陕西省渭南市三贤中学2024届高三上学期10月月考物理

渭南市三贤中学2023-2024学年度上学期第二次考试高三物理试卷（总分100分时间90分钟）命题人：苟万丽一、选择题（本题共10小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，每小题4分；第9～12题有多项符合题目要求，每小题4分，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．下列对运动学有关概念理解正确的是（）A．背越式跳高比赛中研究运动员过杆的技术要领时，可以把运动员看成质点B．研究月球绕地球的运动情况时，应该选取太阳或其他恒星为参考系C．2021年8月1日，中国短跑名将苏炳添在东京奥运会100米半决赛中以秒刷新亚洲记录，“秒”指的是时间D．位移是矢量，物体运动的方向就是位移的方向2如图所示，快速飞行的羽毛球击中并嵌入西瓜，则（）A．羽毛球飞行过程中受到重力和空气的作用力B．羽毛球飞行过程中运动状态不变C．羽毛球嵌入过程中惯性增大D．羽毛球对西瓜的力大于西瓜对羽毛球的力3．某次抗洪抢险的救灾任务中，某特种兵从空中静止的直升飞机上，抓住一根竖直悬绳由静止开始下滑，其运动的速度v随时间t变化的图像如图所示，时刻特种兵着地，若不计空气阻力，关于该特种兵，下列说法正确的是（）A．时间内特种兵处于超重状态B．时间内特种兵处于失重状态C．时间内特种兵手与绳的摩擦阻力越来越大D．时间内特种兵手与绳的摩擦阻力越来越小4．如图所示，在质量为M的箱式电梯的地板上固定一轻质弹簧，弹簧的上端拴接一质量为的物体A，质量为的物体B放置在物体A上，整个装置随电梯一起匀速下降，弹簧保持竖直，重力加速度为g。某时刻悬挂电梯的钢索突然断裂，在钢索断裂的瞬间，下列说法正确的是（）A．物体A的加速度大小为0 B．物体B的加速度大小为gC．箱式电梯的加速度大小为g D．物体B对物体A的压力为05．如图甲所示，水平轻杆BC一端固定在竖直墙上，另一端C处固定一个光滑定滑轮（重力不计），一端固定的轻绳AD跨过定滑轮栓接一个重物P，；如图乙所示，轻杆HG一端用光滑铰链固定在竖直墙上，另一端通过细绳EG固定，，在轻杆的G端用轻绳GF悬挂一个与P质量相等的重物Q，则BC、HG两轻杆受到的弹力大小之比为（）A． B． C． D．6．如图所示，细线的一端固定在倾角为的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球（重力加速度为g）。当滑块以的加速度向左加速运动时，线中拉力为下列哪个值（）A． B． C． D．7．如图所示，倾角为且长的传送带以恒定的速率沿顺时针方向运行，现将一质量的物块（可视为质点）以的速度从底部滑上传送带，传送带与物块之间的动摩擦因数，取，则物块（）A．先做减速后做匀速运动 B．开始加速度大小为C．经过到达顶端 D．相对传送带发生的位移大小为8．如图，置于水平地面上相同材料的质量分别为m和M的两物体间用细绳相连，在M上施加一水平恒力F，使两物体做匀加速运动，对两物体间绳上的张力，正确的说法是（）A．地面光滑时，绳子拉力的大小为B．地面不光滑时，绳子拉力的大小为C．地面不光滑时，绳子拉力大于D．地面光滑时，绳子拉力小于9．在某个恶劣天气中，能见度很低。甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，甲在前、乙在后同向行驶。某时刻两车司机听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车，两车刹车后的图像如图所示，下列说法正确的是（）A．甲车的加速度大于乙车的加速度B．若时两车未发生碰撞，则此时两车相距最近C．两车一定不会发生碰撞，因为乙车比甲车先停下来D．为避免两车发生碰撞，开始刹车时两车的间距至少为48m10如图所示，MA、MB、NA是竖直面内三根固定的光滑细杆，M、N、A、B、C位于同一圆周上、C、A两点分别为圆周的最高点和最低点，O点为圆心。每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），3个滑环分别从M点和N点无初速度释放，、依次表示滑环从M点到达B点和A点所用的时间，表示滑环从N点到达A点所用的时间，则（）A． B． C． D．11．质量为、长为的木板放在水平地面上，木板与水平地面间的动摩擦因数为．将质量为的小铁块（可视为质点），以的速度从木板的左端水平冲上木板（如图所示），小铁块与木板间的动摩擦因数为（最大静摩擦力等于滑动摩擦力，）．则下列判断正确的是（）A．木板一定静止不动 B．小铁块不能滑出木板C．木板一定向右滑动 D．小铁块能滑出木板12．如图所示，质量为m的小球用轻绳OA、OB连接，A端固定，在B端施加拉力F，使小球静止。开始时OB处于水平状态，现把小球向右上方缓慢拉起至OA绳水平，在整个运动过程中始终保持OA与OB的夹角不变。下列说法正确的是（）A．拉力F一直变大 B．OA上的拉力先变小后变大C．拉力F的最大值为 D．OA上的拉力的最小值二、实验题（本题共2小题，共15分）13．（5）以下是一位同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验。（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来：________。A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据对应的点，并用平滑的曲线连接起来B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个、…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式F．解释函数表达式中常数的物理意义（2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：弹簧的弹力F/N弹簧的原长/cm1515151515弹簧的长度L/cm弹簧的伸长量x/cm①写出弹力F关于弹簧伸长量x的函数表达式（x用cm作单位）：________________。②函数表达式中常数的物理意义：________________。14．（10分）某学习小组利用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”。（1）下列说法正确的是（）A．本实验必须让木板倾斜一定的高度，当不挂钩码时小车恰能匀速直线运动B．本实验必须让木板倾斜一定的高度，当挂钩码时小车恰能匀速直线运动C．本实验要求所挂钩码的质量远远小于小车的质量D．本实验可以不平衡摩擦力，钩码的质量也可以大于小车的质量（2）正确安装好器材后，某次测量得到纸带如图乙所示，若打点计时器的频率为50Hz，O点为打出的第一个点，其余各相邻两计数点之间有四个点没有画出；根据纸带测得小车的加速度大小为________。（结果保留两位有效数字）以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的图象是一条直线，根据测量数据作出如下图所示的图线，该同学做实验时存在的问题是________。（3）另一学习小组用弹簧测力计、小车和钩码设计了如图丙所示的探究装置。正确操作得到某次实验中弹簧测力计的示数是力传感器读数的两倍时，两学习小组测得小车的加速度大小相等，则甲、丙两实验装置中，钩码的加速度________（填“相等”或者“不相等”）。若甲装置中小车的质量为，丙装置中小车的质量为（不计传感器和滑轮的质量），则________。三、计算题：本大题共3小题，共37分。解答本题时，应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。15．（11分）机动车礼让行人是一种文明行为。如图所示，质量的汽车以的速度在水平路面上匀速行驶，在距离斑马线处，驾驶员发现小朋友排着长的队伍从斑马线一端开始通过，立即刹车，最终恰好停在斑马线前。假设汽车在刹车过程中做匀减速直线运动，且忽略驾驶员反应时间。（结果可用根号表示）（1）求开始刹车到汽车停止所用的时间；（2）若路面宽，小朋友行走的速度，求汽车在斑马线前等待小朋友全部通过所需的时间；（3）假设驾驶员以超速行驶，在距离斑马线处立即刹车，求汽车到斑马线时的速度。16．（12分）如图甲所示，长木板B固定在光滑水平面上，可视为质点的物块A静止叠放在B的最左端。现用的水平力向右拉A，经过4s，A运动到B的最右端，且其图像如图乙所示，已知A、B的质量分别为1kg、3kg，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取，求：（1）A、B间的动摩擦因数和长木板的长度L；（2）若B不固定，A、B的加速度大小；（3）若B不固定，A在B上运动的时间。17．（14分）如图所示，传送带与水平方向成角，顺时针匀速转动的速度大小，传送带长，水平面上有一块足够长的木板。质量为的煤块（可视为