第1节压强第1课时

第1节压强第1课时压力与压力作用效果知识梳理导学园地1.压力(1)定义:物理学中,把

作用在物体表面上的力叫作压力。

(2)压力的方向:

物体的受力面并指向被压物体。压力的作用点:作用在

上。

2.影响压力作用效果的因素一是

,二是

面积。压力越大,受力面积越小,压力的作用效果越

。

1.压力不一定等于重力,当物体静止在水平面上时,压力与重力大小相等。2.压力产生的条件是物体之间相互接触且发生相互挤压。垂直垂直

接触面压力大小受力明显知识点一:认识压力【典题1】如图所示,请作出斜面上小球所受重力G和它对斜面压力F的示意图。名师点睛压力和重力的区别与联系比较项目压力重力区别产生原因物体间相互接触且挤压地球的吸引方向垂直接触面指向受力物体竖直向下作用点接触面上重心施力物体产生压力的物体地球联系独自静止在水平面上的物体,压力的大小等于重力的大小,但是压力并不是重力,因为两力的施力物体和作用点不相同【变式1-1】下列关于压力和重力的说法,正确的是(

)。A.压力和重力的方向都是垂直于接触面B.压力和重力都属于弹力C.物体对接触面的压力大小一定等于重力大小D.水平面上的物体对接触面压力大小等于重力大小【变式1-2】如图所示的各种情况中,被压表面受到的压力与物体受到的重力大小相等的是()。DA知识点二:探究影响压力作用效果的因素【典题2】如图所示,某小组在做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。(1)实验中是通过比较海绵的

来比较压力作用效果大小的。这种实验方法叫作

法。

(2)通过比较图甲和图乙两次实验,探究压力的作用效果与

的关系;通过比较图

和图

两次实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系,这种实验方法是

法。

(3)实验结束后,同学们做了进一步的交流讨论,分析静止在水平桌面上的固体,它对桌面的压力和它受到的重力大小相等,这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对

力;它受到的重力与桌面对它的支持力是一对

力。

凹陷程度压力大小乙丙控制变量相互作用平衡转换【变式2-1】探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端,图

的方法不合理,该方法未控制

_________相等。

乙名师点睛“探究影响压力作用效果的因素”实验用到的方法

(1)控制变量法:影响压力作用效果的因素有两个,压力的大小和受力面积,因此在探究时要对变量进行控制。

(2)转换法:通过被压物体的形变量反映压力的作用效果。形变量越大,压力的作用效果越明显。压力大小【变式2-2】在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。(1)实验中,通过观察海绵的

来比较压力作用效果。

(2)由

两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。

(3)对比乙、丙两图可以得出:当压力一定时,

越小,压力作用效果越明显。

(4)对比甲、丙两图,该同学认为压力作用效果与压力大小无关,他的观点是_________

(选填“正确”或“错误”)的,理由是

。凹陷程度甲、乙受力面积错误比较时没有控制受力面积相同【易错专攻】易错点:压力和重力的区别1.下列关于压力的说法正确的是(

)。A.压力的大小总等于物体受到的重力B.压力的方向总是竖直向下的C.压力的方向垂直于受压物体的受压面D.压力的大小和方向总跟重力相关2.水平桌面上的茶杯对桌面有压力。下列有关茶杯对桌面压力的说法正确的是(

)。A.茶杯对桌面的压力方向是竖直向上的B.茶杯对桌面的压力作用在茶杯上C.茶杯对桌面的压力就是茶杯的重力D.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的CD易错提醒由于对压力的概念不理解,往往把压力与重力混淆在一起。压力不一定是由物体受到重力而引起的,所以压力大小不一定等于重力。【基础达标练】1.关于压力的概念中,下列说法正确的是(

)。A.压力是由重力产生的B.压力的方向总与重力一致C.压力可以小于重力,但是不可能大于重力D.压力就是垂直压在物体表面上的力2.如图所示,能正确表示物体对支持面压力的是()。DC3.物理课本放在水平桌面上,下列关于这种情况下压力和重力的说法正确的是()。A.压力是由于物体有重力而产生的,所以桌面受到的压力和课本的重力是一对相互作用力B.课本在桌面上处于平衡状态,所以桌面受到的压力和课本的重力是一对平衡力C.这种情况下,桌面受到的压力就是课本的重力D.这种情况下,课本对桌面的压力大小就等于课本的重力4.图甲是体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,为了探究他们对雪地压力的作用效果,现利用海绵、小桌、砝码进行实验,应选择下图中的(

)。A.乙与丙

B.丙与丁C.乙与丁

D.乙、丙与丁DB5.(2024贵州中考)如图所示,安装在雪龙2号极地考察船船头底部的破冰艏(shǒu)是我国南极科考时的破冰利器,它犹如一把利刃,能

(选填“增大”或“减小”)对冰层的压强实现破冰。

6.如图所示,重为3N的物体放置在水平地面上,弹簧测力计的示数稳定在2.6N,此时物体受到哪几个力的作用:

;

物体对水平地面的压力是

N。

增大拉力、重力、支持力

0.47.小明用20N的压力把重为0.05N的图钉按在墙上,请画出图钉对墙的压力的示意图。8.在图中画出足球静止时对水平地面压力F的示意图(作用点在O点)。【能力提升练