五年级第一单元作文

五年级第一单元作文

篇一：五班级第一单元作文

人教版五班级第一单元作文

僻远山区里的同学们：

你们好！

我是来自阳春市合水中心小学的•名小学生。我的名字叫许洛,

今年12岁。

今日，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的

眼神。你们大都家境特别困难，常常一个关怀你们的同学：吃不饱穿

不暖，可你们却特别想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的学问。

这次学校开展的“手拉手〃活动拉近了我们小学生的距离。通过

〃手拉手〃活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人

有困难，大家都应当去帮助。我们可以通过救济，让有困难的学生不

再感到孤独，让他们感受到暖和。或许我们捐助的东西微乎其微C但

无论什么，或许是一个书包，或许是一支铅笔;或许是一本小书，或

许是一件干净的汗衫;或许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平

上，他们恒久都是等值的。我信任，当你们收到我们的小礼物时，肯

定体会到了暖和，拥有了无限的快乐。

为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下支配：

1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉

手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的

手拉手关系。

3、在每年的重大节U进行自制贺卡的沟通。还可以建议学校进

行校际之间互访活动。

4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家

庭体验生活，在学习上进行沟通，相互帮助，共同提高。

你看我们的支配怎么样?假如你们情愿，请尽快回信，并在信中

提出你们的想法。

我们都是祖国的花朵，我们肯定要向你们学习，学习你们那种坚

持不懈的精神，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加奇妙！

玉树的小挚友：

你好。

我们从没相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千

里之外的我们的心紧紧的连起来了。我叫吴敏霞，今年12岁，现住

广东省一座风景如画的城市一一深圳。我不但酷爱我的班集体，更酷

爱我们的学校一一深圳市田东小学，它有一个绿茵茵的操场，一个宽

敞的体育馆。那是一个风景美丽的'读书宝地，真可以称得上是无奇

不有。你肯定想知道我是个怎样的人吧!我是一个活泼快乐、聪慧伶

俐的小女孩，还是一个每天沉醉在书的海洋中的小女孩。我的学习成

果在班级名列前茅，信任你这一点跟我相像吧!

你们晚上睡觉的被子都很单薄破烂，而深山里的夜晚是多么寒冷,

我真的无法想像在寒冷的夜晚你们是怎样在期盼中睡去的。相比之下,

我们的生活环境实在是太优越了。我们所处的环境和你们所处的环境,

让我觉得跟你们相比我们身上缺点什么呢?我想，应给是一种精神，

一种锲而不舍、渴求上进的精神。

我们学校常常开展〃手拉手〃的活动。最近还为你们捐钱、捐物。

那时老师叫我们捐钱时，我坚决果断地捐了100元。我知道这钱不能

给你们做些什么，但我希望能真正地帮助到你们。

希望你尽快回信，更希望与你交挚友c让我们一起手拉手，心连

心，在绚丽明媚的阳光下，快快乐乐地强壮成长吧！

祝你

学业进步，心情开心！

篇二：五班级第一单元作文

我和书是兄弟，这句话听起来有点江湖义气。

古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋。而我看来，书就是可。

就像船的锚一样，起落之间本已举无轻重，无须再添加任何修饰。

当读书不是为了考取功名利禄，不是为了说话时滔滔不绝时，我

和书便拥有了一片简洁的快乐。

每天早上，当我用手去关烦人的闹钟时，手指先遇到的是一排光

溜溜的书脊。那份奇异的感觉会使一成天都有好心情。夜里被它们挤

得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪。

溜去挚友家玩，望见他们家一整墙是书被锁在柜子里，散发着一

种银灰色的光泽。这时，我的希望便是这些书应当有人去品位，去欣

赏。不让这些书变成孤独的经典，无人去喝彩。

我自己的书，每一本都是珍宝。买来以后，先要用餐巾纸拂去上

血的灰尘，然后包好书皮。但是，我不会立刻去读，而是一页一页地

翻着。用手指去摩拿书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香充溢在静

谧的空气中。

写完了该写的作业，见完了该见的挚友，我会找一个安静的下午,

坐在屋子的角落，静静地读书。我会进去书的世界，倾听书的话语,

和书静默交谈。而此时，我便拥有了一份真正的快乐。暂钱买书的辛

苦，去买书的汗流淡背，一切都已不再重要，因为这和读书的快乐相

比，根本不算什么。

我和书，总有说不完的故事……

我和书的故事相关作文：

1.我和书的故事作文500字

篇三：五班级第一单元作文：开卷有益

我始终认为，书籍是取得成功的钥匙,假如想要取得成功，就必

须要多读书。那么，开卷是否有益呢？

好了，我们来讲一讲开卷有益还是无益呢？

我认为开卷是有益的，因为在课堂上它会给我们很多学问，在家

里它会给我们很多乐趣，在人生旅途中它会教我们做人的道理。

记得有一次，我在课堂上遇到了一些难题，我左思右想，还是不

知道怎么解，后来，我打开书在学问的海洋里畅游一番，学问鱼来为

我解难了，'‘请问，你须要我帮助你吗?〃〃是的，我遇到了一些难题,

你能带我去海洋学问世界吗?〃“走吧!〃到了学问世界，我看到了好多的

苹果，〃这是什么呢?〃〃这是学问苹果，假如你遇到了难题就可以帮你

分析解答，你别看它小，它的学问真多，你随意点一个吧!〃我点『一

个，小博士从里面跳出来说：〃我很兴奋为你解答，请问，你有什么

问题吗?〃〃有，〃还没过几分钟，我就理解了这些题的意思，〃邱泠铎，〃

我从同学的叫喊中惊醒过来。

原来，书有这么好，还能带我走进奇异世界。

现在，我一遇到问题，就找书来帮帮忙，在这问题当中，我还走

进过苹果乐园、爱心乐园、学问乐园、书籍乐园、海洋乐园……等。

书籍真是太宏大了，它就像一部魔书，带我们走进学问的乐园，

让我们的大脑有丰富的想象力，让我们更加聪慧！

我爱你，书！

篇四：五班级第一单元作文：开卷有益

前一阶段同学们掀起了一股看武侠小说的热潮。看看某些'‘啃〃武

侠小说〃啃〃得兴致勃勃的人，笔者甚为惊奇。问其中一人〃读之何益?〃

答曰：〃开卷有益，你莫非不知道吗?古人尚知之，况于吾辈乎?〃我听

了不禁啼笑皆非。

〃开卷有益〃中的〃卷〃，并未注明何书，好书还是坏书，这就给某

些人钻了空子。事实上，看坏书根本无益，譬如牛顿，由于受唯心主

义思想的影响，后半生中读了大量神学方面的书，结果一事无成，殊

为惋惜。其实，读坏书不仅无益，而且有害。试想：宋太宗当年读的

若不是《太平御览》，而是艳情诗的话，唯恐他在历史上的地位只能

同隋炀帝〃并驾齐驱〃了。在当今社会，因为读坏书而走向犯罪深渊的

青少年莫非还少吗?看来，只有读好书，才能开卷有益。歌德说：〃读

一本好书，就是在和很多高尚的人谈话。〃列夫?托尔斯泰说：〃志向

的书籍是才智的钥匙。〃说的正是这个道理。那么读好书是否就肯定

开卷有益呢?也不是。《微积分》肯定可以算作好书，但若逼着小学生

读，能得到多少好处呢？《史记》的历史价值、文学价值都是很高的，

但是若让略识〃之乎〃者去读，唯恐效果也只是对牛弹琴。所以读书还

要选择合适自己读的书。

读书不光要留意读好书，读适合自己读的书，而且要留意不行贪

多，否则，结果只可能是〃嚼不烂〃，和无益也差不多。宋朝陈正文,

涉猎群书，但边读边忘，一事无成。一天，他向朱康请教，朱熹告知

他：〃你以后读书，每次只读五百字，一连读上二三十遍。〃陈正文照

此办理，日子久了，学问果真与日俱增。可见，读书只有用心读适合

自己一类的书，才能做到开卷有益。

读书具有了以上几条，已经很不错了，但是还不够。必需用正确

的思想去指导读书。马克思读费尔巴哈、黑格尔等人的著作时.，详细

分析，吸取其精华，从而创立了崭新的辩证唯物主义学说。与此相反，

不久前社会上时兴读萨特、弗洛伊德、尼采的著作，诚然，这些书具

有肯定的学术价值，然而我们的相当一部分读者却不作一点分析，犹

如海绵吸水一般，连毒素带养料，一古脑儿吸进去，养料没有吸取,

毒素扩散滋长，待到吐出来时，反而更脏了些。这样的教训莫非还不

值得我们牢记吗?其实假如这些读者能够以马克思主义的立场和观点

为指导，进行正确的鉴赏、探讨，〃取其精华，去其糟粕〃，那么是完

全可以“洋为中用〃的。

所以，读书，必需读好书，读合适于自己读的书，且精读某一类

书，而更重要的.是用正确的思想去指导读书。这样，才能做到''开卷

有益〃。否则，不但无益，有时还贻害无穷。

篇五：五班级第一单元作文：开卷有益

读书就有好处，这一说明在一般人心中似乎已成定论。其实这是

特别值得思索的。不能笼统地说开卷有益，还要看读什么书，为什么

读和怎样去读，要心中有目标的去读，盲目选择没有意义的书是对自

己没有任何意义的。

有的书时介绍祖国大好河山的，它能够让我们饱览祖国的美丽风

景;有的书是介绍天文学问的，它能够带我们去探究宇宙的奇妙;有的

书是介绍世界地理文化的，它能够让我们更深地来了解我们生存的地

球……此外，一些中外名著，伟人自传，美丽散文等，就是所谓的〃好

书〃。

漫画书，笑话书，以及一些对我们身心有害的书，我个人认为不

看也罢，叔本华说过：〃少读坏书决不会嫌太少，多读好书决不会嫌

太多。〃可见，我们小学生应当读的是对身心有益的书。〃书犹药也,

善读之可以医愚。〃〃我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。〃由此

可知，多数的名人都对读书有独特的见解与感受。那些休闲消遣的书,

间或看一看的确可以放松心情，但凡读无益之书，皆是玩物丧志。

读好书有益，读内容不好，乃至有毒的书，非但无益反而有害。

我认为问题不在书的一面，关键在于读者是否有理解，辨别，批

判实力。总而言之，言而总之，选择好的书进行阅读，每个人终究会

受益，因为我坚信高尔基说过的那句话：〃书是人类进步的阶梯。〃简

评：读书如交友，只有选择优秀者为伴，刍己才会变得不凡！

篇六：五班级下册第一单元作文

敬爱的小挚友：

你们好！

当你们还在孤儿院成长时•，我却在始终依靠父母接着快乐的成长。

你们的生活环境怎么样?快乐还是悲伤呢?从这以后，我就忍不住想给

你们-不知名的挚友写信。

我们虽然没有见过面，可我情愿和你交挚友。我叫庄彦菲，今年

12岁，我有一头乌黑的头发，一双眼睛像一颗宝石，照亮着你，别

人常常夸我的眼睛大呢。我还有一个不大不小的嘴，长得一般。我想

不管你是一个有宏伟志向的小男孩，还是一个聪慧伶俐的小女孩。不

管怎样，我信任，我们的心是连系在一起的！

我爱自己的家乡-山东曲阜.。那里天空是湛蓝的，草地是碧绿的，

能让我们充分的感受到那儿的阳光无限暖和。我们那有美丽的孔府、

孔庙、孔林，还有刚刚建成的廖河公园，走进去你会发觉是放松心情

的好地方。我欢迎你们能来我的家乡做客。

我在济宁学院其次附属小学五班级三班读书，我爱我的校内，那

里有亲善的老师和和善的同学们。

这次我和你联系的主要方式是〃手拉手〃活动，为你们做一些力所

能及的事，希望我们可以建立彼此的关系，以后常联系。

跃然我们可能远隔千里，但我们都有一个共同的心愿，那就是让

我们共同制造绚丽的明天!加油!

篇七：五班级下册第一单元作文

生活中会有很多的挑战，但在体育活动中，跑步也一种挑战,我

喜爱跑步，因为从跑步中我懂得了许很多多……

我每次跑步时，都会试着用脚尖跑，因为用脚尖跑步，会跑得快

些。另外跑步之前，苏老师都会教我们做一些准备运动。这次我们班

上体育课，苏老师教我们跑的姿态和跑法。苏老师兴奋地说：〃我们

来一个跑步竞赛，五人一组，两人当裁判。

预备姿态，摆臂，弯下腰，手摆在地上。〃各就各位，预备，跑！〃

苏老师喊。同学们跑了起来，一旁的同学为他们加油打气。有的同学

始终前跑到了终点。而有的同学还没跑的终点就已气喘吁吁了。经过

九轮后，还有一轮竞赛。同学们累得汗流浜背。

最终一轮了，到我上场了。我的心里砰砰跳，两手不停地颤抖,

〃起先。〃整个人像飞一般，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗

志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风〃呼呼〃地在耳边

吼叫，心里暗暗下决心：肯定要挑战自己，不能再落后！最终我取得

了其次名的好成果。

我喜爱跑步，因为跑步也是一种挑战。是那轻快的脚步……跑步

还能让人把苦恼的事情丢去。学习中我们更须要像跑步一样，敢于挑

战，敢于拼搏。跑步会给我们生活注入活力，会使我们变得更加奋勉

进取。

篇八：五班级下册第一单元作文

敬爱的强同学：

你好！

你好，强同学，很兴奋能相识你。当在发名字的时候，我就很激

烈，希望能和名字的主子成为挚友。

我是教化学院试验小学五班级三班的梦辰。今年11岁了，我们

可以成为挚友么？

我们学校的操场虽然不是很大，但过了冬天，里面的运动器材无

奇不有。皮球、大龙球、羊角球、滑板、呼啦圈，五彩缤纷。我们的

学校分为逸夫楼、教学楼和综合楼。每层都有自己的用处。学校的一

楼有个生态园，养了各种宠物。在最顶层还有许很多多消遣设备，假

如作业班写完作业就可以去。我们学校也有很多和其它学校的不同之

处。我们学校的作业班假如写完作业可以到爱好班。爱好班有的下棋,

有的画画，有的折纸。里面有很多好玩的项目。我们学校德6个班里，

和副科专用的教室里，都挂着一个很大的触摸屏的液晶电视。每个月，

教室后面的黑板上画的是板报，上面的内容是依据本月的节日和特殊

事画成的，特别精致。一进教室，就显得特别夺目。

除了我们的学校很美，你肯定也想来新疆游玩游玩，尝尝这里的

特色小吃吧？新疆不仅有很多好玩的地方，也有特色小吃。香嫩的涮

羊肉、烤全羊、美味的烤羊肉肉串，各种美食无奇不有。玩的地方也

很多，天山大峡谷、魔鬼城、五彩滩等好多沅的地方。你们的学校呢？

这次〃手拉手〃活动，我认为很有意义，可以相识新挚友。我们可

以通过写信、、电子邮件等取得联系，相互相识一下。假如我们聊得

很好，希望可以做好挚友。

祝：

学习进步！

篇九：五班级下册第一单元作文

远方的同学：

你好！

我是北京奋斗小学五班级四班的一名小学生。我叫柴子默。我是

一名寄宿生，我很喜爱寄宿生活。在寄宿生活中，我增长了自理实力，

也熬炼了独力性。我们的学校特别大，也特别美丽，像个美丽的大花

园。我们学校有食堂、教学楼、科技楼、宿舍楼、篮球馆、游泳馆、

快乐角以及操场。我在这个〃大花园〃中华蜜的学习、成长着。

我们班有12名男生，18名女生。我们的班主任是郑老师，他也

是我们的数学老师。我们的语文老师是我们班级的语文组长，她姓王,

我们都叫她王老师。在这两位老师的教化下，我们班的学习成果还是

比较不错的。

这次写信的目的是因为，我们班想实行一个与远方小挚友〃手拉

手〃的活动，这个活动的主要内容就是开展一次学习竞赛。首先，你

们在这一个学期中要好好学习，争取在期末考试时考出好成果，然后

再把你们班的语文、数学、英语三科的平均分统计出来，并信寄给我

们。还有，也请你们把平常学习优秀的同学的学习阅历也告知我们。

我们也会同样把我们班的三课平均分和好的学习阅历写信告知你们。

希望咱们共同进步！

请你们在收到这封信后，给我们回信。谈一下，你们学校的状况。

你们也可以来到我们学校参观访问。

此致

敬礼！

篇十：五班级下册第一单元作文

敬爱的xxx同学

你好：

我是来自濮阳市一实小四班级五班的学生赵嘉豪。从宋老师的介

绍来看，你们班的班主任是宋老师的亲戚，所以，我们班主任宋老师

组织了一项活动一一跟远方的小挚友举办"手拉手”活动。

我的爱好爱好是：休闲读书、看报、发表文章，看博文……我们

班同学都特别喜爱发表博文，最多的四百多篇\我我们班六十八人,

我排第十。不知道这位挚友有没有建立自己的博客。自从建立了博客,

宋老师每年都荣获〃老师博〃称号，我班也常常荣获书香班级，校信通

给我们送书，同学们对读书的爱好就更深了。我的好挚友有很多，挚

友有李熙、张澳、梁博文……我对这次〃手拉手〃活动的看法和想法是，

既然我们是手拉手的挚友，彼此之间肯定是有缘分的，我们不行以见

了面就玩，而是学习别人的特长，相互学习，你不会的，不懂的地方

我教教你，我不会的地方你教教我。这次“手拉手〃活动是特殊的，所

以我们要珍惜这段奇妙的时间，俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买

寸光阴啊！

希望xxx同学来我的家乡看一看我们这里的风景名胜。

篇十一：五班级下册第一单元作文

远方的挚友：

你好！

我是河北省秦皇岛市开发区一中小学部五年一班的张昕羽。我不

太爱说话，圆圆的脑袋，戴着一副眼镜，喜爱读书，个子也不太高。

我们共同住在同一片土地上，我们是一个大家庭、我们都是挚友。

我们要共同努力，好好学习，每天向上。

我的家乡秦皇岛，它是一处很美丽的海滨城市。这里有时而波涛

汹涌、时而一帆风顺的大海;有宏伟的万里长城;有很多美丽传闻的流

姜女庙;还有有〃塞外小黄山〃之称的祖山……我的家乡还有很多景物，

有空你要来玩哟，我特别欢迎你的到来！

我们虽然没见过，但是我特别想知道你的家乡是什么样子的。你

的家乡有一碧千里的草原么？你的家乡有连绵起伏、高大宏伟的大山

么？你的家乡有绿油油的树林、火红的枫叶么？你的家乡很美么？

我特殊喜爱看书,我看过好多好看的书。比如曹文轩的《草房子》,

劳拉・怀尔德的《大森林里的小木屋》，还有很多哟。看书的好处可多

了，书里的学问数不胜数，你也爱看书么?喜爱看什么书呢？

远方的挚友，我的信就写到这儿啦，你可肯定要回信呀，让我们

相互通信，相互学习，建起一座友情的桥梁。

祝你

健健康康、学习进步！

篇十二：五班级上册第一单元作文

我的心爱之物一一电子表

今年我生日的时候，妈妈没有送我炫酷的玩具，也没有送我新出

的文具，而是给我买了一个太阳能电子表。它是我最心爱的珍宝。

这个太阳能电子表全身呈深蓝色，身长约27厘米。表带很宽，

橡胶材质，佩戴着特别舒适。圆形的表盘比啤酒瓶瓶盖大一圈，四周

镶着一条金黄色的金属钢圈，钢圈上雕刻着很多图案，有星星、叶子、

陨石、地球、卡通英雄等等，一个个图形活灵活现。一按表盘上的按

钮，屏幕就会亮起蓝光，这蓝光仿佛让我看到了深幽的宇宙，引起我

的无限遐想。

我的这块手表功能可多了，定时、看时间、照明、计时……自从

有了它的陪伴，我的生活变得充溢而有规律。每天早上6：40,我的

手表总会唱起好听的歌，似乎在对我说：〃小主子，起床的时间到了，

快起床!〃伴随着好听的歌声，我起床去迎接新的一天。每当我玩得遗

忘写作业时，它会提示我：先写作业再玩。每天晚上九点一刻，它就

会响起晚安铃提示我睡觉，伴我进入梦乡，让我有足够的精神去迎接

奇妙的明天。

每天,我看着秒针、分针在表盘里不停地走着，就有一种紧迫感，

因为我知道时间在一分一秒地消逝，而且一去不复返。看着手表上的

时间，我不仅懂得了〃一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴〃，还懂得了

，，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，、于是我勤奋读书，学习有了很

大的进步。期末考试即将来临，同学们都特别地惊慌，只有我淡定从

容，因为我平常就合理地支配好时间，做好了充分的复习，所以我心

中有数。果真，期末考试中，我各科的成果都得了〃优〃，这里可有电

子表的一半功劳哦！

我爱我的太阳能电子手表，是它让我寰得了珍惜时间。

篇十三：五班级上册第一单元作文

五班级上册第一单元作文

五班级上册第一单元作文300字：开卷是否有益

今日，我们班进行了一场精彩的辩论会，开卷是否有益辩论会。

主持人说：〃人们都说：‘开卷有益。’但有的人却说：‘开卷未必

有益，看了不健康的书反而有害。’现在1、2组是正方，支持开卷有

益；3、4组是反方，支持开卷未必有益。让我们来开一次辩论会吧！〃

正方先说：〃书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。读书

能让人增长学问，使人明白很多道理，所以开卷有益。

反方反对道：〃读书不肯定都有好处。当今社会上出现了一些黄

色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。所以，有时

开卷未必有益，反而有害。〃

双方争论得不分上下。正方又举了一个例子：马克思开卷，受益

良多。他先后在波恩高校、柏林高校探讨法学、历史和哲学，因而在

以后的革命中有两个空前的宏大发觉。他为了写资本论，读了自藏书

千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。这时，课堂上响起

了雷鸣般的掌声。

下课铃声响起，主持人宣布：〃辩论会到此结束。"通过这次辩论

会，我明白了：虽然大多数的书都是好的，但〃树大有枯枝〃，总有不

好的在其中。我们要有选择性地看书，才能做到真正的“开卷有益〃。

五班级上册第一单元作文300字：开卷是否有益

有人说开卷有益，也有人说看了不好的书未必有益。所以今日，

我们班绽开了一场辩论会。

我们分为两组，分别说自己对开卷是否有益的想法。我们班起先

了一场激烈的辩论，两组分别是正和反，正方认为开卷有益，反方认

为开卷可能无益。

反方说：〃开卷无益，假如看了不好的一些小说，可能会沉迷在

小说的.故事里，不能自拔，回让我们学到不好的东西。而且事实说

明白这一点，一个小孩看了这种书，以为人死了可以做天使，就跳楼

自杀了，还有很多这样的例子，因为看的人入迷，就每天看，每天做

白日梦，别的什么也不做，从而让学习下降，人也起先变坏。

正方说：〃开卷有益，读书使人进步，让人变得文明，让我们的

祖国变成文明的国家，也让我们进步，高尔基曾说过书是人类进步的

阶梯。读书可以让我们相识这个世界，感受到人间的真善美，和这个

世界的丑恶，让我飞上天空，下入海底，让我们了解很多好玩的东西，

读力偶啊名人的故事，会让我们的体会更深，让我们学到名人身上的

优点和品质。所以读书是肯定有益的。

最终，老师对我们总结说：〃对这个问题我认为读好书是肯定有

益的，读坏书是无益的。所以小挚友们，你们知道了吗？我们肯定要

多读好书，不要盲目地信任书中的话，要提出自己的建议，就像大名

人顾颉刚说得看书不能信仰而无思索，要大胆提出问题，勤于摘录资

料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

五班级上册第一单元作文300字：开卷是否有益

我个人觉得开卷是有益的。

因为宏大的作家高尔基曾经说过：〃我扑在书上，就像饥饿的人

扑在面包上。〃还有很多名言，比如书籍是矗立在时间的汪洋大海中

的灯塔、书籍是培植才智的工具??你看，名人们都要我们多读书，可

见开卷是有益的。

我们要好读书、读好书。要多看看世界名着、作文书、科普类的

书籍。看这些书不仅能增加学问面，还能提高我们的阅读实力和写作

水平，更能使我们变的有修养。我觉得多看书对我们的学习也有很多

帮助呢。

所以我觉得开卷是有益的。

五班级上册第一单元作文300字：开卷是否有益

有人说：〃开卷有益。〃也有人说：〃开卷未必有益，看了那些不

健康的书反而有害。〃针对这个问题，我们班绽开了一次激烈的辩论。

雷老师做裁判。上课铃声响过以后，正反双方就座，雷老师宣布辩论

起先。班长张晶晶第一个站起来说：〃我方认为开卷有益，读书可以

给我们带来很多学问和才智，尤其是现代社会，不读书就会成为文盲」

正方同学纷纷竖起大拇指。杜沛漩听后站了起来：〃我方认为开卷我

未必有益，书有好书，也有坏书，好书看了是有益，但坏书看了就不

肯定有益，甚至还会让我们学坏。〃教室里响起一阵热情的掌声。

〃对，比如漫画书，好多日本的漫画都很有暴力，全是打架的。

好多同学看了，就会跟着学，久而久之就学坏了。〃权茜的补充让人

频频地点头。

〃我喜爱看漫画书，漫画书对我的帮助很大，不仅培育了我的想

象力，里边的好词好句还能帮我写作文呢！〃正方的刘怡琪站起来为

己方陈述。

我想：刘怡琪可真能瞎编，漫画书上就那么几个字，还能帮你写

作文？于是我站起来说：〃我认为漫画书字数很少，不行能帮我们写

作文。我看过很多漫画书，里边有好多骂人的脏话。我们要是学了这

些脏话，还怎么做文明小学生？〃

同学们你一言我一语，争先恐后地发言，争得面红耳赤。热忱洋

溢的辩论，把现场气氛一次又一次的推向高潮。

〃丁零零???〃下课了，语文老师站起来说：〃今日同学们的表现都

特别好，但关于这个问题，我认为我们读书应当有所选择，应当选择

那些思想健康、情节曲折、语言美丽的书来读，所以今日的辩论反方

胜。下课。〃

五班级上册第一单元作文300字：开卷是否有益

她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地争

论。我也不甘示弱：〃对于好书是有好处的，这点大家都明白。所以

要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些好处呢？对于读书的好

处来讲，大能大到使人大彻大悟，改过自新，走向光明之路，取得成

功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至相识几个字。这些都

是读书的好处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至

少能学会一些写作方法，再不济也能相识儿个字。这能说它无益吗？”

陈晓莹又说：〃假如很多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办

呢？？〃我们组的陈开山立马站起来说：〃电视上犯罪的青年都是不看

书而去网吧等地玩嬉戏造成的！！〃对方呆若木鸡，无言以对。

我和陈晓莹你一言我一句的争论了起来，大家能补充的补充，找

资料的找资料，最终老师要我们总结一下。我说「书是人类的挚友！〃

陈晓莹说：〃有些书会让人遭到损害！！〃

虽然这次辩论我们辨得难分难舍，不分上下，但是却让我知道看

书肯定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！

五班级上册第一单元作文300字：开卷是否有益

当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩

论我们辨得难分难舍，不分上下，但是却让我知道看书肯定要有选择,

要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！

〃铃一一〃瞭亮的上课铃打响了，一场关于〃开卷是否有益〃辨论会

在惊慌、激烈的气氛中起先了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，

七蹦八跳的。我先发制人：〃在这个信息化的世界里，读书是我们获

得学问的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的学问量，丰富我们的

文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。〃对方陈晓莹盛气凌人

说：〃古人云：开卷有益。的确，这点我们不能否认。然而，现代社

会的我们古人‘开卷有益’的说法，因为我们认为‘开卷未必有益当然

，开卷未必有益，这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健

康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康

的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，恒

久没有翻身的机会，那该是一个多么凄惨的命运啊！〃

篇十四：五班级上册第一单元作文

人们读书就像蜜蜂采蜜，像蝴蝶取粉，假如没有了蜜和粉，它们

这些小生命救活不下来了。

人们读书也是如此，没有了书，大家也不能〃活〃下来，因为书是

人类的再生父母，是最好的〃养分品〃，更是人类进步的阶梯。当一个

人坐在椅子上，静静地欣赏一本书，那他会感到特别的满意。

当然，书也是包罗万有的。单单只学教科书上的东西是远远不够

的，只有不停学习其它有用的东西，才可以增值自己肚子里的〃墨水〃。

有些人也曾经说过：〃有些书不相宜看，看了反而有害。〃对于这一点，

肯定也有人赞成。不过，俗话说得好：读万卷书，行万里路。有如杜

甫说的：读书破万卷，下笔如有神。这种种缘由，都是可以说明读书

对人们是有益的。

有一句诗，是我特别喜爱的，那就是杜甫说的“漫卷诗书喜欲狂

当我在学习中有了好成果时，我的心中有说不出的喜悦;由于我特别

喜爱看作文书，所以我的'作文总是写得很好;我也喜爱看看关于名人

的故事和名句，所以，试卷上的名言句句对于我来说是特别简洁的,

莫非这些不是看书的好处吗?

依据这些，我得出的结论是：读书有益。

篇十五：五班级上册第一单元作文

阅读文章，可以有好的收益，但是打开书本真的会有收益吗？

古时候的人认为只要打开书本阅读书本就可以有好的收益，但是

在现代中可就说不过去喽!因为在现代的书目应有尽有，涵盖的范围

很广，其中有好有坏。不良书目像是黄色书籍、暴力书刊、小说或是

漫画书等。黄色书籍会灌入一些不好的想法，暴力小说会使人拥有暴

力倾象，小说和漫画看久了只是消遣自己，根本不会增加语文实力，

所以这些不良书目会残害身心。所以开卷要选良好的书籍，并不是开

卷是有益的。

但我们也不能完全否认这句话的定义。因为有些书籍是良好的书,

像是小故事大道理的书或是有关国外的书、故事书等。小故事大道理

和有些故事书可以让人了解一些做人的基本道理等，看有关国外的书

可以让自己学到很多的语言，以后到了国外时，就可以便利跟外国人

沟通，所以这些良好的书目，可以让人知道一些道理或者别的国家的

语言等，让我们充溢益多。

开卷有益这句话的定义，在以前我们还免强说的过去，但是在现

代的社会里，随着书目越来越多，涵盖范围也越来越多，这句话已经

渐渐可以起先否定了。所以在现代的社会里，并不肯定开卷就有益的，

因此我们开卷要慎选优良的书籍，尽量避开选择不良书目，这才是聪

慧人的选择噢！

篇十六：五班级上册第一单元作文

今日的语文课上，我们班绽开了一场辩论，辩论的主题是：开卷

肯定有益吗？

我一听到这个主题，便陷入了深思，我很难选择。说开卷有益吧，

可是小健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万，可是说开卷

未必有益吧，我又特别喜爱看书，并且受益匪浅。让我说开卷未必有

益，有些不甘心，怎么办呢？

很快，老师就让选择开卷未必有益的人去后面探讨，选择开卷有

益的同学到另一边去探讨。我站起来，望见有很多同学都往后边去了，

他们都是选开卷未必有益的。我还是左右不定。最终，我一横心，往

后面开卷未必有益的地方去了。

五分钟过去了，我们起先了惊慌而又激烈的辩论。

我们是反方，选开卷有益的是正方。

正方一起先就说：读书可以丰富我们的学问，可以让我们了解到

很多课外学问。我方一听，立刻有人站起来反对：虽然从一些书里我

们可以学到学问，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着美丽

的外衣在出售。假如

篇十七：五班级下册语文第一单元作文

五班级下册语文第一单元作文

杨伊挚友：

你好!你收到这封信时，肯定很惊异吧!一个与你素不相识的人怎

么会给你写信呢?是啊，或许是缘分把远隔千里的我们扯在了一起。

请容我自我介绍一下，我姓夏名冰冰，今年12岁，在瑞安市红旗试

验小学五⑵班就读。我平常特别喜爱交友，这次，我也是在你们的学

校网站上相识你的，希望能促成我们的友好往来，不知你意下如何？

我以前在瑞安市仙降镇江溪小学读书，成果都还可以，在班里数

一数二，连续担当6任班长，6张《三好学生》奖状。班里女生个个

向我讨好、学习，男生嘛，则是对我又敬又怕了（喽）!老师们对我评价

很高，有什么任务也总愿交给我来完成，我也总完成地不错。一切都

很安静，也很正常。可是一一有一天，我像每个学期开学一样去报名，

可一切都变了，班主任黄彩霞老师不教我们了，新来的老师是年老的

老人，妈妈听说这些老师的教化很差，怕我成果落下，才把我转到了

现读的学校。

新的学校很好，我得到了很多奖状，如：《给灾区小挚友的一封

信》获全校一等奖，瑞安市三等奖，编书编进了《瑞安市小学生优秀

作文选》等，你有空可以买来看看哦!我还加入了学校成立的清水小

禾文学社，文学社还有着全国著名作家题词，有：张鹤鸣老先生，林

欣荣老师，冰子老师等。我们文学社成员还要参与20xx年2月22日

全瑞安是儿童文学会第五届年会，祝愿我吧I八一一八

我们学校创在1921年，是与党的成立在同一年，创建88周年,

学校被评为温州市示范学校，温州市文明学校，浙江省九年义务教化

标准化工类学校……

你呢?你的生活是怎样的?你能告知我吗？

期盼你的回信哦！

祝你每天向上，学习进步。

敬爱的罗芳同学：

你好!很冒昧的给你写这么一封信。虽然是第一次相识你，但是

能相识你是我的荣幸。首先我先介绍一下我自己。我叫龚雨欣。我是

一个女孩，我的性格很活泼。我发起脾气来就像一个大男生。你的性

格又是怎样的呢？

我们的校内特别美丽，曾多次举办过各种各样的活动。例如：向

希望小学捐款。手拉手活动。读书活动。运动会等等……我们学校的

学生很乐于助人，就像一个温馨的大家庭。更不用说我们班了我们班

还制造了班歌，名字叫〃小蜜蜂〃。里面的主要内容是讲我们要像小蜜

蜂一样勤劳你们的学校曾经举办过什么活动呢?你们学校的同学也是

不是跟我们学校的同学一样，也很乐于助人呢？

只要一到考试，我的父母亲就特殊关怀我的成果，生怕我没有考

好。我在我们班的成果不算是特殊好的。你在你们是不是成果很好的

呢?我分析了一下我成果不好，应当是因为没驾驭好学习的‘方法。你

有什么好的学习方法吗?可以跟我一起共享吗？

我能相识你这么好的挚友，我很兴奋。我很期盼你的回信！

祝你们全家：

华蜜安康，和和满满！

敬爱的远方小挚友：

你们好！

虽然我们素不相识，但我情愿真诚的和你交挚友。

我叫韩沂桐，是河南省修武县其次试验小学五四班的一名小学生。

我是一个喜爱回回的小女孩。喜爱梳着马尾辫子，有时也会盘起来，

在头上打个发结，看上去很精神。我很喜爱交挚友。

说了这么多，我向你们介绍一下我的家乡吧！

我的家乡在河南省修武县，那里一年四季都特别美丽。是全国卫

生县城。这里有远近著名的云台山，云台山是国家五A级的旅游胜地，

云台山以山为奇，这里的山连绵起伏，茱萸峰最高了，踏千级的台阶

登上峰顶，北望太行深处，群山层峦叠翠，南边是怀川平原，沃野千

里，田园如棋，黄河如带，真是美不胜收呀！

这里还有红石峡，红石峡是我最喜爱的景点了。红石峡位于子房

湖南，红石峡内夏日凉快宜人，隆冬又苔卉蔚草翠绿，红石峡汇合了

瀑、泉、溪、潭于一谷。谷口南侧有一个狭窄的峡谷〃一线天〃，还有

瀑高五十多米高的白龙瀑布。两侧高山屹立，恰似一个石门，它正好

是云台山的西大门。

这就是我的家乡，欢迎远方的小挚友们来我的家乡做客。

祝

学习进步每天向上

篇十八：五班级上册第一单元作文欣赏

五班级上册第一单元作文欣赏

五班级上学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻

貌美，口齿伶俐，一般话和教学方式也是一流的，〃文〃能''骂〃得你〃归

田隐居〃，〃武〃能举起粉笔〃行云流水〃。

一天，陈老师教我们词性学问。大部分同学都细致听讲，只有两

个同学正在〃梦里水乡〃。陈老帅灵机一动，问了一个大家较易回答的

问题：〃睡觉和细致分别是什么词性？〃我举手回答道：〃睡觉是动词，

细致是形容词。〃陈老师借机幽默：〃现在班上大多数同学是‘形容词'，

也有个别同学是，动词，噢。〃我们听了是哈哈大笑，在我们的笑声中，

两个半醒半睡的同学极不好意思地坐直了身子，陈老师趁热打铁：〃好!

个别'动词’也成了‘形容词'了！〃

期中考试，同学们考得不志向，陈老师恳切地对我们说：〃一分

耕耘，一分收获。我没有尽力耕耘，在此向大家检讨，但教与学是相

互关联的，我们班有一批‘逍遥派'，上课时，有的在‘云中漫步'，有的

在搞"也下活动"还有的.中了我的，流星粉弹’也浑然不知。你们说说，

这样的‘练功'能修出自己的‘最高境界'吗？我希望有限的过去都以现

在为止点，无限的将来都以现在为起点，只要我们一起重头再来，发

奋图强，我深信你的‘功夫’肯定会突飞猛进的，此所谓‘失败是成功之

母"我等着你们功成名就的喜讯！〃说完教室里响起了雷鸣般的掌声。

或许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想另类，字典上并没

有这个词条，是不须要我用确定的字义去说明它，我想这就是一种感

觉吧，但它的确让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。

篇十九：五班级上册语文第一单元作文

〃外公，求你了。就给我买了吧！〃我不断说道。怎么回事呢？其

实故事是这样的。

一次,我与外公出门去买菜，半路上,我看到旁边有一家水族馆。

那个水族馆在外面摆了几个盆子，可以隐隐看到里面有什么东西在动。

看到后，我心生新奇，拉着外公来到了那家水族馆。呀！原来里血是

小乌龟。它们拖着笨重的壳子爬来爬去。一看到，我忽然心生怜爱之

心，对外公说：〃外公，我想养只乌龟。〃外公起先不同意，后来经不

住我的软磨硬泡，只好答应了。

我把这只小乌龟带回家后，把它养在了一个宽敞的盆子里，我在

里面放了些石头和沙子，还种了一些青苔，再倒上水，小乌龟的的家

就算好了。

这时，我才细致地视察了它。它的脸蛋红红的，全身是青灰色的

那时的它还没有我的巴掌大。当它缩起来时，圆圆的壳加上青灰色的

颜色，可真像一块石头啊！

一天，我看到它不见了，我惊得跳了起来，抓紧叫上外公一起去

找它。此时的我像孙悟空丢了金箍棒一样焦急。在经过了一番搜寻之

后，我最终在沙发下找到了瑟瑟颤抖的它。怎么回事呢？原来是它贪

玩，踩着石头偷偷地溜了出来，没想到出来了却回不去了，只好在黑

喑中缩在角落里。从今，为了防止它‘越狱〃，我把它盆子里的石头拿

了出来。

我常常在公园里的湖泊给它捉小鱼小虾吃。喂给它吃时，它似乎

在感谢我似的，每次都要轻轻咬我一下。一次，我摩拳了它一下而竟

然不怕！反而似乎很享受似的，闲上服睛舒适地伸了个懒腰!转瞬间,

四年过去了。如今的它已有我的脸那么大了。它是我

童年时最好的挚友之一，你也喜爱它吗？

篇二十：五班级上册语文第一单元作文

上个星期天，我和妈妈去狗市。狗市上的狗好多啊，大的，小的，

什么品种都有。这条猛烈的大狗是藏英、那条还没鞋子大的小狗是吉

娃娃，我看得目不暇接。

走着走着，我望见了我梦寐以求的阿拉斯加。看到它，我激烈得

都要晕了过去。它的皮毛是棕色的，小爪子是粉红色的，像动漫里的

还有一双水灵灵的大眼睛，特殊可爱。我让妈妈买下了它。

刚买到家，它就新奇地跑着，一边跑一边摇摆着尾巴，看，那样

子都要萌出血了。我们吃饭，阿拉斯加在桌子底下咬着我的裤子，轻

轻地拉着。我一低底头一看，它汪汪地叫了两声。我明白了，它在向

我要吃的。我给了一块肉，它叼起肉就跑，到墙角去吃了。我叫它,

它也不来。这时，我才想起来，我还没有给它起名字呢。什么名字好

呢？我想了想，确定叫它〃可乐〃。真奇妙，小狗听到我一叫可乐，它

就走过来，还对我摇着尾巴，表示对我的友好。

从今可乐就成为了我的好挚友。有一次，我考试没有考好，回到

家就哭了。可乐始终望着我汪汪汪地叫着，似乎在说：〃小主子，不

要气馁，我想你下一次肯定能考满分。〃

可乐刚来我家时，因为小，吃的食物也不多。过了几个星期，它

的饭量便大了。一次我给它准备午餐：草莓芒果冻吃了1个、牛奶

81毫升、狗粮三两、猪肉一块和一个小菜叶。这么多食物，不到15

分钟，它就都吃完了。味道鲜美的食物都把它馋坏了。

每次吃完饭10分钟后，我就带它去漫步，一漫步就是半个多小

时。但是每次漫步走完可乐还是觉得时间短，但是每次走完可乐都是

恋恋不舍跟我回家。

可乐可贪玩儿了。每次写完作业，我就带着它去缓台上玩丢小木

棒。有一次，我一不当心把木棒扔下了缓台，忽然，我出了一身冷汗，

怕可乐跳下去追小棒，那么它就会摔死。我带可乐抓紧往家里跑，说：

〃可乐，要是跳下去，你就没命了，你知道吗？吓死我了！〃

可乐，我是你的小主子，我很喜爱你！

篇二十一：五班级上册语文第一单元作文

大家养过宠物吗？你觉得养宠物是麻烦的、还是令人兴奋的、好

玩的呢？下面就让我为大家共享一些我养心爱的宠物的故事吧。

我家有一只金毛，它叫Lucky,它的名字是英语〃幸运〃的意思，

它是我爸爸最好的挚友在我七岁的时候送给我的。那时它才刚刚诞生,

身上的毛都还是白色的，又小巧又活泼。我才给它喂了两天的狗粮，

它就对我很热忱了，它从我家的大阳台一下子就跑到了我身边，一会

几用讨人怜爱的眼神用爪子来抱我小腿，还用头紧紧的抱住我，真是

可爱的完全不能用语言来描述了。我最喜爱做的就是抱抱他的头，摩

挚一会儿它那可爱的背，带着它在阳台上欢快的跑来跑去。

有一次我犯错了，被爸爸妈妈训了一顿，我很难受，独自跑到阳

台上难受地哽咽，这时Lucky渐渐的轻轻的摇着尾巴走到我身旁，用

温顺的眼光怯怯的看着我，并用它的小前爪来刨我的手，我用朦胧的

双眼看着它，渐渐的，我脸上的哀痛变成了快乐，抱着Lucky快乐地

笑了起来。

这以后我有什么心事就与它倾诉，虽然它听不懂我的语言，虽然

它没有人类聪慧，但它特别有灵性，它可以用它的心来感受我、理解

我的心情，我也能从它的眼神动作和我的直觉来鉴别他的心情去理解

和爱他。

不过它也有调皮的时候，有时趁我在写作业的时候，偷偷的把妈

妈的拖鞋叼到阳台上去啃；有时还把我从美国买的乐高也叼去啃；我

和爸爸把它说了一顿，为了以绝后患就给它买了两根磨牙棒，它就再

也不来啃我的东西了。

前年暑假我和哥哥去军训回来拍照留念时，它也跑过来一起拍照,

哈哈，好可爱啊！

我特别喜爱它，我认为它像家人一样对我的人生有着很大的影响。

惋惜我转学之后，由于爸爸常常出差，妈妈陪我学习没有人能照看它，

就不得已把它给别人养了，听说养得很好c我跟妈妈说我想它，妈妈

告知我上完小学之后，就去把它接回来，希望它肯定快点回来陪我一

起成长。

篇二十二：五班级第一学期第一单元作文

世界名人培根说："史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细；

博物使人深厚;理论之学使人庄重乂修辞与逻辑使人善辩。〃这诸多意思

可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读

书有好处呢?因为学问就是力气，学问就是财宝。而读书是获得学问

的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长才智，明

晓事理。

着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论探讨，被

称为〃宇宙之父〃。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶

出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参与中学老师的

考核，人们被他的数学才能所惊羡。校长问他：'‘你的老师是谁?〃齐

奥尔科夫斯基微笑回答：〃书籍是我的老师!〃

读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机

会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：〃你现

在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。〃吕蒙听了孙权的劝说，

努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：〃士别

三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。〃

宏大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩高校，柏林

高校探讨历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的宏大

发觉。他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三

间房的书。

以上实例足以说明〃开卷有益〃。但是我们必需有选择的读书，否

则，不但无益，反而有害。

我们是国家的希望，祖国的将来。为了让祖国更加富强，我们必

需多读书。而且，现在是个学问经济社会。没有学问，社会就不能进

展，国家就不能富强。

同学们，读书吧!它会给你带来无穷的学问与快乐！

高尔基曾说过：〃书是人类进步的阶梯。〃我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放;读书能扩大我们的学问范围;读书能使人走

向成功。

革拉特科夫曾说过：〃书籍使人变得思想奔放。〃当我们看到一本

书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不行思议的新世界。《十

五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中;

《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战

场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的思想随着故事的

情节变得越来越宽广。

阿斯特洛夫斯基说：〃光阴给我们阅历，读书给我们学问。〃一个

人没有学问就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕!有了学问可以

让我们知道很多事。我们的学问范围随着书中的学问扩大。

宋太宗赵光义特别爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编

一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平

年间，最终编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，特

别兴奋，他规定自己每天必需阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他

没有能按支配阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚

的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：〃开卷有益，我不觉得疲

惫呀!〃杜甫小时候读过多数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，

但书中的学问都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把

自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有很多名人都爱看书。

我认为：任何一个成功人士都肯定读过很多书!冰心说过：〃多读书,

读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的起先!〃像冰心这样的

大作家肯定都读过很多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他）们都

读过很多书，所以我认为开卷有益！

篇二十三：五班级下册语文第一单元作文

让我们手拉手

李丽琴同学：

你好！

我是嘉儿，就澳于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经

11岁了，读五班级了。我喜爱读书，是个颇有语言天份的女孩。我

们的学校有很多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可

喧闹了!我们的教室宽敞、光明;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教

室，我们就在这美丽的校内中强壮成长。

可能你对我的来信感到惊异，因为你还不相识我，可我对你己经

有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了

解，你在学校表现特别精彩，学习细致。当我们知道你12岁，才读

一班级的时候，我们都惊呆了。因为种种缘由，令你错失了学习机会。

你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我特别难受。我们吃

得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;我们有很多玩具，而你却连学

费也交不起，我心里很不是味道。

李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。

你须要什么呢?书?学费?还是学习用品呢?假如你有什么须要，那你尽

管告知我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。

俗话说得好：〃一方有难八方支援。〃让我们手拉手，成为真正的

挚友吧!让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出

一份力，把祖国建设得更加旺盛昌盛吧！

祝你

学习进步！

你的挚友嘉儿

XX年3月15日

给贫困山区小挚友的一封信作文800字

你们好!

我是试验小学五(2)班的一名学生，叫董颖楚。今日，我在电视上

看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境特

别困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却特别想上学，渴望学到一些你

们梦寐以求的学问。

可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来

的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破凳子，没有电灯，没有书

本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上

的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用

得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一

些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也

没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的

同学成果还好得稀奇呢!你们的学习精神真令我们钦佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，美丽的书本，崭新

的文具盒，功能各异的笔，一个个色调斑斓的书包……数不胜数。我

们中很多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都围着我们转,

可我们还身在福中不知福，不好好学习，成天想着玩，看上什么就非

要不行，老惹大人生气。

通过我们的〃手拉手〃的活动，让我们都能真正能感受到社会就是

一个大家庭，一人有困难，大家都应当去帮助。我们可以通过救济,

让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到暖和。或许我们捐助的

东西微乎其微。但无论什么，或许是一个书包，或许是一支铅笔;或

许是一本小书，或许是一件干净的汗衫;或许是日积月累下来的硬

币……但是在爱的天平上，他们恒久都是等值的。我信任，当你们收

到我们的小礼物时，肯定体会到了暖和，羽有了无限的快乐。

我们都是祖国的花朵，我们肯定要向你们学习，长大以后更好地

建设祖国，让祖国的明天更加奇妙!希望与你们手拉手，共同进步！

祝

学习进步，每天向上I

一个关怀你们的同学：

［五班级下册语文第一单元作文］

篇二十四：五班级下册作文第一单元作文800字

五班级下册作文第一单元作文800字

贫困山区的小挚友：

你们好！

我是（哪个地方），叫（什么）。今日，我在电视上看到了你们瘦

弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境特别困难，常常

吃小饱穿小暖，可你们却特别想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的

学问。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来

的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破凳子，没有电灯，没有书

本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上

的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用

得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一

些旧布头缝成的；有的‘同学儿学期下来，书本还像新的，书角一点

也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，

有的同学成果还好得稀奇呢！你们的学习精神真令我们钦佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，美丽的书本，崭新

的文具盒，功能各异的笔，一个个色调斑斓的书包……数不胜数。我

们中很多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人成天都围着我们转,

可我们还身在福中不知福，不好好学习，成天想着玩，看上什么就非

要不行，老惹大人生气。

通过我们的〃手拉手〃的活动，让我们都能真正能感受到社会就是

一个大家庭，一人芍困难，大家都应当去帮助。我们可以通过救济,

让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到暖和。或许我们捐助的

东西微乎其微。但无论什么，或许是一个书包，或许是一支铅笔；或

许是一本小书，或许是一件干净的汗衫；或许是日积月累下来的硬

币……但是在爱的天平上，他们恒久都是等值的。我信任，当你们收

到我们的小礼物时，肯定体会到了暖和，羽有了无限的快乐。

我们都是祖国的花朵，我们肯定要向你们学习，长大以后更好地

建设祖国，让祖国的明天更加奇妙！希望与你们手拉手，共同进步!

祝

学习进步，每天向上！

工人村小学五班级:魏文熙

篇二十五：人教版五班级上册第一单元作文

我与书之间发生的小故事〃书是人类进步的阶梯〃，这句话总是

感染着我。我很喜爱读书，常常在课余时间看书。有时候，也会因

为看书而闹出了不少笑话。有一次，我写完作业了，自己一个人躺

在床上看书。可是，没过一会儿，妈妈就过来了，说：〃该睡觉了，

不能看书了，这样看书对眼睛不好。〃说完，一下子就把灯给我关了。

我望着黑洞洞的天花板，难受不已。我心里想，你不让我看书我就不

看了吗？岂有此理!我偷偷地看总可以了吧。可是，妈妈就在客厅里看

电视，假如开灯的话就会引起她的留意，这可不行I但假如不开灯，

要怎么看书呢?我突然想起来了，我前两天买了一个小玩具，上面有

一个按钮，一按就会有淡红色的光照亮，我心中激烈不已。忙把那个

〃小电筒〃拿了出来，一按，果真，灯亮了!我把书偷偷地藏进被子里,

翻开我看的那一页，用〃小电筒〃照亮上面的字，虽然有点热，但是能

看到书就是一大好事!我兴致勃勃地读着，没想到，妈妈竟会在〃半夜

三更〃来〃探班〃，这下可坏了，没时间整理了!5、4、3、2、1,妈妈进

来了，她打开灯，看到我用被子把自己捂得密密层层的，就上前给我

往开拉一拉。没想到，这不拉不知道，一拉吓一跳!望见我的被子里

什么都有，她很生气，三下五除二地没收了我看书的“家伙〃，关掉灯，

走了。唉!作孽呀!我刚刚看到好玩的地方，书就被没收了，这真是一

件〃凄惨〃的事情！从这以后，我几乎每次看书都要换一个新方法，可

每次都被妈妈识破!直到今日，我才明白了一个道理：大人的智商都

是被小孩子训练出来的！我希望同学们也能爱上读书，爱上这个你学

问的〃加油站〃吧!

篇二十六：五班级下册语文第一单元作文

给远方小挚友的一封信

敬爱的挚友：

你好!虽然我