植物生长素（第二课时）-高二生物课件（人教版2019选择性必修1）

第五章第1节植物生长素（第二课时）为什么小学老师教我们画圣诞树是这样子画，而苹果树画成这样子呢？生长素的合成、运输与分布2.1生长素的合成原料：合成部位：色氨酸幼嫩的芽、叶和发育中的种子植物没有专门的内分泌腺器官2.2生长素的分布

生长旺盛相对集中分布在

的部位（如：胚芽鞘、芽和根的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处）

老根（叶）幼根（叶）分生区伸长区顶芽侧芽＞＜＜

部位：极性运输方向：方式：

非极性运输：部位：横向运输原因：

胚芽鞘、芽、幼叶和幼根从

运输到

。主动运输在成熟组织中，通过

进行形态学上端形态学下端韧皮部根尖、茎尖等生长素产生的部位单侧光、重力等单一方向刺激（不受其他因素影响）2.1生长素的运输探究——如何证明极性运输的存在？该实验的结果和结论分别是什么？该实验能否证明生长素的极性运输？思考生长素的生理作用3.1生长素的作用机理生长素作为一种激素，通是过

来调节细胞生命活动的。信息传递细胞水平上：器官水平上：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；影响器官的生长、发育促进侧根和不定根的发生影响花、叶和果实的发育基础生长素某种蛋白质（特异性受体）引发一系列信号传导特定基因的表达细胞伸长分化器官生长发育3.2植物生长素的作用特点：1.“促进”或“抑制”的作用效果是与哪一组别对比得到的？下图所示是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用得到的结果。“促进”或“抑制”，是相对于生长素处于最低浓度时各器官的生长速度而言，当生长素浓度过高而“抑制”生长时，器官表现为生长速度减慢，甚至生长停滞。思考下图所示是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用得到的结果。思考2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？一般表现为较低的浓度促进生长，浓度过高则抑制生长。下图所示是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用得到的结果。思考3.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不同。在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长。3.2植物生长素的作用特点：①顶端优势维持顶端优势:可以达到增产。如：材用树木解除顶端优势顶端优势解除顶端优势:可以达到增产，调节植株形态。如：年桔、龙眼、盆景顶芽产生生长素，并能向下运输，导致侧芽的生长素浓度高，这样促进了顶芽的生长，抑制了侧芽的生长发育。这种现象称为“顶端优势”。ABCD生长素的浓度：生长速度：B>C>D>AA>D>C>B①顶端优势（1）这些侧芽的生长素浓度从高到低依次是

；这些侧芽发育成枝的顺序依次为

；（2）生长素主要由

处产生，以___________方式运输积累于

处。（3）如果剪去顶芽，则

芽将首先发育成枝条，原因是

。此时

芽处的生长素浓度最高。A>B>C>DD、C、B、A

顶芽侧芽主动运输AA处生长素浓度降低，顶端优势被解除B（4）上述现象称_________，它证明了生长素促进生长作用的_________特性。这种特性是指

。顶端优势两重性如右图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：低浓度促进生长，高浓度抑制生长②根的向地性与茎的背地性提示：生长素的分布受到重力的影响，会朝重力方向运输。植株的根、茎中生长素的分布状况如何？根、茎中的大体趋势有差异吗？思考A、B为极性运输C、D为重力作用下的横向运输②根的向地性与茎的背地性在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长。3.2植物生长素的作用特点：不同器官对生长素敏感程度不同，通常根最敏感，芽次之，茎最不敏感；对同一器官而言，幼嫩细胞更敏感。相关曲线曲线含义不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性3.3生长素生理作用的曲线分析解读①a点:既不促进生长也不抑制生长；②a～c段:随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强；③c点:促进生长的最适浓度，促进效果最好；④c～e段:仍为促进生长的浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱；⑤e点:既不促进生长，也不抑制生长；⑥b、d两点:生长素浓度虽然不同，但促进效果相同；⑦f点:抑制生长相关曲线曲线含义表示不同器官对生长素的敏感程度不同，其大小依次为根>芽>茎表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感3.3生长素生理作用的曲线分析解读1.生长素主要合成于幼嫩器官，分布于植物全身。2.生长素在幼嫩器官可进行极性运输。3.生长素作为信息分子调节植物生命活动。4.生长素浓度较低时促进生长，浓度较高时抑制生长。5.不同器官对生长素敏感程度不同，通常根＞芽＞茎。（2021·全国高考真题）生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是（

）A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官【答案】D【详解】AB、顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制，可以通过摘除顶芽的方式解除植株顶端优势，AB正确；C、生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性状的改变，是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的，C正确；D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素最敏感，D错误。故选D。（2021·广东高三二模）某学校兴趣小组以豌豆完整植株为材料，研究生长素（IAA）浓度对侧芽生长的影响，结果如图。下列叙述正确的是（

）A．I组与Ⅱ组对照，说明去顶可以解除顶端优势B．I组与Ⅱ组对照，说明侧芽的生长受抑制是顶芽产生IAA影响的结果C．Ⅲ组去顶后在切口涂抹的IAA浓度大于I组顶芽产生的IAA浓度D．Ⅱ组与Ⅲ组对照，说明IAA在豌豆植株内的运输方向是只能从形态学上端到形态学下端【答案】A【详解】A、I组的顶芽完整，Ⅱ组去顶芽，Ⅱ组的侧芽长度明显高于I组，说明去顶可以解除顶端优势，A正确；B、I组与Ⅱ组、Ⅲ组对照，Ⅲ组去顶后在切口涂抹的IAA，说明侧芽的生长受抑制是顶芽产生IAA影响的结果，B错误；C、Ⅲ组侧芽长度明显大于I组，说明Ⅲ组去顶后在切口涂抹的IAA浓度小于I组顶芽产生的IAA浓度，C错误；D、Ⅱ组与Ⅲ组对照，说明IAA在碗豆植株内的运输方向能从形态学上端到形态学下端，但由于缺乏从形态学下端到上端的对照实验，故不能得出IAA在豌豆植株内的运输方向只能从形态学上端到形态学下端的结论，D错误。

故选A。（2021年广州一模）10．多叶棘豆具有一定的药用价值，但发芽时间长（约15天）且发芽率低。为了探究不同浓度的生长素溶液和浸种时间对种子萌发的影响，研究人员进行了相关实验。结果如图1所示。下列有关本实验的叙述，正确的是()A．对照组的种子萌发过程中没有受到植物激素的影响B．浸种处理7h，不同浓度生长素溶液对种子萌发的影响，体现了生长素的两重性C．浸种处理21h，生长素溶液促进种子萌发的最适浓度在5～20mg·L-1范围内D．在生长素溶液浓度低于10mg·L-1时，浸种处理21h比7h对萌发率的提升幅度都更大【答案】C【详解】对照组虽然没有浸泡生长素溶液，但是发芽的种子自己可以产生生长素，所以种子萌发过程中有受到植物激素的影响，A错误；浸泡7小时，可以对应7小时那个白色的条形图，看红色那条线，发现给出的浓度都比0的时候高，明显都有促进作用，只不过是促进作用强度不同，并没有体现低浓度促进，高浓度抑制这个两重性，B错误；浸泡21h，我们可以看黑色那条柱状图，发现最高是10mg·L-1，但是这是柱状图是没有最适浓度，只有最适浓度的范围，可以在10之前，也可能在10之后，所以最适浓度在5～20mg·L-1范围内，C正确；从黄色框可以看出，在1～5mg·L-1这个浓度的时候浸种处理7h比21h对萌发率的提升幅度更大，所以D是错误的。(2021年湛江二模)9．如图表示将蚕豆幼苗横放时根的生长与生长素浓度的关系。下列相关叙述正确的是（）A．图中a、