阳中学的同校长；内容指令——结合材料内容中的现象，深入思考；目的指令——体现你对读书阅读的认识和思考，并提出希望和建议；多角度表达你对书香校园建设的理解和认识，对校长的感恩与敬佩。在写作过程中，考生如果缺少思路，就必须回到材料文本，认真反复阅读，方可在材料中寻到思路。比如，既然读书的意义是“益智、益德、益人”，考生就可以把这三条作为文章的分论点，而刘向、欧阳修、歌德、高尔基这些名人语句则可以作为文章的道理或者事实论据来支撑论点。此外，材料还举出了社会中存在的一些学生对读书阅读的错误认识，考生可以合并归纳，作为反面论点进行“驳论”，然后引出自己的观点。思路就在材料中，考生必须加强材料作文的文本意识。【参考立意】切题立意：感恩书香校园，读书修身强国。阅读，益智、益德、益人。书香氤氲古今，阅读受益终身热爱阅读，从今天开始。热爱阅读，从我做起。书香校园，涵养人生。热爱阅读，继往开来。偏题立意：书籍的重要性。（断章取义，未能针对核心任务立意）书山有路勤为径。（题目的任务与勤奋无关）书籍是人类进步的阶梯。（认识正确，但没有完成任务指令）刷题算不算阅读？（忽略任务，局部立意）书香校园，从我做起。（脱离任务指令）【范文】书香氤氲古今，阅读受益终身尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好，今天我演讲的题目是“书香氤氲古今，阅读受益终身”。赫尔博特曾说，天堂应该是图书馆的模样。十月，学校一如既往地让书香沁满校园，而一些同学却对此不理解，他们认为读书占用了他们大量课外时间;认为考上大学即可，现在读不读书也无所谓;认为除了考试，其他“读书”没有太大用处……正因此，今天我站在这里便是想告诉大家：书香可氤氲古今，阅读能受益终身。同学们，书香氤氲，让你腹有诗书，气度非凡。古有“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的认知，而今亦有仿佛从画卷中走出来的娴雅才女武亦姝。因自幼诵读诗文，她得以在中国诗词大会上气定神闲，终得冠军。她波澜不惊，甚至连夺冠都不惊不躁，一如蒙曼教授所言，这是她久经诗书熏陶，骨子里的气质。与此同时，与她同台的主持人董卿——家喻户晓的央视一姐，也是一个爱读书、会读书的人，她能身体力行地传递读书的美好，她在朗读者里一次次气度非凡的开卷，便将书香中她的知性、温情、博学传递给了观众。书香的熏陶，会使人的周身散发如何也虚假不来的过人气质。我们读书，吟诵诗文，也能在文字中涵养气质，提升自我。同学们，诗书氤氲，令你犹药医患，立勇立学。西汉文学家刘向曾言：“书犹药也，善读之可以医患。”学业与读书并不矛盾，相反，读书能够益智、益德、益人。犹如欧阳修所言：“立勇以立学为先，立学以读书为本。”读书者传道授业，传播思想。每一次阅读，都是与作者的对话，都是与自己灵魂的对话。读书可以锻炼思维，积累涵养，从别人的思想中获得启迪;向无声的老师求学，最终会让我们在自己的学业上获益匪浅。同学们，书香氤氲，使你年华盛放，实现梦想。新时代领路人曾说：“文化兴则国兴，文化强则民族强。”青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望。深刻认识自己肩上的使命，把读书爱好浸入灵魂，把读书习惯融入到生活的方方面面，我们新时代青年一定能够在学业上有所成就，也能为日后工作储备知识，为梦想插上腾飞的翅膀。同学们，读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。我们尚有青春，那还等什么，拿起书本，路上春色正好，天上太阳正晴。热爱阅读，从今天开始。我的演讲完毕，谢谢大家!【范文点评】本文标题采用对联形式，既契合题意，又兼具文采和韵律，很能博得阅卷老师的青睐。开头采用驳论形式引出论点，既能结合材料分析，又有自己的思考。此外，文章思路清晰，文采斐然，还能结合现实，谈当代青年与读书学习的关系，立意站位高。七、（2021·江西省宜春中学高三上学期第二次月考）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。高三(1)班语文老师在线上课堂展示了2月23日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。生甲：小患者让我很感动。生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。……老师：这两张图片，给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文活动。请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】患者：承受病痛的折磨，对医生充满求助的渴望。从患者鞠躬致谢的角度切入，可立意为：感恩与信任；对医护工作者在疫情阻击战中表现出来的坚韧不拔、顽强拼搏、勇于担当、尽责奉献等的真诚感谢和深情赞美；对我国尊医重卫优良传统的延续……（收获：学会感恩）医者：躬身回礼从医者鞠躬回礼的角度切入，可立意为：关爱、尊重、平等；作为一般意义所理解的“施惠”的一方，医者并没有理所当然地接受患者的敬意，而是体现了“功成不居”的大气，正是因为这种不以功自居、不以德自傲的谦恭，成就了这一幅和谐的画面……医患关系：可立意为：医患之间乃至人与人之间的互相信任、彼此尊重、和谐友善；医患之间的真诚平等、热情相待，彼此尊重，是崇高的人道主义精神的闪光……两幅跨越百年的图片：可立意为：变化的是时间，而不变的是内心的感受，进而在精神、传统等方面，引发对个人、社会、国家等层面的进一步思考。100多年前，我们已经有这种和谐的、堪称典范的医患关系，如果我们能赓续这一美好传统，一定能为医患关系的困境破局；也可以是：发掘历史上的资料与当下的媒体资源，对其进行整合，会对我们了解自己的传统，改善现状有更深刻的启发。【参考立意】心有敬畏，知恩识礼；百年流逝，仁心不泯；穿越百年的医患鞠躬，暖人！代代相传的医者仁心；医患之间，应有礼数；以仁心缝合医患矛盾；医患间应有的尊重与关爱；学会感恩，是一生的护身符；让仁爱留驻人心；医患互敬应常态化；向往这样的医患关系；从医患间的温馨瞬间说起；暖心致敬，给我们的深刻一课；疫情给我们的生动一课。【例文】生命关怀，尽在一鞠一躬之间这是独特的一课。既是线上课堂分享百年前与现在医护与患者相互鞠躬的小课，也是神州大地万众一心共同抗疫的大课。在这堂课中，我认识到了医护与患者的相互尊重，也领悟到了生命之间的相互关怀。对此，在征文中，我想说：生命关怀，尽在一鞠一躬之间。线上课堂医护与患者鞠躬的两张照片，让我认识到医护与患者的相互尊重早已传承百年。患者为医护人员救助自己而感谢鞠躬，医护人员为见证患者摆脱疾病而欣喜回礼鞠躬，这鞠躬承载了两者间的相互尊重，拉近了医护与患者心灵的距离。古有医院院长与小患者相互鞠躬，今有护士与小患者相互鞠躬；古有林巧稚冒险设立小诊所帮助贫苦人家，被誉为医者仁心；今有医生张红万里高空为病人吸尿排险，也收获了当事人最诚挚的感谢。也许真实的鞠躬之礼少见，但这无形的鞠躬承载了医患相互尊重，将两者的情感维系百年之久。而放眼举国抗疫这堂大课，无形的鞠躬之礼随处可见。这不仅仅是医患之间的相互尊重，更是生命个体与生命个体之间的相互关怀。还记得那张“我陪您看晚霞”的照片吗？医护人员推着尚在病床上的老人在落日余晖下驻步，二人美好的背景让人们流泪动容。还记得那位在火神山的91岁老人吗？他曾试图放弃治疗，“为了不浪费国家资源”，但在医生劝导下，他最终治愈出院。这一张张笑脸、一份份“岁月静好”的背后，早已超脱了医患尊重，早已回归到生命本身。还有，一辆辆爱心专车装着物资驶往湖北，一声声诚挚的感谢从窗口传出，一句句充满爱意的关心传扬在邻里之间，我们皆是生命，在这一堂全国抗疫的大课中，我们总能为一个个瞬间而共情、动容，只因我们在这些瞬间中看到了无形的鞠躬之礼，看到了生命最本真、最纯粹的关怀。线上课堂已经结束，线下抗疫大课仍在进行中，生命关怀从百年前的历史深处传来，观照在当今抗疫的神州大地中，又必将通过我们——新时代的青年们，传唱到更远的未来。无论是有形或是无形的鞠躬之礼，无论是医患关系或是其他社会关系，我们都应把生命的关怀传承下去，心系时代发展，心系无穷的远方与无尽的人们。愿新时代的青年们：在一鞠一躬之间体悟生命的关怀；在个体发展与国家命运的关联之中乘风好去，长空万里，直下看山河。【点评】本文属论述类一等文。文章开篇即切入主题，将这“一课”的“独特”解读为“医护与患者相互鞠躬的小课”与“神州大地万众一心抗疫的大课”两个层次，由“小”及“大”，紧贴时代背景，揭示材料深意。其后引出“别样收获”的两个层面：“医护与患者的相互尊重”，“生命之间的相互关怀”。第二段，提出观点“生命关怀，尽在一鞠一躬之间”，过渡自然，简练生动。文章由此展开次序井然的论述。第三、四两段是文章的主体部分，从有形的“鞠躬之礼”写到无形的“人道关怀”。引用古今事例，热情讴歌“医护与患者的尊重传承百年”和“生命最本真、最纯粹的关怀”。尤其第四段，结合时代背景，细数抗疫中令国人动情的每一个“瞬间”。第五、六段，作者的眼光从线上小课堂转向社会大课堂，针对新时代的青年提出传承“生命关怀”的热望与畅想。情感充沛，升华主题。这篇文章，以小大之辨剖开材料的内涵，以虚实之形揭示“鞠躬”的深意，由课堂教学扩展到社会时代，由医患关系引申至生命关怀，线索多而不杂，层次繁而不乱，构思匠心独具。笔触涉及古今，目光聚焦当下，语言颇具功力。但也正因考场作文之故，文章有不尽人意之处。第二段直言“在征文中”，为完成写作任务，稍显生硬。第四段论及无形的鞠躬，是本文的亮点，本可联系医护人员离开疫区时患者的感谢与归家时人们的迎接，让“有形”到“无形”的“鞠躬”之意转接更加流畅，文章虚实比例有些失衡，有扣材料不紧之嫌。八、（2021·宁夏顶级名校高三上学期第二次月考）阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）材料一：登山爱好者苏余年多年坚持边旅行边捡拾沿途的垃圾，同时动员身边的亲友也这样做。他和朋友们出资拍摄了环保公益片《流浪的口袋》，呼吁大家外出自带垃圾袋，并把垃圾随身带走。材料二：12369是环境保护的举报热线，每一位公民都可以通过拨打热线，向各级环保主管部门举报破坏环境事项。该热线设立以来，收到各类举报几十万件，一大批责任组织或个人受到惩处。材料三：根据《巴黎气候协定》，中国的环保目标是到2030年左右使二氧化碳的排放量达到峰值。由于中国加大环保力度和转变经济方式，这一目标有可能提前9年完成。外媒认为这是中国对世界气候的“巨大贡献”。请结合上述材料，以“倡导绿色生活，共建美好家园”为主题，向本市市民写一份倡议书，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】题目包含三则材料，材料一着眼于个人，可以从多年坚持环保行为、动员他人参与环保、向全社会宣传环保等角度立意；材料二着眼于社会，可以从参与环保人人有责、增强公民意识勇敢举报破坏环保行为、破坏环境者必受惩处等角度立意；材料三着眼于国家，可以从中国勇于担责加大环保力度、转变经济方式与环保并行、中国环保业绩受世界肯定等角度立意。由于题目明确要求以“倡导绿色生活，共建美好家园”为主题，那么上述立意都必须归拢到这一主题之下。也就是说，不管是个人努力、全社会参与，还是国家行为；不管是积极主动保护环境，还是跟破坏环保的行为作斗争，都是为“倡导绿色生活，共建美好家园”作贡献。这应是文章的基本立意，具体作文时则不妨以小见大，选取具体可感的角度表现这一相对较“大”的主题。【参考立意】环境保护，从我做起；携手共建绿色家园；携手环保，健康生活。九、（2021·山东省顶级名校高三第一次诊断考试（10月））阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2019年，90高龄的徐怀中凭借《牵风记》获得茅盾文学奖，在座谈中，他说到，早在1962年，我就请长假写《牵风记》这部长篇小说，写了20余万字。不久，又接受其他任务，《牵风记》创作被搁置下来。多年后，书稿被我忍痛付之一炬。过后想想，倒也并不觉得多么可惜：如果当时匆匆忙忙把书出了，也就不会重改一次。现在《牵凤记》只有10多万字，我对壁耗费5年，所以称自己“爬行者”。我先将整段文字默背下来，输入电脑后又改来改去，哪里还说得上什么进度。明知这种习惯效率不高，但是改不过来。徐怀中的谈话蕴含着深刻的哲理，对青年一代的人生有很大的启示。阅读材料后，想一想，哪一点使你感受最深?并就此写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【参考立意】辩证思考快与慢；在不断地否定旧我中超越自我；对事业要执着，要精益求精；好习惯成就人生高度；潜心沉淀，精品需要慢工打磨；不忘初心，砥砺前行；“匠心”和工匠精神的可贵……如果写“坚持”“毅力”“奋斗”等属于对材料的片面理解。十、（2021·福建省泉州市重点高中高三10月月考）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)2020年7月10日中午12时30分，“新高考”生物考试结束，山东聊城一中考场外，一名考生从考场跑出来，突然向班主任下跪表达感恩之情。据报道，这位下跪的学生很感谢班主任一直以来对他的照顾，“当时没有多想，没有更好的表达方式”。刚刚走出考场的考生在大庭广众之下向班主任下跪，这样的场景确实挺惹眼。这种表达感恩的方式被各大媒体报道转载，引发了人们的争议。有人点赞，有人反对，有人虽赞同他的做法却觉得这种感恩方式不宜大力宣传提倡。作为高三学生的你，在高考结束后会对平日对你照顾有加的老师在大庭广众之下以跪拜礼的方式表达感恩吗？请结合你的感受和思考写篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于850字。【参考立意】本文为具有明示性任务的新材料作文。首先要准确分析材料内容：某考生高考后在大庭广众之下向班主任下跪表达感恩，而这种表达方式是考生自己当时认为的最好的表达方式，这就意味着对他而言，这种行为是发自肺腑的行为，不是一时冲动，更不是表演作秀。而这件事引发的媒体报道及人们的争议在于这种跪拜的感恩方式是否符合当今社会人们的理念，这才有人赞同，有人反对，有人觉得不宜大力提倡等。其次是要注意任务条件：写作人的身份为“高三学生”，时间节点为“高考结束后”，诱因为“老师平日对自己照顾有加”，场景为“大庭广众之下”，动作行为是“行跪拜礼”。如果选择同意，可以从古人的尊师谈起，到现在的跪拜父母感恩等依然存在，论述这种感恩方式存在的合理性；如果不同意，可从当今社会倡导人格独立平等价值观的角度切人，何况感恩的方式不止这一种；如果是觉得不宜大力提倡，可以强调这种跪拜的感恩方式仅仅是个人行为，要选择自己认为合适的感恩方式，只要不违反法律法规即可。十一、（2021·黑龙江省大庆市重点高中高三10月月考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当前世界充满了确定性与不确定性。通常情况下，确定性作为一种稳定状态，能够给人们带来走向远方的希望、自信、力量和坚毅。当然，也会带来惰性、安逸、不思进取、抱残守缺。不确定性作为一种多变状态，带来的是无处不在的风险、危机以及无所适从的不安甚至畏惧。当然，也有稍纵即逝的机遇和柳暗花明的惊喜。如何在充满确定性与不确定性的世界中茁壮成长呢？请结合以上材料，联系当下社会生活，以“在充满确定性与不确定性的世界中成长”为主题，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】本题为思辨型材料作文题目，开头点出作文应该着眼的具体情境使“当前世界”，“当前世界”需要我们结合具体实际的社会、生活等真实情境进行反映，可以是现实层面，也可以是精神层面。世界是变化的，不确定的，但是很多确定性的东西又一直没有变，如生存和发展这一永恒的生命立足点，如希望、自信、力量和坚毅等诸多美好的品格和美德……材料多重思辨并存。从“确定性”自身而言，它可给人们带来希望、自信、力量和坚毅等正面的影响，同时也会也会带来惰性、安逸、不思进取、抱残守缺等负面的影响，自成思辨关系。扣合材料要求中“如何在充满确定性与不确定的世界中茁壮成长”这一问题，那么在确定性状态中，我们要永不自满，永不懈怠，永不止步。从“不确定性”自身而言，它可给人们带来风险、危机以及无所适从的不安甚至畏惧，同时也有机遇和惊喜，依旧自成思辨关系。那么处于不确定性的状态中，要能够庆幸地做出抉择，从各种变化中找到最有可能实现的途径，不在乱花迷眼中迷失自我，迷失方向。【参考立意】厘清上述关系后，审题立意上，可根据“联系当下社会生活”这一具体情境要求，从“在确定性中寻找不确定性”；“在不确定性中创造确定性”；“立足确定，敢于‘不确定’”“风雨若磐自在行”；“破云而出的永远是光”等角度进行立意。十二、（2021·浙江省五校高三上学期联考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近日，湖南留守女孩钟芳荣以文科高考676分的高分报考了北京大学考古专业，并表示自己从小就喜欢历史和文物，之所以选择这个专业是受到樊锦诗先生的影响，以后会继续读研深造一时引发网络热议。有人认为，好不容易考上北大，作为家里的大女儿，应该考虑家庭实际情况，选一个热门专业或者毕业后可以赚更多钱的专业；有人认为选择自己感兴趣的专业，没什么不对；有人认为，考上了北大就无需担心就业，因而专业的选择不那么重要……以上材料引发了你怎样的思考，请据此写一篇文章，谈谈你的看法。要求：自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。【参考立意】选择专业既要照顾到自己的喜好，又要考虑到切身利益，一味的看重金钱而忽视自我兴趣，这样的时候方式不足取，只是为了自己的兴趣而无视经济效益，在泛物质的时代，很难持久，论述过程中，思维缜密，思路清晰，论证充分，语言灵动，建议为一类文，参考得分55分左右。如果明确支持专业选择照顾个人兴趣爱好或者针对钟芳蓉的情况明确支持专业选择优先考虑经济利益之类的，同时又能够做到思维缜密、思路清晰、论证充分、语言灵动的也建议为一类卷。选择四种方式中的任何一种展开论证，中心明确，思维缜密，思路稍微混杂，论证不够充分，语言一般，建议为二类文，参考得分45分左右。同时，鼓励学生跳出材料所提供的角度发表个性化的见解，言之有理皆可。十三、（2021·安徽省六安市重点高中高三上学期开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）习近平主席在2020年新年贺词中说：2019年，全国将有340个左右贫困县摘帽、1000多万人实现脱贫。嫦娥四号在人类历史上第一次登陆月球背面，长征五号“运三”运载火箭成功发射，雪龙2号首航南极，北斗导航全球组网进入冲刺期，5G商用加速推出，北京大兴国际机场“凤凰展翅”……这些成就凝结着新时代奋斗者的心血和汗水，彰显了不同凡响的中国风采、中国力量。对于“不同凡响的中国风采、中国力量”，你有哪些感悟和思考？请写一篇文章谈谈你的看法。要求：自拟标题，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】1.综合国力是中国风采、中国力量。综合国力包括了经济、政治、军事、教育等方面。写作文时,可以选取其中两三个方面,着重突出中国发展的成就。这种成就让国人自豪,也让世界震惊。2.文化软实力是中国风采、中国力量。中国有五千年的文明,传统文化深厚。这是中国力量的一部分。近年来,随着中国发展，孔子学院在各地建立,中国电影电视剧输出全球,以抖音为代表的娱乐文化、李子柒为代表的网络短视频文化席卷世界……这些,都是中国风采和力量!3.科学新技术是中国风采和力量。从5G到人工智能,从大数据到量子计算,从深海探索到太空漫游,中国科技蓬勃发展，中国风采无处不见,中国力量无处不有。4.教育突飞猛进展示了中国风采和之国力量。自从98年扩招以来,中国年均培养800万左右的大学生，其中大部分是理工科人才。教育的突飞猛进,让中国出现了工程师红利,进一步推动了中国进步,也彰显了中国风采，强化了中国力量。总之。中国风采、中国力量的写作角度还有很多个,挑一个最有把握的,紧扣主题去写,言之有理，言之有据就可以。十四、（2021·福建省武平县第一中学高三上学期月考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值；只有嵌在恰当的位置上，它们才是不可替代的存在。其实，每一天，每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片各得其所，各尽其能。我们正在创造中华民族复兴的宏大图景，你作为新时代的青年人，对此有怎样的思考？又应该有怎样的行动？要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】材料以拼图这种隐喻式语言方式进行题意表达。1、寓意解读准确：“整图与单片”隐喻类比“群体与个体”“群与己”或“青年和民族复兴（国家）”的关系。作文中本题和喻体都要出现。单片——单片的独特性与不可替代性（个性特点）；单片与单片之间的融合性（相互关联）；单片在整体中各得其所和各尽其能（价值实现）。整体——由单片拼接而成（构成）；为单片提供位置（义务）；融合而产生整体性价值（价值）。2、关系阐释清晰：单片与整体关系，宏大图景与拼图单片的关系，共生共存，生成意义与价值（关联与价值生成）；定义：整体拼图追求完整、宏大、完美；单片拼图追求独立、独特、恰当的位置感和不可替代性。关系：整体拼图离不开单片的恰当拼接，因而对拼图单片有义务，提供恰当位置，并使之得其所、尽其能；而拼图单片也有自我发展的价值追求，彼此恰当拼接，获得恰当位置，实现其不可替代价值，也成为拼图整体上不可缺失的一部分，而且是独特的一部分。3、“知”与“行”合一：“对此有怎样的思考？又应该有怎样的行动？“知”：如何做一个个体，为中华民族的复兴实现独特的个体意义与价值？（是什么、为什么）“行”：如何做独特的自己？如何和他人融合生存？如何成为整体图景的重要个体？（怎么做）4、“结合材料+联系现实”：结合材料：材料某个方面、多个方面，甚至是材料的核心内容；联系现实：整体——国家发展，民族复兴大业，时代发展的宏伟大蓝图，奔向小康，健康中国等；单片——自我发展的目标，目标追求，价值追求，职业定位，奋斗目标，人生理想等。【例文】身负青囊，剑指远方作者：岳阳市怀乡中学

刘正良（原创授权，谢绝转载）观察拼图游戏，你会发现：嵌到恰当位置，每个拼图单片都无可替代；就像人生一样，时间，个体，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。如果有缺少或破损，人生就会不完美，图景就会留遗憾；作为新时代的年轻学子，我们该如何锻造单片，共襄中华民族伟大复兴的宏大图景呢？身负青囊，剑指远方。对不少人来说，拼图就是一场智力游戏。只要你肯花时间，耐得了性子，去一块块地对，一块块地拼就够了；但有两点，一是嵌到合适位置，单片才能各得其所，各显其能；二是在长百上千拼图构件中少了一个单片，这小小一块的丢失在我们心里会留下大大的遗憾，它让这幅宏图变得不完美，它让我们的努力付诸东流。事实上，拼图何尝不是一种生活哲理。不信你瞧，单片是刚需，网络流行这样一句话，“17年前全世界守护‘90后’，现在换‘90后’守护这个世界”；单片需要一种姿势，院士领衔，白衣逆行，党员值守，百姓宅家，学子潜心，可谓各安其所；单片需要彼此谐和相融，一幅盛大的蓝图便趋于清晰。普通单片何所惧，平凡事物也出彩。中国书法、剪纸艺术、苗族服饰可以吸外国人眼球，新疆喀什低矮小松林可以在忍受零下低温半月之久呈现雾凇景观吸引游客，雷锋积善成德形成雷锋精神，农家女孩李子柒讲述自己的故事，大放异彩。一簇星光点亮一方夜空，一个单片拼出宏大图景。若没有塞罕坝人艰苦奋斗、甘于奉献，哪有在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠上“荒原变林海”的人间奇迹？若没有中国航天人甘当人梯、顽强拼搏，又怎会有将“一切为了祖国，一切为了成功”写在浩瀚无垠太空的壮举？“以身许国，何事不敢为？”边防战士、执勤交警、电力环卫、外卖小哥……守护万家灯火，坚守平凡岗位，一颗颗螺丝钉、一块块铺路石，何尝不是这民族复兴图景上的千万单片？在民族复兴的宏大图景上理性拼图，不是空喊口号，不是盲目排外，更不是相互拆台，而是涵养家国情怀，亮出最美风姿。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，一个单片的拼图，是微不足道的，但是乘以13亿，就会很大很大，所以要将个人的奋斗融入集体中，也就是说我们要有集体意识与担当，做最美奋斗者。不啻微芒，造炬成阳。斯是单片，剑指宏图。十五、（2021·广东省深圳市重点高中高三第一次月考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：微信、支付宝、滴滴打车等的出现，使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战，许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。材料二：大数据、人工智能时代，催生了许多新兴行业，出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。材料三：一部电视纪录片的热播，使“章丘铁锅”意外走红。铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧，传统工艺重新焕发生机。在新时代飞速发展的大背景下，个人对以上材料中的现象有怎样的思考和选择？请你以“时代与职业生涯规划”为副标题，写一篇班会发言稿，表达你的思考和看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】从形式上来看，作文要求以班会发言稿的形式来写，很贴近学生生活，实用且新颖；从内容上来看，考生一定要理解材料的内涵，把握材料重心来立意。材料一主要叙述的是旧职业面临挑战，材料二主要叙述的是新职业兴起，材料三主要叙述的是老行当也能流行。综合三则材料，不难发现：材料围绕的核心话题是“职业”，背景是“时代的变化”，矛盾的焦点是“如何看待新职业与旧职业”。在快速发展的时代面前，许多新行业正在诞生，许多老行业正在消亡，也有很多传统老行业在新时代焕发出新的生机。作为高中生，我们该如何在这个快速变化的时代。选择自己的职业，规划自己的未来。如职业生涯规划（即梦想）要与时代发展相结合；在选择职业时要根据个人与社会现实的需要作出决定；传统行业面对时代的浪潮也要与时俱进，凭借新兴事物来发展自我，如“章丘铁锅”。角度示例写作点拨时代发展下，高中时期职业生涯规划的必要性当下的时代特征必须真实时代变化中自己对职业生涯规划的困惑要有职业生涯规划意识，可联系时代变化、困惑做出详细规划向往的职业领域在时代变化中经受的考验及对自己职业生涯规划的影响时代特征与职业生涯规划之间的逻辑联系应合理且清晰【例文】顺时代大潮，扬人生风帆——时代与职业生涯规划老师们，同学们：大家好！今天我发言的题目是《顺时代大潮，扬人生风帆》。时代大潮奔流入海，个人的发展正处于历史的三峡，其间水域开阔却也暗潮涌动。在瞬息万变的新时代语境下，再有远见的智者也难以望到尽头，再有定力的老者也难以忽视这滚滚而来的波涛汹涌！就如何在当下时代规划职业生涯，我有以下浅见：包容开放，取精去芜，发现丰富多样的人生选择。信息技术的爆炸式崛起，将时代列车推向生死时速的快车道。我们不难发现许多新兴产业一夜勃起，“共享经济”曾几何时还被轻视和嘲笑，“大数据”的到来也一度被定为痴人说梦……还有无数如今与我们生活息息相关的行业，都实现了从零到繁的突跃。这就意味着，此时此刻正有无数仍不知名的事物，很有可能在明天改变我们的生活方式。由此观之，怀有一颗包容的心，接受了解新兴职业，将给我们的人生规划带来更多选择。创新求异，勇于改变，跟上时代发展的快节奏。作为中国人，我们格外清楚墨守成规、因循守旧的弊病，抱残守缺“闭关锁国”的惨痛教训时刻警醒着我们“原地踏步就是退步”的通俗道理。作为人民出版社前身的商务印书馆就是顺应时代潮流，敢于创新发展的典型范例。从最初只印书不出书的小商务所，发展为今日的行业巨头，期间还遭遇敌军四次炮轰，它的成功不仅是创新驱动带来的发展生机，更重要的是坚持为国民提供思考力的不变信念。从中，我们可以发现，在当下时代的繁华多样中，创新的是形式与方法，不变的是初心与本质。最后，求同存异，不妄自菲薄全盘否定传统行业，应当是在新时代新产业环境下需要我们始终牢记的。正如“章丘铁锅”的意外走红，“磨刀手艺人”的惊世之作，以及“吹糖人”、“皮影戏”的经世不衰，都彰显了传统行业所承载的文化内涵与民俗风尚的绝对魅力。这是当下再高新的产品所无法取代的魅力。它们一直存在于人们记忆的最深处，是心中最柔软的部分。这样的职业，绝不能被轻视，更不能被同化！而我们所要做的是给它们包上时代的外衣，例如纪录片的播出或与科技的融合。总之，我们应该铭记老行当的绝对意义，避免追求新生产业而舍弃根本，丢失初心。时代大潮川流不息，发展道路四通八达。我们当扬起人生风帆，或逆流勇进，碰撞激情火花；或顺流而下，行稳致远！以上是我的发言内容，感谢聆听！十六、（2021·河北省衡水中学高三9月联考（新高考））阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)全国政协常委、农工民主党中央常委、中国科学院院士、厦门大学教授张乾二，于2020年5月3日安详逝世,享年93岁。张乾二早年参与了水溶液中培养晶体、研制粉末衍射仪的照相机等研究，1963年在配位场理论研究方面获得突破,20世纪90年代带领课题组开展价键理论计算程序化的攻坚研究。曾获国家自然科学奖一等奖、二等奖等。张乾二曾说:“科学家必须热爱他的工作。如果一个科学家不为探求真理,只为求名求利,在科学方面就不会有什么成就。所以真正的大科学家首先必须是一个纯粹的人，纯粹为科研兴趣,或纯粹为国家需要。”请综合以上材料,以“做事与做人”为主题,写一篇文章。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】材料分三段,第一段讲著名科学家张乾二先生逝世,第二段讲其重大贡献及学术成就，第三段讲张乾二先生的认识。其中第三段是重点，讲科学家必须热爱自己的工作，要做一个纯粹的人。“纯粹的人”突出做到两点,一是不为外物所扰,完全投身于自己热爱的事业中;一是没有私心，不谋私利，一切为了国家需要。我们虽然不能人人成为科学家,但是,张先生的观点对于我们的长足发展还是很有启发的。需要注意的是,要扣住“做事与做人”的主题而谈,这里所讲的“做事”，是指热爱自己的事业；“做人”，是指做一个纯粹的人。离开两者来写视为偏离题意。【参考立意】①做纯粹的人(热爱工作的人)更容易取得成功。②做有家国情怀、为国奉献的人方能成就伟业。③爱事业,爱国家，才能成大事。十七、（2021·河北省唐山市高三上学期第一次摸底考试）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“节约”是节制、约束的意思。“节约”是古时的马具，将马使用的缰绳或皮条穿其而过，以此起到连接作用，使缰绳和皮条连为一体，达到控制马的目的。勤俭节约，一直是我们中华民族的优良传统。诸葛亮《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”《朱子家训》有言：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”李商隐《咏史》有云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这些名言都在告诫人们要节约。习近平总书记近日指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！你身边有没有浪费现象?上述材料引发你怎样的感受和思考?班级召开“我说节约”主题班会，请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】本题考查写作能力。这是一则任务驱动型作文。题目由材料和任务要求两部分构成：材料由三段话构成，第一段话是“节约”这个词的由来和其本义。“节约”是古代控制马的一种马具，其本义包括“节制”和“约束”两部分，节制靠自身，约束靠外力。第二段话是三句关于勤俭节约的名言，三句名言是有层次的，勤俭节约可以修身，可以持家，可以兴邦。第三段是习总书记关于餐饮浪费的警示，以及提醒同学们关注身边的浪费现象。任务要求部分要特别注意两点：“上述材料”包括三句，绝不能忽视第一句，此题的关键词是“节约”，第一句给出了关键词的定义。不仅仅回答了节约“是什么”，这里还暗含节约该“怎么做”的答案，节制就是自律，约束靠外力，包括道德约束，法律约束，规章制度的约束等等。所以第一句不仅仅是引出“节约”这个话题，其中有深意。第二点是问题情境是“我”在“我说节约”主题班会上的发言稿，一定要注意联系“我”的实际，做到文中有我。【参考立意】1.杜绝“舌尖上的浪费”；2.厉行节约，从我做起；3.奢侈浪费真可耻，勤俭节约是美德；4.惟日孜孜，无敢逸豫；5.让节约成为民族精神。【参考素材】1.建国初期，有一首歌唱得好：“勤俭是咱们的传家宝，社会主义离不了。不管是一寸钢、一粒米、一尺布、一分钱，咱们都要用得巧。好钢用在刀刃上，千日打柴不能一日烧”。当时，国人都把勤俭节约作为做人和干事业的行为准则。然而随着我国国力的增强和生活的改善，有些人把勤俭节约的优良传统丢了。君不见，当前社会上超越现实、盲目攀比的畸形消费；斗富摆阔、一掷千金的奢靡消费；过度包装、极度美化的蓄意浪费；“长明灯”、“长流水”的随意浪费等现象比比皆是、不胜枚举。在这些不良现象中，“大款”、“公款”充当了主要角色。2.毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。3.朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：“皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。”朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。4.成功的人往往是俭朴的，因为他们懂得创业的艰辛。约翰尼？鲁卡斯是一位净资产数百万美元的富翁，一次电视主持人问他：“您购买一套衣服最多花过多少钱？”谁都没有猜出——399美元，包括给自己、妻子和三个儿子。这还是为了他结婚25年婚宴才这样“奢侈”的。比萨饼大王托马斯发财后，不租用豪华办公室，一直在他那厨房后面的小屋里办公，理由是“没必要”。怪不得那个青年凭着饭桌上的俭朴，凭着“饭后带走吃剩下的两个包子”就能与外商签下几百万的合同。那富有的外商正是被中国青年的节俭美德所吸引啊！5.“一粒米千滴汗、粒粒粮食汗珠换”“节约粮食、光盘行动”……如今，在中央国家机关和地方各级党政部门，随处可见的宣传画、电子屏，用不同形式向干部职工宣传“厉行节约、反对浪费”的理念，“光盘”成为不少干部职工的自觉行动。2013年当年，中央国家机关各单位各部门公务接待中的餐饮经费下降60%，餐厨垃圾普遍下降30%以上。【参考结构】题目是“厉行节约，从我做起”。文章首先从关于节约的名言入手，指出节俭在今天的社会里，更显得意义深长。然后从节约从小处入手，引出对周总理、雷锋等老一辈勤俭节约传统美德的回忆，并驳斥有些人认为的“现在人们富裕了，应该享受一下了”的错误观点。接着反思现实中的身边的浪费现象，更进一步指出节约对国家、民族的巨大意义。最后发出号召，厉行节约，从我做起！【例文】厉行节约，从我做起尊敬的各位老师，同学们：大家好！我发言的题目是《厉行节约，从我做起》。记得很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“尽览前贤国与家，成由勤俭败由奢”“艰难困苦，玉汝于成”“居安思危，戒奢以俭”。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究不只是小事，它在当今社会已经成了“可贵”的品质。，有些时候，节约成了小气，被人笑话；更有些时候，节俭却被当成贫穷的表现。我想，我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。勤俭节约是我们的传统，许多老一辈无产阶级革命家都是我们学习的榜样：敬爱的周总理的睡衣穿了几十年，破了就补，补了又补，直到烂了，没法再补，就把整个背部换掉也不肯买件新的；无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。他们为什么要这样做呢？那便是为了替国家省下建设的资金！有的同学会说，那时国家底子薄，所以需要勤俭，现在人们富裕了，应该享受一下了。这种想法是错误的!的确，改革开放以来，我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就，人们的物质生活比解放前好多了，但与发达的国家相比，还有较大的差距。我们的国家还不富裕，仍然需要发扬勤俭节约的优良传统。由此，我也想到了我们的节约意识反差巨大。回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸？……看看餐厅里的剩饭剩菜，看看楼道里的长明灯，听听厕所里的水生哗哗，许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓……现实往往是，我们在不经意中就造成了诸多浪费。其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。我想，在家里我们肯定能做到随手关灯、关水，为什么在学校、在公共场合我们却忽略了这些细节？关键是我们没有将自身真正溶入到生活中，没有将节约养成良好的习惯，并形成观念。节约，是对家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当。节约是一种远见，一种态度，一种智慧。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶！厉行节约，从我做起！我的发言完毕，谢谢大家！十七、（2021·湖北省“荆、荆、襄、宜“四地七校联盟高三上学期期中联考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）丙吉是西汉名臣。有一次，丙吉外出，碰上有人在打群架，死伤惨重，丙吉经过时却不闻不问，掾吏对此感到非常奇怪。丙吉向前走，碰上有人赶牛，牛喘气吐舌，丙吉停下来，派骑吏问：“赶牛走了几里路？”掾吏认为丞相前后失问。有人因此指责丙吉。丙吉说:“百姓斗殴死人，有长安令、京兆尹处理，我作为丞相只一年一次检查他们的政绩优劣，上奏皇上或赏或罚而已。宰相不过问小事，但春日未热，牛喘气吐舌，恐季节失调，又有什么灾害，好预先防备，这是三公要管的大事，因此过问。”掾吏才心服，认为丙吉识大体。班级要举行一场辩论赛，辩论双方需对丙吉做法持赞同或反对观点。请结合上述材料，选择正方或反方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护。要求：观点鲜明，理由充分，符合文体要求，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】正方（赞同）角度：①大行不顾细谨；②明确管理边界，严守自身职责；③知轻重，识大体。反方（反对）角度：①事无大小，都是民生；②管理有分工，责任无边界；③不越位，但不缺位。十八、（2021·湖北省宜都市第一中学高三月考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，写议论文。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。【审题】这是一道名言类的材料作文，首先，解读每一则材料的信息：第一则是英国诗人瓦特•兰德的话，“我和谁都不争，和谁争我都不屑”，这里展现的人生态度是不争，要淡定平和；第二则是印度小说家普列姆昌德的话，“在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西”，这是说面对人生要有竞争意识，勇于争；第三则是英国经济学家马歇尔的话，“竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的”，这是辩证而言，竞争是把双刃剑，有利有弊。然后分析这三则名言的指向。三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：第一、竞争的进步意义。竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。竞争对个人的意义：竞