济南空中课堂：Unit5-B-Read-and-write任务单

济南市2020春季学期延期开学网络学习资源小学英语学习任务单PEP教材五年级下册Unit5Whosedogisit? 第四课时PartBReadandwrite学习学习准备学习内容学习目标1.能够在图片的帮助下读懂机器人Robin参观动物园的故事，并能有感情的朗读全文。2.能够运用现在进行时句型I’mlookingat...I’mdoinglike...描述正在发生的动作。3.能够在语境中理解生词excited和like的含义。4.能够树立爱护动物，尊重动物天性，保护大自然的意识。学习准备1.复习旧知：打开“复习资料”文件，回顾一下本单元学过的知识与内容吧。2.预习新知：请认真预习课本第53页的内容，跟读故事，认真模仿录音里的语音、语调。3.文具准备：请同学们准备好笔和练习本吧。4.在每个学习活动中，请你根据自己的表现及时进行评价，点亮星星！学习活动自我评价Pre-Pre-reading1.Let’sdo.（让我们动起来。）While-While-reading1.Scanthestoryandfindtheanswer.（快速浏览故事并找到答案。）WhereareSarahandRobin?Theyareat________________.2.Scanagainandcirclethewordsaboutanimals.（再次浏览故事并圈出Robin看到的动物单词。）3.Readthestoryandcompletethesentences.（读故事并补全句子。） Whataretheanimalsdoinginthestory?Thebearis_______________________. Therabbitsare____________________.Thetigeris_______________________.Theelephantis____________________. 4.Consolidatethekeypoints.（巩固重点。）I’mdancinglikeabear.我像熊一样跳舞。like像……一样I’mdoinglike…我像……一样做（某事）我像老虎一样奔跑。______________________________________5.Let’splayagame.（我们一起来做个游戏吧。）I’mlookingata_______.I’m_________likea_______.6.Let’ssingasong.（我们一起来唱吧。）7.Listenandimitate.（听录音并模仿跟读。）Post-reading1.Let’sact.（我们来表演。）Post-reading2.Finishthestoryaccordingtothepictures.（根据图片将故事补充完整。）课课后巩固1.基础类练习：熟读课本第53页的故事。2.拓展类练习：画一画动物或者收集动物的有趣照片，并用文字为这些图片配文，描述动物的外观和正在做的事情。3.课外补充资源：绘本故事FromHeadtoToe。同学们，通过微课的学习，你给自己点亮几颗学习之星呢？如果你的学习之星达到了18颗或者更多，那么恭喜你，本节课的学习内容你已经能够熟练掌握啦！如果还没有达到18颗，希望你在课下及时复习巩固本课内容哟。还有不明白的内容将它们记下来，开学后请教老师和同学们吧！_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________