河北邢台新能源职业学院招聘教师考试真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年河北邢台新能源职业学院招聘教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；D.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；【答案】：A2.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.撤销教师资格C.拘役D.警告【答案】：C3.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.导师引导B.研究生团学组织和班级组织C.课堂教学D.讲座报告【答案】：C4.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.留校察看C.开除D.退学【答案】：D5.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.民办普通高等学校B.往届毕业生C.成人高等教育D.高等教育自学考试类学生【答案】：A6.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.来自政府和和社会的外部评价C.高校的自我评价D.政府的行政性评价【答案】：C7.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自觉性B.自我性C.自律性D.坚持性【答案】：A8.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.智力因素与非智力因素C.学术能力与语言表达能力D.一般能力与教育能力【答案】：D9.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.弹性课程C.核心课程D.隐蔽课程【答案】：A10.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.禁行性规定B.倡议性规定C.日常性规定D.常规性规定【答案】：A11.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.指导学生能力C.社会服务能力D.课堂教学能力【答案】：D12.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律己，以诚待人B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.凡是不要先出头【答案】：B13.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德原则C.职业道德修养D.职业道德评价【答案】：B14.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.工作人员C.技术人员D.人类工程师【答案】：A15.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.虚假署名B.自我引注C.学术穿凿D.片面引注【答案】：B16.有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（）①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③【答案】：D17.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意三个要素的发展不均衡B.知情意行四个要素的发展是平衡的C.道德认识和道德行为发展的不均衡D.知情意行四个要素的发展不平衡【答案】：D18.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.道德修养的阶级属性B.东西方文化的差异C.道德修养不能脱离社会实践D.道德修养的公益属性【答案】：C19.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.强度B.主导心境C.稳定性D.持续性【答案】：A20.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.按学校考核来取舍B.以教学为主C.以科研为主D.教学与科研兼顾【答案】：D21.幼儿园适龄幼儿一般为A.4周岁至6周岁B.3周岁至7周岁C.3周岁至8周岁D.3周岁至6周岁【答案】：D22.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.效用性原则B.整体性原则C.满足性原则D.经济性原则【答案】：D23.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.普遍道德原则定向B.惩罚与服从定向C.维护权威定向D.社会契约定向【答案】：B24.教师专业角色的多样性不包括（）A.教学者角色B.服务者角色C.研究者角色D.领导者角色【答案】：D25.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.主体性原则B.全体性原则C.差异性原则D.预防、调治和发展相结合的原则【答案】：A26.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.接近目标B.回避目标C.掌握目标D.表现目标【答案】：D27.以下说法正确的是（）。A.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化B.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习C.应当以外部动机为主，内部动机为辅D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛【答案】：B28.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.没有前摄抑制B.仍在短时记忆C.进入长时记忆D.没有倒摄抑制【答案】：A29.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.专科教育B.职业教育C.中专教育D.预科教育【答案】：A30.实施学分制的必要条件是（）A.班组管理B.过程管理C.导师制D.百分制【答案】：C31.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.风格美B.道美C.形体美D.表美【答案】：B32.师德的灵魂是（）A.提高修养B.关爱学生C.加强反思D.提高业务水平【答案】：B33.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.25B.20C.1CD.15【答案】：D34.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分类B.分析C.比较D.概括【答案】：A35.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.三纲五常B.重义轻利C.天人合一D.重农抑商【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“显形”形态B.“直接”形态C.“间接”形态D.“隐形”形态【答案】：AD37.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促使大学内容学问化B.促使大学课程注重经典C.促进大学课程以问题为导向D.促进大学课程更加专门化E.促进大学课程向结构化转变【答案】：ADE38.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.身心状况及其他B.能力C.任务难度和运气D.努力【答案】：ABCD39.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.落实和扩大学校办学自主权B.推进政校分开、管办分离C.完善中国特色现代大学制度D.加强章程建设【答案】：ABCD40.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.树立不怕困难的信念B.永远保持艰苦奋斗的作风C.过苦日子D.正确理解艰苦奋斗的内涵【答案】：AD41.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.加强显性课程与隐性课程的结合B.大量开设选修课C.优化校园物质环境D.培养富有特色的校园精神【答案】：ACD42.人格发展理论的主要流派包括（）。A.特质理论B.人本主义理论C.认知——行为理论D.精神分析理论【答案】：ABCD43.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.素质是基础性要素B.能力是核心要素C.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：BCD44.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.平衡性D.连续性与阶段性【答案】：ABD45.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.讨论模式B.讲授模式C.实验模式D.自学模式【答案】：ABD46.大学生的人格权包括（）。A.名誉权B.身份权C.生命权D.身体权【答案】：ACD47.高校培养目标的作用包括（）。A.调控作用B.评价作用C.定向作用D.引领作用【答案】：ABC48.人际关系包括的成分有（）。A.意志成分B.行为成分C.认知成分D.情感成分【答案】：BCD49.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.社会服务业绩成果B.学历及资历C.教学情况D.科研业绩成果【答案】：BCD50.大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.模仿B.强化C.从众D.顺应【答案】：AC51.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.鲜明的时代性和社会性B.优秀的教师和毕业生C.凝练的办学理念D.优势学科E.杰出的大学校长【答案】：ABCDE52.社会公德特点包括（）。A.全民性B