2025年专升本艺术概论考试模拟卷（艺术审美心理）-艺术审美心理与审美教育发展研究试题

2025年专升本艺术概论考试模拟卷（艺术审美心理）——艺术审美心理与审美教育发展研究试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最符合题意的一项。1.艺术审美心理是指人们在审美活动中的心理活动过程，以下哪一项不属于艺术审美心理的基本特征？A.情感体验B.认识活动C.意识活动D.感觉活动2.艺术审美教育的主要目的是什么？A.培养艺术素养B.培养审美能力C.培养审美情感D.以上都是3.下列哪一项不是审美教育的基本原则？A.全面性原则B.发展性原则C.实践性原则D.个性化原则4.以下哪一项不是审美教育的方法？A.感受法B.比较法C.分析法D.评价法5.艺术审美教育在个体成长过程中的作用不包括以下哪一项？A.塑造人格B.培养审美能力C.提高道德素质D.增强体质6.以下哪一项不是审美教育的特点？A.情感体验性B.认识性C.情感交流性D.实践性7.艺术审美教育在培养学生的哪些方面具有重要作用？A.艺术素养B.审美能力C.创造力D.以上都是8.以下哪一项不是艺术审美教育的内容？A.艺术作品欣赏B.艺术创作C.艺术批评D.艺术史9.艺术审美教育在培养个体哪些方面具有重要作用？A.情感体验B.认识活动C.创造力D.以上都是10.以下哪一项不是艺术审美教育的发展趋势？A.个性化B.多元化C.普及化D.市场化二、简答题要求：简述艺术审美心理的基本特征及其在审美活动中的作用。1.艺术审美心理的基本特征有哪些？2.艺术审美心理在审美活动中的作用是什么？三、论述题要求：论述艺术审美教育在个体成长过程中的重要作用。1.艺术审美教育在个体成长过程中的重要作用有哪些？2.如何在艺术审美教育中培养学生的审美能力？四、材料分析题要求：根据以下材料，分析艺术审美教育对青少年学生心理健康的影响。材料：近年来，随着社会竞争的加剧，青少年学生的心理健康问题日益凸显。在艺术审美教育中，许多学校通过组织艺术活动、开设艺术课程等方式，帮助学生提高审美能力，从而促进心理健康。1.分析艺术审美教育对青少年学生心理健康的有益影响。2.结合材料，探讨如何通过艺术审美教育改善青少年学生的心理健康状况。五、案例分析题要求：以下是一篇关于艺术审美教育的案例，请根据案例内容，分析艺术审美教育在实践中的具体应用。案例：某中学开设了一门名为“艺术与生活”的课程，旨在通过艺术欣赏、艺术创作等活动，培养学生的审美能力和创造力。以下是课程实施过程中的一个案例：课程中，教师组织学生观看一部电影，并在观影后引导学生进行讨论，分析电影中的艺术手法、人物形象等。随后，学生被要求以小组形式创作一部短片，将所学到的艺术手法运用到创作中。1.分析该案例中艺术审美教育的具体应用。2.结合案例，探讨艺术审美教育在培养学生的创造力方面的作用。六、论述题要求：论述艺术审美教育在提高全民审美素养中的作用。1.艺术审美教育在提高全民审美素养方面有哪些作用？2.如何加强艺术审美教育，提高全民审美素养？本次试卷答案如下：一、选择题1.D。艺术审美心理的基本特征包括情感体验、认识活动和意识活动，感觉活动不属于心理活动过程。2.D。艺术审美教育的主要目的是培养艺术素养、审美能力和审美情感。3.D。审美教育的基本原则包括全面性原则、发展性原则和实践性原则。4.D。艺术审美教育的方法包括感受法、比较法、分析法和评价法。5.D。艺术审美教育在个体成长过程中的作用不包括增强体质。6.B。审美教育的特点包括情感体验性、认识性、情感交流性和实践性。7.D。艺术审美教育在培养学生的艺术素养、审美能力、创造力和道德素质方面具有重要作用。8.D。艺术审美教育的内容包括艺术作品欣赏、艺术创作、艺术批评和艺术史。9.D。艺术审美教育在培养个体的情感体验、认识活动和创造力方面具有重要作用。10.D。艺术审美教育的发展趋势包括个性化、多元化和普及化。二、简答题1.艺术审美心理的基本特征包括：-情感体验：个体在审美活动中产生的主观感受和情感反应。-认识活动：个体在审美过程中对艺术作品的理解和把握。-意识活动：个体在审美活动中的思维、想象和判断。-感觉活动：个体在审美过程中的感官体验。2.艺术审美心理在审美活动中的作用包括：-增强审美体验：艺术审美心理使个体在审美活动中更加投入和感受。-提高审美能力：艺术审美心理有助于个体提高对艺术作品的鉴赏和评价能力。-促进审美情感：艺术审美心理使个体在审美活动中产生愉悦、感动等情感体验。-培养审美意识：艺术审美心理有助于个体形成正确的审美观念和价值观。三、论述题1.艺术审美教育在个体成长过程中的重要作用包括：-塑造人格：艺术审美教育有助于个体形成独立、自信、富有创造力的个性。-培养审美能力：艺术审美教育使个体具备鉴赏和评价艺术作品的能力。-提高道德素质：艺术审美教育有助于个体树立正确的价值观和道德观。-增强综合素质：艺术审美教育有助于个体全面发展，提高综合素质。2.在艺术审美教育中，可以通过以下方式培养学生的审美能力：-引导学生欣赏经典艺术作品，培养审美兴趣。-组织艺术实践活动，让学生亲身体验艺术创作过程。-培养学生的审美判断能力，提高对艺术作品的鉴赏水平。-鼓励学生发表个人观点，培养独立思考和表达能力。四、材料分析题1.艺术审美教育对青少年学生心理健康的有益影响包括：-增强心理承受能力：艺术审美教育有助于青少年学生面对压力和挑战时保持积极心态。-提高心理调适能力：艺术审美教育有助于青少年学生通过艺术活动缓解心理压力。-培养积极情感：艺术审美教育有助于青少年学生形成积极向上的情感态度。-促进心理健康：艺术审美教育有助于青少年学生预防和解决心理问题。2.通过艺术审美教育改善青少年学生的心理健康状况的方法包括：-创设良好的艺术教育氛围，让学生在轻松愉快的氛围中感受艺术魅力。-开展多样化的艺术活动，满足不同学生的兴趣和需求。-培养学生的审美情感，使其在艺术活动中获得心灵慰藉。-加强心理健康教育，提高学生的心理素质。五、案例分析题1.该案例中艺术审美教育的具体应用包括：-通过观看电影，让学生了解不同的艺术手法和人物形象。-引导学生进行讨论，培养他们的审美判断能力和表达能力。-以小组形式创作短片，让学生将所学到的艺术手法运用到实践中。2.艺术审美教育在培养学生的创造力方面的作用包括：-激发学生的想象力和创造力：艺术创作过程需要学生发挥想象力和创造力，从而提高他们的创新能力。-培养学生的团队合作精神：小组创作短片需要学生相互协作，培养他们的团队意识和合作精神。-提高学生的审美素养：艺术创作过程有助于学生提高审美能力，从而更好地欣赏和创作艺术作品。六、论述题1.艺术审美教育在提高全民审美素养中的作用包括：-培养审美兴趣：艺术审美教育使人们更加关注艺术，提高审美兴趣。-提高审美能力：艺术审美教育使人们具备鉴赏和评价艺术作品的能力。-增强审美意识：艺术审美教育使人们树立正确的审美观念和价值观。-丰富精神生