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文档简介

Unit2CStorytime教学设计【河南郑州】授课教师：河南省郑州市管城回族区东关小学张斐斐课型故事课内容第六课时PartCStorytime一、教材内容分析这是本单元第六课时，学生已经学过第二单元的相关知识，能够熟练地就本单元话题表达自己的想法。本节课在此基础上，统合整个单元的内容，帮助学生在有趣的故事中，巩固本单元的内容，提高综合语言运用能力。二、教学目标1.能理解并正确朗读故事。2.能表演故事。三、教学重难点1.能理解故事。2.能根据自己的喜好表演故事。四、教学辅助工具多媒体课件五、教学设计Step1Pre-reading1.提问：Howareyou?2.复习相关的文具类单词和Let’sdo.3.学习“Takeoutyour….”。教师引导学生通过动作，感知这句话的意思，并加以领读和练习。4.学习“Putawayyourbooks.”5.学习“Iseverythinginyourschoolbag?”6.歌曲：Let’ssing.Step2Whilereading1.Watchandanswer.What’sinZoom’sschoolbag?通过歌词，问学生Zoom’sschoolbagisheavy.（通过实物感知教授heavy）What’sinhisschoolbag?2.Watch,puttheminorderandfind.Whendoesthecatgointotheschoolbag?通过视频和图片，帮助学生找到小猫进入书包的时间。3.Readthestory.跟读录音，并小组内分角色朗读。Step3Whilereading小组表演。根据小组内组员的意愿，选择自己喜欢的片断进行表演。Step4Homework1.Readthestory.2.Tellthestorytoyourfriend.3.Putawayyourbooks.板书Unit2MyschoolbagTakeoutyourEnglishbook.Put

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