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文档简介
第2章
组成细胞的分子素养提升(一)
科学思维之归纳法与演绎法课后篇
课时分层训练1.归纳法:由一些具体事实推出一般结论的思维方法(1)归纳法的类型:(2)归纳法的过程:①搜集和积累一系列事物经验或知识素材;②分析所得材料的基本性质和特点,寻找出其服从的基本规律或共同规律;③描述和概括(做出系统化判断)所得材料的规律和特点,从而将这些规律作为预测同类事物或其他事物的基本原理。2.演绎法:从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的思维方法
(2)演绎法的三步曲:提出假说→由假说推出结论→设计实验验证结论。【典例1】
生命科学常用图示表示微观物质的结构,图甲至图丙分别表示植物细胞中常见的三种有机物,则图甲至图丙可分别表示(
)BA.RNA、DNA、纤维素
B.多肽、RNA、淀粉C.DNA、多肽、糖原
D.多肽、核酸、糖原[解析]
图甲表示由7种不同的单体构成的生物大分子,这些不同的单体只能表示不同的氨基酸,因此图甲可表示蛋白质或多肽;图乙表示由4种不同的单体构成的生物大分子,且为单链,因此这4种单体可表示四种核糖核苷酸,图乙可以表示RNA;图丙表示由同种单体构成的生物大分子,淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖,其中淀粉和纤维素为植物特有的多糖,可用图丙表示。故选B。
B
课后篇
课时分层训练【基础通关练】单选题
C[解析]
略。2.有三个核酸分子,经分析知,共有五种碱基、八种核苷酸、四条多核苷酸链,它们是(
)A.一个DNA分子,两个RNA分子
B.三个DNA分子C.两个DNA分子,一个RNA分子
D.三个RNA分子A[解析]
这三个核酸分子共有五种碱基、八种核苷酸,也就是DNA分子和RNA分子均有,而三个核酸分子共有四条多核苷酸链,由于DNA是双螺旋结构,而RNA是单链结构,故这三个核酸分子只能是一个DNA分子,两个RNA分子。3.下列有关DNA和RNA的比较中,错误的是(
)A.从分布上看,真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中B.从化学组成上看,DNA与RNA的碱基完全不同C.从结构上看,DNA多为双链,RNA通常为单链结构D.从功能上看,都可能是生物的遗传物质B
4.下图为核苷酸的模式图,下列相关说法错误的是(
)A.DNA与RNA的核苷酸上的③不完全相同
B.如果②为核糖,则③有4种C.③在生物体中共有8种
D.人体内③有5种,②有2种C
A
6.有关下列概念图的叙述中,正确的是(
)A.①表示的碱基有5种
B.②表示的是核糖C.④表示脱氧核苷酸
D.④表示核糖核苷酸C[解析]
由图可知,①②③组成④,④组成⑤DNA,因此①表示的含氮碱基有4种,②表示脱氧核糖,④表示脱氧核苷酸。7.下列关于核酸的叙述中,错误的是(
)A.核酸包括脱氧核酸和核糖核苷酸B.DNA可存在于细胞核和细胞质中C.不同DNA中的五碳糖相同D.一般情况下,DNA和RNA分别由两条链和一条链构成A[解析]
核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸,A项错误;DNA主要存在于细胞核中,在线粒体和叶绿体中也有少量分布,B项正确;所有DNA中的五碳糖都是脱氧核糖,C项正确;一般情况下,DNA是由两条链构成的双螺旋结构,RNA一般是单链,D项正确。8.如下图所示生物体内两种重要化合物的化学组成关系,相关叙述正确的是(
)
D
【素养提升练】单选题9.下列关于核酸的表述错误的是(
)A.DNA和RNA都能携带遗传信息B.DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸C.DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质D.组成DNA和RNA的五碳糖分别是核糖和脱氧核糖D[解析]
DNA和RNA的核苷酸的排列顺序携带着遗传信息,因此DNA和RNA都能携带遗传信息,A项正确;DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸,B项正确;DNA主要分布在细胞核内,RNA主要分布在细胞质中,C项正确;组成DNA和RNA的五碳糖分别是脱氧核糖和核糖,D项错误。10.下列关于核酸的叙述错误的是(
)A.核酸分为DNA和RNA两类,是遗传信息的载体B.不同生物所具有的DNA和RNA有差异C.除病毒外,所有生物都含有核酸D.细胞的DNA主要分布在细胞核中C[解析]
核酸有DNA和RNA两种,是遗传信息的载体,DNA上储存遗传信息,RNA可以携带遗传信息,A项正确;不同生物的DNA是具有差异的,RNA也是有差异的,B项正确;病毒是由核酸和蛋白质组成的,C项错误;真核细胞的DNA主要分布在细胞核,也有少数分布在细胞质,D项正确。11.如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的是(
)(1)DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②处(2)③在生物体中共有8种(3)若③为腺嘌呤,则④肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸(4)若②为核糖,则④为RNA的基本组成单位(5)若③为尿嘧啶,则DNA中肯定不含④这种化合物
D
A
非选择题
(1)
绝大多数生物遗传信息的携带者是[___
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