五年级下册语文期中试卷大全

五年级下册语文期中试卷大全

五年级下册语文期中试卷1

一、基础部分：（40分）

（一）看拼音写词语。（10分）

IIngllfenfuqllidngjlduxlnl

qiaocuintidailundunaizhdnghdngyang

（二）组词。（4分）

碗燥框瞩

婉躁眶嘱

（三）选词填空。（4分）

居然果然显然突然

这一天，风平浪静，人们都站在甲板上。有一只猴子从人群里钻出来，做出可

笑的鬼脸。它知道大家拿它取乐，就放肆起来，那了船长儿子的帽子。那孩子气

急了，跑去追它。

（四）划出下列搭配不当的词，并改正。（6分）

意志顽固参观演出待人勤恳

宽敞的马路寒冷的气候繁荣的街道

（五）按要求改写下列句子。（5分）

1、五彩缤纷的焰火在天空中构成一幅美妙的图画。（缩句）

2、我们不能随意破坏学校里的花草树木。（改成反问句）

3、雨点落下来。（了句，至少两处）

4、同学们迎着早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

5、阿尔拜说：“原来我接的上毒蛇的口水，上乌鸦救了我的‘命。"（改为转

述句。）

（六）、补充下列句子。（5分）

（1）、水草肥美的地方鸟儿多,

（2）、好汉的宝贝上志气。

（3）、骏马面前没有跳不过的壕沟，

（4）、不惜千斤买宝刀，。一腔热血勤珍重，。

（七）、按课文内容填空。（8分）

1、在第三单元中，我们认识了的黄道婆，的南丁格尔，的常香玉，的居里夫

人，的花木兰。

2、《海豚救人》一课，通过列举、、三件事向我们介绍了海豚能救人于危难

之际。

五年级下册语文期中试卷2

为了巩固大家的语文知识，以下是为大家分享的五年级语文下册期中检测试卷,

供大家参考借鉴，欢迎浏览！

一、看拼音写词语。（10分）

lingjiaozhdngxiagudngmdonudyan\vulido

（）（）（）（）（）

zhangpongfeixupaoxiaopengzhangyini

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词。（5分）

五年级语文下册期中检测试卷：译（）杳（）加（）络（）坊（）

择（）查（）仰（）格（）仿（）

三、给带点的字选择正确的音节打。（8分）

粗糙（cdozao）采撷（xi。jie）炙（chizhi）热逍（xidoxdo）遥

悲恸（tbngdong）竭（h©ji6）力煞（sdsha）白熬（dodo）药

四、把下面的词语补充完整。（4分）

（）想天开（）之不理错落有（）（）有所思

（）然开朗风（）全球不（）一格迎（）而解

五、看下列句子属于哪种句型。（5分）

A、排比B、夸张C、设问D、反问E、拟人

1、它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串“绿玛瑙”。（）

2、还说这不是真理吗？（）

3、乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗?你一定也嗅到了。（）

4、古老的桥林林总总：有木板桥、石板桥;有木拱桥、石拱桥;有单孔桥、双

孔桥;还有多孔桥。（）

5、风呼啸起来，像千军万马奔腾而来。（）

六、按要求改写句子。（6分）

1、鲁迅是我国伟大的杰出的文学家、思想家、革命家。（修改病句）

2、蒂姆把自己的发明无私的奉献了出来。（改为“被”字句）

3、我们一定要参加这次演出。（改为双重否定句）

4、小鸟在树枝上。［改为拟人句）

5、整个炎热的夏天，家乡的桥成了我们的乐园。（缩句）

6、快考试了，应该更加刻苦学习。（修改病句）

七、按课文内容填空。（10分）

1、刚出水的菱角，鲜嫩、清甜、剥一只放进嘴里，、，胜似苹果。

2、天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成，又变为。

3、蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的。

4、这是最好的礼物，是比的衣服、的项链更珍贵的'礼物。

5、水，的水，从流下来，从黑龙潭冒出来。

八、面对这种情况，你该怎么办？（5分）

当一个人走在回家的路上，发现有人时隐时现总跟在后面，而当你注意他时,

他却不自然地躲开;你走他也走，你停他也停，这表明你可能被坏人跟踪了。

6、写出文中的一句格言：（1分）

我喜欢的另一句格言是：（1分）

7、短文中第三段话运用了和修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）

8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语

表述。（1分）

五年级下册语文期中试卷3

四、非连续性文本阅读。（6分）

1.假如水浒英雄也有朋友圈，会是什么样子？这是来源于网上的一张图片，

虽是恶搞，但是人物形象还是比较符合原著的。部分文字如下：

宋江：停在路边的宝马车被蹭了，据目击者说肇事者他爸是高俅。

①：管他什么鸟球！我替哥哥找他算帐去！

②回复①:哥平时都说要忍，但今天为弟弟点赞，此父子与哥有不共戴天之仇！

1.结合相关情节和人物性格，猜一猜①和②分别是谁。（2分）

①是,理由

②是________,理由

2.美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆

兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者为命

名意图？请做出选择，并简述理由。（）（2分）

A.宋江怒杀阎婆惜B.杨志卖刀C.鲁智深大闹野猪林

3.《水浒传》中你最欣赏的人物是谁？为什么？（2分）

五、说明文阅读。（8分）

地球人的种类

人种是根据人类皮肤的颜色，头发的形状与颜色，眼睛、鼻子、嘴唇的形状进

行区分的。人类学家通常将地球上的人种划分为三类：黄种人、白种人、黑种人。

还有人从黑种人中再分出一个棕种人。

黄种人又称蒙古或亚美人种，主要分布在东亚、北极和美洲等地。黄种人的主

要特征是：皮肤颜色比较浅，直发，鼻梁低矮或中等，嘴唇薄度适中，面部扁平，

颈骨突出。

白种人又称高加索或欧罗巴人种，主要分布在欧洲、北美、西亚和南亚。在美

洲和大洋洲有大量移民。白种人的主要特征是：皮肤颜色比较浅，头发直或呈波

浪形，鼻子狭长，高鼻梁，薄嘴唇。

黑种人乂称尼格罗或赤道人种，主要分布在中南部。在美洲等地有大量非洲黑

人的后裔。其主要特征是：皮肤颜色比较深，头发呈波浪形或卷曲状，鼻子较宽，

厚嘴唇，嘴唇向上翘起。

棕种人指澳大利亚的土著人种，最早由外部迁入，可能来自华南和东南亚。其

主要特征是：皮肤颜色比较深，头发呈波浪形，鼻子较宽，鼻梁较高。

人种的区别，皮肤是重要的标志之一。人种肤色的不同主要是由环境因素造成

的o光照和居住环境都明显影响到肤色的变化。皮肤其实也起着自我保护的作用。

如赤道人种的深色皮肤可以阻挡强烈的紫外线渗入皮肤深层；他们卷曲的头发之

间，存在着一些空气，可以起到隔热层的作用，使头部温度不至于过高。

1.根据短文内容填表。（6分）

关于地球人种的研究报告

人种区分的依据

人种划分的类别黄种人、白种人、黑种人、棕种人

不同人种的

分布地区

黄种人：

白种人：主要分布在欧洲、北美、西亚和南亚

棕种人：

黑种人：

人种区别的重要

标志及形成,皮肤是重要的标志之一。人种肤色的不同主要是由环境因素造成

的。光照和居住环境都明显影响到肤色的变化。2.短文最后一个自然段用了

（举例比较）的方式来说明o；2

分）

六、记叙文阅读。（14分）

但愿有个梦

在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。

当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。

“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！”

“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的

脸上。春天，我最爱云，它像姥姥那白色的头发在风中飘动；又像一团棉花，要

是铺在姥姥的床上，一定特别舒服……

春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云有那样的感情；而因为白云，

我对村头的小山、溪流有那样深刻的印象。

当炎热伴着烦躁的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却

比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指，把缕缕稻草捆在席中，似

乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常

了。

夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼

睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。

我最盼望的季节一一秋天终于来了。桑甚还青着的时候，我就站在高高的桑树

下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。

等到桑甚像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我

身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，,被我捡进绿

色的小碗。

当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给

他们吃。以后，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。

可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。

那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿一身黑的衣服，躺在一个黑色的棺材里。我

总觉得她那身黑棉衣生，应该絮上我摘的‘白云……

天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这

一片是黑色。那黑色，一直铺到我心里去……

我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来。握紧她的手，那双灵巧

的、编过草席和打过桑甚的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在

我的心上，希望那双手再重新温暖起来。

我被人拉开了。这时，两行热泪，滑过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的

小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。

一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了盆地。桑树也被连根拔掉了。

秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着

那个瘦小的身影，从那扇小门走出来……

那段美好的时光，现在只能称为“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦

中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。

1.文题“但愿有个梦”，对全文所起的作用是（）0（2分）

A.概括全文记叙的中心事件B.引起对全文内容的回忆

C.含蓄地点明全文的主旨D.表明全文记叙的线索

2.下面概括“我”和姥姥之间的儿件难忘的往事，不正确的一项是（）。（3

分）

A.春天“我”与姥姥共同看白云。B.夏天“我”与姥姥一起编席子。

C.秋天“我”与姥姥摘桑甚。D.冬天姥姥离“我”而去。

3.为文中空白处选择最有表现力的句子，将它的字母填入括号内（）o（3分）

A.桑意就一个个掉下来B.桑意就一个个跳下来

C.桑蓑就一个个落下来D.桑我就一个个飘下来

4.对本文的中心意思概括准确的一项是（）o（3分）

A.回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。

B.回忆我小时候和姥姥在一起的几件事，表达了我希望再回到童年的想法。

C.回忆我的童年时光，表现我的天真无邪。

D.回忆我与姥姥在一起生活的日子，表达了我对姥姥的深切怀念。

5.“我愣愣的，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手”一

句，表现了作者怎样的心理活动？（4分）

习作与表达

六、观察下面的漫画，按要求答题。（5分）

1.请用简洁的语言说明漫画的内容。（不少于20字）（2分）

2.这幅漫画告诉我们

_（2分）

3.给漫画拟一个合适的题目：o（1分）

七、作文-（30分）

在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生

的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，僮得了珍惜；苦难艰辛的处境，

使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们

变得成熟，在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

在成长的路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成

长”为话题，写篇400字左右的文章。

参考答案

一、L(1)锄头蝴蝶蜻蜓樱桃(2)一饮而尽诡计半夜三更性命(3)诊所

绷带2.(1)D

(2)C(3)B(4)C⑸①A②A③A④A(6)B(7)A(8)D(9)B(10)C

二、L一向活泼好动的小华这时安静地坐在图书室，聚精会神地看着手中的书,

偶尔用指尖轻轻翻动一下书本。2.小明的目光黯淡了，举起的手臂也无力地垂

下来，自言自语地说：“唉，又没进球！”

三、L童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口

吹3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人4.谁言寸草心，报得三春晖

四、1.李逵他性情急躁，直率，且语言风格近似。林冲因为他具有委曲求

全的性格特征，且与高俅父子有仇。2.C在第三个故事中，鲁智深看见自己的

朋友林冲饱受恶人欺凌，遂拔刀相助，制服恶人，最能体现“四海之内皆兄弟”。

3•示例：我最欣赏的人物是行者武松。他武功高强，又知恩重义、勇猛刚强、胆

大心细。

五、1.人种是根据人类皮肤的颜色，头发的形状与颜色，眼睛、鼻子、嘴唇的

形状进行区分的黄种人：主要分布在东亚、北极和美洲等地棕种人：主要分布

在澳大利亚黑种人：主要分布在非洲中南部

2.举例皮肤的颜色和头发卷曲的作用

五年级下册语文期中试卷4

一、积累运用(30分)

1、补充诗句。(4分)

(1)沉舟侧畔千帆过，o

(2),天涯碧草话斜阳。

(3)少壮不努力，o

（4）欲把西湖比西子，o

2、填成语。（4分）

雪中送（）推心（）腹无微不（）高风（）节：）躬尽瘁休（）与共（）经风

霜心（）诚服

3、默写古诗。在给出的古诗中选三首默写。C8分）

（1）《题西林壁》一一苏轼；（2）《望天门山》一一李白；（3）《夜书所见》

——叶绍翁；（4）《望洞庭》一一刘禹锡。（5）《清明》杜牡

4^改写句子（4分）

（1）将陈述句改为反问句。

我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。

（2）将反问句改为陈述句。

说出的话难道可以不算数?

二、阅读感悟（40分）

（一）课内阅读

1、根据课文内容填空。（10分）

（1）威尼斯的小艇有（）长，（），有点像（）。

（2）那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（）,不用墨线（）的中国画那

样，到处（），轻轻流入云际。

（3）一位满头银发的老奶奶，双手（）拐杖，背靠着（），（）地等待着。

2、分析课文中的句子。（10分）

（1）从泰山回来，我画了一幅挑山工挑重物攀登的画挂在书桌前，因为我需要

它。“我”为什么需要它？（4分）

（2）“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙

壁当然比鼻硬得多，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（3

分）

“我”真的恍然大悟了吗？

（3）伯父鲁迅说的话“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”怎样理解？（3

分）

（二）课外阅读

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,

娘拉扯着我和妹妹，家里穷得「当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家

烧锅做饭，背着那个比她还高半截的'竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清

贫得像一串串干枯的空笼花。

有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘

和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的

大馒头。

回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一

个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒

头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办?干

脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她

只喝羹羹吗?｝娘说过她不喜欢麦耙呀！

……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃

带馒头回来了吗?你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我

带回家来了！”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛一一”娘说

着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我

家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个

馒头吗！"妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？（3分）

2、把“}”中的句子换一个说法，意思不变。（3分）

3、读画“一一”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二

丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，

谈谈你的看法。（5分）

三、习作（30分）

你想怎么写就怎么写，可以写一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人

诉说的愿望、委屈，一次旅游见到的景物，自己一个奇特的想象，总之，写人、

写事、写景、写物、编故事，写读后感、观后感都可以。但要注意：内容必须具

体，语句要通顺，不写错别字。

五年级下册语文期中试卷5

参加考试人数31人，总分2243分，均分72.3,及格29人，不及格2人，及

格率93.5。

一、存在的问题：

1、看拼音写词语同音字易混如：“莫”与“寞”。

2、学生不能认真审题，把描写人物动态的词与描写郑和远航的词混淆。不能

认真读原文据义作答，比如：在括号中填上表示看的词语，如果不根据语言环境

认真揣摩就会填错。还有判断句子的表述是否正确，第五句学生把拟人句与比喻

句搞混每天写关联词语也是一样。

3、学生用运知识的能力较差据义写话、仿写句子、按原文背诵较好，但在原

文的'基础上扩展迁移的能力较差。

4、阅读当中分析能力较差不能认真反复读文，进入文本，不能把作者的情感

剧自己的情感紧密的结合起来进哭哦体验作答。

5、作文中学生拟定的题目很平淡不能打动读者。

二、改进的措施：

1、教学中要从细微处着手平时加强形近字、多音字、音近字、近义词、反义

词等这些小知识点的练习，而且要放在课堂中去练习。

2、在阅读教学中要那强结合具体的语言环境和阅读材料，进行准确运用的练

习引导学生学会欣赏做这种准确用词的方法。

3、在阅读教学中加强知识的扩展与迁移练习。

4、在阅读教学中引导学生学会怎样分析文章内容，怎样分析文章写法

5、加强作文训练从以题到结构再到语言的用运。

三、奋斗目标：

1、力争使学生学习知识的习惯得到加强分析问题解决问题的能力得到提高，

使学生热爱语文，学习语文的兴趣更加浓厚。

2、平均分在原有的基础上稳步提高。

五年级下册语文期中试卷6

第一部分积累应用(38分)

一、读拼音写词语。(10分)

daoz6ichanfujuju6jugongjincul

()()()()

zhengnlngxias©dianbdJianzhonbtiqo

()()()()

二、请将正确答案的序号填在括号里。(12分)

1、下面加点字和读音都正确的一组是()

A、毛毡(zhan)蓑衣(su6)妨碍(ai)倭寇(wo)

B、瞄准（miao）入场卷（Juan）一缕（1U）恬静（tian）

C、尽管（jin）砸死（za）聚扰（Idng）汲取（ji）

2、找出没有错别字的一组（）

A、银装素裹抓耳挠腮美仑美奂始料不及

B、绞尽脑汁无边无涯废寝忘食栩栩如生

C、目不遐接势不可当天造地设杯水车薪

D、安居乐业随心所遇迫不及待喜出望外

3、“走近一看却是满树的彩叶紫的黄的绿的红的好似含情脉脉的少女

向人们频频点头”这句话标点使用正确的是（）

A>，。、、、，，。B、，，、、

C、，，，，，，，。D、，，、、

4、下列句子中，没有语病的一句是（）

A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。

B、相声对我很感兴趣，一有空就听。

C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。

5、不同的文章表达情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的叙

述中或环境的描写之中，如（）；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，

如（）；有的通过移步换景，情和景自然交融，如（）。

A、《金色的鱼钩》B、《草原》C、《再见了，亲人》

6、与“不积蹄步，无以至千里。”所表达意思接近的名句是（）。

A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B、千里之行，始于足下。

C、天行健，君子以自强不息。D、有志不在年高，无志空长百岁。

三、课堂积累

我在课内积累了这样一些与学习有关的名言:

在课外也积累了与学习有关的名言

_________________________________________0（3分）

四、按要求改写句子。（3分）

（1）他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”（转述

句）

（3）这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。（双重否定句）

五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断，对的

打“J”，错的打“X”。（10分）

1、《童年水墨画》，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生活

的艰辛。（）

2、高尔基的自传体小说《童年》，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、

悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我们还学过他写的《小摄影师》。（）

3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，

闪耀着老班长金子般的思想光辉，有一定的象征意义。（）

4、《晏子使楚》写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应

对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。（）

5、通假字是中国古书的.用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，用读

音相近的字代替本字。在《杨氏之子》一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的

“惠”字就是通假字。（）

第二部分阅读理解：27分）

六、课内阅读（12分）

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿

的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（）上

了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒

的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，乂叫

人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和

大牛都有时候静立不动，好像（）着草原的无限乐趣。

1、从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。（1分）

画撇秀品尝回味体会

2、用“____”划出这段话的中心句。（1分）

3、联系上下文，理解下面的句子。（4分）

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（）上了

白色的大花。

（1）这句话中“绿毯”是指,“白色的大花”指o

（2）羊群在草原上还可以比作什么？仿写句子。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像

4、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了、、、

和_________,写出了草原_________、_________o（6分）

七、阅读《飘香的生命》，回答问题。（15分）

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么

香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都

不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂

树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树

叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无

张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘

香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，

还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最

温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那

时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个

时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，

他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老

大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们

的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门

的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着

幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1.给下列加下划线的字注音（4分）

嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）

2.把下面的陈述句改成反问句。（2分）

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

3.照样子把成语补充完整（4分）

例：口是心非

顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）

4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？（1分）

5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什

么？（2分）

6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（2分）

第三部分口语交际（5分）

八、劝说（5分）

学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃，果皮、包装袋随手乱丢，请你劝说

Fo

第四部分习作（30分）

九、习作。（30分）

幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父

母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,

你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……请

以“幸福原来是”为题写一篇文章。

回忆你和同学朋友之间、长辈之间让你感到幸福的事情，在横线上填写合适的

诃语，把题目补充完整，然后作文，要求语句流畅，把事情写具体，不少于400

字。

五年级下册语文期中试卷7

一、勇闯词语宫（10分）

yourenmonishujizuichunpiqihuaban

（）（）（）（）（）（）

midomdngqiaobaoydnzhenyidaibuqubundo

（）（）（）（）

二、词语宫对乖乖虎来说是小菜一碟，他又来到了成语园，要求乖乖虎把成语

补充完整，并选用两个成语写一段话。（10分）

风流（）（）风度（）（）（）涛（）浪（）（）丁途

不（）不（）与世（）（）（）（）动听（）（）欲试

三、乖乖虎又误打误撞来到“课文迷宫”，看看他是怎么走出迷宫的。（24

分）

迷宫1：根据学过的课文将下面三段话补充完整。（16分）

①、我们走到哪里,,的山岩，结束了,

，如今已枝繁叶茂。

②、②、“春色满园关不住，。”这句诗出自写的《》，诗题目的意思是。

③这似乎是阿炳在赞叹,在怀念,在思索

________________________________O

④在这段时间的学习中，我们认识了的海伦凯勒，

的司马迁,阿炳,的兵马俑，的金字塔0

迷宫2：读卜面的句子并按要求做题。（4分）

记住“只拣儿童多处行“，是永远不会找不到春天的！（你能将下列句子换两

种说法，并能保持句意不变吗？）

①、_____________________________________________

②、_____________________________________________

迷宫3：考考你的知识面。（4分）

①猜字谜。

（1）因为自大一点，惹得人人讨厌。（）

（2）山上还有山。（）

②、你知道我国著名的书法家有、。

四、不好！乖乖虎又不小心跌入“阅读大峡谷”，快回忆刚刚学过的美文，

出色的完成下面各题，走出“大峡谷”吧！（26分）

（一）梦圆飞天（课文节选）（15分）

①深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽例）。从大清早开始，人们就把目光聚集到

这里一一酒泉卫星发射中心。此刻，载（zaizai）人航天发射场亮如白昼，与

航天员朝夕相处的教练专家来了手举鲜花的少先队员来了瞭（IColido）亮

的歌唱祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞

船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪毫）。

②烈焰（生升）腾，大漠震颤。宛（wdnwan）如巨龙的橘红色火焰划破秋日

的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而

起，直指苍穹。

1把文中括号内不正确的读音和汉字画去。（3分）

2把第①自然段中所缺的标点符号补上。（3分）

3用“”画出一个打比方的句子。（1分）

4填空。（8分）

（1）所选的第①段话写的是的场面；第②段话写的是的场面。

（2）从第①段话可以看出人们的心情，可以用、等成语来形容。

（3）读了第②段话，我们仿佛看到了；听到了；更感受到了。

（二）丰碑（匚分）

1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（宜6）。

狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

2将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部

队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可

能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能

不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。

3队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

4将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”

5”前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

6将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走云。

7一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊像，身

上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，池的神态十分镇定，十分安祥:

右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着,

好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

8将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人

吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

9呼啸的狂风淹没了将军的.话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼

睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

10”听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。

11这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

12将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，

缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军

礼。

13风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶

莹的丰碑。

14将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的

脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

1、用波浪线画出与文章划线句子相互照应的一句话。（1分）

2、文章第二小节中“严峻的考验”指哪些考验？请用简洁的语言概括。（3

分）

3、文章第7小节是对的描写，从这段描写中，我们可以体会到。（2分）

4、“丰碑”原来的意思是：高大的墓碑，结合文章，你认为文章中“丰碑”

的意思是指。（2分）

5、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是H么样的人。（3分）

军需处长：

将军：

五、费了好大的力气，乖乖虎才顺利通过阅读训练营的测试，获得“才华之镜”

一面，才华增长1000点！向最后一站“习作练兵场”进行最后考验吧！（30分）

题目：我的小秘密

我有一个小秘密，敏在我心中已很久了。今天，我终于憋不住了，我就把它告

诉你吧...

五年级下册语文期中试卷8

一、读拼音，写词语。（10分）

linglifenfuqi1idngJiduxini

()()()()()

qiaocuiniiedailundundizhengh6ngyang

（）（）（）（）（）

二、比一比，组词。（8分）

延（）贼（）歇（）睁：）

廷（）绒（）揭（）挣：）

赠（）俊（）较（）练：）

增（）骏（）狡（）炼：）

三、给多音字注音并组词。（6分）

（）（）（）

散屏供

（）（）（）

四、把词语补充完整。（4分）

习以为（）一（）莫展（）思苦想照本宣（）

旷野（）郊不屈不（）不可思（）激情四（）

五、选词填空。（7分）

凝视注视注意

1.它一听到老鼠的一点响动就屏息（），一连就是几个钟头。

2.精彩的马戏开始了，观众都（）着戏台。

3.过马路一定要（）安全，走人行道。

虽然...但是....不是....而是....不是....就是....不但....而且

1.写字的时候，（）要正确，（）要工整。

2.爸爸妈妈不在家，（）哥哥煮饭，（）我煮饭。

3.（）今天下雨，（）仍然耍上学。

4.经过现场辨认分析，这支笔（）小明的，（）小方的。

六、写出下列句子所用的修辞手法。（5分）

1、站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。（）

2、这种可耻的行径怎能不激起人们的痛恨呢？：）

3、两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿势转动着身躯。（：

4、这巴掌大的地方叶么也种不下。（）

5、猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（；

七、按要求改写句子，不改变原句意思。（10分）

1.小猫未满月的时候不可爱。（改为反问句）

2.太阳升起来了。（改为拟人句）

3.南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。：缩句）

4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

5、黄道婆传授给了父老乡亲们植棉技术。（改为“被”字句和“把”字句）

“被”字句

“把”字句

八、积累与运用。（10分）

1.水草肥美的地方鸟儿多，。

2、母亲的宝贝是子女，。

3、信赖，。

4、，貂裘换酒也堪豪。

,洒去犹能化碧涛。

5、在第三单元中，我们认识了（）的黄道婆，（）的南丁格尔，（）的常香玉,

（）的居里夫人，（）的花木兰。

九、阅读。

（一）《猫》课内阅读，完成练习（10分）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地

方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会

出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不

怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息

凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）：

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓

痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印儿朵小梅花。它还会丰富多

腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地

给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）

不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是

遇上蛇也敢斗一斗。

1、判一判，对的打“，错的打“X”。（2分）

（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。（）

（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（）

2、请在文中的（）里填上合适的关联词。（3分）

3、“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既

（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了

对猫的（）之情。（5分）

（二）阅读短文，完成练习（12分）

门的悬念

学校大厅的门被踢破了。

可怜的‘门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是

撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。

他找到校长：“干脆，换成铁门一让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，

说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。

新门似乎挺带人缘装上以后居然没有挨过一次踢孩子们走到门口总是不由自

主地放慢脚步阳光随着门扉旋转灿灿的金色洒了孩子们一身一脸穿越的时刻孩

子们感觉到了爱与被爱的欣幸

这道门怎能不坚固一一它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到

孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

——这是一道玻璃门。

1、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。

（）（）（）

令（）专（）卒（）

（）（）（）

2、给短文第四自然段加上标点。

3、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固

的？

4、教导主任会在门上贴上怎样的警示语・，请你试着写上两条。

5、文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”。这“易碎的梦”

具体指什么？

6、如果你是那位校长，你会采取什么样的措施来保护那扇门？

十、作文。（25分）

题目：我发现了

在生活中，你一定有许多发现，比如：发现某人的一个秘密或一种品质，发现

了自己某一种能力，发现了大自然的一个奥秘……请选其中的一件事写一篇记叙

文。

要求：把题目补充完整，记叙有重点;语句通顺，表达完整，内容具体，400

字以上。

五年级下册语文期中试卷9

第一部分：基础知识积累与运用（52分）

（一）看拼音写词语。（10分）

xiukuixuanranwuruweifengzaota

()()()()()

tianfuJimddaoz6if^iqinwangshi

()()()()

（二）同姓兄弟细分辨。（8分）

jiexijiangbian

()绍（）牲（）河()论

（）限（）阳（）土（）别

()口（）沥（）军()幻

()钱()另ij()硬（）捷

（三）给带点的字选择正确的解释。（12分）

深:①颜色浓②开始以来经历的时间久③距离大，跟浅相反④程度高⑤

极；很⑥深入；深远

1、夜深了，人们都进入了梦乡。（）

2、这件衣服颜色太深了。（）

3、那件事产生了很深远的影响。（）

4.那口井特别深。（）

5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（）

6、我们对他的遭遇深表同情。（）

（四）根据句意，写出成语。（6分）

1.对敌军情况我方已（），有备无患。

2.这封信关系重大，一定要（）地保护好。

3.面对敌人的严刑拷打，革命志士（），视死如归。

（五）选择合适的词语填空。（4分）

羞耻羞愧

1.我的脸由于困窘和（）一下子涨得通红。

2.铺张浪费是一件很（）的事。

侵犯侵袭

3.虽然有不断的.清风荡涤，但总抵挡不了热意的（）。

4.狼听见铃铛的声音，就不敢（）了。

（六）修改病句。（6分）

1.我们要珍惜时间，不要把时间白白地无缘无故地浪费掉。

2.为了保护牙齿，天天早晚刷牙。

3.元宵节，大街上拄满了五颜六色的大红灯笼。

（七）我能将下面诗句与名言补充完整。（6分）

1.，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）

2.不积陛步，；不积小流，。《荀子》

3.大漠孤烟直,o（王维《使至塞上》）

4.大漠沙如雪,o（李贺《马》）

5.天行健，o《周易》

6.黄河远上白云间，o（王之涣《凉州词》）

第二部分：阅读短文，回答问题。（18分）

徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯

父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水,

对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水

的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。

伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当

然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根

长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高处去取，（）不

能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但是徐文长摸了摸后

脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把

竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪

明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

1.给短文加卜一个题目，写在前面的横线匕（3分）

2.在文中的（）生填上恰当的关联词。（2分）

3.伯父想了两个什么难题考徐文长的？（4分）

4.徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“_”在文中画下来。（2

分）

5.你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（3分）

6.我会概括短文的主要内容。（4分）

第三部分：习作（30分）

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和

快乐；童年是一个梦，梦里有我们想象和憧憬在你童年的生活中，一定有

难以忘怀的趣事，写出来与大家分享吧！题目自拟。

要求：1.做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。2.字数不少于400

字。

五年级下册语文期中试卷10

一、单项测试。15分

1、看拼音写词语。3分

feiqinwongshiplbozhdnlangzhuguangyaoy@

2、用修改符号修改病句。3分

这里景色真美!泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木,

在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

3、按要求，写句子。3分

(1)、把F面的句子改写成反问句。

科林心想：现在连给帆船导航的灯光都没有，釜爸的船是进不了港湾的。

(2)、围绕带点词，把句子写具体。

桑娜一家过着穷苦的日子。

⑶、缩句。

那一天，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮。

4、默写古诗6分

送杜十四之江南

朝代：作者：

二、阅读训练。40分

(一)叙利亚的卖水人

①到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。

喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。

②因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的

卖水人。他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠

檬水和萝卜水。

③这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。比方说：一杯用4只鲜橙榨出来

的果汁，才卖新币7毛钱;一杯以5条萝卜压成的萝卜水，才卖新币9毛钱。据

当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就低了。

④最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。

⑤为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。记得有位卖橙水

的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。“橙山”上面，满满地插着制作精巧的

塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝

卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。这一观，当然便得“破财而饮”了。

⑥最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在购物中心，或站在马路旁边，

身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地

吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来

吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”试问，你的能抗拒这样的诱惑吗?浸浴

在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得整颗心都

凉了起来。喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。”

⑦卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻的旅舍不远处，有一摊

卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，

够酸又够浓，确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天

两趟，4杯，加上外面的，总共8杯。喝到第三天时，他竟对我们说：“你们晚

上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”

⑧听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了，

但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人一一叙利亚一位笑口常开的

卖水人...

1、积累：4%

顷刻间（表示时间短暂的）

大街小巷（一三为反义词）

2、仿照文中第二小节划线句子的句式写一句话：2%

不论...不论....都....

3、文章第4小节是一句句，它告诉我们层意思。在文中的作用是。3%

4、叙利亚的卖水人他们的特点是、、。3%

5、理解句义2+2+1+1%

（1）浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉

得整颗心都凉了起来。（想想带点字的意思，正确理解句子的含义）；

这句话的意思是：

（2）这一观：当然便得“破财而饮”了。“这一观”在文中具体指的是：

（用概括的语言说）

“破财而饮”的意思是，在这里引号的作用是。

6、概括文章4-8小节的意思：3%

（二）马兰头

①现在的宴席上经常有一味冷盆:豆干马兰头。其中马兰头原是江南随处可见

的,野菜。马兰头和豆腐干都切得碎碎的拌在一起，加麻油细盐就得，其味清香,

能消除朱门酒肉的油腻味。这味冷菜现在很家常，大约这野味被驯养批量种植了。

②但在我小时候,马兰头确实要自己去野外采掘才可以的。夏春之际，挎上个

小篮，带上把小刀。采掘马兰头的小刀是特别的，五六厘米长，形似把小铲刀。

因为马兰头贴地而生，用小铲刀深铲入土中，切断它的根茎，才可以整株采ho技

巧不够熟练的或铲得过浅不免株叶四散分离，只是三四片野菜而已。马兰头呈暗

绿色，说实话很难辨认，我小时候辨认不来，视采摘马兰头是苦差事。马兰头通

常长在印境的两侧面，所以站在垄沟底部采摘最方便，（）趴（bdpd）在山域边,

弄得一身是泥，（）总好过蹲在田填上满目四顾双腿发软。马兰头小小的一簇，

要手撷盈筐非花数小时不可。双膝是泥、两眼发直是免不了的。马兰头生长散漫，

（）运气好发现一大丛生长在一起的话，雀跃一番后（）要手脚不停了。若动作稍

慢，免不了一阵哄抢，野外的东西自然是谈不上产权的。

③现在的马兰头的吃法在以前是不可取的，马兰头整株米撷回家后第一件事情

就是挑拣，太长的根茎要摘除至根部。第二部便要用清水洗净。凡野菜大多有苦

味，所以用热水烫一下就能去除苦味，然后洒上油盐便可食用了。这样整株的吃

似乎没有江南的细腻风格，倒像水牛嚼（jiG。ju©）草，但是下饭，不像现在的

豆干马兰头已是调味在显角色了。挑拣之后如果下油锅一炒的话，缩成一团小小

的一碗底。看着自己一下午的辛勤劳动缩水大半，成了餐桌上小小的一碟，咀嚼

（jiaojud）之余不仅用心良多，体味出马兰头外的许多滋味。（）马兰头药味比

较浓，颜色也不可人，（）做汤羹没有它的分。味道清爽，不宜和肉类搭配，大

概算是野菜中的隐士之流。

④江南农村做菜“下饭”是第一要考虑的，其次才是好吃，所以做菜浓酱多盐，

炒蔬菜油里炒过也要加些水在锅里闷得烂熟。马兰头自然也逃不脱，闷得烂