冀教版小学信息技术四年级上册《 第11课 计算机病毒与网络安全》教学设计

冀教版小学信息技术四年级上册《第11课计算机病毒与网络安全》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：冀教版小学信息技术四年级上册《第11课计算机病毒与网络安全》教学设计

2.教学年级和班级：四年级全体学生

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进信息技术的世界，探索一个特别有趣的话题——《计算机病毒与网络安全》。让我们一起揭开这些神秘的面纱，了解它们是如何影响我们的生活的。准备好了吗？让我们开始这趟奇妙的旅程吧！🚀🌟二、核心素养目标同学们，通过本节课的学习，我们希望培养以下几个方面的核心素养：

1.提升信息意识，了解信息技术对社会生活的影响，认识到网络安全的重要性。

2.增强计算思维，学会分析问题，提高解决问题的能力，特别是在面对网络安全威胁时。

3.培养信息安全意识，学会保护个人信息，避免上当受骗。

4.增进社会责任感，意识到自己在网络世界中的责任，共同维护良好的网络环境。三、重点难点及解决办法重点：

1.计算机病毒的定义和特点：让学生理解计算机病毒的基本概念，包括其传播方式、破坏性和预防措施。

2.网络安全知识：使学生掌握基本的网络安全知识，包括密码设置、隐私保护等。

难点：

1.计算机病毒的危害性：由于四年级学生可能对计算机病毒的危害性理解有限，需要通过实例和动画等形式加强直观教学。

2.网络安全行为的培养：如何让学生在日常生活中养成良好的网络安全习惯，需要结合实际案例和角色扮演进行教学。

解决办法：

1.采用案例教学，通过展示计算机病毒的实际案例，让学生直观感受其危害。

2.制作网络安全知识卡片，让学生在日常生活中可以随时查阅，形成良好的网络安全习惯。

3.组织小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中学习和应用网络安全知识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册冀教版小学信息技术四年级上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与计算机病毒和网络安全相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：提前检查实验设备，确保电脑和网络连接正常，以便于进行网络安全防护的实际操作演示。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，营造良好的课堂氛围，便于学生互动和实验操作。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，课前请大家通过班级微信群下载并阅读《计算机病毒与网络安全》的预习资料，了解病毒的基本概念和网络安全的重要性。

设计预习问题：请大家思考，病毒是如何传播的？我们如何保护自己的电脑不受病毒侵害？

监控预习进度：我会通过微信群了解大家的预习情况，确保大家都能跟上课堂节奏。

学生活动：

自主阅读预习资料：同学们，预习资料中有关于病毒和网络安全的基础知识，请大家仔细阅读。

思考预习问题：比如，病毒是如何感染我们的电脑的？我们应该如何设置安全的密码？

提交预习成果：将你们的预习笔记或疑问发到群里，我们课堂上一起讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，让学生提前接触新知识，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解本节课的内容，激发学习兴趣。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：同学们，还记得我们之前学的计算机知识吗？今天我们来聊聊一个新话题——计算机病毒。

讲解知识点：接下来，我会给大家详细讲解计算机病毒的定义、传播方式以及预防措施。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考病毒是如何影响我们的电脑的。

参与课堂活动：请大家分成小组，讨论如何预防病毒，并设计一个安全使用电脑的方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解计算机病毒的知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何保护电脑。

作用与目的：

帮助学生深入理解计算机病毒的知识，掌握预防措施。

培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家课后完成一份关于计算机病毒与网络安全的小报告，分享你们的发现和看法。

提供拓展资源：我会在学校图书馆和网上为大家提供一些相关的书籍和网站，供大家进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生课后自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过完成作业和拓展学习，引导学生反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽知识面。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.计算机病毒的历史与发展

-计算机病毒的发展历程，从早期的良性病毒到现在的恶意病毒，了解病毒的发展趋势。

-一些著名的计算机病毒案例，如“爱虫”病毒、CIH病毒等，分析其特点和影响。

2.网络安全基础知识

-网络安全的基本概念，如防火墙、入侵检测系统等。

-常见的网络安全攻击手段，如钓鱼、木马、病毒等。

-网络安全防护措施，如加密、身份认证、访问控制等。

3.信息安全法律法规

-我国网络安全相关法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等。

-国际网络安全法律法规，如《欧盟通用数据保护条例》（GDPR）等。

4.信息安全事件案例分析

-分析国内外典型的信息安全事件，如数据泄露、网络攻击等，了解事件原因、影响及应对措施。

5.网络安全防护技术

-网络安全防护技术，如入侵检测、入侵防御、安全审计等。

-网络安全防护产品，如防火墙、杀毒软件、安全路由器等。

二、拓展建议

1.阅读相关书籍

-《计算机病毒揭秘》

-《网络安全基础》

-《信息安全法律法规》

2.观看网络安全教育视频

-中国网络空间研究院发布的网络安全教育视频

-国家互联网应急中心发布的网络安全教育视频

3.参加网络安全讲座

-校园网络安全讲座

-社区网络安全讲座

4.关注网络安全资讯

-国家互联网应急中心官方网站

-网络安全相关微信公众号、微博等

5.开展网络安全实践活动

-参加网络安全知识竞赛

-参与网络安全实验室的实践活动

-设计网络安全宣传海报、视频等

6.学习网络安全防护技能

-学习网络安全防护软件的使用方法

-学习网络安全防护设备的操作技巧

-学习网络安全防护的相关法律法规七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在讲解计算机病毒与网络安全时，我尝试通过模拟真实场景，让学生身临其境地感受网络安全的重要性。比如，我设计了一个“网络安全大挑战”的情境，让学生在游戏中学习如何防范病毒，这种互动式教学收到了良好的效果。

2.多媒体辅助教学：我利用图片、视频等多媒体资源，将抽象的网络安全知识形象化，帮助学生更好地理解和记忆。比如，通过动画展示病毒传播的过程，让学生直观地看到病毒的危害。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂活动中，部分学生参与度不高，可能是由于对网络安全知识缺乏兴趣或理解困难。

2.教学内容深度不够：对于一些复杂的网络安全概念，我在讲解时可能没有深入浅出，导致学生难以掌握。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要是通过课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际操作能力的评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，提高他们的学习兴趣。

2.优化教学内容：针对教学内容深度不够的问题，我会在备课过程中，对复杂概念进行更细致的讲解，并适当增加案例分析，帮助学生更好地理解。

3.丰富评价方式：为了全面评估学生的学习情况，我将引入多种评价方式，如在线测试、实践操作考核等，以更全面地了解学生的学习成果。

4.加强家校合作：我会与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的网络安全意识培养。

5.持续学习新知识：作为教师，我会不断学习新的网络安全知识，更新教学内容，确保学生能够接触到最新的网络安全信息。八、内容逻辑关系①计算机病毒的定义与特点

-定义：计算机病毒是一种能够自我复制、传播并对计算机系统造成破坏的程序代码。

-特点：具有传染性、破坏性、潜伏性、隐蔽性等。

②计算机病毒的传播途径

-磁盘传播：通过可移动存储设备传播，如U盘、光盘等。

-网络传播：通过互联网传播，如电子邮件、下载软件等。

-内部传播：通过系统漏洞、软件缺陷等内部传播。

③计算机病毒的预防措施

-更新操作系统和软件：保持系统安全，及时修复漏洞。

-使用杀毒软件：安装正版杀毒软件，定期进行病毒扫描。

-注意网络安全：不随意点击不明链接，不下载不明来源的软件。

-培养安全意识：提高对网络安全的风险意识，养成良好的上网习惯。

④网络安全基础知识

-网络安全的概念：保护网络系统、网络服务和网络信息不受非法侵入、攻击、破坏和篡改。

-网络安全威胁：病毒、木马、钓鱼、网络攻击等。

-网络安全防护措施：防火墙、入侵检测系统、安全审计等。

⑤信息安全法律法规

-《中华人民共和国网络安全法》

-《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》

-国际网络安全法律法规：如《