《同一直线上二力的合成》课件人教版级下册物理

8.4同一直线上二力的合成第八章运动和力

物理人教版（2024）八年级下册1．通过分析生活中的现象，概括出合力与力的合成的概念，培养学生学会从现象中抽象物理概念的能力。2．通过观察和实验，掌握同一直线上二力合成的规则。初步培养学生勤于观察和动手操作的能力；体会到团结合作、交流互助的重要性；形成实事求是的科学态度。3．能运用同一直线上二力合成的规则，分析物体的受力及运动状态，培养学生理论联系实际的能力。重点学习目标重点难点两头驴的作用效果与一匹马的作用效果相同新课引入两人施加力的作用效果与一人施加力的作用效果相同这些力有什么关系？新课引入如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。知识拓展一、力的合成在物理学中，求几个力的合力的过程叫作力的合成。怎样计算拉力F1和推力F2的合力大小呢?又该怎样确定合力的方向呢?两人搬运货物二、同一直线上二力的合成知识拓展实验探究研究同一直线上方向相同的二力合成1（1）把橡皮筋B端固定好，A端和两个测力计相连。（2）先用两个测力计沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到达O点，记下O点位置及两个测力计的拉力F1和F2的大小和方向。实验步骤实验：研究同一直线上二力的合成（3）用一个测力计对橡皮筋的A端施加一个力F，将橡皮筋的A端拉伸到O点，记下力F的大小和方向。（4）重复（2）（3）的步骤2次，并记录相应数据。实验探究实验：研究同一直线上二力的合成研究同一直线上方向相同的二力合成1实验步骤实验数据序号F1的大小/NF1的方向F2的大小/NF2的方向F的大小/NF的方向1

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实验探究实验：研究同一直线上二力的合成研究同一直线上方向相同的二力合成1数据分析橡皮筋的A端两次都被拉伸到O点，就说明F代替了F1和F2这两个力的作用。沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力的方向不变，大小等于这两个力的大小之和。实验探究实验：研究同一直线上二力的合成研究同一直线上方向相同的二力合成1（1）把橡皮筋B端固定好，A端和两个测力计相连。（2）先用两个测力计沿相反方向拉橡皮筋的A端，使A端到达O点，记下O点位置及两个测力计的拉力F1和F2的大小和方向。实验探究研究同一直线上方向相反的二力合成2实验步骤实验：研究同一直线上二力的合成（3）用一个测力计对橡皮筋的A端施加一个力F，将橡皮筋的A端拉伸到O点，记下力F的大小和方向。（4）重复（2）（3）的步骤2次，并记录相应数据。实验探究研究同一直线上方向相反的二力合成2实验：研究同一直线上二力的合成实验步骤实验探究研究同一直线上方向相反的二力合成2实验：研究同一直线上二力的合成实验数据序号F1的大小/NF1的方向F2的大小/NF2的方向F的大小/NF的方向1

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橡皮筋的A端两次都被拉伸到O点，就说明F代替了F1和F2这两个力的作用。沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力的方向与其中较大的力的方向一致，大小等于这两个力的大小之差。数据分析实验探究研究同一直线上方向相反的二力合成2实验：研究同一直线上二力的合成实验探究实验：研究同一直线上二力的合成实验过程动画视频二、同一直线上二力的合成物体受到的合力为0（平衡力）

物体处于平衡态（静止或匀速直线运动状态）物体受到的合力不为0（非平衡力）物体处于非平衡态（1）同一直线上方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，即F合=F1+F2。（2）同一直线上方向相反的两个力的合力大小，等于这两个力的大小之差，方向与较大的那个力的方向相同，即F合=F1-F2。二、同一直线上二力的合成解：排球竖直上升时，受到的重力和空气阻力方向均竖直向下(图甲)，这两个力的方向相同。F合=G+F阻=2.7N+0.5N=3.2N例：某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力约为2.7N，排球所受的空气阻力与速度的大小有关，方向与运动方向相反。若排球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力的大小约为0.5N，试计算排球此时所受力的合力的大小，并说明合力的方向。若排球在竖直下落过程的某时刻所受空气阻力的大小也约为0.5N，则此时排球所受力的合力的大小和方向又是怎样的解：排球竖直下落时，受到的重力竖直向下，空气阻力竖直向上(图乙)，这两个力的方向相反。F合'=G-F阻=2.7N-0.5N=2.2N例：某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力约为2.7N，排球所受的空气阻力与速度的大小有关，方向与运动方向相反。若排球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力的大小约为0.5N，试计算排球此时所受力的合力的大小，并说明合力的方向。若排球在竖直下落过程的某时刻所受空气阻力的大小也约为0.5N，则此时排球所受力的合力的大小和方向又是怎样的二、同一直线上二力的合成排球上升时合力为3.2N，排球下降时合力为2.2N，方向均竖直向下。知识迁移1.F1和F2的合力是F，则以下结论正确的是(

)A.合力F是真实存在的力B.F1、F2、F同时作用在物体上C.F的方向一定与F1相同D.F的作用效果一定与F1、F2共同作用的效果相同D知识迁移2.同一直线上的两个力的合力为1000N，其中一个力的大小为400N，则另一个力的大小(

)A.一定是600N

B.可能少于400NC.可能等于1400N

D.可能大于1400NC当两个力的方向相同时，合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，故另一个力的大小是1000N-400N=600N；当两个力的方向相反时，合力大小等于这两个力的大小之差，由于其中一个力为400N小于合力1000N，所以另一个为较大的力，方向与合力的方向相同，故另一个力的大小是1000N+400N=1400N。3.把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是(

)(g取10N/kg)

5N

4.5N

5.5N

D.5N

4.5N知识迁移B篮球所受重力为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N；（1）篮球在上升过程中，受竖直向下的重力G，竖直向下的空气阻力F阻，篮球受到的合力F合=G+F阻=5N+0.5N=5.5N；（2）篮球在竖直降落过程中，受竖直向下的重力G，竖直向上的空气阻力F阻，所受的合力为F合'=G-F阻=5N-0.5N=4.5N。F4F1F3F2F5FnF1+2F1+2+3假设物体受n个力，F1、F2、F3…Fn，先求任意两个力F1和F2的合力F1+2，F1+2与原来的两个分力F1和F2是等效替代的关系。这样这个物体就相当于受到了F1+2、F3…Fn等