五年级下册语文校本作业

1草原

基写南晋字台

11anUgou

()貌清（)（）涩（）勒

()面首（)（）息水（）

()由神（)（）理鱼（）

填上适当的量词。

一（）赞歌一（）图画一（）骏马一（）汽车

一（）绿毯一（）墨线一（）大牛一（）蒙古

包

三、在括号里写出加点词语的反义词。

1.主子来到几十里外欢迎远客，（）的草原喧•闹•起来。

2.鄂温克姑娘们稍有点羞•怯•，但还是（）地来给客人们唱民歌。

3.草原上行走特别潇•洒•，一点儿也不受（），只要方向不错，怎么走都可

以。

四、在原句上修改病句。

1.清寂的草原忽然立刻喧闹起来。

2.主子们见到我们立即拨转马头，在汽车后面引路。

3.记得当年我相识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，自由自在。

五、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。

1.车跟着马飞过小丘，望见了几座蒙古包。（）

2.连骏马和大牛都似乎在回味着草原的无限乐趣。（）

3.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！（）

4.你说你的，我说我的，总的意思不正是民族团结互助吗？()

六、细读课文其次段1-7句，ID答问题。

1.作者到达的目的地是

2.本段写出了草原的两个特点：

3.“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！”

（1）这句话中，把比作

⑵“河”字后面的感叹号说明白什么？

2*丝绸之路

意思，写出恰当的四字词语。

1.颜色繁多，特别好看。（）

2.水势广阔的样子，形容声势壮阔广阔。（）

3.高大陡峭的山岭。（）

4.形容艺术形象特别生动逼真，像活的一样。（）

二、阅读短文，回答问题。

重走唐僧取经路（节选）

公元630年，玄奘从阿富汗进入印度境内，到达他西行的目的地，就是取得真经

的西天一一天竺（今印度）的那烂陀寺。

当时，那烂陀寺是印度最大的寺院，也是世界佛教中心，僧徒主客常有万人。公

元5世纪笈多国王在这里兴建了佛教学院。玄奘到来的时候，正是那烂陀寺藏书最丰

富的时期，玄奘在这里阅读、通晓了各类经论。但他仍不满意，曾离开那烂陀寺在印

度诸国云游六年，最终又回到寺里，成为客座教授，为全寺僧众宣讲经典。

据说当时有一婆罗门自恃才学过人，竟然向那烂陀寺叫板，宣称寺中无人能驳倒

他的观点。为了维护那烂陀寺的佛学地位，玄奘自告奋勇，与那个婆罗门辩论，不过

半晌，婆罗门就低头认输。围观的天竺人看到矮鼻子、小眼睛的中国和尚能讲一口流

利的梵语，一下子就钦佩了三分。到了玄奘随口旁征博引时，已经佩服得心悦诚服,

玄奘从今名声大震。公元642年的曲女城佛教辩论会为玄奘带来了更大荣誉，但他谢

绝了各国的邀请，毅然携带着675部佛经起程回国。

1.联系上下文，说明词语。

自恃：_________________________________________________________________

叫板：_________________________________________________________________

2.短文第三自然段主要讲了什么内容，想一想假如不写其次段的内容，行不行。

3白杨

一、细致读下面句子，将错别字圈出来，并把正确的依次写在横线上。

1.一位旅客正望着这些茫茫的戈壁摊上得卫士出神。

2.爸爸一手楼着一个孩子，他忘着窗外陷入了深思。

3.新僵是个很远的地方，要座几天汽车和火车才能到。

二、人们常用事物来表现人物的品德行为，请选择下列事物填在括号里。

蜜蜂竹了小草荷花

虚心，有气节（）勤劳（）

出淤泥而不染（）意志坚决（）

里阅读短提隔答问题。

兰草

父亲喜爱兰草，常常从深山里挖一些回来栽培。几年间，庭院里就有百余种，像

个兰草园似的。

有一次，父亲又要进山，并带我一起去。我发觉谷底、潭边、山坡，到处长着尺

把高的兰草，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻到。我连声叫好，

父亲问我：“怎么个好法？”我说：“这里的兰草姿态比家里的更美，味儿也更香」

父亲接着说：“是的，则为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和香味呢？这

是因为兰草是空谷的幽物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。这正是兰

草的不俗之处。它不为别人欣赏而生长。却为自己的特色而存在。人活在世上，也要

20局承建的是青藏铁路第七标段，线路总长36.02公里，位于可可西里“无

人区”，平均海拔4700米，高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异样

艰苦。这一段大多是长年冻土区，冻土层又厚，冬季最低气温达到-40。。，

“六月雪，七月冰，一年四季分不清”，是对这里气候条件的真实写照。空气

中的氧气含量不到50%,氧分压只有10.87千帕，低于人类生存的极限值11千帕，

是真正的“生命禁区”。

就是在这样的条件下，20局的钢铁汉子们攻克了国际性技术难题，创下了世

界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道一一风火山隧道的贯穿。

1.文中有两个引号的词句，形容风火山隧道所在地区环境的恶劣，分别是

，这样称呼的缘由是_______________________________________

2.读了本文，你认为风火山隧道气候条件是怎样的：

假如用文中的一句谚语回答，应当是________________________________________

假如用自己的话筒要回答,应当是__________________________________________

回顾•拓展・

酎薛补充完整。

（）头盖脸不（:）而匕银（）素（）（）飘（）

舞

杯水车（）严（）以待美（）美（）（）（）

如生

二、选词填空。

拦路虎下马威唱反调泼冷水

1.当我傲慢自满、得意忘形时,父亲就会给我（），让我认清自己。

2.学习上有时遇到（）,我从来不怕，总是想方设法战胜它。

3.他呀，净跟我（）,我让他往东，他偏往西。

4.在赛场上，他特别有针对性和侵略性，一上来就给了对手一个（）。

三、选择合适的诗句补充，并读一读，记一记，体会西部奇丽的风光。（填序号）

A.苍茫云海间B.燕山月似钩C.三万里河东入海D.一片孤城万仞山

E.长河落口圆

1.大漠孤烟直，O（唐•王维《使至塞上》）

2.明月出天上，o（唐•李白《关山月》）

3.黄河远上白云间，°（唐•王之涣《凉州词》）

4.大漠沙如雪，o（唐•李贺《马》）

5.,五千仞岳上摩天。（宋•陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

四、阅读课外文章，回答问题。木塔

在我们甘肃省张掖（ye）县古城的西南面，有一座高耸入云的木塔。木塔是隋代

开皇三年建立的，到现在已经一千二百多年了。据说，历史上有一位出访过中国的波

斯使臣，在他写的书中就曾经提到过它。可见，在古代丝绸之路上，木塔就已享有盛

名了。

木塔的地基是一库大约十五米见方、一米高的土台。塔的外形是一座正八面体，

内径大约一丈。塔高三十一米，共分九层，由下而上，一层小于一层。塔顶呈伞形。

除塔身是用砖砌成的以外，木塔从上到下是一个完整的木架。塔底由二十根粗大

牢固的木柱支撑着。从第三层起先，每层四周匀整地支撑着八根木柱。另外，每层还

有八根横梁，指向八个不同的方向。

木塔里面是空心的，三层以上，东西设有假门。最低一层的墙上，书写着工整的

文字，雕刻着飞禽走兽的图案。每层的八个角上，还各有一个用细木雕成的龙头，张

着大口，含着圆珠。整个木塔，给人以庄重肃穆的印象。

一千二百多年来，（）这里发生多次地震，（）木塔照旧安稳矗立，

没有遭到破坏。解放后，党和政府特别重视文物爱护，对木塔做过多次修理，使它更

加坚实美观。

今年来，前来参观的外宾更多了，木塔的雄伟壮美，让他们称赞不已。雄伟壮美

的张掖木塔，充分表现了我国古代劳动人民丰富的才智和精湛的技艺，每当看到它，

总会激发我为市华民族优秀文化至统而骄傲的感情。

1.给第五自然段空白处填上适当的关联词。

2.给带点的字选择正确的说明，在括号内打。

波斯便臣（）①派遣；支使。②运用。③奉使命办事的人。

3.在短文中找出合适的四个字的词语填入括号内。

（）的木塔（）的木塔（）的木塔

4.细读课文填空。

（1）点明全文中心的是第自然段。

（2）“据说，历史上有一位出访过中国的波斯使臣，在他写的书中就曾经提到过它」

这句话说明白木塔的特点。

5.短文从哪几方面介绍木塔的？

6.谈谈你对文中画线句子的理解。

5古诗词三首

基用谶戈爵出畲点字的正确读音。

1.草*铺（pQpU）横♦（h6nh6ng）野六七里:）

2.收篙（gaohao）停棹（6do）坐船中。

3.醉里吴音相•媚（mCimei）好，白发谁家翁•媪（dowen）

4.最喜小儿•亡（wuwang）赖，溪头卧•剥（bobao）莲蓬。

二、比一比，再组词。

衰（）蔗（）醉（）懒（）

蓑（）遮（）碎（）赖（）

三、写出带点字词的意思。

1.笛弄晚风三四声弄：

2.爆生无雨都张伞怪生：___________________________

3.最喜小儿亡•赖•亡赖：___________________________

4.醉里吴音相•媚•好•相媚好：_________________________

5.白发谁家翁•媪•翁媪:___________________________

四、推断下列句子的说法，正确的画“错误的画“X”。

1.“清平乐”是词牌名,其中的“乐”读“y-”。()

2."媪”字的部首是“女”,音序是“W”。)

3.“亡赖”与“逃亡”的“亡”字读音一样。)

4.《牧童》一诗中“六七里”和“三四声”指的是确定的数字。（）

五、按要求，写诗句。

1.依据意思写出相应的诗句c

（1）牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里

休息了。

（2）一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨坐在船中。

2.《舟过安仁》中，告知我们两小童张伞缘由的诗句是:

6冬阳•童年・骆驼队

amodn'dojimo

二、选择括号里正确的字，将错误的用画掉。

（御卸）煤（糊胡）须（铃玲）铛（清青）脆

（摩磨）牙（幼幻）稚（托脱）掉步（阀伐）

三、同音字对号入座。

6moanpao

（）绒沙（）（）帽棉（）

（）粮寂（）（）湿（）哮

四、改止卜面句子中用得不恰当的词语。

1.铃铛在步伐里响得更干脆。()

2.我似乎又听见缓缓喜悦的驼铃声。()

3.狠听见铃铛的声音，就不敢侵略骆驼了。()

五、阅读课文语段，回答问题。

夏天过去，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳

底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么惦念童年住在北京城南的

则景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》

我静默地想，渐渐地写，乂望见冬阳下的骆驼队走过来，乂听见缓缓悦耳的驼铃

声。童年重返于我的心头。

1.《城南旧事》的作者是，我们还学过她的作品,本课主要

写了什么内容？在文中用横线画出。

2.“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这

句话表达了作者怎样的感情？

3.“童年重返于我的心头:这句话你是如何理解的？

7*祖父的园子

一、阅读短文，回答问题。

五瓣儿丁香

长期以来，始终惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出

一朵五瓣丁香就会得到好运和华蜜。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香。带回来的消息一

天比一天惹人心动：“冒出新绿了……生出嫩叶了”“结花蕾了”……可是我们嫌

慢，埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭，她们又结伴去了，留下我一个。看着自己打着石膏的腿，再看看白

色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿确定害我误了花

期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，则好运和华蜜也就与我无缘了。自己把心情弄得

灰灰的。

她们回来了，个个兴致勃勃，争着向我炫耀她们的“华蜜”一一五瓣丁香。有

白色的、紫色的，小小的花朵很是漂亮，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人

要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有

奇妙的魔力。于是谢绝了她们的好意，看着她们都犹如寻得华蜜一般的喜悦，我的心

艳羡得有点微微发疼。

晚上，我早早地蒙上被，除了想找一朵五瓣丁香，好象别的一切都不重要了，

人，有时就会有一些特别特别小的希望C由于人太希望、太憧憬，我甚至作了一个

丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无

论如何努力，也没有找出一朵奇妙的五瓣丁香。

感觉天亮了，懒懒地不愿睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣丁香的缺憾。做晨检的

护士来了，问我：“别的人都去哪儿了”我这才发觉她们一个都不在。或许是因为太

兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。

门被轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替

我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧！"我一时语塞。为她们的热忱、

真诚所感动，后悔刚才对她们的嫉妒……忽然，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成

的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香，而我更

是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香一一好运、温温煦华蜜。

1.文章讲解并描述了一个生动感人的故事，请月较简洁而富有情感的语言概括文章

的主要内容。

2.作者为什么这样急迫地想找到“五瓣丁香”“五瓣丁香”的真正含义是什么？

3.“看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得

苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，有什么作用和含义？

4.“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香一一好运、温温煦华蜜。”说

说自己对这句话的理解。

8童年的发觉

二、给句子中加点的词选择恰当的说明。

1.眉目：①眉毛和眼睛，泛指容貌。②事情的头绪。

A.这个女孩眉•目•清秀。（）

B.想啊想啊，嘿！最终想出了眉目。（）

2.原委：①结果，原委。②究竟，表示追究。

A.人原•委•是怎么来的？（）

B.对这件事，大家都想知道个原•委•。（）

四、按要求改写句子。

1.《水浒传》是我国四大古典文学作品。（修改病句）

2.经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。（修改病句）

3.老师接受并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的看法。（修改病句）

4.老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀J（改为转述句）

5.我的身体是那样轻快，可以为所欲为，运转自如。（改为比方句）

六、阅读短文，回答问题。

小时候的华佗

华佗是我国古代的名医。

有一天，华佗和几个小挚友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树

顶上的叶子？小挚友们抬头一看：树则高，树顶上的枝条则细，根本上不去呀!

华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了块石头，把石头抛过枝条，枝条就

被压弯了。他又用双手用劲拽绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒弟吧！"老爷爷就是当地

出名的蔡医生。

1.老爷爷提出了什么问题？他提这个问题有什么目的？

2.华佗怎样解决老爷爷提出的问题？

3.为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？选择正确的答案，在括号里画

上“V

A.因为老爷爷觉得别的孩子怕树高，不敢摘。（）

B.因为老爷爷认为华佗是个爱动脑筋的孩子。（）

C.因为老爷爷认为华佗是个孝顺懂事的孩子。（）

9*儿童诗两首

一、阅读短文，回答问题。

盖茨的童年往事

1965年，我在华盛顿的一所学校图书馆当管理员。有一天，一位负责教九岁儿童

班的老师来找我，说她班上有个学生功课完成得比其他全部孩子都快，他想再找个事

儿干，能否在图书馆里干点什么？我说：“让他来吧！”一会儿，一个身材瘦小、金

色头发的男孩走进来了，他问道：“你们有活儿让我干吗？”

我给他讲解了有关杜威十进位制的图书分类上架法，他听后立即心照不宣，后来

我又给他看一大摞过期借阅书卡，书卡上的书我起先认为已经还了，但是事实上由于

书卡有误，这些书找不着了。他问我：“这是件侦探式的工作吗？"我回答说：“是J

话音刚落,他就像一位所向无敌的侦探似的干起来了。老师进来告知他该休息的时候，

他已经找出三本书卡有误的书，他不休息，坚持要把活先干完，老师说馆内空气不好，

应呼吸一下簇新空气，他这才停下手头的工作。次日早晨，他来得很早，他说要干完

找书的工作。下班时，他又说要当一名正式的图书管理员，我很痛快地答应了，因为

他干起活来孜孜不倦。

几周以后，我发觉办公桌上有张留言条，邀请我到这个男孩家里吃晚饭。我应邀

去了，晚餐吃得很开心。临走时，他母亲说，他们全家要搬到毗邻的社区去住，孩子

也得转学，但是孩子挂念的就是他不能再在学校的图书馆里工作，谁来找那些丢失的

图书呢？

孩子要走了，我与他依依惜别，起先我认为他就是一个普一般通的孩子，可是他

的那份工作热忱使我觉得他非同寻常。

我很惦念他，可是这种思念之情持续的时间并不长，因为几天后，没想到他又回

来了。他告知我新去的那所学校的图书馆管理员不让学生在图书馆帮忙干活儿。他兴

奋地说：“妈妈又让我回原校念书了，爸爸上班路上叫我搭车，要是他有事，我就走

着来上学J

我当时脑子里闪过一个念头：这孩子的决心和毅力如此之大，将来确定能干一番

事业。然而我竟没有料到，他长大以后，竟成为一名信息时代的奇才，一位微型软件

的巨头，一个美国的首富。他的名字就是比尔•盖茨。

1.用短文中的词语表达下面句子的意思、。

（1）不用对方特别明白的说出，心里就领悟理解了。（）

（2）勤奋工作，遗忘了疲惫。（）

2.比尔•盖茨转学以后，为什么又回到原来的学校？

3.作者是怎么评价比尔・盖茨这个孩子的？

回顾•拓展二

L“凸”字是（）结构的字，用音序查字法，先查字母（）,再查音节（）;

用部首查字法，先查（）部，在（）画里找。它的笔顺是:O

2.“饱”字用音序查字法应查字母（）,再查音节（）；用部首查字法应查（）

部。它在字典里的说明有：①吃足了；满意食量。②饱满，充溢。③足，充分。④

满意。“精神饱满”的“饱”应取第（）种说明；“饱经风霜”的“饱”应取第

（）种说明。

二、在括号内填上恰当的词语。

（）的步伐割掉（）铲松（）

（）的童年拨开（）采集（）

三、品尝句子，完成填空。

1.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

最招人喜爱，喜爱他的,喜爱他的...

2.夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”

“它们”指的是，“我”的问话突兀，表达了“我”的思想感

情。

四、请依据语境填写恰当的名言警句。

1.王明同学总是贪玩不爱学习，请你用《满江红》中的名句来劝劝他：

莫等闲，，!

2.李红平常不爱读书，不留意积累，你会送他荀子的名言，告知他积累的重要性,

不积陛步，;,无以成江海。

3.人生在世，应当生命不息，奋斗不止。古人云：天行健，o

4.屈原坚决地表达了自己探求真理的决心：路漫漫其修远

兮，。

五、口语交际。

小林：我很喜爱本组课文，课文讲解并描述的内容贴近我们的生活，读起来很好

玩。

小东：我喜爱本组课文中的（人物），因为

小林：在读到小英子站在骆驼面前学咀嚼的傻事时，我想起了自己的童年趣事：

10杨氏之子

我砒卖雷艮麻确，而且能用“J”标出来。

聪惠•（1i）为•设果（w6iwei）应•声（yingying）

家禽•（qinqing）乃•呼出（ndireng）答日•（rie）

二、说明下面句子中带点的字。

L孔指以示儿日示：日：

2.梁国杨氏之子九岁，甚聪惠甚:聪惠:

3.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出诣：乃：

三、细致读下面的句子，回答问题。

孔指以示日：“此是君家果J儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家/禽」

1.这句话的意思是：_______________________________________________________

2.对话精彩极了，妙在何处？________________________________________________

六、依据课文内容回答问题。

梁国杨氏子九岁，。孔君平，父不在，乃

o为设果，果有杨梅。孔日：“此是

儿应声答日：

1.联系上下文填空。

（1）为

____________________________设果。

（2）文章的第一句话点明白人物以与人物特点，在文中起

到作用o

2.杨氏之子是一个怎样的孩子？_______________________________________

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听；一

人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其

智弗若与？日：非然也。

1.理解词语意思

诲：惟：援：俱：

“之”在古文中有不同的意思.，在木文中出现多次，我知道“之”在，通国“之”

善弈者也意思是，惟弈秋“之”为听是指：思援弓缴而射“之”是指

11晏子使楚

一、下列词语书写全部正确的一组是（）

1.吩附访问强盛乘机既然

2.威历迎接肃穆拱手冷笑

3.遵重有思莫非欺瞒打发

二.填一填。

1.“矩”字按部首查字法应先查部，再查，最终一笔是。

2.“敝”字的笔顺是。

3.晏子使楚使：面不改色面：

四.把下列画线的语句用一个由四个字组成的词语代替，填在括号里。

1.齐国首都临淄住满了人，大伙儿甩一把汗，就是一阵雨,怎么说齐国没有人呢

（）

2.齐国首都临淄的街上行人肩膀擦着后膀，脚尖碰着脚跟,可谓是人山人海。

（）

3.齐国人在齐国都能安定开心地生活和劳动,一到楚国，就做起盗贼来了，或许是梁

国的水土不同吧。（）

1.从这以后，楚王不敢不敬重晏子了。（改为确定句）

2.楚王只好叮嘱打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句）

3.我最不中用。我被派到这儿来了。（用关联词合并成一句）

六.阅读课文第五自然段，回答问题。

1.从文中找出下面词语的近义词。

讥笑（）款待（）沾沾自喜（）

2.晏子在这场外交斗争中奇妙地运用了类比的手法，其中用“淮南”比方，

用“淮北”比方；用“橘”比方，用“枳”比方

3.文中“可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水十不同吗？”

这是

（）句，依据这句话意思写一个词语是（）o

4.从这个片段中我们可以看出晏子的才能和的精神。

12*半截蜡烛

基/戳病1新合适的量词。

一（）长桌一（）蜡烛一（）烛台一（）油灯

二、句段推敲。

伯诺德夫人：……现在你们两个要好好地记着，这支蜡烛是一个特别重要的东西,

从现在起先，我妈妈得为它的平安负责。为了有•天能把德国佬赶出去，我们得不惜

代价守住它，懂吗？

杰克（像个男子汉似的挺挺胸脯）：放心吧，妈妈。

杰瑟琳（点点头）：妈妈，我懂。我真厌烦德国佬。

伯诺德夫人（凝视着烛台喃喃自语）：不惜一切代价，包括我们的生命。

从上面的对话，你体会到伯诺德女子三人的什么特点？

杰瑟琳（笑容像百合花一样纯净）：我觉得她确定特别想您，司令官先生。和您

闲聊真好玩，可我实在太困了。

杰瑟琳说过“厌烦德国佬”，面对德国佬时，为什么却是笑脸相迎，并和他聊家

常？

为了守住蜡烛中的隐私，伯诺德、杰克和杰瑟琳各有什么表现？

13*打

用阅厕提船问题。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流淌着一股熟识的香味，很熟识，却一时想不起来是什么香

味。起先，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提示：“这是桂花香吧J

这才恍然醒悟，这的确是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树

旁。果真，一股浓烈的清香沁人心脾，激荡魂魄。再细致瞧去，在那密密的树叶后面,

那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪耀，却乂特别静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就潮湿了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香

了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着静静的凋零。我们如不细致瞧，还不

知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温顺的记

忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，

学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他始终以为大门是要到那个时候才关

的，因此春夏秋冬，他每天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校内

内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷始终在静默地为他开着便利之门。当他流着泪买了一大堆

礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们很多人的眼睛都潮湿了，为了那个静默行善的老人。我们的

心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,

在为我们开着便利之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，静静地释放着清香，然后静

静地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1.写出下列词语的近义词。

嗅（）凋零（）静谧（）张扬（）

2.把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们很多人的眼睛都潮湿了。

3.照样子把成语补充完整例：表里不一

顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）

酷（）

4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？

5.“我们很多人的眼睛都潮湿了”和“我们的心湿漉漉的"，其缘由分别是什么？

6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

回顾•拓展三

ganweiUdao

（）橘（）险(）犯（）贼

（）胆()风请（）（）谷

（）甜()小批（)()路

把词语补充完整

不（）代（）了如（）()喃喃（）（）

面（）不（）得意（）()当心（）（）

完（）无（）不动（）()（）居（）业

三、给加点字选择正确的说明，把序号填在括号里。

1.未*闻孔雀是夫子家禽。（）

A听见B用鼻子嗅

2.和您闲聊真好玩，可是我实在太困了。（）

A艰难，贫苦B疲乏想睡

3.既然有这么多人，为什么打发你来呢？（）

A消磨（时间，日子）B派（出去）

4.齐国人怎么这样没♦出*息，干这种事？（）

A指发展前途或志气B进步，出落

四、按要求写句子。

1.楚国的大臣都得意扬扬地笑起来。（缩句）

2.楚王听了，只好赔不是。（改为双重否定句）

3.大王怎么能说齐国没有人呢？（改陈述句）

14再见了，亲人

基初破果妥；编;对课文的整体感知填空。

大娘为了救伤员，失去了。

小金花为了救老王，失去了。

大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了。

志愿军为了帮助朝鲜人民战胜美国侵略者，在朝鲜的土地上。

所以说志愿军和朝鲜人民不是亲人胜似亲人，中朝两国人民的情意。

二、按要求改写句子

1.这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？

陈述句：

2.小金花是个刚毅的孩子。

反问句

三、依据课文，回答问题

八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的暖和！记得五次战役的

时候，由于敌机的封锁，造成了短暂的供（gdnggong）应困难。我们空着肚子，在

阵地上跟敌人拼了二天二夜.是您全村妇女，打糕，炮火，硝（d。ao）烟，阵地上

给我们吃。这真是雪中送炭啊！在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的

途中，累得昏（yunhun）倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里养息

,敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙

孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高比海还

深的的情意（yiyi）,我们怎么能忘怀？

1.我会给文中括号内选择正确的读音，用“表示。

2.把下列五个表示动作的词还原到文中的横线上。送到冒着穿过带着

顶着

3.写反义词难不倒我。困难（）短暂（）封锁（）

4.这段话写了大娘为志愿军做的三件事，一是；二是；三是。

5.联系课文说一说“雪中送炭”在这里详细指什么意思？在日常生活中还有哪些“雪

中送炭”之类的事情？

15*金色的鱼钩

唠第"问题。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打

喷嚏，可是又打不出来，憋得很难过。

多尔先生心情很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到

休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随意在站前广场上闲逛，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的留意力。循着声音望去，他望见前面不远处

一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，跟随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条

毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆忙地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞

丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!〃小乞丐站住脚，满脸的

悲观。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说特地有一种人靠乞讨为生，甚至还有发

大财的呢。还有一些大人特地指使一帮孩子乞讨，利用人们的怜悯心。说不定这些大

人就站在旁边视察呢，说不定这些人就是孩子的父母。假如孩子完不成定额，回去就

要挨处打。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄原来应当上学，在课堂里学习，

可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应当送他上学，将来成为对社会有用的

人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我

三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺瞒，多尔先

生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“感谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都粘在了一起，全身上下只有牙齿和

眼球是白的，估计他自己都遗忘上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像浩大的蒸笼。多尔先生不情愿过早去候车

室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给挚友。卖花姑娘认出了他,

忙打招呼。

“你要看点什么"小姐训练有素，礼貌而又有分寸。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是细

致地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么"小姐这么问，因为她从来没有想小乞

丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗”

“不用，你可以写上'献给我最敬爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！'”

“一共是二十美元，"小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨

得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接

过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车最终驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下

各式车辆。突然，他在风雨中发觉了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓

地前行，他遗忘了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,

他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的剧烈冲击。他的眼

前模糊了。

1.写出下列词的反义词。

单薄（模糊（）浩大（）

2.在文中用横线划出一个比方句，并体会其作用。

3.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？

4.对小乞丐的外貌描写，可以看出他怎样的生活境况？

16桥

paoaoenyinongtangjianutang

二、把下列词语补充完整。

（）的野马（）的脸(）地说

（）地呻吟白()乱（)

三、写出近义词。

咆哮一一（）惊惶-——()

放纵一一（）拥护-——()

四、写出反义词。

黎明一一（）惊惶-——()

嘶哑一一（）放纵-—()

五、按要求改写句子。

1.小伙子被水淹没了。

改成“把”字句:

2.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

改成比方句:

3.五天以后，洪水退了.

改成拟人句:

六、为下列句子选择正确的修辞方法，将序号填在括号里。

A.拟人B.比方C.反问D.设问

1.老汉凶得像只豹子。（）

2.死亡在洪水的狞笑声中靠近。（）

3.老汉突然冲上前，吼道：“你还算是个党员吗？”（）

4.老汉和小伙子是什么关系？直到后来才知道是父子关系。（）

17*幻想的力气

一、阅读短文，回答问题。

远离海啸

日本有一个面临海边的小村庄，村庄后面有座大山，一条曲折的山路通过山坡上

的稻田始终向上伸展。这里的农夫一年到头都在田里辛勤地劳动。大山之巅可以俯视

大海和村庄，那里住着一位睿智的老人，他跟孙子塔达生活在一起。平常村民每次遇

到难题便登门向老人请教，大家都特别敬重他。

有一天，天气异样闷热，老大爷坐在门口乘凉。他望着山脚下的村庄和一片金黄

的稻田。那里有90多户人家和一座庙，村民们正在庙里载歌载舞，庆祝今年的丰收。

塔达走近爷爷身边，往山下望去，家家屋顶竖着竹竿，挂着灯笼，屋顶上色调艳

丽的旗子，垂挂在阴沉闷热的空气中。“这是发生地震的天气。”老人边说边凝视着海

岸四周，只见海水突然间变成黑色，从村庄的四周海岸退回去了，只剩下光溜溜的沙

滩和礁石。老人预料即将发生可怕的海啸！必需立即向村民发出警报。可是山路很远，

送信已来不与，告知山下庙里的僧人撞钟报警，也一样没有时间了！

在一触即发之际，老人对塔达说：“快给我点着一个火把！”

塔达立即点着一个松枝火把，送给爷爷。老人拿着火把向自家稻田跑去。田里的

水稻早己成熟待收，特别干燥，这珍贵的稻子是他一年辛勤劳动的结晶，也是他明年

的生活来源。但老人毫不犹疑地将稻田点着了，稻谷立即燃烧起来，浓烟滚滚。

塔达失声痛哭，连忙阻拦，大喊：“爷爷！你为什么这样做？”但爷爷没有时间

回答。

老人接着点燃他家的稻田。山下的人望见滚滚浓烟，以为老人出事了，都不谋而

合地往山上跑。

不一会儿，村民赶来救火了，老人却阻挡他们，高喊着：“让火接着烧吧，巨大

的灾难将要驾临了！”众人以为老人疯了。

全部的村民都上来了，老人的稻田己化为灰烬了。

老人冷静地说：“稻田是我点火烧的，全部的人到齐没有？”

村长生气地说：“全部的人都让你骗来了！”

老人抬手指向大海：“你们看！”只见巨浪像悬崖一样高，像恶鹰一样迅猛，遮天

蔽日地涌过来！“海啸来了！”人群一片骚乱，发出各种惊恐的叫喊声。瞬间，可怕的

海啸到了，势如移山倒海，巨浪像暴雷一样扑向山头，吓得人们四散逃命。他们的家

园被咆哮的海水淹没了。

站在老人房屋四周的人们一片缄默，眼前是一片废墟。老人安静地说：“这就是

我放火烧稻田的缘由J

人们在痛失家园的时候，更感谢这位可敬的老人，是他的智勇双全和一年的劳动

果实挽救了大家，换回了400条珍贵的生命。

1.读了短文后，你知道海啸来时有哪些特征？请从文中画出相关语句，用横线画出来。

2.老人想到什么方法通知山下的人，让他们逃离海啸？除此之外，你还想到什么好方

法？

3.你觉得老人可敬在哪些地方？请简要回答。

回顾•拓展四

一、把下面的词语补充完整。

)(）填海全（）全（）坚（）不（）冲锋（）

）（）相照百（）不（））汤（）火风雨（）

()

)(）尽瘁含（）茹（)(）危（）困艰苦（)

)

()(）移山任（）任（)）胆（）心千里（)

)

二、请选择句子中所运用的修辞手法（只填序号）。

a、夸张b、拟人c、比方d、反问e^设问

1.莫非您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不,恒久不会。()

2.可是今日，跟志愿军叔叔分别的今日，你怎么落泪了呢?()

3.木桥起先颤抖，起先苦痛地呻吟。()

4.他像一座山，不说话，盯着乱哄哄的人们。)

5.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。)

三、按要求改写句子。

1.夏天的武汉市是一年中最热的季节。（修改病句）

2.您为我们付出了这样高的代价，莫非还不足以表达您对中国人民的友情？（改成

陈述句）

3.让瑞恩通过自己干活攒2000元，实在是太困难了。瑞恩没有放弃。（请用关联词连

成一句话）

五、阅读短文，回答问题。

（一）《再见了，亲人》

再见了，亲人！再见了，敬爱的土地!

列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血

的土地上停留片刻。

再见了，亲人！我们的心恒久跟你们在一起。

1.“亲人”在文中详细指是:“我们”在文中

指,“敬爱的土地”是指o

文中为什么说“敬爱”的“土地”呢？因为

2.这段话表现了志愿军叔叔对朝鲜人民________________________________________

18将相和

基填砒平台

1.“将”读音（angang）,课题读。“将”指。

2.“相”读音（dngang）,课题读。“相”指。

3.“和”读音（hehe）,课题读。“和”指。

二、依据意思从课文中找出相应的成语，填写在后面括号里。

1.表示向另人认错•赔罪。（）

2.思想一样，共同努力。（）

3.比方把东西完好无损地归还原主。（）

4,多少钱也买不到的珍宝，形容特殊珍贵。（）

5.理由正确充分，说话坚决有力。（）

五、为带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。

才：①实力，能耐②从才能方面指某一类人③仅仅，只④表示只有在特定条件下

然后怎样

1.蔺相如机灵英勇，*才能出众。（）

2.廉颇攻无不克，战无不胜，是个难得的帅才。（)

3.蔺相如认为对秦王不能不弱，还是去的好，赵王才确定动身，让蔺相如随行。

六、依据课文内容填空。

《将相和》这篇课文，讲了

个故事C将相不和的缘由

是;后来将相和的缘

由是o

19草船借箭

真假(aa)丞相(da)调兵(dodo)

擂鼓(16i16i)上当(ddda)饮酒(yinyin)

二、课文中出现了很多带“然”的词，请选择带“然”的词语填入下