湛江科技学院《幼儿游戏理论与实践》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《幼儿游戏理论与实践》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、学前儿童的语言学习需要丰富的语言环境。以下哪种方式更能营造良好的语言环境？（）A.教师多说话B.幼儿之间多交流C.播放有声故事D.家庭中多语言交流2、在学前教育中，为了培养幼儿的环保意识，以下哪种活动更具有教育意义？（）A.垃圾分类的教学B.参观环保工厂C.种植植物的实践活动D.环保主题的手工制作3、幼儿园的集体活动有助于培养幼儿的团队意识。以下哪种集体活动更能增强幼儿的合作能力？（）A.合唱B.集体舞C.诗歌朗诵D.拔河比赛4、学前儿童的体育活动强度应适中。以下哪种体育活动对于大班幼儿来说既具有挑战性又能保证安全？（）A.跳绳比赛B.踢毽子C.轮滑D.攀爬高墙5、学前儿童的观察力培养需要有明确的目标。关于观察力培养的目标设定，以下哪项是不准确的？（）A.从简单的物体观察到复杂的场景观察B.只注重观察的速度，不要求观察的准确性C.从局部观察到整体观察D.培养幼儿观察的细致性和持久性6、在学前教育中，当幼儿出现情绪问题时，教师以下哪种应对方式更有利于幼儿的情绪管理能力发展？（）A.转移幼儿注意力B.让幼儿自己冷静C.帮助幼儿识别和表达情绪D.安抚并满足幼儿的需求7、学前教育中的故事讲述对于幼儿的语言和思维发展具有重要作用。以下哪种讲述方式最能吸引幼儿的注意力并促进其思考？（）A.声情并茂，配合动作B.平铺直叙，快速讲完C.照本宣科，一字不差D.只讲情节，不做互动8、学前儿童的注意力培养需要循序渐进。以下哪种活动适合小班幼儿进行注意力训练？（）A.拼图游戏B.搭积木C.简单的找不同D.复杂的迷宫游戏9、学前教育中，教师要关注幼儿的情绪管理能力培养。当幼儿出现生气情绪时，以下哪种引导方式更有效？（）A.转移注意力B.让其独自冷静C.讲道理D.严厉批评10、在学前教育的语言教学中，如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯？以下哪种方法是不恰当的？（）A.每天安排固定的阅读时间B.与幼儿一起讨论绘本中的故事C.只让幼儿自己阅读，不进行互动D.鼓励幼儿复述和创编故事11、对于提高学前儿童的语言理解能力，以下哪种故事讲述方式更有效果？（）A.声情并茂地讲述B.边讲边提问互动C.让幼儿复述故事D.改编故事内容12、当学前儿童出现情绪问题时，以下哪种应对方式更有利于他们的情绪管理？（）A.立即满足要求B.严厉批评C.耐心倾听和引导D.忽视不管13、为了提高学前儿童的身体协调性，以下哪种体育器械的使用更有效果？（）A.滑梯B.秋千C.平衡木D.跷跷板14、在学前儿童的手工制作中，以下哪种材料的使用更能锻炼手部精细动作：（）A.大块拼图B.粗线编织C.细小珠子D.大型积木15、在学前教育的科学活动中，以下哪种探究主题最能引发幼儿对自然现象的好奇心？（）A.风的形成B.地球的公转C.原子结构D.相对论二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）阐述在学前教育的音乐旋律哼唱活动中，如何培养幼儿对旋律的记忆和感知？2、（本题5分）教师怎样引导学前儿童在绘画活动中表达内心的情感和想法，而不仅仅是追求形似？3、（本题5分）论述在幼儿园的教育教学中，如何整合多种教育资源，包括家庭、社区等，形成教育合力。4、（本题5分）论述在学前教育阶段，如何开展亲子阅读活动，提高亲子陪伴质量和幼儿阅读能力。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）幼儿园的建构游戏能够培养幼儿的空间认知和动手能力。请详细论述如何引导幼儿开展建构游戏，发挥其教育作用。2、（本题5分）幼儿园的自然角是幼儿亲近自然的重要场所。探讨如何有效利用自然角开展科学教育和生命教育活动。3、（本题5分）分析幼儿园户外活动安全管理的策略。4、（本题5分）幼儿园的建构材料种类繁多。探讨如何根据幼儿的年龄和发展水平选择合适的建构材料。5、（本题5分）探讨在幼儿园的建构游戏中，如何引导儿童发挥创意，搭建出富有想象力的作品。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）在幼儿园的进餐环节，有的孩子挑食严重，只吃肉类，不吃蔬菜。分析孩子挑食的原因，并给出具体的教育方法来引导孩子养成均衡饮食的习惯。2、（本题10分）幼儿园大班进行户外活动，孩子们分组进行接力赛跑。在比赛中，小刚为了赢得比赛，故意绊倒了同组的小朋友。请分析小刚这种行为的动机，并为老师提供教育小刚的策略。3、（本题10分）大班的孩子在进行毕业