-25的倍数的特征

2.32、5的倍数的特征人教版五年级上册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心算法3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。因数与倍数2后面的讲解部分截屏：一基础部分1、7的倍数有哪些？6的呢？

7的倍数有：7，14，21，28，35，…

6的倍数有：6，12，18，24，30，…一基础部分2、在6、10、12、15、18和20这些数中，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？

2的倍数有6，10，12，18，20。5的倍数有10，15，20。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数,一个数倍数的个数是无限的。考点1zj二核心讲解（1）在表中将5的倍数涂上红色。1123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100仔细观察，你发现了什么？核心归纳5的倍数的特征：个位上是＿＿或＿＿的数都是5的倍数。05二核心讲解（2）在表中将2的倍数涂上黄色。1123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100仔细观察，你发现了什么？2的倍数的特征：：个位上是＿＿＿＿的数都是2的倍数。0，2，4，6，8核心归纳二核心讲解

整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0

也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。三核心考点下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？243567909915106607513052128060188100

2的倍数有：24，90，106，60，130，280，

6018，8100。5的倍数有：35，90，15，60，75，130，

2808100。zj三核心考点下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？243567909915106607513052128060188100

既是2的倍数，也是5的倍数有：90，60，130，280，8100。做完这道题，你发现了什么？四核心归纳既是2的倍数，也是5的倍数有：90，60，130，280，8100。既是2的倍数，也是5的倍数的特征：

个位上是

的数，既是2的倍数，也是5的倍数。

0zj五核心总结1.个位上是0或5的数都是5的倍数。2.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。3.整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？33983550123881808910009885653678677奇数有：333551238818089565677偶数有：98010009883678六核心考点按要求填空。（1）□□两个数位上的数一样，并且是5的倍数。5的倍数个位上是0或5，这个两数位上的数一样，因此，不可能是0，所以两个数位上都是5，这个数是55。考点1按要求填空。（2）35□既是2的倍数，又是5的倍数。既是2的倍数又是5的倍数的数个位上是0，所以，这个数是350。考点2zj按要求填空。（3）□□□既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数，这个三位数要最小，百位上是1，十位上是0，这个数是100。考点37.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。马蹄莲10元/枝郁金香5元/枝你能很快地帮妈妈判断找回的钱对不对吗？找您13元。给您50元。六核心考点因为：马蹄莲10元一枝，郁金香5元一枝，妈妈买的是一些马蹄莲和郁金香，马蹄莲的总价应该是10的倍数，郁金香的总价应该是5的倍数，合起来的总价应该是几十元或几十五元。所以：服务员找的钱数不对。六核心考点按要求填空。（1）是2的倍数的最大两位数是（），最小的三位数是（）。（2）一个三位数35□要使它是2的倍数，□里最大可以填（）,最小可以填（）。9810080考点4zj5的倍数中最大的两位偶数是（）。A.90B.98C.99D.100A选项中：选项D.100是四个数中5的最大倍数，但是