F-实验基本技能（讲解版）

学霸推荐Feyman学习法实验基本技能优秀同龄人的陪伴

让你的青春少走弯路实验技能的知识点特点一、【点多且杂】实验室规则多、关联性不强模块感强烈，整理成思维导图以后非常清晰二、【安全为主】某些仪器药品较危险，保护安全，正确实验三、【动手操作】化学是一门以实验为基础的科学使用说明-内容说明实验技能的本质认识1、常见仪器与操作：认识实验仪器、仪器使用的方法和注意事项，实验操作规则以及对实验错误、误差的分析及改正。2、实验原则：以安全为主，节约药品为先，对危险事故有防范，正确处理危急情况。实验技能到底在考什么1、正确操作方法2、误差分析及改正使用说明12构建思维导图结合费曼法解决经典例题思维导图体系PA

RT

1构建思维导图帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项，对学习收获了然于心DREAMOFTHEFUTURE实验基本技能思维导图总概：实验基本技能—常见化学仪器：实验基本技能—常见化学仪器：实验基本技能—常见化学仪器：实验基本技能—化学实验基本操作：实验基本技能—意外事故处理：实验基本技能—药品存放/“七个关系”：实验基本技能—安全操作注意事项：实验基本技能思维导图总图：PA

RT

2利用知识树来解题此部分务必观看视频讲解DREAMOFTHEFUTURE例题1下列所示装置的气密性中，漏气的是（

）ABCD答案解析：选D装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，答案1据此分析各种检查方法。A.用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，故A不漏气；B.用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气；C.用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故C不漏气；D.用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气。在中学化学定量实验中，经常要用量筒来量取一定体积的液体或对一定体积的液体进行读数。由于实验者观察方法不正确，而造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。读数时视线应___________________________________________。量筒的使用经常分两种情况：例题2(1)对一定体积的溶液进行读数。如图甲所示使用的是分度值为0.1ml的量筒正确的读数为______，俯视读数______(填“偏高”或“偏低”)仰视读数______(填“偏高”或“偏低”)。(2)量取一定体积的液体如图乙若需量取95mL水,最好选用______mL的量筒并配合使用______进行量取,若读数时仰视刻度,则实际量取的水的体积______(大于、小于、等于)95mL。(3)向量筒注入水，俯视读数为Aml，倒出一部分水后，仰视读数为Bml，则实际倒出来的水的体积是______。A.(A−B)ml

B.大于(A−B)ml

C.小于(A−B)ml

D.大于或等于(A−B)ml.答案解析：答案2量筒读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，故填：与凹液面的最低处保持水平。(1)读数时应与凹液面的最低处保持水平，如图甲所示使用的是分度值为0.1ml的量筒正确的读数为8mL，俯视读数偏高，仰视读数偏低，故填：8mL；偏高；偏低；(2)量取一定体积的液体如图乙若需量取95mL水，最好选用100mL的量筒并配合使用胶头滴管进行量取，若读数时仰视刻度，则实际量取的水的体积大于95mL，故填：100；胶头滴管；大于。(3)用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大。向量筒中注入水,俯视读数为A毫升,其读数会比实际偏大,那么实际体积应小于AmL;倒出一部分水后,仰视读数为B毫升,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于BmL;则该学生实际倾倒的液体体积小于(A−B)。故选：C（1）用托盘天平称量一个未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“

”表示游码在标尺上的位置（假若烧杯的实际质量为36.8g）。例题3砝码/g502020105取用情况ꢀ

ꢀ

ꢀ

ꢀ

ꢀ

ꢀ

ꢀ

ꢀ

ꢀ

ꢀ（2）某同学用托盘天平称量15.5g食盐时，把食盐放在右边托盘上，砝码放在左边的托盘上，该同学的操作中错误之处是：①______________________________________；②______________________________________。③他实际称得的食盐质量为_________g。ꢀ

ꢀꢀ

ꢀꢀ

ꢀꢀ

ꢀ答案解析：（1）使用天平称量质量时，要先选择砝码，砝码是先加质量大的后加质量小的，当砝码没有合适的时再用游码，根据所给砝码看，烧杯的实际质量为36.8g，需用一个20克的砝码，一个10克的砝码，一个5克的砝码，其余1.8克用游码。答案3砝码/g5020↓2010↓5取用情况↓↑↓↑↓（2）称量前未在托盘上放纸片；由左盘的质量＝右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量＝物体质量+游码的质量，所以物体质量＝砝码质量﹣游码质量，即：物体质量＝15.0g﹣0.5g＝14.5g．故答案为：①砝码和药品放颠倒；②未在托盘上放纸片，③14.5。PA

RT

3回顾落实总结本节所学，加深巩固，进一步落实与提升，将学到的知识内化为自身能力DREAMOFTHEFUTURE常见仪器与操作要点总结认识仪器及其注意事项注意实验安全防倒流倒吸、防爆炸、防暴沸、防失火、防腐蚀、防中毒、防炸裂、防堵塞、防污染、防意外、处理：对于烫伤、划伤、着火、腐蚀皮肤的处理实验错误改正及误差分析托盘天平及量筒的使用仪器选择原则具体实验具体分析注意事项提醒TIPSTIPSTIPSTIPS1234安全是实验的重中之重，时刻把安全放在第一位，并学会紧急事件处理方法。秉着节约原则进行实验，不浪费仪