物理第八章运动和力复习+2024-2025学年人教版八年级物理下册

复习目标1、巩固牛顿第一定律。（难点）2、能解释生活中的惯性现象。(重点)3、熟练掌握二力平衡条件。(重点)第八章《运动和力》复习2、物体______________________的性质叫惯性，______物体在____________下都具有惯性。梳理与归纳保持原来运动状态不变一切任何情况3、物体的惯性大小跟物体的速度

（无关/有关，下同）、受力情况

，只跟物体的质量

。4、凡保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，受到的力都__________。无关无关有关相互平衡1、牛顿第一定律指出，当物体不受力时，它将保持________状态或

状态。静止匀速直线运动5、作用在________上的两个力，如果________，__________并作用在_________上，那么这两个力就彼此平衡。同一物体大小相等同一直线方向相反例1.

小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设石块受到的力全部消失，则石块将（）A、做匀速直线运动B、继续做匀速圆周运动C、落到地面D、立即停止运动A解析：根据牛顿第一定律：外力消失时，静止的物体保持静止状态，运动的物体保持匀速直线运动考点一：牛顿第一定律例2

.下列现象不能用惯性知识解释的是（）A．跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好B．用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C．子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行D．古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒

B解析：物体最终落到地面是因为受到重力的作用考点2：惯性及惯性现象分析例4、某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．人的重力与磅砰对人的支持力B．人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力D．磅秤的重力与人的重力A例3、作用在同一物体上的两个力F1和F2的三要素完全相同，那么F1与F2（）

A、一定是平衡力B、可能是相互作用力

C、可能是平衡力D、一定不是平衡力D考点3：平衡力与相互作用力例5、在探究“力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。①实验时，小车每次都从斜面顶端滑下，目的是为了让小车在这些物体表面开始运动时的_____相同。②由图可知，小车在木板上运动距离最_____，这说明小车受到的阻力越_____，速度减小得越慢。③根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑，那么小车将一直保持________________________。速度远小匀速直线运动状态考点4：探究“阻力对物体运动的影响”例6、小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是__________；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：______；（2）实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是______；（3）他将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后，发现卡片______（填“旋转”或“翻转”）后恢复平衡，说明_____________________．卡片重力太大换轻质卡片两个力大小相等旋转二力平衡必须作用在同一直线上考点5：探究“二力平衡的条件”小结与归纳一、牛顿第一定律一切物体在没有受到外力的作用时，总保持________或________运动状态。二、二力平衡1、概念：作用在________上的两个力，如果________，________，并作用在________上，那么这两个力就彼此平衡。2、条件：静止状态匀速直线同一物体大小相等方向相反同一直线同体、等大、反向、共线1、下列现象中，不是由于惯性的原因是（）

A.放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处

B.运动员跑到终点时不能立即停下来

C.站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾D.自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大当堂训练必做题D2、下述关于二力平衡的问题，分析正确的是(

)A．高空竖直下落的雨滴，它受到的力是一对平衡力B．利用火箭发射卫星，开始时发动机喷气获得向上的推力与火箭的重力是平衡的C．月球绕地球匀速转动，它受到地球的引力和太阳的引力，这二力是平衡的D．静止在水平地面上的木块，它受到的支持力与重力等大反向D3、燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是（   ） A. ①       B. ②        C. ③      D. ④B4、关于力和运动，下列说法正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因

B.只要有力作用在物体上，物体就一定运动

C.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来

D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用5、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力DDA6、关于广州新建的电视塔--海心塔．在下列各对力中，彼此平衡的是（）

A．海心塔受到的重力与地面对海心塔的支持力B．海心塔受到的重力与海心塔对地面的压力C．海心塔对地面的压力与地面对海心塔的支持力D．海心塔受到的重力与地球对海心塔的引力7.如图，一只小狗悠悠地骑在马背上，给人们带来了一场别样的马术表演．若马驮着小狗静止在水平地面上，对小狗和马进行受力分析，其中属于平衡力的是（）A.马受到的重力和地面对马的支持力B.马受到的支持力和小狗对马的压力C.小狗受到的重力和小狗对马的压力D.小狗受到的重力和马对小狗的支持力DA.

果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力B.

果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力C.

果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D.

果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力8、如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是（）A9、如图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在________上，向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码__________时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不______，放手后，观察到小车会_____；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在_____________，放开手后，发现小车转动。F1F2水平桌面质量相等相反运动同一条直线上10、下列说法中正确的是（）A.汽车的速度越大，惯性力越大。B.汽车的速度越大，惯性越大。C.汽车的质量越大，惯性越大。D.汽车的质量越大，惯性力越大。11、如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（）A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速CC12、运输液体货物的槽车，液体中有气泡，如图所示，当车因路况变化而刹车减速时，车厢液体中的这个大气泡会（）

A、向前移动B、向后移动C、气泡质量很小，基本不会移动D、以上说法都不正确选做题B板书设计一、牛顿第一定律一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。二、二力平衡1、概念：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，那么这两个力就彼此平衡。2、条件：同体、等大、反向、共线复习目标1、进一步认识摩擦力的概念，知道摩擦力产生的条件。（重点）2、知道影响滑动摩擦力大小的因素；（难点）3、掌握增大，减小摩擦的方法；（重点）4、会判断摩擦力的方向。（难点）第八章《运动和力》复习疏理与归纳1

一、摩擦力1、定义：2、产生条件3、分类4、大小5、方向：6、作用点：AB

C

D

A、静摩擦力（f静）B、滑动摩擦力（f滑）C、滚动摩擦力（f滚）A、f静=F动力（静止平衡）B、f滑=F动力（匀速平衡）C、f滚＜f滑（同等条件）二力平衡与物体相对运动（趋势）方向与阻碍相对运动（趋势）方向在物体的接触面上（通常画在物体的重心上）阻碍物体间相对运动（或趋势）的力相互接触有相互作用力（相互挤压）有相对运动（或相对运动趋势）接触面不光滑（要粗糙）阻碍物体间相对运动趋势的力阻碍物体间相对滑动的力阻碍物体间相对滚动的力相反一致原理：3、结论：。疏理与归纳21、猜想：可能与

有关。2、实验探究A、方法：B、原理：C、表格：（画在课本24页对应位置）

二、探究影响滑动摩擦力大小的因素①压力大小②接触面的粗糙程度③速度大小④接触面积大小控制变量法二力平衡f=F拉在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。在压力大小相同时，接触而越粗糙，摩擦力越大。次数压力大小F/N粗糙程度摩擦力f/N

1

2

3结论242较光滑较光滑较粗糙0.81.61.2疏理与归纳3三、增大和减小摩擦的方法四、注意（难点）1、相对运动方向____是物体运动方向（如：人走路，推油桶上坡）。2、摩擦力可能是____，也可能是____（如：爬杆、皮带传动、自行车前后轮）。3、静摩擦力的大小与压力大小____（有关或无关），而与对应的平衡力的大小____（相等或不相等）（如：推桌子、拿瓶子等）。AB

C

1、增大2、减小AB

C

D

增大压力使接触面粗糙用滑动代替滚动减小压力使接触面光滑用滚动代替滑动使接触面分离磁悬浮气垫润滑油不一定阻力动力无关相等例１：如图为了测量滑动摩擦力的大小必须用弹簧测力计拉着物块在_________上________________时，读出测力计的示数为

，即物体受到的_____力大小,根据_______________

得出物块受到的摩擦力的大小为

。水平面做匀速直线运动拉二力平衡的条件2.8N2.8N点拨：在初中物理阶段，摩擦力的大小没有具体的公式计算，一般利用二力平衡的知识求解，因此，实验中必须让物块处于平衡状态。故必须匀速直线拉动弹簧测力计。考点１：测量滑动摩擦力的大小例2

：用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是（）A、在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B、在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C、只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D、在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同D例3：如图所示，小工芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是

。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做

运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将

（填变大、变小或不变）。点拨：测量摩擦力的大小时，应用的是转换法，将摩擦力的大小转换为弹簧测力计的示数，其依据是二力平衡，因此只有当弹簧测力计水平匀速拉动木块时，木块所受的摩擦力和弹簧测力计的拉力大小才是一对平衡力，若再增加木块与接触面的压力，则摩擦力将增大。拉力不在水平方向匀速直线变大考点２：影响滑动摩擦力的大小的因素例4：如图所示是甲乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（）

A、比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力

B、比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心

C、比赛时，拉力较大的一组最终获胜

D、比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜点拨：拔河比赛时，绳子对两队的拉力大小相等，其胜负的关键是看哪队所受地面的摩擦力大，因此比赛时，选用重力大的运动员、两腿弯曲、身体后倾等都能提高胜率，因此ABD均正确，C错误。正确答案为C。C例5如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（）ADBCA.浴室脚垫做得凹凸不平B.轮滑鞋装有滚轮C.防滑地砖表面做得较粗糙D.旅游鞋底有凹凸的花纹B考点３：增大和减小摩擦的方法例6

一个人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力大小为（）A、100NB、200NC、300ND、600NB例７：如图是皮带传输机工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一物体A轻轻放在皮带的左端，物体在皮带的作用下，相对于地面向右做速度增加的变速直线运动，此时物体所受摩擦力的方向

（填向左或向右）。经过较短时间后，物体随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动，此时物体所受的摩擦力

。（填为零、方向向左、方向向右）点拨：物体相对于地面向右做加速运动时，皮带向右做匀速运动，物体由于惯性保持原来的运动状态，物体相对于皮带有向左运动的趋势，此时物体受到的摩擦力向右；

当物体与皮带一起以相同的速度向右做匀速运动时，物体与皮带间相对静止且无运动趋势故没有摩擦。向右为零

考点４：摩擦力的大小和方向（重点与难点）

例８如图所示用50N的力把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。则物体静止时受到的摩擦力大小是（）

A、5N

B、10N

C、20N

D、50N

变式〈１〉当压力减为25N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（）

A、５N

B、10N

C、20N

D、25N

变式〈２〉当压力仍为25N时，若要物体沿竖直墙壁匀速上升，则对物体向上的拉力为（）

A、５N

B、10N

C、20N

D、25N点拨：

例6和变式〈１〉中物体分别处为静止和匀速运动状态，表明物体受到的力为平衡力。即在水平方向上受到压力和支持力相互平衡，竖直方向上受到重力和摩擦力相互平衡。因此，静止和匀速下滑，重力与摩擦力大小均相等。故正确答案均为B；

变式２中物体匀速上升时，既要克服摩擦力又要克服重力，即拉力等于二力之和，故正确答案为Ｃ

B

BＣ小结与归纳一、牛顿第一定律和物体的惯性

惯性的大小只跟物体的

有关。二、力与运动的关系

力不是维持

的原因，而是

的原因三、平衡力和相互作用力的区分

平衡力和相互作用力区别在于力是否作用在

。四、摩擦力的相关内容五、本章涉及到的一些科学探究方法质量物体运动改变运动状态同一物体1、下列做法属于减小摩擦的是（）A.冬天，在结冰的马路上撒一些灰渣，以方便路人的行走B.在生锈的自行车车轴上滴一些油，骑车就感觉轻松一些C.汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物品垫在车轮下D.体操运动员进行双杆表演前，在手上涂抹滑石粉（镁粉）以防止从杆上滑落当堂训练必做题B2、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中正确的是（）A.脚踏板凹凸不平是通过使增大触面的面积来增大摩擦的B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D.在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动的方式来减小摩擦的C3、关于摩擦力，下列说法中错误的是（）

A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关

B、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小

C、在任何情况下摩擦力总是有害的

D、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦4、考虑到影响滑动摩擦力的因素较多，在探究的过程中应先控制某些因素，使它们保持不变，再研究某一因素的影响，这种研究方法叫（）A、等效替代法B、类比法C、控制变量法D、物理模型法CC5、公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）A、受向前的摩擦力B、受向后的摩擦力C、受汽车对它的牵引力D、不受力6、放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是()A、他受到磁性黑板的吸引力B、它受到磁性黑板的静摩擦力C、它对黑板有吸引力D、它受到磁性黑板的滑动摩擦力BD7、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）

A、两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越