江西财经大学幼儿园招聘教师考试真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年江西财经大学幼儿园招聘教师

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.进行大规模问卷调查B.心理健康教育C.心理治疗D.心理咨询【答案】：B2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.4,1,24B.4,1,16C.5,1,24D.5,1,16【答案】：D3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.拘役B.撤销教师资格C.警告D.罚款【答案】：A4.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.学生党总支B.党小组C.党组织D.党委会【答案】：A5.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.政府机构B.任何组织和个人C.企业和公民个人D.事业单位【答案】：C6.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.客观性B.检验性C.操作性D.公共性【答案】：A7.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.向先进人物学习C.开展批评与自我批评D.坚持知行统一【答案】：B8.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.教学评价C.教学设计D.C教学测量【答案】：A9.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.下降期C.高原期D.平稳期【答案】：A10.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.练习法B.讲授法C.调查法D.实验法【答案】：B11.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科信仰C.学科特性D.学科方向【答案】：A12.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.适应期、发展期与稳定期【答案】：C13.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.专业能力C.管理威信D.人格威信【答案】：D14.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.经验性知识【答案】：C15.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.追求志同道合的爱情D.树立爱情责任感【答案】：A16.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.系统脱敏法B.支持疗法C.宣泄疗法D.认知作业法【答案】：C17.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职业分类B.职务等级C.职务分类D.专业类别【答案】：A18.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.算法式策略B.逆推法C.爬山法D.手段--目的分析法【答案】：A19.发现学习的倡导者是（）。A.华生B.皮亚杰C.奥苏贝尔D.布鲁纳【答案】：D20.高等学校教学的基本组织形式是（）A.科研训练B.社会实践C.课堂教学D.现场教学【答案】：C21.教师最基本的工作是（）。A.科研工作B.社会服务工作C.育人工作D.教学工作【答案】：D22.高等教育从性质来看是一种（）。A.普通教育B.专业教育C.职业教育D.继续教育【答案】：B23.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.兴趣B.专业C.生涯规划D.学业规划【答案】：B24.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.心理现象B.生理现象C.管理现象D.社会现象【答案】：A25.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.无关学习B.并列结合学习C.上位学习D.下位学习【答案】：D26.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者（）办学。A.远程B.委托C.虚拟D.跨境【答案】：D27.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究无意识现象B.心理学应该研究意识的元素C.心理学应该研究可观察到的行为D.心理学应该揭示人性的本质【答案】：C28.下列属于社会文化的是（）。A.企业文化B.学校文化C.制度文化D.民族文化【答案】：D29.良心最显著的特征是（）。A.他律性B.排他性C.自律性D.内生性【答案】：C30.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.待人接物上B.学习态度和学习时间分配上C.遵纪守法上D.饮食习惯上【答案】：B31.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.空虚C.孤僻D.悲观【答案】：B32.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.从众行为B.人际交往C.亲和行为D.社会行为【答案】：A33.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）A.心理换位B.自我激励C.暗示D.自我防御【答案】：C34.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.法国和中国B.日本和中国C.美国和中国D.美国和法国【答案】：D35.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者既有区别又密切联系B.师德教育是自我改造和磨练的过程C.二者是师德养成的唯一路径D.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.按需设岗B.平等竞争C.择优聘用D.公开招聘E.合同管理【答案】：ACE37.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由反复经验而引起的B.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由身体发育而引起的【答案】：ABC38.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.次要特质B.中心特质C.根源特质D.首要特质【答案】：ABD39.高校课堂教学的优点主要是（）。A.促进学生的理论知识向实践能力转换B.提高教学效率C.增强教学的计划性D.有利于培养学生的集体精神【答案】：BCD40.高校教师威信形成的主观条件有（）。A.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神B.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象D.具有高尚的思想、良好的道德品质【答案】：ABCD41.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师群体共有的心理特征B.是教师群体共有的思想行为特质C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D.教师的人格直接关系到教育效果和成败【答案】：ABCD42.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.建立良好的人际关系C.做好预防自杀的宣传教育D.加强心理辅导E.减轻外在压力F.社会奉献爱心【答案】：ABCDEF43.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.促进学科的产生和发展B.保证学科的学术声誉C.改善学科建设的基础条件D.发展新兴学科【答案】：ABCD44.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益D.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益【答案】：ABC45.近年来,我国高等教育一直在（）。A.全面推行教育产业化B.加强行政化C.加强大学生素质教育D.促进国际化【答案】：CD46.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素C.培养人才的中心地位是不可动摇的。D.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高【答案】：ABCD47.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）。A.单科性院校B.多科性院校C.综合性大学D.研究性大学【答案】：ABC48.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.享受B.勤奋C.顽强D.自觉【答案】：BCD49.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.整体性B.生物性C.个别性D.稳定性【答案】：ABC50.职业理想具有（）。A.阶段性B.层次性C.共性与个性D.时代性【答案】：ACD51.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.唯利是图B.产品货真价实C.遵守承诺和契约D.客户第一【答案】：BCD52.姿态表情可分为（）。A.语调表情B.面部表情C.手势表情D.身体表情【答案】：ABD53.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.使用规格B.重点难点C.教学