日常阅读题具体题目可根据实际情况定制

日常阅读题具体题目可根据实际情况定制姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、单选题1.现代文阅读

（1）下列对下列文段中加点词的解释，不正确的一项是：

A.加点词“翱翔”在句中的意思是飞翔。

B.加点词“徜徉”在句中的意思是悠闲地徘徊。

C.加点词“翩翩”在句中的意思是轻快地舞动。

D.加点词“翩翩”在句中的意思是翩翩起舞。

答案：D

解题思路：通过理解文段内容，结合语境分析，加点词“翩翩”在此处描述的是轻快地舞动的状态，而非翩翩起舞的动作。

（2）下列关于作者观点态度的说法，正确的一项是：

A.作者认为科技进步是导致自然环境恶化的主要原因。

B.作者对现代科技的发展持完全否定的态度。

C.作者认为科技发展应该与环境保护相结合。

D.作者认为科技发展对人类的影响是双刃剑。

答案：C

解题思路：通过阅读全文，分析作者的观点和态度，可知作者主张科技发展与环境保护相协调。

2.现代文阅读

（1）下列关于文章内容的说法，不正确的一项是：

A.文章主要描述了主人公在困境中如何克服困难。

B.文章通过主人公的经历，展现了人性中的善良和坚韧。

C.文章通过对比主人公与周围人的关系，突出了主人公的孤独。

D.文章结尾处点明了文章的主旨。

答案：C

解题思路：通过阅读全文，分析文章内容，可知文章并没有突出主人公的孤独，而是着重描述了主人公在困境中的成长。

（2）下列关于作者写作手法的说法，正确的一项是：

A.作者采用了直接叙述的方式，使文章更具感染力。

B.作者通过细腻的描写，展现了主人公内心的挣扎。

C.作者运用了象征手法，使文章更具深度。

D.作者在文章中穿插了大量的议论，使文章更具说服力。

答案：B

解题思路：通过阅读全文，分析作者的写作手法，可知作者主要通过细腻的描写来展现主人公内心的挣扎。

3.现代文阅读

（1）下列关于文章结构的说法，不正确的一项是：

A.文章开头通过引言，引出文章的主题。

B.文章主体部分通过举例论证，使观点更具说服力。

C.文章结尾处总结全文，呼应开头。

D.文章没有明显的过渡段落。

答案：D

解题思路：通过阅读全文，分析文章结构，可知文章有明显的过渡段落，使文章结构更加完整。

（2）下列关于作者观点的说法，正确的一项是：

A.作者认为教育应该注重培养学生的创新能力。

B.作者反对传统的教育模式，主张改革教育制度。

C.作者认为教育应该以知识传授为主，忽视学生的个性发展。

D.作者主张教育应该注重培养学生的道德品质。

答案：A

解题思路：通过阅读全文，分析作者的观点，可知作者主张教育应该注重培养学生的创新能力。

4.现代文阅读

（1）下列关于文章主题的说法，不正确的一项是：

A.文章主要探讨了中国传统文化与现代文明的冲突。

B.文章通过对比，展现了传统文化的魅力。

C.文章主张传统文化应该与现代文明相互融合。

D.文章没有明确提出作者的观点。

答案：D

解题思路：通过阅读全文，分析文章主题，可知文章明确提出了作者的观点，即传统文化应该与现代文明相互融合。

（2）下列关于作者写作手法的说法，正确的一项是：

A.作者采用了对比手法，使文章更具对比性。

B.作者通过引用大量的历史资料，使文章更具说服力。

C.作者运用了讽刺手法，使文章更具讽刺意味。

D.作者在文章中穿插了大量的议论，使文章更具说服力。

答案：B

解题思路：通过阅读全文，分析作者的写作手法，可知作者通过引用大量的历史资料来增强文章的说服力。

5.现代文阅读

（1）下列关于文章内容的说法，不正确的一项是：

A.文章主要描述了主人公在追求梦想的过程中遇到的困难。

B.文章通过主人公的经历，展现了人生的价值。

C.文章结尾处揭示了文章的主旨。

D.文章没有明确指出主人公最终实现了梦想。

答案：D

解题思路：通过阅读全文，分析文章内容，可知文章结尾处明确指出主人公最终实现了梦想。

（2）下列关于作者写作手法的说法，正确的一项是：

A.作者采用了第一人称叙述，使文章更具亲切感。

B.作者通过细腻的描写，展现了主人公内心的挣扎。

C.作者运用了象征手法，使文章更具深度。

D.作者在文章中穿插了大量的议论，使文章更具说服力。

答案：B

解题思路：通过阅读全文，分析作者的写作手法，可知作者主要通过细腻的描写来展现主人公内心的挣扎。

6.现代文阅读

（1）下列关于文章主题的说法，不正确的一项是：

A.文章主要探讨了人类与自然的关系。

B.文章通过对比，展现了自然环境的恶化。

C.文章主张人类应该尊重自然，保护环境。

D.文章没有明确提出作者的观点。

答案：D

解题思路：通过阅读全文，分析文章主题，可知文章明确提出了作者的观点，即人类应该尊重自然，保护环境。

（2）下列关于作者写作手法的说法，正确的一项是：

A.作者采用了对比手法，使文章更具对比性。

B.作者通过引用大量的科学数据，使文章更具说服力。

C.作者运用了比喻手法，使文章更具形象性。

D.作者在文章中穿插了大量的议论，使文章更具说服力。

答案：B

解题思路：通过阅读全文，分析作者的写作手法，可知作者通过引用大量的科学数据来增强文章的说服力。

7.现代文阅读

（1）下列关于文章结构的说法，不正确的一项是：

A.文章开头通过引言，引出文章的主题。

B.文章主体部分通过举例论证，使观点更具说服力。

C.文章结尾处总结全文，呼应开头。

D.文章没有明显的过渡段落。

答案：D

解题思路：通过阅读全文，分析文章结构，可知文章有明显的过渡段落，使文章结构更加完整。

（2）下列关于作者观点的说法，正确的一项是：

A.作者认为经济发展是导致环境恶化的主要原因。

B.作者对现代工业发展持完全否定的态度。

C.作者认为经济发展应该与环境保护相结合。

D.作者认为环境保护对人类的重要性不如经济发展。

答案：C

解题思路：通过阅读全文，分析作者的观点，可知作者主张经济发展应该与环境保护相结合。

8.现代文阅读

（1）下列关于文章主题的说法，不正确的一项是：

A.文章主要探讨了现代社会中人际关系的复杂。

B.文章通过对比，展现了不同人际关系的特点。

C.文章主张人们应该学会处理复杂的人际关系。

D.文章没有明确提出作者的观点。

答案：D

解题思路：通过阅读全文，分析文章主题，可知文章明确提出了作者的观点，即人们应该学会处理复杂的人际关系。

（2）下列关于作者写作手法的说法，正确的一项是：

A.作者采用了对话手法，使文章更具互动性。

B.作者通过细腻的描写，展现了人物的心理活动。

C.作者运用了讽刺手法，使文章更具讽刺意味。

D.作者在文章中穿插了大量的议论，使文章更具说服力。

答案：B

解题思路：通过阅读全文，分析作者的写作手法，可知作者主要通过细腻的描写来展现人物的心理活动。二、多选题1.现代文阅读

阅读以下文章，根据文章内容，选择最恰当的答案。

文章节选自《新时代的中国文化》

我国经济社会的快速发展，文化自信日益增强，人民群众对美好生活的向往不断提升。以下关于新时代中国文化特点的描述，正确的是：

A.传统文化与现代文化相互融合，呈现出多元化的特点

B.文化产品更加丰富多样，满足了人民群众日益增长的精神文化需求

C.文化创新不断涌现，推动中华文化走向世界

D.以上都是

2.现代文阅读

阅读以下文章，根据文章内容，选择最恰当的答案。

文章节选自《科技创新推动社会发展》

我国在科技创新领域取得了举世瞩目的成就。以下关于科技创新对社会发展影响的描述，正确的是：

A.科技创新促进了经济增长，提高了国家综合实力

B.科技创新改变了人们的生活方式，提升了生活质量

C.科技创新推动了产业结构调整，促进了产业升级

D.以上都是

3.现代文阅读

阅读以下文章，根据文章内容，选择最恰当的答案。

文章节选自《绿色发展引领未来》

绿色发展是我国经济社会发展的重要理念。以下关于绿色发展的描述，正确的是：

A.绿色发展注重资源节约和环境保护

B.绿色发展推动产业结构优化升级

C.绿色发展提高人民群众的生活质量

D.以上都是

4.现代文阅读

阅读以下文章，根据文章内容，选择最恰当的答案。

文章节选自《构建人类命运共同体》

当今世界，各国相互依存、休戚与共。以下关于构建人类命运共同体的描述，正确的是：

A.构建人类命运共同体是各国人民的共同愿望

B.构建人类命运共同体需要各国共同努力

C.构建人类命运共同体有利于世界和平与发展

D.以上都是

5.现代文阅读

阅读以下文章，根据文章内容，选择最恰当的答案。

文章节选自《教育改革与创新》

教育改革是我国社会发展的关键领域。以下关于教育改革的描述，正确的是：

A.教育改革旨在提高教育质量，满足人民群众对教育的需求

B.教育改革注重培养学生的创新精神和实践能力

C.教育改革推动教育体制的改革和完善

D.以上都是

6.现代文阅读

阅读以下文章，根据文章内容，选择最恰当的答案。

文章节选自《网络时代的文化传承与创新》

网络时代，文化传承与创新面临新的挑战。以下关于网络时代文化传承与创新的描述，正确的是：

A.网络传播速度快，有利于文化传承与创新

B.网络传播范围广，有利于文化多样性的展现

C.网络时代需要加强版权保护，防止文化侵权

D.以上都是

7.现代文阅读

阅读以下文章，根据文章内容，选择最恰当的答案。

文章节选自《乡村振兴战略》

乡村振兴战略是我国社会发展的重大战略。以下关于乡村振兴战略的描述，正确的是：

A.乡村振兴战略旨在实现农业农村现代化

B.乡村振兴战略推动城乡融合发展

C.乡村振兴战略提高农民收入和生活水平

D.以上都是

8.现代文阅读

阅读以下文章，根据文章内容，选择最恰当的答案。

文章节选自《生态文明建设》

生态文明建设是我国社会发展的必然要求。以下关于生态文明建设的描述，正确的是：

A.生态文明建设强调人与自然和谐共生

B.生态文明建设注重生态环境保护和修复

C.生态文明建设推动绿色发展，促进可持续发展

D.以上都是

答案及解题思路：

1.答案：D

解题思路：此题考查对文章主旨的理解。文章主要讲述了新时代中国文化的特点，A、B、C三项都是文章提到的特点，因此选择D。

2.答案：D

解题思路：此题考查对文章主旨的理解。文章主要讲述了科技创新对社会发展的影响，A、B、C三项都是文章提到的内容，因此选择D。

3.答案：D

解题思路：此题考查对文章主旨的理解。文章主要讲述了绿色发展的理念，A、B、C三项都是文章提到的内容，因此选择D。

4.答案：D

解题思路：此题考查对文章主旨的理解。文章主要讲述了构建人类命运共同体的意义，A、B、C三项都是文章提到的内容，因此选择D。

5.答案：D

解题思路：此题考查对文章主旨的理解。文章主要讲述了教育改革的目的和意义，A、B、C三项都是文章提到的内容，因此选择D。

6.答案：D

解题思路：此题考查对文章主旨的理解。文章主要讲述了网络时代文化传承与创新的特点，A、B、C三项都是文章提到的内容，因此选择D。

7.答案：D

解题思路：此题考查对文章主旨的理解。文章主要讲述了乡村振兴战略的目标和意义，A、B、C三项都是文章提到的内容，因此选择D。

8.答案：D

解题思路：此题考查对文章主旨的理解。文章主要讲述了生态文明建设的理念和实践，A、B、C三项都是文章提到的内容，因此选择D。三、判断题1.现代文阅读

①下列关于小说《平凡的世界》中的人物形象的说法，正确的是：

A.孙少平是小说中的主要人物，他勇敢面对生活困境，积极进取。

B.孙少安是小说中的反面人物，他自私、冷漠，对家人漠不关心。

C.田润叶是小说中的正面人物，她聪明、贤惠，关心家庭。

D.李向前是小说中的配角，他的性格特点是胆小怕事，没有担当。

2.现代文阅读

②《围城》中，方鸿渐在留学归国后，为什么在职业选择上屡遭挫折？

A.因为他缺乏实际工作经验。

B.因为他性格孤僻，难以与人沟通。

C.因为他没有找到与自己专业相符的工作。

D.因为他过于理想主义，对现实生活抱有不切实际的期望。

3.现代文阅读

③《骆驼祥子》中，祥子的命运变化反映了哪个时代的社会现实？

A.明朝中期

B.清朝末年

C.民国时期

D.抗日战争时期

4.现代文阅读

④《家》中，为什么说“这是一个充满悲剧色彩的家庭”？

A.家庭成员性格扭曲，道德沦丧。

B.家庭成员缺乏爱心，相互仇视。

C.家庭成员饱受战争、疾病、贫困的摧残。

D.家庭成员没有理想，追求虚幻的生活。

5.现代文阅读

⑤《红楼梦》中，林黛玉的性格特点有哪些？

A.才情出众，机智聪明。

B.体质虚弱，多愁善感。

C.嫉妒心强，好攀比。

D.独立自主，不依赖他人。

6.现代文阅读

⑥《边城》中，翠翠为何在爱情道路上历经磨难？

A.因为她出生在贫苦家庭。

B.因为她长得太美，引起周围人的嫉妒。

C.因为她的爱情观念过于保守。

D.因为她的父母反对她的婚姻。

7.现代文阅读

⑦《小二黑结婚》中，小二黑和喜兰的爱情故事体现了哪种社会现象？

A.旧社会婚姻制度的不合理。

B.新社会男女平等观念的普及。

C.农村青年追求爱情自由的决心。

D.父母包办婚姻的束缚。

8.现代文阅读

⑧《白鹿原》中，白嘉轩的悲剧命运揭示了哪种社会矛盾？

A.农村与城市之间的矛盾。

B.封建礼教与资本主义思想之间的矛盾。

C.传统观念与现代社会之间的矛盾。

D.父子之间的矛盾。

答案及解题思路：

1.答案：A

解题思路：根据《平凡的世界》的情节，孙少平是小说中的正面人物，勇敢面对生活困境，积极进取。

2.答案：D

解题思路：根据《围城》的情节，方鸿渐留学归国后，由于过于理想主义，对现实生活抱有不切实际的期望，因此在职业选择上屡遭挫折。

3.答案：C

解题思路：根据《骆驼祥子》的背景，祥子的命运变化反映了民国时期的社会现实。

4.答案：C

解题思路：根据《家》的情节，家庭成员饱受战争、疾病、贫困的摧残，所以这是一个充满悲剧色彩的家庭。

5.答案：AB

解题思路：根据《红楼梦》的情节，林黛玉才情出众，机智聪明，体质虚弱，多愁善感。

6.答案：C

解题思路：根据《边城》的情节，翠翠在爱情道路上历经磨难，是因为她的爱情观念过于保守。

7.答案：B

解题思路：根据《小二黑结婚》的情节，小二黑和喜兰的爱情故事体现了新社会男女平等观念的普及。

8.答案：C

解题思路：根据《白鹿原》的情节，白嘉轩的悲剧命运揭示了传统观念与现代社会之间的矛盾。四、简答题1.现代文阅读

试题：请根据文章内容，总结作者在文中提出的主要观点。

解答：

答案：作者在文中提出的主要观点是

解题思路：通读全文，理解作者的整体论述；找出文中支撑观点的关键句和段落；概括总结作者的核心观点。

2.现代文阅读

试题：请分析下列句子的修辞手法及其作用。

“他的眼神中闪烁着坚定的光芒。”

解答：

答案：此句使用了比喻修辞手法，将人物眼神比作光芒，形象地展现了人物坚定的信念和决心。

解题思路：识别句子中使用的修辞手法（比喻），分析该手法在句子中的具体运用，并结合上下文解释其在表达情感和意义方面的作用。

3.现代文阅读

试题：请结合文章内容，分析人物心理变化的过程。

解答：

答案：在文章中，人物心理变化经历了从到的过程，具体表现为

解题思路：梳理文章中人物的心理活动，找出表现心理变化的句子或段落，分析其变化的原因和过程。

4.现代文阅读

试题：请根据文章内容，阐述作者在文中对某的问题进行论述的结构特点。

解答：

答案：作者在文中对问题进行论述的结构特点为

解题思路：观察文章的段落分布，分析作者在论述问题时的逻辑顺序，找出作者在论述过程中的结构安排。

5.现代文阅读

试题：请分析下列语段的表达效果。

“他看着窗外，心中涌起一股难以言喻的感慨。”

解答：

答案：此语段运用了描写手法，通过人物的动作和心理活动，生动地表现了人物内心的情感波动。

解题思路：识别语段中的描写手法（心理描写），分析其表达效果，并结合上下文理解作者在表达情感方面的意图。

6.现代文阅读

试题：请根据文章内容，分析作者在文中对传统美德进行弘扬的体现。

解答：

答案：作者在文中对传统美德进行弘扬的体现为

解题思路：观察文章中作者对传统美德的描写和评价，分析作者在弘扬传统美德方面的立场和观点。

7.现代文阅读

试题：请结合文章内容，分析作者在文中对现实问题的批判与反思。

解答：

答案：作者在文中对现实问题进行批判与反思的具体体现为

解题思路：梳理文章中作者对现实问题的观点和评论，分析其批判与反思的深度和广度。

8.现代文阅读

试题：请根据文章内容，总结作者在文中对人生价值观的探讨。

解答：

答案：作者在文中对人生价值观的探讨主要集中在

解题思路：关注文章中作者对人生价值观的表述和论述，概括作者的主要观点，并结合具体事例进行分析。五、填空题1.古诗文阅读

【填空】《登高》一诗中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”中的“萧萧”形容了__________的景象。

【填空】《离骚》中，“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”这里的“修”指的是__________。

2.古诗文阅读

【填空】《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟。”中的“婵娟”指的是__________。

【填空】《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这里的“奔流到海不复回”描绘了黄河的__________。

3.古诗文阅读

【填空】《夜泊牛渚怀古》中，“牛渚西江夜，青天无片云。”这里的“牛渚”指的是__________。

【填空】《白雪歌送武判官归京》中，“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”这里的“胡天”指的是__________。

4.古诗文阅读

【填空】《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小。”这里的“凌绝顶”表达了诗人__________的壮志。

【填空】《琵琶行》中，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”这里的“嘈嘈”和“切切”分别形容了琵琶声的__________。

5.古诗文阅读

【填空】《春望》中，“国破山河在，城春草木深。”这里的“国破山河在”反映了诗人对__________的深切感受。

【填空】《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣。”这里的“枯荣”寓意了__________。

6.古诗文阅读

【填空】《长恨歌》中，“春宵苦短日高起，从此君王不早朝。”这里的“春宵”指的是__________。

【填空】《桃花源记》中，“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”这里的“俨然”形容了__________。

7.古诗文阅读

【填空】《登金陵凤凰台》中，“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”这里的“三山”指的是__________。

【填空】《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这里的“孤鹜”指的是__________。

8.古诗文阅读

【填空】《江城子·密州出猎》中，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这里的“雕弓”指的是__________。

【填空】《渔家傲·秋思》中，“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”这里的“羌管”指的是__________。

答案及解题思路：

1.1.秋天；2.修养，道德。

2.1.月亮；2.势不可挡，一往无前。

3.1.牛渚山；2.西域。

4.1.立志攀登高峰；2.音调丰富多变。

5.1.国家兴亡的感慨；2.事物兴衰的循环。

6.1.春天的夜晚；2.井然有序。

7.1.三神山；2.鹤。

8.1.好弓；2.羌笛。

解题思路：通过对古诗文中关键句子的理解，结合诗句的上下文，以及诗人的情感和意境，推测出正确的填空内容。例如在《登高》中，“萧萧”与“落木”相对应，故推测为秋天的景象。在《离骚》中，“修”与“好修以为常”相对应，推测为修养或道德。其他题目同理，通过诗句的描述和诗人的情感表达来推断填空内容。六、翻译题1.古诗文阅读

（1）原文：

《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，请翻译成现代汉语。

（2）翻译：

夕阳的余晖与孤独的鸟儿一同飞翔，秋天的江水与天空呈现出一样的颜色。

解题思路：

此题考查对古文句子的理解与翻译能力。首先要理解“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句话的意境，然后将其翻译成现代汉语，注意保留原句的意境美。

2.古诗文阅读

（1）原文：

《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”一句，请翻译成现代汉语。

（2）翻译：

您难道没有看见黄河之水从天而降，奔流到海后再也不回头吗？

解题思路：

此题考查对古文句子的理解与翻译能力。理解“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句话的意境，然后将其翻译成现代汉语，注意保持原句的气势与意境。

3.古诗文阅读

（1）原文：

《庐山谣》中“白日依山尽，黄河入海流”一句，请翻译成现代汉语。

（2）翻译：

太阳依偎在山峦之间落下，黄河奔腾入海。

解题思路：

此题考查对古文句子的理解与翻译能力。理解“白日依山尽，黄河入海流”这句话的意境，然后将其翻译成现代汉语，注意保留原句的景象与情感。

4.古诗文阅读

（1）原文：

《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”一句，请翻译成现代汉语。

（2）翻译：

千山之上鸟儿飞得无影无踪，万径之中人迹已绝。

解题思路：

此题考查对古文句子的理解与翻译能力。理解“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句话的意境，然后将其翻译成现代汉语，注意保留原句的寂静与荒凉。

5.古诗文阅读

（1）原文：

《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”一句，请翻译成现代汉语。

（2）翻译：

太阳依偎在山峦之间落下，黄河奔腾入海。

解题思路：

此题考查对古文句子的理解与翻译能力。理解“白日依山尽，黄河入海流”这句话的意境，然后将其翻译成现代汉语，注意保持原句的景象与情感。

6.古诗文阅读

（1）原文：

《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”一句，请翻译成现代汉语。

（2）翻译：

我一定要登上绝顶，俯瞰众山，觉得它们都显得很小。

解题思路：

此题考查对古文句子的理解与翻译能力。理解“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的意境，然后将其翻译成现代汉语，注意传达出诗人登高远望的豪情壮志。

7.古诗文阅读

（1）原文：

《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，请翻译成现代汉语。

（2）翻译：

无边无际的树叶纷纷飘落，长江的水滚滚向前，永无止境。

解题思路：

此题考查对古文句子的理解与翻译能力。理解“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这句话的意境，然后将其翻译成现代汉语，注意传达出诗人对自然景象的感慨。

8.古诗文阅读

（1）原文：

《夜泊牛渚怀古》中“牛渚西江夜泊船，客行虽远思依然”一句，请翻译成现代汉语。

（2）翻译：

在牛渚西江的夜晚停泊船只，虽然旅途遥远，但思乡之情依然如故。

解题思路：

此题考查对古文句子的理解与翻译能力。理解“牛渚西江夜泊船，客行虽远思依然”这句话的意境，然后将其翻译成现代汉语，注意表达出诗人的思乡之情。

答案及解题思路：

1.答案：夕阳的余晖与孤独的鸟儿一同飞翔，秋天的江水与天空呈现出一样的颜色。

解题思路：理解原句意境，保留意境美。

2.答案：您难道没有看见黄河之水从天而降，奔流到海后再也不回头吗？

解题思路：理解原句意境，保持原句气势与意境。

3.答案：太阳依偎在山峦之间落下，黄河奔腾入海。

解题思路：理解原句意境，保留景象与情感。

4.答案：千山之上鸟儿飞得无影无踪，万径之中人迹已绝。

解题思路：理解原句意境，保留寂静与荒凉。

5.答案：太阳依偎在山峦之间落下，黄河奔腾入海。

解题思路：理解原句意境，保持景象