新教材高中政治 10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计3 新人教版必修4

新教材高中政治10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计3新人教版必修4授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个充满活力的话题——树立创新意识是唯物辩证法的要求。想象一下，我们就像是一群勇敢的探险家，准备踏上一段奇妙的旅程。在这段旅程中，我们将一起揭开唯物辩证法的神秘面纱，感受创新意识的强大力量。准备好了吗？让我们一起出发吧！🚀💪🎉核心素养目标分析1.思辨能力：引导学生运用唯物辩证法的观点分析问题，提高辩证思维能力。

2.创新精神：激发学生对创新意识的认识，培养勇于创新、敢于突破的精神。

3.实践能力：通过案例分析，让学生将理论知识与实际生活相结合，提升实践应用能力。

4.社会责任感：引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，为社会发展贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经接触过唯物辩证法的基本概念，对矛盾的普遍性、发展的规律性有一定的了解。在日常生活中，他们可能已经通过历史、哲学等课程对创新意识有所感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对未知事物充满好奇，对创新和变革持有积极态度。他们在分析问题时，倾向于独立思考，但也需要教师的引导和启发。学习风格上，部分同学可能更倾向于理论分析，而另一些同学则更注重实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解唯物辩证法与创新意识的关系时，学生可能会遇到抽象概念难以把握、理论联系实际困难等问题。此外，由于创新意识的培养需要时间和实践，部分同学可能感到难以立即将所学知识应用到实际生活中。因此，教学中需注重理论联系实际，提供丰富的案例和实践活动，帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生手中都有一本新教材《高中政治》必修4，特别是针对10.1“树立创新意识是唯物辩证法的要求”这一章节。

2.辅助材料：准备与唯物辩证法和创新意识相关的图片、图表和视频，如科学发现、技术创新的案例，以增强视觉效果和感性认识。

3.教学互动：设计小组讨论的桌椅布局，以便同学们能够进行深入的交流和分析。

4.教学辅助工具：准备记号笔、白板或投影仪，以便在课堂上实时展示讨论内容和案例分析。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示一幅科技发展的图片，引导学生思考：科技发展背后是什么力量在推动？

-提问：“你们认为创新意识在个人成长和社会发展中扮演着怎样的角色？”

-引出课题：“树立创新意识是唯物辩证法的要求”，激发学生兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解唯物辩证法的基本原理，如矛盾的普遍性、发展的规律性等。

-举例：通过分析科技发展的历史，让学生理解矛盾是事物发展的动力。

-第二条：阐述创新意识的概念及其在唯物辩证法中的地位。

-举例：以苹果公司为例，说明创新意识如何推动科技产品的迭代更新。

-第三条：分析创新意识与唯物辩证法的关系。

-举例：从辩证唯物主义的视角，探讨创新意识如何促进社会进步。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：分组讨论，让学生结合自身专业或兴趣爱好，提出一个具有创新性的项目。

-学生举例：讨论人工智能在教育领域的应用，如何提高教学效果。

-第二条：分享讨论成果，让学生展示自己的创新项目，并接受其他同学的提问。

-学生举例：展示一个基于物联网技术的智能家居系统。

-第三条：教师点评，引导学生从唯物辩证法的角度分析项目优缺点。

-学生举例：讨论智能家居系统的创新点，以及可能存在的矛盾和挑战。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论创新意识在个人成长中的作用。

-学生举例：如何通过培养创新意识，提高自己的竞争力。

-第二方面：讨论创新意识对社会发展的影响。

-学生举例：创新意识如何推动科技、经济、文化等领域的进步。

-第三方面：讨论如何在生活中践行创新意识。

-学生举例：如何从日常生活中的小事做起，培养创新思维。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调唯物辩证法与创新意识的关系。

-引导学生思考：如何在今后的学习和生活中，树立创新意识。

-强调创新意识对于个人和社会发展的重要性。

-鼓励学生在生活中不断尝试、探索，勇于创新。教学资源拓展1.拓展资源：

-唯物辩证法的发展历程：介绍唯物辩证法从古希腊哲学家赫拉克利特到马克思、恩格斯的发展过程，以及在中国马克思主义哲学中的地位。

-创新意识的哲学基础：探讨哲学史上关于创新的思想，如康德的先验论、黑格尔的辩证法等，以及这些思想对现代创新意识的影响。

-国内外创新案例研究：收集和分析国内外在科技创新、文化创新、社会管理等方面的成功案例，如硅谷的创新生态、中国的“双创”政策等。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《马克思主义哲学原理》、《创新思维与创新方法》等，加深对唯物辩证法和创新意识的理解。

-观看纪录片：推荐《创新的力量》、《大国创新梦》等纪录片，通过真实案例了解创新对社会发展的重要性。

-参与实践活动：鼓励学生参加科技创新竞赛、社会实践活动，将理论知识应用于实践，培养创新意识和能力。

-访谈专家：邀请相关领域的专家学者进行讲座或访谈，让学生直接了解创新领域的最新动态和发展趋势。

-交流学习：组织学生进行小组讨论或辩论，分享对创新意识的认识和实践经验，促进相互学习和成长。

-研究课题：鼓励学生选择与唯物辩证法和创新意识相关的课题进行研究，如“创新在企业发展中的作用”、“创新对教育改革的启示”等，提高学生的研究能力和批判性思维。

-案例分析：让学生分析国内外知名企业的创新案例，如苹果、华为等，探讨其成功背后的创新理念和管理模式。

-社会调查：组织学生进行社会调查，了解民众对创新意识的认识和态度，以及创新意识在社会发展中的作用。

-创新工作坊：开设创新工作坊，教授学生创新思维方法和技巧，如头脑风暴、思维导图等，提升学生的创新实践能力。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也为学生提供了反馈，促进他们的学习进步。以下是本节课的课堂评价方案：

1.提问评价：

-在新课讲授过程中，通过提问来检验学生对唯物辩证法基本原理和创新意识概念的理解。

-设计开放性问题，如“你认为创新意识在个人成长中有什么作用？”引导学生深入思考。

-观察学生的回答，注意他们的语言表达、逻辑思维和创造性思维的体现。

-用时：10分钟

2.观察评价：

-在实践活动和小组讨论环节，观察学生的参与度、合作能力和创新表现。

-注意学生的互动交流，是否能够积极提出问题、分享观点和提出解决方案。

-观察学生的非语言行为，如表情、姿态等，以了解他们的情绪状态和投入程度。

-用时：10分钟

3.测试评价：

-在课堂结束前，进行简短的小测验，以评估学生对本节课知识点的掌握程度。

-设计选择题、填空题和简答题，涵盖课程重点和难点。

-收集测试结果，分析学生的整体表现和个别差异。

-用时：5分钟

4.作业评价：

-课后布置相关作业，如撰写关于创新意识的小论文或设计创新方案。

-对学生的作业进行认真批改，关注他们的思路清晰度、论据充分性和创新性。

-提供详细的点评和反馈，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

-用时：课后时间

5.学生自评和互评：

-鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和收获。

-组织学生进行互评，让他们相互交流学习心得，发现彼此的优点和需要改进的地方。

-通过自评和互评，增强学生的自我意识和团队合作能力。

-用时：课后时间重点题型整理1.题型一：唯物辩证法与创新意识的关系

-例题：请结合唯物辩证法的原理，分析创新意识在科技发展中的作用。

-答案：唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的动力，创新意识正是通过不断解决矛盾来推动科技发展。例如，在半导体技术领域，通过创新意识推动材料科学、微电子技术等方面的突破，从而推动了计算机、智能手机等高科技产品的更新换代。

2.题型二：创新意识在个人成长中的应用

-例题：请举例说明如何在日常生活中培养创新意识，提升个人竞争力。

-答案：在日常生活中，可以通过以下方式培养创新意识：1）多角度思考问题，不满足于现状；2）勇于尝试新事物，不断挑战自我；3）关注社会热点，从实际问题中寻找创新点；4）与他人交流合作，共同探讨解决方案。

3.题型三：创新意识与社会发展的关系

-例题：分析创新意识在推动社会进步中的作用，并举例说明。

-答案：创新意识是推动社会进步的重要力量。例如，在医疗领域，创新意识促使科学家研究新药、新技术，从而提高治愈率和降低医疗成本；在教育领域，创新意识推动教育改革，提高教育质量。

4.题型四：唯物辩证法在创新意识培养中的应用

-例题：如何运用唯物辩证法的观点来培养创新意识？

-答案：1）认识矛盾普遍性，敢于面对和解决矛盾；2）把握事物发展规律，预见创新趋势；3）关注事物内部联系，挖掘创新潜力；4）运用辩证思维，勇于突破传统观念。

5.题型五：创新意识在实践中的应用案例

-例题：请分析以下案例，说明创新意识在实践中的应用。

-案例背景：某企业面临市场竞争激烈、产品同质化严重等问题。

-答案：该企业通过以下方式应用创新意识：1）调整产品结构，开发具有竞争力的新产品；2）改革生产流程，提高生产效率；3）加强品牌建设，提升企业知名度；4）拓展市场渠道，扩大市场份额。通过这些措施，企业成功实现了转型升级，提升了市场竞争力。板书设计①唯物辩证法基本原理

-矛盾的普遍性

-事物发展的规律性

-矛盾的同一性和斗争性

②创新意识的概念

-创新意识的定义

-创新意识的特点

-创新意识的重要性

③创新意识与唯物辩证法的关系

-创新意识是唯物辩证法的要求

-创新意识在矛盾中的体现

-创新意识在事物发展中的作用

④创新意识在个人成