Unit 1 New school,new beginning!教学设计 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

Unit1Newschool,newbeginning!教学设计2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit1Newschool,newbeginning!

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小伙伴们，大家好！今天我们一起走进七年级英语上册的Unit1——Newschool,newbeginning！这节课，我们将一起探索新学校、新生活的点点滴滴，感受成长的快乐与挑战。让我们一起开启这段美好的学习之旅吧！🎉🎓核心素养目标1.文化意识：通过学习新学校、新生活的相关词汇和表达，培养学生对多元文化的理解和尊重。

2.跨文化交际：通过角色扮演和小组讨论，提升学生运用英语进行跨文化交际的能力。

3.学习能力：通过自主探究和合作学习，培养学生自主学习、合作学习和解决问题的能力。

4.情感态度：激发学生对新学校生活的期待和热爱，培养积极向上的学习态度和团队精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们已经具备了一定的英语基础，熟悉基本的字母、音标和简单的日常用语。在进入七年级之前，他们可能已经接触过一些关于学校生活的词汇，如classroom、teacher、student等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对新学校、新同学和新环境充满期待，这有助于激发他们的学习兴趣。他们的学习能力也在逐步提高，能够通过图片、视频等多种方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组合作学习，而另一部分学生则可能更习惯于独立学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习新内容时，学生可能会遇到以下困难：一是词汇量不足，难以理解新单词和短语；二是语法知识不够扎实，影响句子结构的正确性；三是面对新环境和新同学，部分学生可能感到焦虑和不安，影响学习效果。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音机、音响

-课程平台：冀教版英语课程资源平台

-信息化资源：英语学习软件、在线英语词典、教育类APP

-教学手段：实物教具（如学校模型、学生卡片）、图片、视频、歌曲教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们对新学校、新同学有什么期待呢？用英语来说说看！（展示一些关于学校的图片，如教室、操场、图书馆等）

-回顾旧知：还记得我们之前学的关于学校生活的词汇吗？比如classroom、teacher、student等，我们来复习一下。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：今天我们要学习的是Unit1Newschool,newbeginning！这节课，我们将学习一些关于新学校、新同学和新生活的词汇和表达。

-举例说明：我会用一些例子来帮助大家理解这些新词汇，比如：“IaminGrade7now.”（我现在上七年级了。）

-互动探究：请同学们分组，用我们刚才学的词汇和句子，互相介绍自己的新学校和新同学。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-讲解新知：接下来，我们将学习一些常用的日常用语，如问候、道别、表达感谢等。

-举例说明：我会给大家示范如何用英语表达“Goodmorning,teacher.Howareyou?”（早上好，老师。你好吗？）

-互动探究：请同学们模仿我的示范，互相问候。

4.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：现在，我们来学习一些关于校园活动的表达，比如运动会、文化节等。

-举例说明：我会用例子来解释，“Theschoolisholdingasportsmeeting.”（学校正在举行运动会。）

-互动探究：请同学们用刚才学的词汇和句子，描述一下自己学校的某个活动。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：请同学们用今天学到的词汇和句子，写一段关于自己新学校生活的短文。

-教师指导：巡视教室，对学生的写作给予指导和帮助。

6.总结与反馈（约5分钟）

-总结：今天我们学习了关于新学校、新同学和新生活的词汇和表达，希望大家能够将这些知识应用到实际生活中。

-反馈：请同学们分享自己在新学校的第一天，用英语描述一下自己的感受。

7.作业布置（约2分钟）

-请同学们回家后，复习今天学到的内容，并预习下一课的新知识。

在整个教学过程中，我将注重学生的参与和互动，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。同时，我也会关注学生的个体差异，给予他们适当的指导和帮助。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyFirstDayatSchool》：这是一篇关于新生的校园生活体验的文章，适合学生阅读，可以用来对比自己的经历，并学习更多关于学校生活的英语表达。

-《AGuidetoSchoolLifeinChina》：这篇文章介绍了中国的学校生活，包括校园文化、学习方法等，有助于学生了解和适应新环境。

-《StudentLifeinDifferentCountries》：通过对比不同国家的学生生活，学生可以拓宽视野，了解世界各地的教育文化。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己在新学校的第一天的日记，这不仅能够巩固本节课学习的词汇和句型，还能提高他们的写作能力。

-组织学生进行角色扮演，模拟在学校的不同场景，如课堂、食堂、图书馆等，这样可以帮助学生练习实际生活中的英语交流。

-鼓励学生通过互联网或图书馆资源，查找关于学校历史、校园活动、学校特色等资料，增强对学校文化的了解和兴趣。

-安排小组讨论，让学生分享自己对新学校生活的看法和感受，通过交流促进彼此的成长和理解。

-设计一个小型的英语角活动，让学生在课余时间用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，对新的学校生活表达了自己的期待和感受。

-大部分学生能够用英语进行简单的自我介绍，表现出一定的语言运用能力。

-学生在小组讨论中能够主动参与，与同伴合作，共同完成任务。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，每个小组都制作了关于学校生活的小海报，内容包括校园设施、课程设置、校园活动等。

-学生在展示过程中，能够流利地用英语介绍自己的小组作品，展示出良好的语言表达能力和团队合作精神。

3.随堂测试：

-随堂测试涵盖了本节课学习的词汇和句型，包括选择题、填空题和简答题。

-学生在测试中表现出较好的词汇掌握和语法运用能力，能够正确地完成测试题目。

4.学生反馈：

-学生对本次课程表示满意，认为课程内容贴近实际，有助于他们更好地适应新学校生活。

-部分学生提出建议，希望增加更多的互动环节，如角色扮演、游戏等，以提高他们的学习兴趣。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的积极参与表示肯定，鼓励学生在今后的学习中继续保持热情。

-针对小组讨论成果展示：教师对学生的创意和合作精神给予高度评价，建议学生在今后的活动中更加注重团队协作和沟通。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩表示满意，认为学生在词汇和语法方面有了明显的进步。

-针对学生反馈：教师认真听取了学生的建议，将在今后的教学中增加互动环节，提高学生的学习兴趣。

-教师将对学生在课后作业、小组合作和日常口语交流中的表现进行持续关注，以全面评价学生的学习成果。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在课堂教学中，我尝试创设贴近学生实际生活的情境，如模拟校园场景，让学生在真实语境中运用英语，提高他们的语言实际应用能力。

2.多元化教学手段：除了传统的讲授法，我还引入了图片、视频、歌曲等多媒体资源，以及角色扮演、小组讨论等互动式教学方法，使课堂更加生动有趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异关注不足：在课堂教学中，我发现部分学生参与度不高，这可能是因为我没有充分考虑到学生的个体差异，未能针对不同层次的学生提供个性化的指导。

2.课堂时间分配不均：在讲解新知时，我可能过于注重词汇和句型的讲解，而忽略了练习环节，导致课堂时间分配不够合理。

3.评价方式单一：目前主要依靠随堂测试来评价学生的学习成果，缺乏对学生日常学习过程和进步的持续关注。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生的个体差异，我将设计分层教学方案，为不同层次的学生提供相应的学习材料和指导，确保每个学生都能有所收获。

2.优化课堂时间分配：在今后的教学中，我会更加注重课堂时间的合理分配，确保讲解、练习和互动环节都有足够的时间，提高课堂效率。

3.多元化评价方式：除了随堂测试，我还将采用观察、访谈、学生自评和互评等多种评价方式，全面了解学生的学习情况，并及时给予反馈。同时，鼓励学生通过反思日记记录自己的学习过程，提高自我评价能力。板书设计①重点知识点：

-新学校、新生活相关词汇：Grade7,school,classroom,teacher,student,campus,library,sportsmeeting,culturefestival

-常用日常用语：Goodmorning,teacher.Howareyou?Nicetomeetyou.Thisismyfriend...

-校园活动表达：Theschoolisholdingasportsmeeting.Wearegoingtohaveaculturefestival.

②重点词汇：

-school（n.学校）

-classroom（n.教室）

-student（n.学生）

-teacher（n.老师）

-campus（