五、六年级体育课-教学设计

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

五、六年级体育课教案

时

第一周第1节课时1

间

内（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益

容友。

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认

学

真上好体育课。

习

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

目

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力

标

等能力。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

一、唱歌：

开1、教师语

二、师生问学生坐

始教室言要清15小

好：在教室

部晰。

三、宣布本里按自

分2、讲解课

次课的己的座

堂要求任

内容和位坐好。

务。

任务：

四、点名；

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

一、讲解本

学期体育1、教室讲

课的要求解语言

基和任务内要清

本容。晰。学生坐

12小

部二、游戏是教室2、要求：在教室

0

分儿童的良①、学生里按自

师益友。认真遵守己的座

1、做游戏纪律。位坐好。

可以全②、养成

面锻炼良好的坐

身体。立行的正

2、做游戏确姿态。

可以使③、能够

大脑灵自觉做到

活。无故旷

3、做游戏课，迟到，

可以培有事要请

养优良假。

品德。

4、做游戏

可以使

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

心情愉

快。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

5、做游戏

可以调

基解脑力

本疲劳。教室1、教师讲1、学生36小

部重点：对游解游戏认真/

分戏好处的的方法听讲4

理解和认和规游戏

识。则。方法

二、游戏：2、教师做和规

（抓手指）不氾。则。

规则：3、学生练2、学生

1、手放平。习和游练习。

2、食指尖戏。3、学生

必须顶进行

着手掌游戏。

心。

3、听到教

师口令

后才能

抓手指。

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

结一、总结本

教室教师总结学生按教

束次课的14小

本次可的室的座位

部情况。

情况。坐好。

分二、下课。

五、六年级体育课教案

时

第一周第2节课时2

间

内

1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；

容

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法

学

与技巧。

习

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和

目

集体的关系。

标

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

一、课堂常组织：1、教师语

1、学生

规：言要清1

XXXXX站成

准1、体委整晰。

XXXXX四列1

备队、师生问2、教师讲

XXXXX横队。1小

部好、报告人解课堂

XXXXX2、学生0

分数、检查服要求和

◎和教2

装。任务。

师一

2、宣布课3、教师带

同做

的内容和四列横领学生1

游戏。

任务。队，体操队一起做

3、学生

二、准备活型游戏。

认真

动：4、教师讲

听讲

1、小游戏；解徒手

看示

“抓人”操的动

范。

2、小型徒作和要

4、学生

手操。求。

精神

3、专项准5、师生一

饱满。

备活动U同练

习。

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

一、队列队1、教师讲1、学生:

基形：动作方认真

3

本1、集中注法和要听动1中

部意力联系；领。作方8

4

分（有效与2、教师做法和

无效）正确的要领。

2、快快集示范。2、学生

合；3、教师个练习。

3、稍息、另IJ指3、分组

立正、向右导。练习。

看齐；4、找好学4、动作

5、变换队生做表一致，

形；演。精神

饱满。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

重点：动作

自然，协凋

准确。

难点：重心

1、教师讲1、学生

前后稳定，

解游戏认真

节奏一致。2

方法和听游1中

二、游戏：

规则。戏方0

穿过小树3

2、教师做法和

林；

正确示规则。

规则：

范。2、学生

1、必须站

3、教师做练习

在起跑

正确评和比

线后，

定胜赛°

拍手后

负。3、分组

才能起

比赛。

跑。

2、不得碰

至IJ下

树，如

碰到扶

起后才

能其

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跑。

一、放松；1、教师总1、认真

结

结本次听讲12小

束二、小结；

课的情情绪

部

三、下课况。饱满娟

分

2、下课。2、下课。

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

时

第一周第3节课时3

间

内

1、原地踏步一一立定；2、赶小猪；

容

学

1.基本上能跟上节拍进行原地踏步一一立定的练习；

习

2.能在小组长的带领下进行练习。

目

3.培养与集体协同一致的品质。

标

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：1.教师了I、学生

规解学生出站成8

XXXXX

席、服装路纵

X

准情况。问队。小

XXXXX

备好。组长5小

X

部2.教师讲整队，

XXXXX4

分解课堂要报告

二、准备活X

求和任人数、

动XXXXX

务。月艮装

X◎

3.教师带情况。

XXXXX

领学生一2、学生了

X

起做徒手解课堂要

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

XXXXX操。求和任

X务。

XXXXX3、学生认

X真做徒手

XXXXX操。

X

、原地踏组织原地踏步1、学生认

步----立XXXXX真观察、

基81小

定X示范，讲听讲，根

本5

XXXXX解动作要据教师口

部

X领令进行操

分

XXXXX口令：原练。

X地踏步一2、小组长

XXXXX一走！喊口令，

8

X◎抓住左脚各组同学

XXXXX起步、1踏跟小组长

X左脚2踏练习。

XXXXX右脚、两

X臂伸直前3、学生认

XXXXX后摆动，真观察、

X相机指听讲，根

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

XXXXX导。据教师口

X2、指导小令进行操

组长指练。

挥。4、小组长

3、立----喊口令，

定各组同学

示范，讲跟小组长

解动作要练习。

领

口令：原

地踏步一

一走！

抓住左脚

踏、右脚

靠，指导。

顺教学教师活

场地学生活动数时强

序内容动

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

二、组织：1、教师1、学生认真听

游讲解游讲游戏方法31

XXXXX大

戏：戏方和要领。一组0

基X

赶小法：6人学生演示。

本XXXXX

猪一队，

部X

用木棍

分XXXXX

赶球

X

（即小2、生分组练习。

XXXXX

猪）15

X

米往返

XXXXX3、各组之间进

接力

X行抱球接力

跑。

XXXXX比赛。

2、教师

X

指导，

XXXXX

参与练

X

习。

XXXXX

3、教师

X

点评：

◎A、遵守

规则；

B、接力

水平。

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

结、XXXXX1.教师1、认真跟教

束放松X领操4师做放松操。15小

部操；XXXXX节。总

分X结本次2、认真听讲，

二、

XXXXX课的情谈谈收获。

小结

X况。

XXXXX2.小结

X◎大家表

XXXXX现。

X

XXXXX

X

XXXXX

X

XXXXX

X

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

时

第二周第1节课时4

间

内

1、齐步走一一立定；2、抱球接力；

容

学

1.基本上能跟上节拍进行齐步走一一立定的练习；

习

2.能在小组长的带领下进行练习。

目

3.培养与集体协同一致的品质。

标

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：1、教师了1.学生站

规解学生成8路纵

XXXXX

出席、队。小组

X

准服装情长整队，

XXXXX

备况。问报告人5小

X

部好。数、服装

XXXXX4

分2、教师讲情况。

二、准备活X

解课堂2、学生了

动XXXXX

要求和解课堂要

X◎

任务。求和任

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

XXXXX3、教师带务。

X领学生3、学生认

XXXXX一起做真做徒手

X徒手操。

XXXXX操。

X

XXXXX

X

1＞齐步走组织1.齐步一1、学生认

——立定XXXXX一走立定真观察、

基81小

X示范，讲听讲，根

本5

XXXXX解动作要据教师口

部

X领令进行操

分

XXXXX口令：齐练。

X步——

XXXXX走！

2、小组长8

X◎抓住左脚

喊口令，

XXXXX起步、1出

各组同学

X左脚2出

跟小组长

XXXXX右脚、两

练习。

X臂伸直前

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

XXXXX后摆动，3、学生认

X教师指真观察、

XXXXX导。听讲，根

X2、指导小据教师口

组长指令进行操

挥。练。

3、立——4、小组长

定喊口令，

示范，讲各组同学

解动作要跟小组长

领练习。

口令：齐

步-----

走！

抓住左脚

踏、右脚

靠，指导。

顺学生活

教学内容场地教师活动数时强

序动

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

二、游戏：组织：1、教师讲4、学生

抱球接力解游戏方认真

XXXXX61中

法：6人一听讲

基X0

队，用木游戏

本XXXXX

棍赶球方法

部X

（即小和要

分XXXXX

猪）15米领。--

X

往返接力组学

XXXXX

跑。生演

X

2、教师指/］干O

XXXXX

导，参与

X

练习。

XXXXX

3、教师点

X

评：A、遵5、生分

XXXXX

守规则；组练

X

B、接力水习。

XXXXX

平。

X

6、各组

◎

之间

进行

抱球

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

接力

比赛。

结、放松组织1、教师领1、认

束操；操4真跟15小

XXXXX

部节。总教师

二、小结；X

分结本次做放

XXXXX

课的情松操。

X

况。

XXXXX

2、小结大1、认

X

家表真

XXXXX

现。听

X◎

讲，

XXXXX

谈

X

谈

XXXXX

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

X收

XXXXX获。

X

XXXXX

X

时

第二周第2节课时5

间

内

1、行进间转走练习;2、捕鱼；

容

学1.能比较熟练正确地做行进间转走的动作；

习2.向左转走、向右转走、向后转走三个动作混合做时方向

目辨别准确，动作标准。

标3.培养与集体协同一致的品质。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

一、课堂常组织：1、师了解1、学生

规学生出站成8

XXXXX

席、服路纵

X

准装情队。小

XXXXX

备况。问组长5小

X

部好。整队，

XXXXX4

分报告

二、准备活X

2、师讲解人数、

动XXXXX

课堂要月艮装

X◎

求和任情况。

XXXXX

务。2、学生了

X

3、教师带解课堂要

XXXXX

领学生求和任

X

一起做务。

XXXXX

徒手3、学生认

X

操。真做徒手

XXXXX

操。

X

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

一、向组织：1、教师口1、学生根

左XXXXX令：向左据教师口

基81小

转X转一一令进行操

本5

走XXXXX走！向右练。

部

二、向X转-----2、小组长

分

右XXXXX走！向后喊口令：

转X转-----向左转一

走XXXXX走！T!向

8

三、向X◎2、指导小右转——

后XXXXX组长指走！向后

转X挥。转-----

走XXXXX3、表扬优走！各组

X秀小组和同学跟小

XXXXX组长。组长练

X4、口令：习。

XXXXX向右转一3、受表

四、分组练

X一走！向扬。

习

左转----4、集体

走！向后练。

转——5、小组长

走！……喊口令：

5、指导小报数！各

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

组长指组同学跟

挥。小组长练

6、表扬优习。

秀小组和6、接受表

组长。扬。

顺教学内

场地教师活动学生活动时强

序容

二、游一个直径1.言语创1.进入情境：

戏:捕鱼15米左右设情境主人把鱼都养

1.进入的圆形场2.讲解游到了大池塘里

基

情境地戏方法去。可是鱼越

本

2.明白3.巡回指来越大，主人

部41大

游戏方导，参与又挖了一个新

分0

法游戏池塘，要捕一

3.尝试4.组织学些鱼到新池塘

练习生展示，里。

4.优秀点评。2.听取讲解，

学生展5•巡回明白捕鱼方

示指导，参法。

5、继续与游戏。(1)首先男同

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

游戏。学当鱼网，女

同学当鱼。

(2鱼被拍或

出池塘应自觉

到新池塘里

去。

(3)全部鱼捕

光后，男女同

学角色互换。

3.集体游戏，

遵守游戏规

则,积极参与

4.动作技能优

秀、遵守规则

的学生展示，

其他学生认真

观摩，学习他

人的优点U

5.继续游戏，

在动作技能与

遵守游戏规则

上有所进步。

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

结一、放松组织：1.教师领1.认真跟教师

束操；XXXX操4节。做放松操。15小

部XX总结本次

二、小2.认真听讲，

分XXXX课的情

结；谈谈收获。

XX况。

XXXX2.小结大

XX家表现。

XXXX

XX

XXXX

XX◎

XXXX

XX

XXXX

XX

XXXX

XX

时第二周第3节课时6

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

间

内

1、行进间转走练习；2、运球接力；

容

学1.能比较熟练正确地做行进间转走的动作；

习2.向左转走、向右转走、向后转走三个动作混合做时方向

目辨别准确，动作标准。

标3.培养与集体协同一致的品质。

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

一、课堂常组织：4、师了解2、学生

规学生出站成8

XXXXX

席、服路纵

X

准装情队。小

XXXXX

备况。问组长5小

X

部好。整队，

XXXXX4

分报告

二、准备活X

5、师讲解人数、

动XXXXX

课堂要月艮装

X◎

求和任情况。

XXXXX

务。2、学生了

X

6、教师带解课堂要

XXXXX

领学生求和任

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

X一起做务。

XXXXX徒手3、学生认

X操。真做徒手

XXXXX操。

X

一、向组织：1、教师口1、学生根

左XXXXX令：向左据教师口

基81小

转X转一一令进行操

本5

走XXXXX走！向右练。

部

二、向X转——2、小组长

分

右XXXXX走！向后喊口令：

转X转-----向左转一

走XXXXX走！一走！向

8

三、向X◎2、指导小右转

后XXXXX组长指走！向后

转X挥。转——

走XXXXX3、表扬优走！各组

X秀小组和同学跟小

XXXXX组长。组长练

X4、口令：习。

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

XXXXX向右转一3、受表

四、分组练

X一走！向扬。

习

左转----4、集体

走！向后练。

转-----5、小组长

走！……喊口令：

5、指导小报数！各

组长指组同学跟

挥。小组长练

6、表扬优习。

秀小组和6、接受表

组长。扬。

顺学生活

教学内容场地教师活动时强

序动

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

二、游戏：组织1、教师讲7、学生

运球接力解游戏方认真

XXXXX

法：6人一听讲

基X

队，用木游戏

本XXXXX

棍赶球方法

部X41大

（即小和要

分XXXXX0

猪）15米领。--

X

往返接力组学

XXXXX

跑。生演

X

2、教师指/］干O

XXXXX

导，参与

X

练习。

XXXXX

3、教师点

X

评：A、遵8、生分

XXXXX

守规则；组练

X

B、接力水习。

XXXXX

平。

X

9、各组

◎

之间

进行

抱球

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

接力

比赛。

结一、放松组织：1.教师领1.认真跟

束操；XXXXX操4节。教师做放15小

部X总结本次松操。

二、小结；

分XXXXX课的情

2.认真听

X况。

讲，谈谈

XXXXX2.小结大

收获。

X家表现。

XXXXX

X

XXXXX

X◎

XXXXX

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

X

XXXXX

X

XXXXX

X

时

第三周第1节课时7

间

内

1、课间操；2、自主游戏；

容

学

1.使学生能够熟练掌握拉伸操的技术动作和要领;；

习

2.通过老师的指导能使学生掌握动作要领。

目

3.培养学生的凝聚力精神和自主合作、探究能力。

标

顺

教学内容场地教师活动学生活动数时强

序

五、六年级体育课一教学设计【教学参考】

一、课堂常组织：1、了解学3、学生

规生出站成8

XXXXX

席、服路纵

X

准装情队。小

XXXXX

备况。问组长5小

X

部好。整队，

XXXXX4

分报告

二、准备活X

2、讲解课人数、

动XXXXX

堂要求月艮装

X◎

和任情况。

XXXXX

务。2、学生了

X

3、教师带解课堂要

XXXXX

领学生求和任

X

一起做务。