Unit 7 Happy Birthday!Section A 第1课时 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit7HappyBirthday!SectionA第1课时教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索“Unit7HappyBirthday!”这个有趣的单元，感受英语学习的乐趣。在这节课上，我们将聚焦于SectionA第1课时，带领大家走进生日这个温馨的主题。通过丰富的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，激发同学们的英语学习兴趣，让大家在轻松愉快的氛围中掌握本节课的重点词汇和句型。让我们一起欢度这个生日派对吧！🎉💫核心素养目标分析在本节课中，我们将培养同学们的四个核心素养：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过丰富的语言实践活动，提升同学们的英语口语表达能力和听力理解能力。其次，通过探讨生日文化，增强同学们的文化意识，理解中西文化的差异。再者，通过小组合作和问题解决，培养同学们的批判性思维和合作能力。最后，通过自主学习，激发同学们的探究精神和自主学习能力，为终身学习奠定基础。重点难点及解决办法重点：

1.生日相关词汇和句型的掌握，如“happybirthday”、“celebrate”等。

2.生日祝福的表达，能够运用所学词汇和句型进行简单的对话。

难点：

1.词汇的准确运用和语境理解，学生可能难以区分同义词或近义词的使用。

2.生日祝福的得体表达，需要学生在实际情境中运用语言。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，结合实际情境，帮助学生理解和记忆词汇。

2.设计角色扮演和情景对话活动，让学生在实际交流中练习运用词汇和句型。

3.引导学生进行小组讨论，鼓励他们表达自己的生日祝福，教师及时给予反馈和纠正。

4.通过课后作业和复习活动，巩固学生对重点词汇和句型的掌握。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，介绍生日文化背景，帮助学生理解生日祝福的表达。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的生日经历，激发他们对文化差异的兴趣。

3.情景教学法：设置真实或模拟的生日场景，让学生在角色扮演中练习英语表达。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示生日相关的图片和视频，增强直观感受。

2.互动软件：使用英语学习软件，提供在线练习和游戏，提高学生的参与度。

3.教学资源库：推荐相关的英语学习网站和资源，供学生课后自主学习。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道生日吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于生日庆祝的图片或视频片段，让学生初步感受生日的氛围和庆祝方式。

3.简短介绍生日文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、生日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日的基本概念、组成部分和庆祝习俗。

过程：

1.讲解生日的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍生日的组成部分，如生日蛋糕、生日礼物、生日歌曲等。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解生日在不同文化中的庆祝方式和意义。

三、生日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的生日案例进行分析，如不同国家或地区的生日习俗。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生日庆祝来增进人际关系。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与生日相关的主题进行深入讨论，如“如何策划一个难忘的生日派对”。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括生日的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调生日在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生日文化。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于生日的短文或报告，以巩固学习效果。

七、课后作业（课后）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

1.学生根据本节课的内容，撰写一篇关于生日的短文或报告。

2.短文或报告可以包括对生日文化的研究、个人经历分享或对未来生日庆祝的建议。

3.学生提交作业后，教师进行批改和反馈，帮助学生提高写作水平。教学资源拓展1.拓展资源：

-生日文化背景：介绍不同国家或地区的生日传统和习俗，如美国的生日派对、中国的生日宴席、英国的生日庆祝活动等。

-生日名言和祝福语：收集一些著名的生日名言和祝福语，让学生了解不同文化中对生日的表达方式。

-生日歌曲和故事：选择一些经典的生日歌曲和与生日相关的故事，如《生日歌》、《小红帽》等，让学生在欣赏的同时学习英语。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或网络资源查阅不同国家的生日习俗，撰写一篇短文，分享给班级同学。

-组织学生进行角色扮演，模拟不同国家的生日庆祝活动，增进对文化差异的理解。

-设计一个生日主题的手抄报或海报，展示学生对生日文化的理解和创意。

-利用课余时间，邀请家长参与课堂活动，分享他们自己的生日故事和习俗。

-鼓励学生创作自己的生日歌曲或故事，展示他们的创造力和语言表达能力。

-通过社交媒体或校园广播，推广学生对生日文化的理解和祝福，增强校园文化氛围。

-安排一次生日主题的英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习英语口语，交流生日习俗。

-结合当地社区资源，组织学生参与社区生日庆典活动，了解社会服务的重要性。

-在课堂上引入生日相关的英语谚语和成语，让学生在语言学习中感受文化内涵。

-利用在线教育平台，推荐与生日相关的英语学习资源和游戏，拓宽学生的学习渠道。

-安排一次生日主题的英语演讲比赛，鼓励学生用英语表达自己对生日的感悟和祝福。课后作业1.写作作业：

-主题：MyIdealBirthdayParty

-要求：描述一个你梦想中的生日派对，包括地点、嘉宾、活动内容以及为什么这个派对对你来说特别。

-目标：提高学生的写作能力，同时锻炼他们的想象力和创造力。

答案示例：

MyIdealBirthdayParty

Iimaginemyidealbirthdaypartytobeheldatabeautifulbeach.Therewouldbemyclosestfriendsandfamily,alldressedincasual,summeryoutfits.Wewouldstartthedaywithabeachvolleyballmatch,followedbyadeliciouspicnicwithmyfavoritefoods.Intheafternoon,wewouldhaveabeachbonfire,completewiths'moresandmusic.Asthesunsets,wewouldreleasecolorfulballoonsintothesky,symbolizingthejoyoftheoccasion.Thispartywouldbespecialbecauseitwouldbringeveryonetogethertocreateunforgettablememories.

2.角色扮演：

-情景：假设你是班级里某位同学的生日，你将如何策划一个惊喜派对？

-要求：列出至少三个惊喜派对的环节，并简述每个环节的细节。

-目标：提升学生的组织能力和口头表达能力。

答案示例：

Iwouldstartbyplanningasurprisebirthdaypartyformyfriend.Herearethethreemainelementsoftheparty:

1.Decorations:Iwoulddecoratetheclassroomwithballoons,streamers,anda"HappyBirthday"banner.

2.Games:Iwouldorganizesomefungames,suchasascavengerhuntorabirthday-themedtriviaquiz.

3.CakeandGifts:Attheendoftheparty,wewouldhaveabirthdaycakewithcandles,andeveryonewouldbringasmallgiftforthebirthdayperson.

3.词汇练习：

-任务：根据给出的词汇，编写一个关于生日派对的短对话。

-词汇：invited,cake,presents,candles,sing,happybirthday

-目标：增强学生的词汇运用能力和情境交际能力。

答案示例：

A:Hey,whodoyouthinkiscomingtothebirthdayparty?

B:Ithinkmostoftheclasshasbeeninvited.They'rereallyexcitedaboutthecakeandpresents.

A:Metoo!It'sgoingtobesomuchfun.Doyouthinkweshouldlightthecandlesbeforewesing"HappyBirthday"?

B:Yes,that'sagreatidea!

4.文化探索：

-任务：研究一个你感兴趣的国家或地区的生日习俗，并撰写一篇简短的报告。

-要求：包括习俗的起源、庆祝方式、相关食品或礼物等。

-目标：拓展学生的文化视野，提高他们的研究能力。

答案示例：

BirthdayCustomsinJapan

TheJapanesehaveauniquewayofcelebratingbirthdays.Insteadofhavingapartyontheactualbirthday,theycelebrateontheir"Shichi-Go-San"day,whichfallsonNovember15th.Onthisday,childrenundersevenyearsolddressupintraditionalkimonosandvisitshrines.Theyreceiveblessingsfromthegodsforahealthyandhappylife.Parentsoftenprepareaspecialmeal,suchasgrilledfishorriceballs,tocelebratetheirchild'sgrowth.

5.创意表达：

-任务：设计一张生日卡片，表达你对某位朋友的祝福。

-要求：在卡片上写一段简短的祝福语，并装饰卡片。

-目标：培养学生的审美能力和创造力。

答案示例：

HappyBirthday,[Friend'sName]!

Wishingyouadayfilledwithlaughter,love,andallthethingsthatmakeyouspecial.Mayyourbirthdaybeasamazingasyouare!

[YourName]

[Decorations:stickers,glitter,colorfulmarkers]板书设计①本文重点知识点：

-HappyBirthday(生日快乐)

-Celebrate(庆祝)

-Birthdaycake(生日蛋糕)

-Presents(礼物)

-Sing"HappyBirthday"(唱《生日歌》)

②重点词汇：

-birthday(n.)生日

-celebrate(v.)庆祝

-cake(n.)蛋糕

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