家校同心师生同行课件2023学年高二上学期12月家长会

热烈欢迎各位家长的光临！

家校同心，师生同行高二2209班全体师生2023年12月31日召开这次家长会的目的:

感谢大家在百忙之中能来参加这次家长会，你们的到来也是对我们工作的支持，你们对孩子的关心将是她们学习的动力。时间过得很快，现已是高二上期快结束时间，离明年高考仅有一年半时间。高二是很关键的时期，是一条分水岭，高一是兴奋期有动力，高三是冲刺期有压力，高二呢是倦怠期需要耐力。有的同学在这段时间打好基础，可以突飞猛进，而有的也可能由于思想等因素而一落千丈。他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家、校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取让她们都能考上理想的大学。一、班级情况介绍

本班共63人，是全年级人数最多的班级。男学生39人，女学生24人，其中通学生8人，住宿生55人。同学们个个都有鲜明的个性，同学们就把能考上理想的学府当做自己的学习重点和目标。二、本学年在高中学段中的重要性

高二是一个非常重要的学习阶段，也是一个最让学校和家长放心不下的时期。在这个阶段，学生学习目的逐渐变得明确，学习态度也逐步端正。另一方面，环境熟悉了，容易出现松懈的现象；学习难度增大了，容易出现悲观的情绪。高二面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇与挑战同在。高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。因此，高二就是学生走向两极分化的一年，是一个容易出现动荡和茫然的时期。也许，有的学生会醒悟，奋起直追。但也有不少的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。如果家庭和学校能配合好的话，还有一年半学习，高考也能考好，考上一个心中理想的大学。学习篇三、期中考试、第三次月考分析三、期中、第三次月考考试成绩分析

1、期中考试上线人数：特控分数线425分（上线24人），本科线376分（上线49人）各科有效线：语文

91分，数学40分，外语73分，物理34分，化学68分，地理68分2、第三次考试上线人数：特控分数线435分（上线22人），本科线376分（上线48人）各科有效线：语文

87分，数学72分，外语70分，物理34分，化学60分，地理63分3、人平校名次：

总分语文数学英语物理化学地理第一次1021111223112期中912121019143第三次2212222122193上期期末82281523151

一、班级前三名：第一名潘智磊，第二名王彤，第三名雷舒平三、第三次考试年级进步100名以上学生：郑腾265名，蔡宏顺202名，李健成175名，张颖170名，王湘茗166名，何思雨119名，樊昱廷102名。单科王：语文：王彤、李佳妮110分;数学：欧阳方洁111分；英语：雷舒平125分；物理：欧阳方洁60分；化学：蔡宏顺87分；地理：李碧欣、乐隆兴、樊馨月89分第三次月考表彰名单二、近两次考试年级名次进步较大的学生：蔡宏顺117、202名；谭程志198、33名；欧阳鑫176、5名；黄佳琪55、88名;李哲羽32、13成绩好的学生的几点共性：

1、学习习惯好，效率高，基础扎实。

2、心态良好，平静对待考试

3、勤于思考，动脑，作业完成好①通过考试及日常表现看出，不少同学在学习上没有目标，缺乏学习的动力；②不少同学自律性差，作风散漫拖拉，时间观念差。有个别同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，即使来了也没认真看书，不善于抓点滴时间，做事拖拉。个别同学上课打盹，书写潦草，自习课效率低，缺乏刻苦精神、课桌书籍摆放杂乱等等③上高中以后，面对难度突然提升的高中课程，没有及时适应与跟进，基础没打好，越学越艰辛；④缺乏良好的学习习惯，主动性差、专注力不高。期中考试、第三次成绩分析原因由考试成绩可以看出：

1.上课不能集中精力，不能认真记笔记。

2.没有好的学习习惯，不能专心学习，现象为自习课学习效率低，没有目标。

3.学习主动性差，竞争意识不强。现象是课后不主动找老师问题，也不与同学讨论学习方面的问题，学习缺乏动力……4.不能很好的支配课余时间，只是强调时间紧。

5.课后作业应付了事，蒙混过关，不能严格要求自己。

6.缺少自觉意识，自控能力差。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网，怕苦怕累，一件事都做不好。

7.不遵守学校规定，课间乱窜，不遵守纪律。

8.学习无计划，不能有意识地自我调整，以前基础差的学科得不到强化、提高。1、学生对高中学习适应能力不强.2、部分学生目标和自我定位不明,因此学习动力不大。3、学科学习时间不十分合理,学习效果不佳。4、基础较薄弱的学生多,整体成绩不显优势。5、学生偏科的较多，学科成绩不平衡。目前班级部分学生存在的困惑如何来教育孩子共同探讨2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点，即赏识教育。。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。1、

创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:家庭教育

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。薄弱学科希望家长也能在家里督促孩子学习。家庭教育给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！给家长们的几点参考：学生家长要密切注意以下几点：

1、学生沉迷于玩网络游戏和手机QQ聊天；

2、携带手机，Mp3，电子词典等并不正确的使用；

3、在学习的黄金时间看闲杂书籍；

4、交朋友不慎重，男女同学非正常交往问题

5、学习目标不明确，缺乏动力。

6、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。

7、头发和言行不符合中学生身份，讲吃讲穿。再富不能富孩子关注孩子的课外生活1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。青春期的心理变化：2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!3、有时会出现逆反心理；哼,我偏偏不这样做!4、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。哪个少女不怀春，哪个少男不钟情？中学生合理的，正常的异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。

男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。

为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧

招数一：身教重于言传

教育无他，榜样而已

招数二：“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。招数三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

招数四：保持一致，始终如一

家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

招数五：分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。招数六：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应