专业培训学校管理制度

专业培训学校管理制度专业培训学校管理制度「篇一」一、搞好卫生环境。1.教室、办公室、环境包干区、厕所坚持每天一小扫，每月一大扫，逢节加一扫，每周一评比制度。要求地面清洁，桌登整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂物。2.教室内设有卫生角，备有纸篓等卫生设施，做到放置有序。3.讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。4.教室、办公室开窗通风，经常保持空气新鲜。二、讲究个人卫生。1.做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。2.每班每周进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。3.按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。4.定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。5.立如松、坐如钟（铜钟）、行如风，卧如弓。三、注意用眼卫生。1.要认真作准眼保健操，并注意用眼卫生，看书写字时眼离书本或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字，看书看电视有所节制，预防眼睛近视。2.每班每学期调换桌位为四次。3.全校每学年根据年级高低，课桌凳调换配套一次。四、做好教学卫生。1.教师板书字迹工整、清楚，讲课声音要符合要求，让全班学生看得见，听得清。2.下课不拖堂，坚持静校制度。五、建立卫生检查制度。每天由值日岗队员、值周导师认真检查环境卫生，并在日况牌上记分，每周由值周老师汇总成绩，表扬先进。六、健全学习评比制度。认真学习、宣传卫生知识，定时刊出卫生专栏，积极参加消灭四害活动，积极做好传染病的防治工作，每学期要进行一次个人、集体单项的卫生评比工作。七、加强饮食卫生管理，防止病从口入。1.食堂要严格遵守制度，严格实行食具清洗、消毒、严禁出售腐烂霉烂食物。2.食堂人员定期进行健康检查，确保无传染病发生。3.生食、熟食分开，严格管理做好防腐、防霉、防蝇、防鼠工作。八、厕所卫生制度。1.厕所坚持每天早中晚三小扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。2.厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。3.厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。4.不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池内。5.大小便后要用水把便坑冲洗干净，养成便后洗手习惯。专业培训学校管理制度「篇二」一、教学区及教学设施安全制度1、各班要教育学生上下楼梯右行礼让，不得拥挤起哄，不得相互推攘。2、各班要教育学生课间休息时间不得在楼道上打闹喧哗，更不得追逐嬉戏。3、各班要每天检查教室内的各种教学设施及电器线路，发现安全隐患及时报告，严防安全事故。4、各教学设备管理人员及各学科任课教师要认真检查并及时维修教学设施，保障教学设备设施的完好性及安全性。5、放学或午间休息时间，各值日值周教师必须按时到位巡罗，发现学生异常情况，及时处理。二、课堂教学安全管理制度1、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。2、落实“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间，学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。3、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全和受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。4、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。5、利用综合实践课对学生进行心理健康教育，针对小学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。6、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。7、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量。学生活动要安排在教师的视线范围内。8、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。9、教学用的器材、场所要有安全保证。专业培训学校管理制度「篇三」为加强学校门卫管理,做好校园安全防范工作,本着对全校师生生命安全高度负责任的态度,尽最大的可能保障师生的安全及教育教学秩序,特制订我校疫情期间外来人员入校管理制度。一、外来人员界定非本校师生职工,需要进入校园范围内的来访者。二、外来人员入校登记制度1、认真做好来访人员登记工作,并填写登记表。来访本校教职员工请与被访者电话联系,由被访者确认(特殊时期,须校长室同意)方可进校。2、上级部门或有关单位来校检查、联系工作,门卫应认真验看其工作证,做好登记。3、保安严格把守校门,拒绝一切身份不明人员进入校内。强行进入校园者应该及时上报,严防意外。4、家长应在缓冲区接送学生。5、教师不得随意带外来人员进校,会客一般安排在门卫室或校门口,并做好身份登记。6、传染病疫情期间,外来人员须戴口罩、测量体温,并做好体温、联系方式等信息登记。若发现来访者身体有发热、咳嗽等流行病样症状,应拒绝其进入校园。7、外来车辆一般禁止驶入学校;具有合理事由的,须经校长室许可,且进校车辆必须按指定位置停放。外卖、快递、投递等不进入校园，一律实行无接触配送。三、入校操作流程外来人员来访—外来人员电话预约相关人员—校内联系人使用电话告知保安,是否同意进校—门房测体温—门房完成登记入校专业培训学校管理制度「篇四」1、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。2、教师要为人师表，严于律己;不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满;未经教学主管允许不能随意调课、停课;不能在校外兼职;不能私自与学员约定上课;不能默许或随意带外来人员旁听课程。3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。4、老师不许体罚或变相体罚学生;要注意保护学生自尊心;学生回答问题错误不许笑话学生;对不确定的答案不许随意说其回答不正确;课上课下要保证学生的安全;要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。5、学生到校后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质;课堂教学要轻松有序，活而不乱;要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生;要引导发言不积极的学生积极发言;对发言声音小的要引导声音洪亮;对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖;要灵活处理突发事件。7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底(知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等)，还是对所讲内容把握好(哪些是重点，如何提高本次教学效果等)，都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。8、老师每学期开始前要(整本)写出学期计划、月计划、周计划，上交教学主管审阅;期末要上交备查。9、每上三次课，必须进行学情分析，针对不同情况给予相应处理。对差生、进步不大或存在问题的学生进行个别指导，给予补课(要和家长学生沟通好，不要让学生认为是自己学习差才补课的);学情分析要上交教学主管审阅;期末要上交备查。→此条主要指英语10、老师每周四上午下班前要把本周备课教案本上交教学主管审阅;每期结束后要把备课教案本上交备查。英语教案中要付作业内容。11、每周四下午教师间教案要互阅;要从重难点是否突出、内容是否完整、步骤是否清晰、是否有教学亮点等方面给予在教案的右边做出书面意见。培训学校教师岗位职责职责一：培训学校教师岗位职责一、认真贯彻培训处各项规章制度，倡导良好教风。抓好培训教学和日常行为管理工作，保证培训工作顺利进行。二、发放并回收教学用具，收集并解决教学中的实际问题。三、记载好学员出勤情况，如有缺勤，及时调查清楚原因，并作好记载。四、督导教师组织好课堂教学，适时深入课堂听课。五、严禁闲杂人员进入教学楼内扰乱教学秩序，保持良好的教学环境。六、强化安全意识，提醒学员学习期间注意安全，避免意外情况发生。七、耐心接待学员家长，虚心听取家长意见。八、督促搞好活动区内的清洁卫生，保持室内外的整洁。九、组织学生统一放学，坚持强调安全问题等注意事项。十、与本班任课教师经常保持联系，了解学员思想情况并与他们交换意见。十一、关心学员生活，合理安排学员食宿，做好学员生活管理，建立学员生活档案并装订成册，保管备查。职责二：培训学校教师岗位职责一、协助部主任制定中学师资培训总体工作计划及实施方案，包括新任教师培训、教师岗位培训、省市县级骨干教师培训、新课程培训、教师资格认定培训、中学教师计算机培训、中学学科实验员培训、中学图书管理员培训等。二、制定关于中学教师继续教育非学历培训教学管理方面的规章制度及相应的实施细则。三、审定各教学系制定的关于中学教师继续教育非学历培训的教学计划、教材版本，协助各教学系予以实施。四、组织各类非学历培训班的教学活动，包括寄发通知、报名注册、开学典礼、教学安排、考勤考核、结业发证等工作。组织学员参加各种教学实践及考察活动。五、做好各类师资培训工作会议会务工作和保障工作。六、做好中学教师继续教育非学历培训的教学资料订购工作。编制全省高中教师、琼北地区初中教师继续教育非学历培训数据库，编印《中学教师继续教育手册》。七、做好各类培训学员结业档案的收集、整理及保管工作。八、及时了解继续教育教材编写、发行信息，为领导订购教材提供咨询服务。九、负责继续教育学历培训学员和任课教师用书的订购、发放工作，保证继续教育各类学历培训班的教学用书。十、对教材、教材费进行科学化、规范化管理，对教材经费的使用做到手续齐全、帐目清楚、开支合理。十一、完成部主任临时安排的工作。职责三：培训学校教师岗位职责1、认真履行教师的职责，遵守教师职业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。2、认真做好实习教学的各项准备工作如实训教案、授课计划、实验报告、实训材料等，了解学员所在专业和所实习工种的内容和要求，准备好学员实习所用设备、刀具、量具等。对实习设备和器材要仔细登记，认真管理，如有损坏，应查明原因，详细纪录，并妥善处理。3、自觉遵守学校与科室制订的各项规章制度，做到不迟到、早退，不窜岗、离岗。4、提前制定学期实习教学计划，认真执行教学计划、教学大纲和有关的生产工作管理制度，按时完成生产实习教学任务，保证生产实习教学质量。5、实训前必须对学员进行实习安全教育，认真学习有关工种设备的安全操作规程。6、认真做好学员技能实训的指导和各技术环节的示范，使学员尽快掌握实际操作技能。7、积极巡回，耐心指导，及时解答学员提出的问题。实训期间不设课间休息，指导教师无论何种原因，不得中途离开实训车间。8、及时规范的填写《设备使用登记本》和《实训教学日志》，机器设备有故障必须如实详细记录在《设备使用登记本》上，以便管理员维修。9、应时刻督促学员的工、量、夹具的摆放位置，并正确引导学员共同维护好工、量、夹具及设备。10、每次实习结束前，应督促学员及时清点好各自的工、量、夹具及做好实训场地的卫生，做好实训结束后的“五关”关灯、关电、关扇、关窗、关门。11、每日下班时应对各种气瓶进行检查，防止漏气，严格执行气体压力表月检和年检。12、每日下班时必须严格检查和确认无残留火种后才可以离开。13、教育学员遵守安全规程，爱护实习器材，坚持清洁制度，保持实习车间整洁，培养学员养成文明安全生产的习惯。14、认真听取其他实习指导教师、工人指导师傅、学员们的意见，对教学中存在的问题及时向系主管领导汇报，并研究解决问题的方案，采取措施及时解决，不断提高教学质量。15、积极参加教研活动和学校的各项活动，努力学习基础理论和专业知识，拓宽知识面，不断提高自身素质，提高技术和教学水平，以适应不断深化的教学实习的需要。16、以身作则，为人师表，协助主管领导搞好教学指导人员、辅助人员的考勤、考核工作。17、负责学员的实习成绩的考核，并做到公正、准确、及时。18、实训期间不得带任何外来人员不得进入实习基地，更不得将实习基地的备品带出或转借他人，如有特殊情况，应及时请示主管部门或主管领导批准。19、如遇异常、紧急情况，应迅速向主管部门报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最小。20、根据学校发展情况，应经常性地对专业设置、实训基地建设等方面提出合理化的建议，并能够认真的完成中心和科室领导交办的其他各项工作。专业培训学校管理制度「篇五」1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。12、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。专业培训学校管理制度「篇六」一、考勤制度1、各部门建立纪律簿，由队队各